金工實習(xí)生的個人工作總結(jié)報告

金工實習(xí)生的個人工作總結(jié)報告金工實習(xí)，又叫金屬加工工藝實習(xí)。是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程資料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可以少的選修課。今日小編給大家為您整理了金工實習(xí)生的個人工作總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。兩周的金工實習(xí)終于結(jié)束了，誠然我不是做到最好的那一個，但是收獲倒是好多好多。在這兩周的時間里學(xué)到的不但是是一些金工方面的基礎(chǔ)知識，更學(xué)到了好多在將來職場上必定具備的職業(yè)素質(zhì)。就像老師說的那樣，這是我們在進(jìn)入職業(yè)崗位從前的一次演習(xí)。經(jīng)過此次演習(xí)，我受益匪淺。鉗工，我們金工實習(xí)的第一個工種。第一天一早我們就到達(dá)位于二飯后邊的金工實習(xí)基地?？粗氐拈T牌上寫著鉗工實習(xí)基地，聯(lián)想到昨天班長發(fā)的短信說今日是來鋸鐵的，我就在想鉗工會不會就是拿著鉗子去夾鐵的。在會合完成老師點完名此后，想不到老師一開始就是竟然讓我們看視頻。一個多小時的視頻，看了此后讓我對鉗工、鉗工的工作規(guī)則及一些鉗工的裝備都略知一二了。原來鉗工在現(xiàn)代化的公司工廠，特別是與機(jī)械生產(chǎn)與制造相關(guān)的公司工廠里有著很重要的作用。鉗工誠然也有分種類，但都具備相同的技術(shù)，在公司工廠里從事一些采用機(jī)械方法不合適或不可以夠解決的部件加工、保護(hù)和維修機(jī)械設(shè)施、制造和維修各樣工具等等。在看完視頻后，正式開始實習(xí)上課了，老師交代了我們的任務(wù)，讓我們加工出一個L型的鐵塊。聽著老師的解說與一些示范，以及后面自己的著手操作，讓我理解了作為一個好鉗工的一大體素就是耐心。一個好的鉗工要有不勝其煩和自己的工作對象打交道的耐心。第一就是對鐵塊劃線，由于對工具的操作不太嫻熟，以及聽課的時候有點開小差，因此向來劃了又叉掉，叉掉又劃上。在劃好線此后就開始磨刀霍霍向鐵快了，我拿著鋸子向在虎鉗固定好的鐵塊據(jù)去。從前也用過鋸子，可能由于許久沒用生分了，因此有點偏了。但還是鋸好了，而且磨平了。在聽了老師解說后我們又開始磨了，但是不太嫻熟，還沒有磨好另一面就下班了，我們放下手中的任務(wù)走出了工作的車間。沒工作過還真不知道在車間工作是那么累??！難怪從前看到好多人下班此后吃完飯就是睡覺，而且特別不希望別人打擾。下午一到動工的時間我們就奔向我們的工作地方。開始連續(xù)磨鐵。下午又有其余的任務(wù)了，老師教我們怎么樣把鐵塊加工成要的部件?？赡苓€是沒怎么用慣這些鉗工所用的工具吧！誠然前面做的還不錯，但在鋸的時候有點做的不是很好，有些地方鋸偏了，余留多了，因此在后邊的磨平是用了好多時間與功夫。而在后邊的打磨中，必定頻頻的測量，耐心的打磨。就想來時給我們講的相同，“量具是我們的眼睛?！苯?jīng)過反頻頻復(fù)的測量和削磨此后，部件的形狀就大體完成了。接下來就是鉆孔了。鉆孔能夠說是最簡單出危險的，也是最重要的一步。經(jīng)過老師的耐心認(rèn)真的解說，我知道了有臺式鉆床、搖臂鉆床等。由于簡單發(fā)生危險，因此在鉆孔時除了在操作時嚴(yán)格恪守操作方法，還應(yīng)當(dāng)注意墻上的幾個字“嚴(yán)禁戴手套”!此后邊的加工基本上都需要達(dá)到要求的精準(zhǔn)度，因此我決定后邊的加工不戴手套了。而且這也讓我理解了加工人員在完成自己的作品必要時要脫去所有的裝備徒手加工的無畏的敬業(yè)精神。在后邊加工方頭螺絲時，誠然做的還不是很好，但我還是單獨完成了自己作品。最后再找到對象及老師的一些指導(dǎo)后，我完成了此次的鉗工實習(xí)。鉗工讓我感覺他的前身就是木工。經(jīng)過此次鉗工實習(xí)，讓我學(xué)到了一些此后進(jìn)入工廠公司的基本素質(zhì)。上下班要準(zhǔn)時，不可以夠遲到早退、曠工，嚴(yán)格恪守操作要求，依照指揮此次實習(xí)誠然只有兩天半，但就像老師說的那樣，此次實習(xí)就是我們此后工作前的一次演習(xí)。經(jīng)過兩天半的鉗工實習(xí)后，第三天下午我們坐著車到達(dá)了我們金工實習(xí)的第二站，校外公司實習(xí)基地的車間，進(jìn)行兩天半的熱加工實習(xí)。這日下午老師主要給我們解說了熱加工的相關(guān)知識。經(jīng)過老師的解說讓我知道了熱加工的種類分好多種，而且大多是特別工種。而且就算在自動化比較好的今日，熱加工也不可以取代，因此熱加工就業(yè)還是很好的，特別是高級的熱加工技師，在這方面的待遇是很高的。聽老師講到焊工、鍛造、鍛造時，我感覺熱加工很像打鐵匠，尤其像鑄劍師。由于要鑄一把好劍，除了千錘百煉之外還要有好的淬火及其余工藝。而在焊工、鍛造及鍛造中這些都比較集中的反應(yīng)出來。由于時間短，而熱加工比好多，因此老師只主要教了我們電焊、氣焊及氣割。次日我們分紅了兩組，第一組學(xué)電焊，第二組學(xué)電焊平易割，我被分在了第一組學(xué)電焊?？粗犞蠋煹慕庹f與操作，我才明白原來電焊原來是有那么多的技巧的，就連蹲下去的姿勢也是又要去的。從前以為就是拿著夾鉗用焊條在上面隨意焊都行。而且電焊此刻用途也好多，因此電焊還是很遇到重視的。在焊接從前要先看好所要焊接的縫以及該怎么引電弧等等。引弧的方式有兩種，一般由焊條來決定，一般新的焊條用劃的方式，而已經(jīng)用過的焊條一般用擊打的方式。在焊接時要注意電弧不可以夠太長也不可以夠很短，太長很短的話都不可以夠達(dá)到見效。速度也不可以夠太快太慢，要自然的焊接過去。在結(jié)束時也有講究，要一點一點起伏起伏的結(jié)束，不可以夠一下抬起來就完事的。除此之外還有好多，比方裝備必定齊備。在你操作時必定帶手套和面具，以防范手和眼睛遇到傷害。由于焊接時會產(chǎn)生多達(dá)6000多度的高溫以及強(qiáng)光。在老師講課完此后，我們開始了練習(xí)。不練不知道，一練完電焊此后，人感覺很疲備。接下來的一天，我分別學(xué)習(xí)了氣焊平易割。在教授我們氣焊時，老師不但操作給我們解說，而且還以問答的形式教授我們知識。氣焊也有很大的作用，焊的資料也多。與電焊的差異是它達(dá)到的溫度最高只有3200多度，因此火星是抓不到的。還有兩個比較奇異的地方，就是氣焊是用焰心來加熱，而不是我們平常用的外焰。焊接時要以月牙形的慢慢焊接，而不是以直線方式。最后的氣割看似很簡單，但也有點難掌握尺度，而且發(fā)生危險的比率要比前兩個高。在我們練習(xí)的時候就發(fā)生過幾次回火，其中還有比較危險，還好老師辦理很好，及時消除險情。經(jīng)過兩天半的熱加工實習(xí)，我知道了原來熱加工的技師是那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υぷ?，而且崗位是那么的辛苦。正是由于他們的盡責(zé)盡責(zé)，才使我國的重工業(yè)才會獲取進(jìn)步。經(jīng)過了一周的金工實習(xí)，這周我們開始了新一輪的金工實習(xí)。此次是機(jī)加工。地址是鉗工的近鄰。此次規(guī)則憂如改變了，由于是兩個人一組，憂如觀察的是我們的合作精神。而且此次要加工出來的部件竟然是我們從前鉗工實習(xí)時加工方頭螺釘?shù)脑?，真的有點太不測了。聽完老師的解說后我和我的搭檔拿了鋼筋開始加工起來。由于我們早先就說好了，他主要負(fù)責(zé)速度和計算，我負(fù)責(zé)刀的操作。誠然我一開始操刀還不是嫻熟，但經(jīng)過幾次的操作，我還是有點掌握了，比方該怎么進(jìn)刀、退刀、怎么車斷鋼筋。一開始比較順利，他的計算和我操刀都很成功。當(dāng)我們打完倒角此后，拿出來一看，沒想到竟然花了。我們想了一下此后，感覺可能是速度和加緊的時候沒有做好。于是重新來，但是此后幾個都才近入幾步就失敗了。不是測量時少了一點點，就是我操刀錯了一點。還有一次我們兩人發(fā)言都沒注意及時關(guān)掉自動，結(jié)果又得重來。就這樣一天結(jié)束了。次日我們又開始時來做了，此次我們都比較認(rèn)真，專心做我們的部件，沒開小差。而且我們?yōu)榱吮ｋU還放慢了速度，最后我們終于做出來了。我的作品誠然牽強(qiáng)合格，但是我依舊快樂。由于我除了做出了它，還在此次實習(xí)中學(xué)到了一些平常沒學(xué)到的。在操作機(jī)器時，特別是一些協(xié)作操作的機(jī)器設(shè)施不可以夠一個人蠻干，要有合作交流的精神。在自己的工作崗位時要專心自己負(fù)責(zé)的那部分，不可以夠開小差。最后老師把我們帶到了近鄰，給我們上了一次見習(xí)課，給我們介紹了刨床和銑床。誠然但是見習(xí)，但我還是學(xué)到了好多。比方一些特其余孔和槽是用它們給加工出來的。以及齒輪和一些軸是怎么連結(jié)起來的。最后在打掃完衛(wèi)生以及老師的講評此后我們結(jié)束了此次的機(jī)加工實習(xí)。數(shù)控是我們此次最后的一個實習(xí)工種。也算是我們金工實習(xí)中最輕松的一個工種。在這里我們進(jìn)了三個教室。第一個是上見習(xí)。在這里老師給我們解說的是切割機(jī)，而這不是一般的切割機(jī)，比方電火花切割機(jī)，能夠用來切割名貴金屬與極細(xì)小的部件，而這都是在計算機(jī)的指令下自動完成的。老師也拿出了一些學(xué)生用這里的設(shè)施做的作品給我們看，而且叫我們假如有興趣的話，能夠用cad畫好作品后拿來這里做。看到那些美麗的作品，還真的想有一天能夠用這里的設(shè)施做出一件屬于自己的作品。后邊兩個實習(xí)的設(shè)施誠然有些不一樣樣，但都是輸入一個程序此后由計算機(jī)自動完成的?？粗麄兊墓ぷ?/p>