小學生感恩心得體會

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學校生感恩收獲體味

學校生感恩收獲體味1

白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友誼。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從嬰兒的“哇哇”墜地到培育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。假如沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流動著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平庸的愛就是父母的愛，最宏大最特別的愛也是父母的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才干在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。由于感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有伴侶、沒有學生，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母給予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們熟悉自己，熟悉世界，做一個實用的人。父愛是山，宏大堅實而又廣博，他教我們學會了脆弱，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，暖和無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)覺那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著膚淺的愛。感恩是牡丹，他告知我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

學校生感恩收獲體味2

在目前這個物質生活不斷豐盛，生活水平不斷提升的今日，如何對同學舉行感恩教導，成為一個熱點話題。作為一名學校語文老師，如何在教學工作中加強感恩教導，也成為我們教學工作的重點。所以，老師要結合學習的內(nèi)容挑選和設計問題，引領同學在獲得學問的同時，讓思想也能受到教導和啟迪，進一步實施感恩教導。下面就感恩教導在學校語文教學中的影響談談自己的一些意見：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，打算了感恩教導在其中所起的不行替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，即備同學、備教法。備課不充分或備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和同學樂觀性。學校階段是兒童進展教導故意注重的重要階段，因此，我在備課的時候充分通過多媒體，引用影視插曲等方式，吸引同學在課堂上的注重力，使他們精神飽滿、輕松開心地投入到學習中去。利用一些感恩節(jié)目，通過講故事的形式讓同學知道“感恩”的內(nèi)涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)覺身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、通過語文教材讓同學感知“恩”

1、父母之恩。

寫不完的是關于親情的濃厚，說不清的是關于親情的期盼，道不盡的是關于親情的感慨。父母的恩情我們永久無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭遇暴風雨的時候，讓我們平安地停靠。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。學校教科書中多角度地表述了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥福粋€父親該擔當怎樣的責任，同時，讓同學感觸父愛的力氣是巨大的，這樣的父愛催人淚下。

2、自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著很多文人為之傾訴衷腸，那是由于大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。漂亮的大自然體面讓我們陶醉，沉醉在如詩如畫的美景中，謝謝壯美秀美的山川培育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，利用想象深化意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從絢爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐盛底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝結力和無盡的恩情?！额U和園》歌頌了我們祖國絢爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知如何做一名祖國的優(yōu)秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓同學學會感恩

相宜感恩教導的文章大多文質柔美，所以這就需要同學在朗讀中體悟恩情和深深的感激之情，老師在此時應注重引領同學有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品嘗人物形象的巍峨；在反復朗讀中深化意境，體悟大自然博大的愛，激活人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復的朗讀中體會人與人之間的感情，感觸父母濃濃的愛意，利用在閱讀教學中滲透感恩教導培養(yǎng)同學的感恩意識，增進同學的感恩行為。

為了提升同學口頭表述能力，我在課堂上，故意讓一些羞于開口的學生起往返答問題，先用一些容易的簡單回答的問題，利用耐心引領其回答，并加以絕對、表揚，從中熬煉他們的膽識，樹立他們的信念。惟獨感覺到別人對自己觀賞時一個人才會越發(fā)自信。在反復的熬煉中讓同學明了“惟獨感恩，才干明了幸福的含義；惟獨感恩，才干笑對人生的風雨；也惟獨感恩，才干擔當起自己的一份責任”。

為了提升同學地寫作能力，我在平常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容是些同學比較認識的，同學寫起來也簡單。在批改時充分絕對同學的閃光點，并且在班上藏匿表揚，讓同學試試到一點成就感，終于調(diào)動其寫作的樂觀性。利用感恩教導的活動強化感恩意識，讓同學體味師長之恩。為了全方位地提升同學的語文水平，應越發(fā)努力做好老師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的教師，在為人處事、待人接物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提升教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對同學舉行感恩教導，不能容易地依賴課堂教學，各學科老師應充分挖掘教學內(nèi)容中有關“感恩”的素材，對同學舉行思想教導，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

學校生感恩收獲體味3

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈祥的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎？他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻之路上前進著。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一每天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)劇烈，作為一名x班級的學校生，我打算這個寒假借小學組織的感恩行動去回報父母的愛。

平常，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些容易的家務活也沒做過。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要漸漸學習做這些家務，幫媽媽分擔一下辛勞。想想假如我做好了這些家務那媽媽上班前就不用急連忙?????忙地打掃衛(wèi)生了；下班回到家也不用買菜了，由于我已經(jīng)為家里預備了足夠的菜；吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜?的電視節(jié)目了……。想著想著，我愉快地笑了，本來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做……我先學著媽媽的樣子把桌子和地板都擦整潔了，然后上街買菜。時光過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋里非常整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她興奮地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶物長大了！”

聽了媽媽的夸獎，我也感到非常的驕傲。這次感恩活動，不僅是我明了了：愛在回報中升華。更使我深深體味到了感恩的歡樂……最后我想說：將感恩繼續(xù)！

學校生感恩收獲體味4

感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，帶給人們一絲清涼；感恩如一場春雨，滋潤著人們的心田；感恩如一縷陽光，給人暖和的力氣。心存感恩的人，囫圇世界都是明亮的。

記得那是一個初夏。我去北京參與競賽，拿到了不錯的成果。當初我正決定回家時。驟然想到一件事——媽媽已經(jīng)40了，但是還沒去過北京。媽媽來不了北京，但應當為媽媽買點什么?！百I什么呢。”我自言自語著，面向著北京的琳瑯滿目的特產(chǎn)，…“對了，買果脯吧！”來到果脯店里，老板熱烈地款待了我。向我推舉了各種果脯。但是價格都超過了我的零花錢。“叔叔，有50以下的果脯嗎？”“對不起，小伴侶，我惟獨60以上的。”我有的失望。預備離開店里?！靶“閭H，你是自己吃還是送人？”“我想送給我媽媽，她養(yǎng)了我這么多年，卻從沒來過北京。所以我想送她一份果脯?！崩习宓难凵癃q豫了一下。說：“別走，小伴侶。我經(jīng)營了這么多年，還是第一次見到這么小的年齡就有感恩之心的。這樣吧，我給你最低的價錢，50元?！闭f完，拿來了60元的果脯。接著又拿了一小袋糖，說：“這是給你的嘉獎?！蔽腋袆拥恼f不出話了……

自從給媽媽買了果脯，媽媽逢人就說：“我兒子可懂事了，去北京競賽還給我買了果脯?！泵看握f起時，臉上都掛著幸福而驕傲的神情。

感恩是一種美德，更是芳香的誓言，感恩是一種幸福，更是一個永恒的支點。心存感恩的人，囫圇世界都是明亮的。

學校生感恩收獲體味5

x月x日，小學組織全體師生和家長一起聽了一場讓人激動的演講。這次演講是xx教師主講的，她的演講深深打動了在座的`每一位家長，教師和同學。xx教師從感恩父母，感恩教師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，xx教師的演講猶如給我們的心靈舉行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切采取動去報恩?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想未來不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處?，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賦予了一個人一生中不行替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆誠摯的心去與父母溝通，不要再認為父母是理所固然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，出國留學已經(jīng)是足夠的宏大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！

再次我們要感恩教師，敬重教師。我們每學一點學問，每得到一點長進，都離不開教師的教育，都凝結著教師的心血。教師不僅賜予我們學問，還教會我們?nèi)绾巫鋈?，敬重教師我們不能僅僅停歇在口頭上，而應體現(xiàn)在詳細行動中。

xx教師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任教師站到演講臺上，問同學愛不愛他們的教師，學生們異口同聲說愛，xx教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大