幼兒工作計(jì)劃4篇

第頁共頁幼兒工作方案4篇【精華】幼兒工作方案4篇幼兒工作方案篇1一、現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，所以整個(gè)的教育氣氛比擬封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。如今，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和開展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息、反省自我、提升自我。在理論與反思中不斷進(jìn)步自我考慮，反省，判斷，分析^p，才能，不斷調(diào)整教學(xué)理論過程。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。二、整體目的：1、積極參加市級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)和專業(yè)程度。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心開展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)并組織符合兒童開展程度的課程與活動(dòng)，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與開展程度的才能，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性，進(jìn)步自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能。2、通過觀摩活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷的反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起搜集材料，積極撰寫課題報(bào)告。4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深化理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)。三、分目的及實(shí)現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)展研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)展選擇性學(xué)習(xí)，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)展搜集：重點(diǎn)搜集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野。3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，搜集大量廢舊材料進(jìn)展制作，制作中分析^p幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有平安性、興趣性、教育性等價(jià)值。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)展活動(dòng)，老師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進(jìn)展改良，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮。4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告，通過這次的課題研究，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。使自己向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型老師開展。5、每周日抓緊進(jìn)展進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒工作方案篇2伴隨著幼兒園新學(xué)期的到來意味著春季流感的預(yù)防工作需要鄭重對(duì)待才行，畢竟剛剛經(jīng)歷過新年喜悅的孩子們面對(duì)著季節(jié)的變化很有可能會(huì)出現(xiàn)身體上的不適，作為幼兒園的工作人員自然要對(duì)孩子的身體狀況引起重視才可以得到家長的認(rèn)可，簡(jiǎn)而言之便是要做好春季的衛(wèi)生保健工作并制定相應(yīng)的方案施行下去。對(duì)于幼兒園的孩子來說營造出良好的生活環(huán)境自然有益于安康的開展，因此在開學(xué)之前應(yīng)該要對(duì)幼兒園各處進(jìn)展消毒從而處理好衛(wèi)生方面的工作，尤其是午睡的房間以及廁所等區(qū)域要鄭重對(duì)待才能營造出較好的效果，而且為了預(yù)防手足口病的出現(xiàn)還應(yīng)該對(duì)幼兒園食堂采購的食材進(jìn)展檢視，假設(shè)是因?yàn)闆]有處理干凈或者沒熟的食物導(dǎo)致孩子出現(xiàn)腹瀉的狀況那么是得不償失的，另外考慮到孩子腸胃的狀況需要食堂工作人員對(duì)食物的制作更加用心些才行，即便是在前期的幼兒園工作中做到這點(diǎn)還應(yīng)該教誨孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才可以解決根本性的問題，因此需要花費(fèi)較多的心思如今春季衛(wèi)生保健工作中從而保障孩子們的身體安康。多組織戶外活動(dòng)從而通過鍛煉身體的方式提升孩子的免疫力也是不錯(cuò)的方式，所以在新學(xué)期的工作中應(yīng)當(dāng)和諸多班主任進(jìn)展商量從而組織幾次鍛煉身體的活動(dòng)，尤其是每天的早操要堅(jiān)持下去才可以在長期的鍛煉中提升孩子自身的免疫力，當(dāng)孩子在幼兒園玩玩具的時(shí)候也要在一旁進(jìn)展監(jiān)視以免將其放入口中，尤其是小班的孩子需要做好預(yù)防措施以免對(duì)方將弄臟的手放入口中，這種孩子中難以擺脫的錯(cuò)誤習(xí)慣很容易在日常生活中帶來些許疾病。利用上學(xué)或者放學(xué)的契機(jī)和家長進(jìn)展交流從而通過家園合作的方式共同促進(jìn)孩子的成長，畢竟對(duì)于孩子的成長而言光憑幼兒園做好春季的衛(wèi)生保健工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要家長引起重視并做好家中的衛(wèi)生清潔工作才可以起到事半功倍的效果，針對(duì)這項(xiàng)問題可以在開學(xué)之初召開家長會(huì)的時(shí)候進(jìn)展強(qiáng)調(diào)從而引起家長們的重視，只不過歸根結(jié)底還是需要幼兒園多在衛(wèi)生保健工作中付出努力才可以起到良好的效果。盡管方案已經(jīng)制定卻并不意味著后續(xù)的春季衛(wèi)生保健工作可以有所松懈，還要建立起嚴(yán)格的監(jiān)視機(jī)制才可以將其落實(shí)下去從而獲得良好的效果，既然已經(jīng)從家長手中接過孩子的教育就要確保對(duì)方可以在幼兒園的生活中得到良好的成長。幼兒工作方案篇3新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氣氛，接下來，我們會(huì)用心去經(jīng)營。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡一樣，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量減少消極等待、盡量有序?yàn)樵敲?，在“愛”和“自由”之間找尋適宜的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定一定要做到以尊重幼兒為原那么，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著鼓勵(lì)孩子自立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長放手、參與、分享等為原那么的。另外，要尊重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的開展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改良。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面才能較強(qiáng)，許多活動(dòng)已有過經(jīng)歷，我們將鼓勵(lì)其以“小典范”的角色來定位自己，帶動(dòng)別人、幫助老師的同時(shí)，進(jìn)步對(duì)自身的要求等。朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高，積極好學(xué)，充滿活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很出色，相信我們?nèi)艘欢〞?huì)擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照?qǐng)@務(wù)方案要求，圍繞讀書活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為根本來制定學(xué)期方案，展開系列活動(dòng)，開展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)歷、興趣和最近開展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的開展。一、班級(jí)讀書活動(dòng)的開展。1、讀書的宣傳班級(jí)讀書活動(dòng)的宣傳將借助班級(jí)讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書活動(dòng)動(dòng)向及需家長配合的方面等2、書香班級(jí)的打造新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)XX書惜書的“小書蟲”，組織評(píng)選班級(jí)讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)展圖書漂流活動(dòng)、進(jìn)展每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)融到主題當(dāng)中，為幼兒營造讀書氣氛。3、親子閱讀的重視在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)展“我家的小書櫥”調(diào)查活動(dòng)，并布置展覽，為家長提供互相交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)家長為孩子多項(xiàng)選擇書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書”做禮物贈(zèng)送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書店的習(xí)慣等。4、在老師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長完好記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的.學(xué)習(xí)方式，理解孩子的開展過程，家園共享幼兒成長的喜悅。5、根據(jù)讀書活動(dòng)的開展，跟家長做好讀書活動(dòng)宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等，在第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)展書香家庭的評(píng)選等活動(dòng)，讓家庭積極參與到活動(dòng)中，家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。二、班級(jí)活動(dòng)區(qū)游戲的開展1、把活動(dòng)區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機(jī)活動(dòng)區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長參與完成搜集任務(wù)，在搜集過程中需要我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識(shí)，并嘗試進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類、統(tǒng)計(jì)等。2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)展連續(xù)的子課題研究和探究。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神，運(yùn)用到觀察、分析^p、反思、改良中，在學(xué)期完畢時(shí)整理研究結(jié)果。三、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成1、結(jié)合“6s管理”，做到班級(jí)物品整潔有序，布局合理，讓每一個(gè)物品都一個(gè)家，三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)那么意識(shí)，讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做。2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合晨檢和午檢，通過各種平安演練活動(dòng)、每周安康活動(dòng)與隨機(jī)安康教育相結(jié)合活動(dòng)，讓幼兒理解傳染病預(yù)防和根本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、等方面的開展，加強(qiáng)自理才能的培養(yǎng)。3、建立班級(jí)“備忘錄”，注重保育細(xì)節(jié)。4、借助“節(jié)日”主題理論活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)更加的情景化，在體驗(yàn)中，增進(jìn)親子感情，懂得感恩、習(xí)得禮儀。5、有方案的開展好幼小銜接活動(dòng)，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好根底。我們會(huì)把幼小銜接活動(dòng)，納入詳細(xì)課程方案中，結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些根本行為習(xí)慣要求，如，坐姿、握筆姿勢(shì)、用眼衛(wèi)生、自我效勞意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)等開展活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉，進(jìn)步幼兒身體的素質(zhì)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能。6、家長志愿者活動(dòng)。繼續(xù)鼓勵(lì)家長走進(jìn)幼兒園參與到班級(jí)活動(dòng)中，結(jié)合主題、節(jié)日、家長特長等，利用自己的專業(yè)知識(shí)與技能，豐富我們的課程資，激發(fā)家長的參與意識(shí)，進(jìn)步家長主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，參與到家長志愿者活動(dòng)中來?？傊?，我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭(zhēng)取更多的收獲成長與快樂。幼兒工作方案篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“標(biāo)準(zhǔn)辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵”為開展目的，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項(xiàng)要求，根據(jù)我園實(shí)際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在理論→反思→改良中提升老師的教育教學(xué)程度，打造優(yōu)秀老師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒、老師安康成長。二、年度教學(xué)工作目的優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、老師安康成長。三、學(xué)期重點(diǎn)目的1.加強(qiáng)常規(guī)管理工作目的化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園老師的專業(yè)素養(yǎng)。3.完善教科研組織建立，加大課題研究的力度五、分解目的與措施(一)精化管理1、細(xì)化各項(xiàng)保教工作管理流程與制度，明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)，使常規(guī)管理走向目的化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為老師進(jìn)步有效的指導(dǎo)策略。3、要求進(jìn)班老師嚴(yán)格遵守幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)，做到人到、心到，加強(qiáng)班級(jí)平安工作的管理，每月對(duì)幼兒做出正確的評(píng)價(jià)并及時(shí)向家長反應(yīng)及時(shí)溝通調(diào)整。4、各年級(jí)組和班組要根據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度實(shí)在可行的班級(jí)方案、年級(jí)組方案，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不實(shí)在際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對(duì)照各班、各組方案檢查教學(xué)工作。5、備課制度在保持原有提早一周備課的機(jī)制上，要求每次活動(dòng)有平安目的、措施的表達(dá)，效果分析^p中有對(duì)本次活動(dòng)平安事項(xiàng)的小結(jié);并要求45歲以下的老師單周一次創(chuàng)新活動(dòng)，雙周一次電化教學(xué)的課程表達(dá)。6、科學(xué)合理的運(yùn)用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時(shí)開展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)記錄。7、結(jié)合“核心價(jià)值觀”多渠道的開展德育教育活動(dòng)，將德育工作、平安教育與日常教育教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中浸透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動(dòng)家庭，由家庭影響社會(huì)，全民參與到“文明創(chuàng)立”中來。8、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)合適幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)浸透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展.(二)老師隊(duì)伍1、加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建立，結(jié)合“文明創(chuàng)立”工作，對(duì)照“核心價(jià)值觀”，努力打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。*開展道德講堂*讀書活動(dòng)*師德演講*國旗下宣誓*老師禮儀培訓(xùn)*2、新老師培養(yǎng)。*繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新老師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動(dòng)。*開展“崗位練兵”活動(dòng)，幫助新老師盡快成長。*繼續(xù)為新老師裝備師傅老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新老師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。*為新老師提供各類培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)老師的素養(yǎng)。3、青年老師培養(yǎng)*借助于年級(jí)組活動(dòng)的開展，為這局部老師壓擔(dān)子，進(jìn)步她們的組織才能，大膽探究教育工作的新思路。*學(xué)習(xí)進(jìn)步操作、使用媒體的才能，進(jìn)一步進(jìn)步使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能。*繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，堅(jiān)持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)步青年老師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的才能，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。*繪畫(芮)*手工(葉)*鋼琴、歌唱(朱)*舞蹈(李)*閱讀(應(yīng))4、成熟老師的培養(yǎng)增強(qiáng)經(jīng)歷型老師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這局部老師的積極性。鼓勵(lì)老師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年老師科學(xué)開展班級(jí)各項(xiàng)工作，做到言傳身教，以身示范。*優(yōu)秀進(jìn)步青年考核*優(yōu)秀帶教老師考核(三)教育科研1、以年級(jí)組為單位開展年級(jí)組的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容多樣做到有方案，有內(nèi)容，有總結(jié)。2、成立教研沙龍，制定各組教研方案，在組長的帶著下，以開展研討活動(dòng)，促進(jìn)老師開展為目的，開展各種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。*音樂游戲(吳)*體育游戲(何)*創(chuàng)意美術(shù)(芮)*繪本閱讀(田)3、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)展示范課活動(dòng)，進(jìn)展理論教學(xué)經(jīng)歷的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)展課題研究、“一對(duì)一”幫扶、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目的義務(wù)。4、繼續(xù)開展青年老師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“根本功大賽”等活動(dòng)，給青年老師搭建展示和交流的平臺(tái)，從理論中反思，在反思中不斷成長、成熟。5、以研促教，鼓勵(lì)青年老師參與課題研究，從小處做起，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開展系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。(四)家長工作1、成立家長委員會(huì)，充分發(fā)揮家長教育資，實(shí)在發(fā)揮家長委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。及時(shí)與家長溝通孩子的開展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長的理解與支持。2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級(jí)網(wǎng)頁及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長溝通的時(shí)機(jī)。3、利用家長園地、班級(jí)博客、家長學(xué)校、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通，向家長宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀”對(duì)家長進(jìn)展專題培訓(xùn)，獲得家長支持，到達(dá)家園教育一致。4、增強(qiáng)家長的平安意識(shí)，保障幼兒安康快樂的全面開展。(五)月工作方案八月份1、各項(xiàng)方案制定2、新老生報(bào)名登記工作3、老師培訓(xùn)4、總園開學(xué)工作會(huì)議5、年級(jí)組、教研組會(huì)議6、環(huán)境衛(wèi)生檢查7、新生家訪、創(chuàng)立班級(jí)博客