班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)

班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通心得意會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)溝通心得意會(huì)班主任不但是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)行者、授課工作的協(xié)調(diào)者，也應(yīng)當(dāng)是班級(jí)里的一員。一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)采、學(xué)習(xí)民風(fēng)、行為習(xí)慣如何，與班主任有很大關(guān)系。因此我深感責(zé)任的重要，這不但要求班主任擁有激烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備必定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量，力求給學(xué)生一個(gè)全新的教育，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能獲取最大的限度的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受成功的歡樂，是我進(jìn)行班建設(shè)的指導(dǎo)思想。近十年的班主任工作，我感覺最深的意會(huì)就是班主任工作要精良和務(wù)實(shí)管理，要面向全體學(xué)生，要面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面。這樣班級(jí)管理才能科學(xué)和規(guī)范化，才能塑造優(yōu)異的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。此刻借此次時(shí)機(jī)說(shuō)說(shuō)自己的點(diǎn)滴意會(huì)：1、用愛動(dòng)人學(xué)生。沒有愛就沒有教育”在平常的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛之心相同地對(duì)待每一位學(xué)生，可以站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感覺，走進(jìn)他們的感情世界。作為班主任，除了關(guān)懷學(xué)生的生活，還要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上賞賜他們激勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父第1頁(yè)共5頁(yè)愛的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、激勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又除去了他們的精神壓力，還獲取了他們的相信。比方班上學(xué)生呂波，他父親母親都是殘疾人，學(xué)生自己特別自卑。在初一時(shí)就有輟學(xué)的想法，經(jīng)過(guò)對(duì)他的多次開導(dǎo)，激勵(lì)，他堅(jiān)定了信心，思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)都比較堅(jiān)固了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力利害訂婚疏，不以成績(jī)利害分利害。尊敬學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，找準(zhǔn)講話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。2、為人師表，搶先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)立優(yōu)異的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，擁有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生眼前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，第一規(guī)范自己的行為，在工作中要修業(yè)生做到的，自己第一做到，尊敬每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)懷你們的是三個(gè)方面，一、是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二、是道德正直，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必定先成人，你的學(xué)識(shí)再大，假如沒有德，也就是缺德，那他也不可以能成為對(duì)社會(huì)適用的人，因此我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，中學(xué)一世時(shí)行為規(guī)范的教育，讓他們理解什么事能做，什么事不可以做，提高他們明辨是非的能力。三、是學(xué)習(xí)要仔細(xì)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父親母親是如何關(guān)懷自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父親母親掙錢不簡(jiǎn)單，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不簡(jiǎn)單，父親母親在培養(yǎng)你們成材的道路上不僅開銷了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要第2頁(yè)共5頁(yè)懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父親母親。我還堅(jiān)持每周三天的讀報(bào)或許讀經(jīng)典故事的制度，豐富學(xué)生的知識(shí)，告訴學(xué)生做人的道理。3、作為班主任應(yīng)與學(xué)生建立一種友好、民主、相同的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真實(shí)感覺在這個(gè)班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是相同的。班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的贊成，再由全班同學(xué)集體談?wù)?，最后做出決定，切不可以專制專制，搞家長(zhǎng)制，唱一家言，為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊，泰山移，兄弟同心，齊力斷金。這些看似簡(jiǎn)單的道理，在我們班主任的實(shí)質(zhì)工作中確不用定想理解。對(duì)班規(guī)的制定，大家出謀獻(xiàn)策此后舉手表決，一旦形成制度就要嚴(yán)格履行。履行時(shí)要嚴(yán)，特別是對(duì)班干部，即要建立他的聲威，又要加以嚴(yán)格要求。自然，在詳細(xì)的操作過(guò)程中，還要講究個(gè)度的問(wèn)題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行，促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材，適用之才才是我們的目的。只有這樣，同學(xué)們才會(huì)自覺自覺的恪守班規(guī),誰(shuí)也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也情愿受罰并力求少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無(wú)形中形成。4、精良與務(wù)實(shí)的班級(jí)管理。班主任必定善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁瑣。規(guī)范的班級(jí)管理是優(yōu)異班風(fēng)形成的基礎(chǔ)。第一我民主選拔班委干部，管理范圍波及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、等。第二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。我把培養(yǎng)學(xué)生的公民心識(shí)，民主參加和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。第三、依照班級(jí)實(shí)質(zhì)制定班規(guī)和操行評(píng)定制度。每周末有總結(jié)，每周末每扣操行一分寫一百字心靈意會(huì)。第四、倡議合作和適當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。在班上我建立了小組合作學(xué)習(xí)制度，小構(gòu)成員之間，小組和小組之間張開競(jìng)爭(zhēng)，形成了濃重的學(xué)習(xí)氣氛。第3頁(yè)共5頁(yè)5、作為班主任要辦理好各學(xué)科教師及班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系。班主任要協(xié)調(diào)各科均衡，相同對(duì)待科任教師。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量，班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的談?wù)?，?huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的談?wù)?，?huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所授課科的興趣。班主任在學(xué)生眼前牢記對(duì)教師不負(fù)責(zé)任的談?wù)?。班主任要主?dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾葛。其次，不要讓學(xué)生重主科、輕副科，尊敬主科教師，忽視副科教師的想法，這一點(diǎn)很重要。這一均衡工作第一班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反應(yīng)，科任教師對(duì)同學(xué)的見解，班主任要及時(shí)認(rèn)識(shí)，在中間發(fā)揮好橋梁的作用，并且要有長(zhǎng)遠(yuǎn)性。特別要讓學(xué)生相同對(duì)待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所獨(dú)愛。這不但是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，更是一個(gè)人涵養(yǎng)與道德的問(wèn)題。學(xué)生尊敬各科教師，教師愿意走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的見效可想而知。其他，作為班主任還要注意辦理好班級(jí)與班級(jí)之間的關(guān)系，關(guān)于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要可以學(xué)會(huì)正確對(duì)待，切莫護(hù)短，張口閉口就是它班學(xué)生不對(duì)，對(duì)別班同學(xué)品頭論足，罵罵咧咧，這既有損自己的形象，又不利于團(tuán)結(jié)。我們知道，學(xué)生來(lái)自周圍八方，每個(gè)村的學(xué)生都被分到各個(gè)班級(jí)中，可以說(shuō)班與班之間由于學(xué)生的原因此有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，關(guān)于任何一個(gè)班，都不可以能關(guān)起門來(lái)搞建設(shè)，必定要加強(qiáng)班與班之間的溝通、合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。6、作為班主任不可以忽視后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變工作。由于多種因素的影響，當(dāng)前，后進(jìn)生有增添的趨勢(shì)。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱職的教師更難。那么我們?cè)撛趺崔k呢？我想第一要轉(zhuǎn)變看法，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情，要第4頁(yè)共5頁(yè)與其他同學(xué)相同對(duì)待。我們身臨其境的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想遇到別人的夸耀和夸贊呢？有些后進(jìn)生看似倔強(qiáng)不溫順，甚至和老師頂嘴。其實(shí)他們的內(nèi)心是很纖弱的。他們特別需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和尊敬。而這種認(rèn)可和尊敬有時(shí)是很低的，只需一個(gè)欣賞的眼神、一句聽懂了嗎”之類的問(wèn)候他們就被寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不鄙視差生是老師最優(yōu)異的質(zhì)量。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰好相反，好學(xué)生也不必定買你的賬，因此我們千萬(wàn)不要鄙視任何學(xué)生。其次，要付出。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變工作是相當(dāng)深重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛟S認(rèn)為我都把心拿出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都拿出來(lái)可能就見效了。差生的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、艱辛的、復(fù)雜的過(guò)程，班主任必定要建立打長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能成功不可以失敗的堅(jiān)定。7、有一顆平常心，要會(huì)悠然自得。做一名班主任不簡(jiǎn)單，做一名優(yōu)異班主任更不簡(jiǎn)單。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正由于這樣，有好多人都不愿意當(dāng)班主任，我認(rèn)為你此刻假如是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，