2023年四川南充市民政局直屬事業(yè)單位南充市身心醫(yī)院招考聘用工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年四川南充市民政局直屬事業(yè)單位南充市身心醫(yī)院招考聘用工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.一根繩子對(duì)折三次后，從中剪斷，共剪成（

）段繩子。A.3B.5C.8D.9參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用公式法解題。第二步，根據(jù)剪刀繩子問(wèn)題公式：對(duì)折n次，剪m刀，繩子可分成的段數(shù)為

×m＋1。故對(duì)折三次，剪1刀，最后繩子的段數(shù)為：23×1＋1＝9（段）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，分析可知，當(dāng)繩子對(duì)折一次時(shí)變?yōu)?段，對(duì)折兩次變?yōu)?段，對(duì)折三次變?yōu)?段，從中間剪斷后結(jié)果如圖所示：第三步，最終共剪成9段。因此，選擇D選項(xiàng)。一根繩子，對(duì)折m次，剪n刀，則被剪成段數(shù)為：2.文物：出土：鑒定A.烏龍茶：封裝：銷(xiāo)售B.投影儀：切換：播放C.溫度計(jì)：顯示：測(cè)量D.降落傘：加速：著陸參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。出土文物與鑒定文物均是一種行為，且先出土，后鑒定，二者存在先后順序。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：封裝烏龍茶與銷(xiāo)售烏龍茶均是一種行為，且先封裝，后銷(xiāo)售，二者存在先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：切換投影儀與播放投影儀搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：顯示溫度計(jì)與測(cè)量溫度計(jì)搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：加速降落傘與著陸降落傘搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。3.金錢(qián)：購(gòu)物A.鄰居：親戚B.輪船：運(yùn)輸C.學(xué)校：人才D.蛋糕：生日參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。金錢(qián)可以用來(lái)購(gòu)物，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鄰居與親戚沒(méi)有功能上的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：輪船可以用來(lái)運(yùn)輸，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：學(xué)校的功能是培養(yǎng)人才而不是人才，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：蛋糕的功能是慶祝生日而不是生日，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。4.下列語(yǔ)句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理的來(lái)源參考答案：C解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會(huì)更加容易且省力氣，遵循了客觀規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，會(huì)受到客觀條件的限制。想要完成一件事，如果沒(méi)有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)會(huì)受客觀條件的限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，屋子本來(lái)就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來(lái)就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過(guò)實(shí)踐才能獲得真理，說(shuō)明了實(shí)踐是真理的來(lái)源。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，而沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語(yǔ)，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話(huà)只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒(méi)有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。“破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說(shuō)明實(shí)踐是真理的來(lái)源。故本題選C。5.接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，鈴聲一響就要接聽(tīng)，這樣比較及時(shí)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，現(xiàn)代工作人員業(yè)務(wù)繁忙，聽(tīng)到電話(huà)鈴聲，應(yīng)準(zhǔn)確迅速地拿起聽(tīng)筒，最好在三聲之內(nèi)接聽(tīng)，不是一響就要接聽(tīng)才比較及時(shí)。因此，本題錯(cuò)誤。6.張、王、劉、李和陳五人參加資格考試，關(guān)于考試的通過(guò)情況，已知:①?gòu)埡屯踔凶疃嘀挥幸粋€(gè)人通過(guò)考試②如果劉通過(guò)考試，那么李和陳都沒(méi)有通過(guò)考試③如果李沒(méi)有通過(guò)考試，那么王也沒(méi)有通過(guò)考試④張和陳的成績(jī)相同問(wèn)通過(guò)考試的人最多可能有幾個(gè)：A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。翻譯題干：①?張或?王②劉→?李且?陳③?李→?王④（張且陳）或（?張且?陳）本題設(shè)問(wèn)為“最多可能有幾個(gè)”，與題干條件不矛盾即是可能的結(jié)果；根據(jù)題干條件與設(shè)問(wèn)選擇假設(shè)法來(lái)解題。為了使考試的人通過(guò)的最多，由①?張或?王，那么假設(shè)讓張和王中有一人通過(guò)；由④（張且陳）或（?張且?陳），那么假設(shè)讓張和陳都通過(guò)，綜合可知張和陳通過(guò)。張通過(guò)，由①或關(guān)系的“否定肯定式”可知王不通過(guò)；陳通過(guò)，由②“否后必否前”可得劉不通過(guò)；李通過(guò)的狀況不確定，因此最多可能有張、陳和李三個(gè)人通過(guò)。因此，選擇C選項(xiàng)。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形中，圖2圓形在圖1三角形每個(gè)頂點(diǎn)的相應(yīng)位置上都出現(xiàn)一次，即圖1與圖2相加后得圖3。第二段圖形以相同規(guī)律相加，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。8.研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變成脂肪細(xì)胞，所以壓力與肥胖有聯(lián)系。人們過(guò)去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)胖，而上夜班之類(lèi)的壓力則與肥胖相聯(lián)系。這段文段接下來(lái)最可能講述：A.壓力與肥胖的作用機(jī)理B.時(shí)間段與血液中糖皮質(zhì)激素的關(guān)系C.血液中糖皮質(zhì)激素與肥胖的關(guān)系D.不同時(shí)間段下壓力與糖皮質(zhì)激素的關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，通讀文段，尋找話(huà)題落腳點(diǎn)。文段首先提出壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，從而導(dǎo)致肥胖。然后提出人們不清楚白天和晚上的壓力與肥胖的聯(lián)系。所以接下來(lái)應(yīng)該具體解釋在不同的時(shí)間所產(chǎn)生的壓力為什么對(duì)肥胖的影響不同。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上文語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：都未體現(xiàn)出核心話(huà)題“不同時(shí)間段”。B項(xiàng)：沒(méi)有核心話(huà)題“壓力”。9.噪聲敏感建筑物是指醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、住宅等需要保持安靜的建筑物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。“噪聲敏感建筑物”是指醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、住宅、展覽館等需要保持安靜的建筑物。噪聲敏感建筑物集中區(qū)域則是指居民住宅周邊、公園、醫(yī)療區(qū)周邊、寫(xiě)字樓、文教科研區(qū)和以機(jī)關(guān)辦公點(diǎn)為主的區(qū)域。故表述正確。10.有135人參加某銀行的招聘，31人有證券資格證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，37人有證券資格證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，16人有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，該單位要求必須至少有上述兩種證書(shū)的應(yīng)聘者才有資格參加面試。問(wèn)至少有多少人不能參加面試？A.50B.51C.52D.53參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)。第二步，設(shè)有三種證書(shū)的人數(shù)為x，則至少有兩種證書(shū)才能參加面試，即能夠參加面試的人數(shù)為31＋37＋16－2x＝84－2x。不能參加人數(shù)＝總?cè)藬?shù)－能參加的人數(shù)＝135－（84－2x）＝51＋2x?？芍?dāng)x＝0時(shí)，不能參加人數(shù)最少，為51＋2×0＝51（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。11.群體免疫力是一種保護(hù)整個(gè)社區(qū)免受疾病侵害的手段：通過(guò)免疫社區(qū)里足夠多的人，有效地打斷疾病從一個(gè)人傳染到另一個(gè)人的接力，中斷感染鏈，從而保護(hù)少數(shù)不能接種疫苗的人群。但是，這個(gè)模式要真正起作用，社區(qū)中接種疫苗的人必須足夠多。接種疫苗的人數(shù)必須高于一個(gè)最小的百分值(學(xué)術(shù)界稱(chēng)之為“閾值”)，群體免疫才會(huì)生效。接種的社區(qū)成員越多，

。填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.整個(gè)社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā)B.才能有效阻斷疾病源感染整個(gè)社區(qū)C.越能保護(hù)少數(shù)拒絕接種疫苗的人群D.整個(gè)社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用參考答案：A解題思路：文段首先介紹群體免疫力的概念，接著具體介紹它是如何有效地保護(hù)整個(gè)社區(qū)免受疾病侵害。緊接著，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)社區(qū)中接種疫苗的人必須高于一個(gè)最小的百分值，這種模式才能起作用，群體免疫才會(huì)生效。最后一句總結(jié)文段，即接種疫苗的人數(shù)越多，就越能避免疾病的發(fā)生，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“阻斷疾病源”過(guò)于絕對(duì)，群體免疫力只能保護(hù)群體免受侵害，而不是“阻斷疾病源”，排除；C項(xiàng)，“拒絕接種疫苗的人群”無(wú)中生有，文段僅僅提到“少數(shù)不能接種疫苗的人群”，排除；D項(xiàng)，接種疫苗的人數(shù)只要高于閾值群體免疫就會(huì)生效，而不是接種的人越多，整個(gè)社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用，排除。故正確答案為A。【文段出處】《這些謠言別再信啦！關(guān)于疫苗的三大誤解

》解題思路：本題考查語(yǔ)句與文段的銜接與呼應(yīng)。所缺語(yǔ)句屬于文段尾句的分句，應(yīng)是對(duì)前文的總結(jié)概括。根據(jù)橫線(xiàn)前的內(nèi)容及行文邏輯，選擇能與“接種的社區(qū)成員越多”銜接，體現(xiàn)這一行為的結(jié)果并能對(duì)應(yīng)前文內(nèi)容的一項(xiàng)。橫線(xiàn)處位于文段最后一句，考慮其為對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先指出群體免疫力是保護(hù)整個(gè)社區(qū)免受疾病侵害的手段，然后說(shuō)明群體免疫力要想生效需要接種疫苗的人數(shù)達(dá)到閾值，最后文段總結(jié)指出社區(qū)接種疫苗的人數(shù)越多將會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。根據(jù)行文邏輯及文段內(nèi)容可知，接種疫苗的人數(shù)越多，疾病感染的人就越少，疾病爆發(fā)的可能性就越小。橫線(xiàn)處句子應(yīng)體現(xiàn)這一行為的結(jié)果，對(duì)應(yīng)A。B項(xiàng)的“阻斷疾病源”與文段表述的“中斷感染鏈”不相符，無(wú)法得出此結(jié)果，排除。C項(xiàng)的“拒絕接種疫苗的人群”與文段中的“不能接種疫苗的人群”不相符，無(wú)法得出此結(jié)果，排除。D項(xiàng)，橫線(xiàn)前說(shuō)的是接種的人越多，那么所造成的結(jié)果應(yīng)是爆發(fā)疾病的概率越小，即免疫模式更好地發(fā)揮作用，而不僅僅是“發(fā)生作用”，發(fā)生作用只需接種疫苗的人數(shù)達(dá)到閾值即可，與前文銜接不當(dāng)，排除。故本題選A。12.“十三五”期間，山東的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系基本形成。其中，“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”是指（

）。A.以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)B.以先進(jìn)制造業(yè)為支柱C.以服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)D.以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)參考答案：ABCD解題思路：本題考查時(shí)事政治。2016年山東省“十三五”規(guī)劃綱要中指出，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，發(fā)展質(zhì)量效益明顯提高，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、先進(jìn)制造業(yè)為支柱、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系基本形成，創(chuàng)新型省份建設(shè)達(dá)到更高水平。

故正確答案為ABCD。13.文中談到的下列事件，其時(shí)間順序是：①齒鯨類(lèi)起源②須鯨類(lèi)出現(xiàn)③恐龍滅絕④發(fā)現(xiàn)Pakicetus

inachus化石⑤古鯨類(lèi)的形成⑥古鯨亞目的滅絕A.③⑥⑤④①②B.①②④⑤⑥③C.③⑤⑥①②④D.③④⑤⑥①②參考答案：C解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，先分析①和③出現(xiàn)時(shí)間，通過(guò)第一段可知，“恐龍滅絕”比“齒鯨類(lèi)起源”早。排除B項(xiàng)。第二步，觀察選項(xiàng)，對(duì)比④⑤⑥的順序?！鞍l(fā)現(xiàn)Pakicetus

inachus化石”是在現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)的，④應(yīng)處于最后。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。14.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是申請(qǐng)人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第一款及第四款，依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議的公民、法人或者其他組織是申請(qǐng)人。公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《行政復(fù)議法》第十條第二款及第三款，有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民死亡的，其近親屬可以申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的公民為無(wú)民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請(qǐng)行政復(fù)議。有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議的法人或者其他組織終止的，承受其權(quán)利的法人或者其他組織可以申請(qǐng)行政復(fù)議。同申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為有利害關(guān)系的其他公民、法人或者其他組織，可以作為第三人參加行政復(fù)議。15.審美境界：指從人生境界中升華出來(lái)的超越了自然境界、功利境界和道德境界的愉悅情懷和情景。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中，不屬于審美境界的是：A.欣賞名畫(huà)《蒙娜麗莎》感覺(jué)優(yōu)雅B.讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”產(chǎn)生逍遙感C.聽(tīng)二胡演奏曲《二泉映月》使人寧?kù)oD.看《炒股指南》從而對(duì)股票產(chǎn)生興趣參考答案：D解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“超越了自然境界、功利境界、道德境界”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。D項(xiàng)中對(duì)股票的興趣是出于功利，屬于功利境界，不符合定義。其余三項(xiàng)均符合定義。故正確答案為D。16.生產(chǎn)力范疇反映的是：A.人與自然之間的關(guān)系B.人與社會(huì)之間的關(guān)系C.人與勞動(dòng)產(chǎn)品的關(guān)系D.勞動(dòng)者與剝削者的關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，生產(chǎn)力是人類(lèi)改造自然、并從自然界獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)資料的能力，表示人和自然的關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。生產(chǎn)力要素一般分為兩大類(lèi)：一類(lèi)為實(shí)體性要素（勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料和勞動(dòng)者），其中，勞動(dòng)資料中的生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志，勞動(dòng)者是最活躍的主導(dǎo)因素。一類(lèi)為智能性或滲透性要素（科學(xué)技術(shù)、科學(xué)管理、教育）。17.從細(xì)胞中讀取電子活動(dòng)的能力是許多生物醫(yī)學(xué)程序的基礎(chǔ)，如繪制大腦活動(dòng)圖譜和神經(jīng)修復(fù)術(shù)等。因此，開(kāi)發(fā)一種用于探查細(xì)胞內(nèi)電生理學(xué)的新工具，可以更深入地了解細(xì)胞和其組織的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓人機(jī)界面研究的新方向。最新研制的這種超小型U型納米線(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)晶體管探針陣列，能清晰地記錄初級(jí)神經(jīng)元的內(nèi)部活動(dòng)，并且具有多通道記錄功能。該設(shè)備具有可伸縮的優(yōu)點(diǎn)，其尺寸和曲率會(huì)影響到細(xì)胞內(nèi)信號(hào)記錄。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：A.該設(shè)備是基于生物醫(yī)學(xué)程序而研發(fā)的工具B.該設(shè)備能夠清晰記錄細(xì)胞神經(jīng)的修復(fù)活動(dòng)C.該設(shè)備可以探索到細(xì)胞內(nèi)信號(hào)且具記錄功能D.該設(shè)備將會(huì)大幅提升人機(jī)交互活動(dòng)的能力參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“基于生物醫(yī)學(xué)程序而研發(fā)的工具”文段未提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“最新研制的這種超小型U型納米線(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)晶體管探針陣列，能清晰地記錄初級(jí)神經(jīng)元的內(nèi)部活動(dòng)”可知，“細(xì)胞神經(jīng)的修復(fù)活動(dòng)”偷換概念，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“能清晰地記錄初級(jí)神經(jīng)元的內(nèi)部活動(dòng)，并且具有多通道記錄功能”“其尺寸和曲率會(huì)影響到細(xì)胞內(nèi)信號(hào)記錄”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，“大幅提升人機(jī)交互活動(dòng)的能力”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊缮炜s納米線(xiàn)探針技術(shù)：讓半機(jī)器人離我們?cè)絹?lái)越近》18.科學(xué)家們證實(shí)，這種化學(xué)物質(zhì)具有很強(qiáng)的水溶性，對(duì)土壤幾乎沒(méi)有親和力，同時(shí)它又是很難分解的壽命很長(zhǎng)的物質(zhì)。________甲基叔丁基乙醚見(jiàn)光可分解，________陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中。________,它一旦進(jìn)入地下水中，人們就很難將它“請(qǐng)”出來(lái)，________它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因?yàn)?/p>

所以

然而

最后B.雖說(shuō)

但是

所以

最終C.由于

故而

但是

而D.雖說(shuō)

但是

因此

而參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)“甲基叔丁基乙醚見(jiàn)光可分解”和“陽(yáng)光很難進(jìn)入土壤和地下水中”可知，兩句話(huà)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，A項(xiàng)“因?yàn)椤浴焙虲項(xiàng)“由于……故而”二者均為因果關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第三空?！八浴焙汀耙虼恕睙o(wú)法排除。第三步，分析第四空。B項(xiàng)“最終”意為最后，表先后。文段中“人們就很難將它請(qǐng)出來(lái)”和“它滲入到更深水層的可能性”并無(wú)先后關(guān)系，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“而”在此表示順承關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。19.軍官：上校（

）A.教師：教授B.警察：獄警C.工人：經(jīng)理D.白酒：紅酒參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。上校是軍官的一種軍銜，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：教授是教師的一種職稱(chēng)，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：獄警是警察的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：工人和經(jīng)理都是職業(yè)，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：白酒和紅酒都是酒，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。20.網(wǎng)店已經(jīng)成為許多年輕人的夢(mèng)想，但一家網(wǎng)店要賺錢(qián)，必須至少在一個(gè)方面比別的網(wǎng)店做的更好。例如，商品質(zhì)量要比別的網(wǎng)店好；如果別的網(wǎng)店的商品質(zhì)量跟你的一樣好，你的發(fā)貨速度就得比別的網(wǎng)店快；如果別的網(wǎng)店發(fā)貨速度跟你的一樣快，你的開(kāi)店成本就得比別的網(wǎng)店低。下列各項(xiàng)中，除了_______項(xiàng)外，其余三項(xiàng)都與上述這段話(huà)意思相近。A.如果你的網(wǎng)店在所有方面都比別的網(wǎng)店差，就極有可能在競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)B.除非你的網(wǎng)店至少在一個(gè)方面比別的網(wǎng)店做得好，否則就無(wú)法賺取豐厚的利潤(rùn)C(jī).只有至少一個(gè)方面比別的網(wǎng)店做得好，你的網(wǎng)店才可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立足D.如果你的網(wǎng)店至少在一個(gè)方面比別的網(wǎng)店做得好，它就一定能夠賺錢(qián)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必須”、“如果…就…”等及提問(wèn)方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。網(wǎng)店賺錢(qián)→至少一個(gè)方面比別的網(wǎng)店更好第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：所有方面都比別的網(wǎng)店差→?賺錢(qián)，是題干的逆否等價(jià)命題，可以推出；B項(xiàng)：賺取利潤(rùn)→至少一個(gè)方面比別的網(wǎng)店更好，與題干一致，可以推出；C項(xiàng)：競(jìng)爭(zhēng)中立足→至少一個(gè)方面比別的網(wǎng)店更好，與題干一致，可以推出；D項(xiàng)：“至少一個(gè)方面比別的網(wǎng)店更好”是對(duì)后件的肯定，肯后不能得出確定信息，推不出“一定能夠賺錢(qián)”，不能推出。因此，選擇D選項(xiàng)。21.不能說(shuō)你在一個(gè)領(lǐng)域干得好，就借此可以進(jìn)入其他領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)科每個(gè)領(lǐng)域都有它的積累、尊嚴(yán)和門(mén)檻兒，明星們隨便跨越這個(gè)門(mén)檻兒就是一種特權(quán)，是對(duì)公平的一種踐踏。另外，高校對(duì)教授的聘用和職稱(chēng)的評(píng)定，有著嚴(yán)格、規(guī)范的程序，聘請(qǐng)明星任教授如果不能按照程序進(jìn)行，對(duì)其他教授來(lái)說(shuō)就是不公平，損害了程序的公平和正義。這段話(huà)的主要觀點(diǎn)是：A.明星擔(dān)任教授是對(duì)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的褻瀆B.不按照評(píng)聘職稱(chēng)的程序聘請(qǐng)明星任教授是對(duì)學(xué)術(shù)公平的一種踐踏C.學(xué)術(shù)界有學(xué)術(shù)界的尊嚴(yán)D.聘請(qǐng)明星任教授損害了評(píng)聘職稱(chēng)程序的公平和正義參考答案：B解題思路：據(jù)提問(wèn)可知該題為中心理解題。根據(jù)“另外”引導(dǎo)的并列關(guān)系可知表面主旨是“另外”前后兩部分的結(jié)合，前半段文字談明星隨便的跨領(lǐng)域是對(duì)公平的踐踏，后半段文字則具體指出現(xiàn)在高校不按嚴(yán)格程序聘請(qǐng)明星當(dāng)教授造成不公平這種隨意跨領(lǐng)域現(xiàn)象。綜合二者，B項(xiàng)是全面的概括，故選B。A項(xiàng)、D項(xiàng)理解片面，都少了這種踐踏公平的前提條件，即不按照評(píng)聘職稱(chēng)的規(guī)范程序；C項(xiàng)表述過(guò)于空泛，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段是以“另外”引導(dǎo)的并列關(guān)系，需要結(jié)合前后文的內(nèi)容全面概括。前文先指出不能隨意進(jìn)入其他領(lǐng)域，接下來(lái)提到明星隨便跨越學(xué)術(shù)門(mén)檻是對(duì)公平的一種踐踏。后文談到如果不能按照程序聘請(qǐng)明星任教授，對(duì)其他教授來(lái)說(shuō)也是不公平的。全面概括文段，主要講的是明星不按照程序隨便進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域擔(dān)任教授是不公平的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。22.間接正犯又稱(chēng)為間接實(shí)行犯，是指利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為，利用者通過(guò)支配被利用者的工具行為實(shí)現(xiàn)自己的犯罪意圖。利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪。它包括以下兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。根據(jù)上述定義，下列甲的行為屬于間接正犯的是：A.甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙一怒之下將丙打成重傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人B.甲教唆精神病人乙用刀砍傷與其素有仇怨的丙。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人C.甲派員工乙毆打一直欠錢(qián)不還的丙，并允諾給其好處，乙隨后將丙打傷。甲、乙、丙均為完全刑事責(zé)任能力人D.甲讓自己尚未成年的孩子乙誣告丙，未想到乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的事實(shí)。甲、丙為完全刑事責(zé)任能力人，乙為無(wú)刑事責(zé)任能力人參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！袄盟藶榈谰叨鴮?shí)施犯罪的實(shí)行行為”、“利用者與被利用者不構(gòu)成共同犯罪”、“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲挑唆乙和丙的關(guān)系，致使乙將丙打傷，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；B項(xiàng)：甲教唆乙將丙砍傷，符合“利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為”,被利用的乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”的情況，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：甲派乙毆打丙，乙是被利用者，但甲、乙、丙均是完全刑事責(zé)任能力人，且乙知情，不符合“兩種情況：一是利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；二是利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”中的任何一種，不符合定義，排除；D項(xiàng)：甲讓自己的孩子乙誣告丙，乙雖然是無(wú)刑事責(zé)任能力人，但乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的，并非誣告，因此不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：題干給出了間接正犯的定義和兩種情況，在解題時(shí)可利用這兩種具體情況進(jìn)行判斷，選出符合定義的一項(xiàng)。間接正犯的定義要點(diǎn)：①利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為；②利用者和被利用者不構(gòu)成共同犯罪；③包括兩種情況：利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪、利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。A項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。B項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，且乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合題干中的第一種情況。C項(xiàng)，甲利用乙實(shí)施犯罪，但乙是有刑事責(zé)任能力的人，不符合題干中的第一種情況；犯罪行為是在乙故意或知情的情況下發(fā)生的，不符合題干中的第二種情況。D項(xiàng)，甲意圖利用乙實(shí)施犯罪，但乙捏造的事實(shí)正是丙客觀存在的事實(shí)，因此不構(gòu)成誣告，不符合題干中的任一情況。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用他人為道具而實(shí)施犯罪的實(shí)行行為；②利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪；③利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲挑唆乙與丙，使得乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；B項(xiàng)：甲教唆乙砍丙，符合“利用他人為道具，實(shí)施犯罪”，精神病人乙是無(wú)刑事責(zé)任能力人，符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，符合定義；C項(xiàng)：甲派員工乙打丙，乙是完全刑事責(zé)任能力人，且乙是在知情的情況下，甲的行為不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”或“利用他人過(guò)失或不知情的行為犯罪”，不符合定義；D項(xiàng)：甲讓孩子乙誣告丙，孩子乙確實(shí)是無(wú)刑事責(zé)任能力人，但捏造的事實(shí)正是客觀存在的，不屬于犯罪，不符合“利用無(wú)刑事責(zé)任能力人犯罪”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。23.法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以（

）為內(nèi)容的行為規(guī)范體系。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)益和責(zé)任C.權(quán)利和責(zé)任D.權(quán)益和義務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念。第二步，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的、以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容并通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。因此，選擇A選項(xiàng)。法的特征：①規(guī)范性：法是調(diào)整人們行為，適用對(duì)象是不特定的人，在效力范圍內(nèi)反復(fù)適用。②權(quán)利義務(wù)性：法是以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)規(guī)范。③國(guó)家意志性：法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，體現(xiàn)國(guó)家意志的社會(huì)規(guī)范。④普遍性：相同的事項(xiàng)和相同的主體適用相同的法律。⑤國(guó)家強(qiáng)制性：法是以國(guó)家強(qiáng)制力作為最后保證手段。⑥程序性：法是依據(jù)程序來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)范，違反法律程序的行為可能被宣布為無(wú)效。⑦可訴性：法可以用來(lái)作為起訴、辯護(hù)的根據(jù)，也可用來(lái)作為法院適用的標(biāo)準(zhǔn)。24.12.9，10.5，8.2，（

），3.9A.6.1B.6C.5.8D.5.5參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將整數(shù)和小數(shù)分組看，無(wú)明顯規(guī)律，考慮做差如圖所示：猜測(cè)差數(shù)列是公差為－0.1的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為2.2，2.1。所求項(xiàng)為8.2－2.2＝6，驗(yàn)證6－2.1＝3.9，滿(mǎn)足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。25.想成為醫(yī)生的同學(xué)都會(huì)報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，王剛報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么他一定是想成為一名醫(yī)生。下述哪項(xiàng)為真，最能支持上述論斷？A.有些醫(yī)生是心理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生B.想成為醫(yī)生的同學(xué)不一定非得報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)C.所有報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都想成為一名醫(yī)生D.只有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，才有資格成為醫(yī)生參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：王剛想成為一名醫(yī)生。論據(jù)：王剛報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出有些醫(yī)生是心理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，與題干討論的報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是否能得出想成為醫(yī)生無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。想成為醫(yī)生的同學(xué)不一定非得報(bào)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，指出論點(diǎn)與論據(jù)不一定具有必然聯(lián)系，具有削弱作用。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可以翻譯為“報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)→想成為一名醫(yī)生”，建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)可以翻譯為“有資格成為醫(yī)生→醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)”，與題干討論的報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是否能得出想成為醫(yī)生無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：王剛想成為一名醫(yī)生。論據(jù)：王剛報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有些醫(yī)生是心理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，與題干討論的報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是否能得出想成為醫(yī)生無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：想成為醫(yī)生的同學(xué)不一定非得報(bào)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，指出論點(diǎn)與論據(jù)不一定具有必然聯(lián)系，是削弱項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：翻譯為報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)→想成為一名醫(yī)生，建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的必然聯(lián)系，是搭橋項(xiàng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：翻譯為有資格成為醫(yī)生→醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，與題干討論的報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是否能得出想成為醫(yī)生無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故正確答案為C。26.程序∶會(huì)議∶主持人A.規(guī)則∶比賽∶裁判B.指導(dǎo)∶交流∶領(lǐng)導(dǎo)C.方案∶工作∶情況D.平臺(tái)∶活動(dòng)∶專(zhuān)家參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸鞒秩恕备鶕?jù)“程序”主持“會(huì)議”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“裁判”根據(jù)“規(guī)則”維持“比賽”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“領(lǐng)導(dǎo)”展開(kāi)“交流”，但并非根據(jù)“指導(dǎo)”進(jìn)行，排除；

C項(xiàng)：“情況”并非人的身份，排除；D項(xiàng)：“專(zhuān)家”組織“活動(dòng)”，但并非根據(jù)“平臺(tái)”進(jìn)行，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.張先生的孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)“麻煩制造者”，在學(xué)校上課經(jīng)常與身旁同學(xué)交頭接耳，不時(shí)還與老師唱反調(diào)；在家里邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)，不到10分鐘就又開(kāi)始上躥下跳；批評(píng)兩句他根本不放在心上，反而嘻皮笑臉對(duì)你做個(gè)鬼臉。張先生覺(jué)得自家的孩子渾身上下到處是缺點(diǎn)，對(duì)他的未來(lái)充滿(mǎn)了焦慮。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于緩解張先生目前的焦慮？A.每個(gè)孩子都有自己的行為和性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)可能與其父母或他人不盡相同，但不一定是真正的缺點(diǎn)B.孩子思維活躍、行動(dòng)自在，敢于打破常規(guī)、表達(dá)自我，恰恰是其充滿(mǎn)活力、有創(chuàng)新潛能的表現(xiàn)C.孩子不把家長(zhǎng)批評(píng)放在心上，是因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，家長(zhǎng)的批評(píng)實(shí)際上是關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的表現(xiàn)D.如果孩子過(guò)于安靜，不喜歡結(jié)交同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)總保持沉默，家長(zhǎng)也會(huì)感到焦慮參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：張先生覺(jué)得自家的孩子渾身上下到處是缺點(diǎn)，對(duì)他的未來(lái)充滿(mǎn)了焦慮。論據(jù)：張先生的孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)“麻煩制造者”，在學(xué)校上課經(jīng)常與身旁同學(xué)交頭接耳，不時(shí)還與老師唱反調(diào)；在家里邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)音樂(lè)，不到10分鐘就又開(kāi)始上躥下跳；批評(píng)兩句他根本不放在心上，反而嘻皮笑臉對(duì)你做個(gè)鬼臉。論點(diǎn)說(shuō)的是張先生因覺(jué)得孩子充滿(mǎn)缺點(diǎn)而對(duì)其未來(lái)充滿(mǎn)焦慮，論據(jù)說(shuō)的是孩子的一些表現(xiàn)，二者均討論孩子充滿(mǎn)缺點(diǎn)，話(huà)題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)的是孩子與他人不同的特點(diǎn)不一定是真正的缺點(diǎn)，但孩子與他人不同的特點(diǎn)是否會(huì)影響孩子未來(lái)的發(fā)展并不清楚，不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：說(shuō)的是孩子的表現(xiàn)從另一個(gè)角度看恰恰是優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明孩子并非充滿(mǎn)缺點(diǎn)，進(jìn)而也無(wú)須對(duì)其未來(lái)充滿(mǎn)焦慮，直接削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：說(shuō)的是孩子為什么不把家長(zhǎng)批評(píng)放在心上，只解釋了孩子其中一個(gè)缺點(diǎn)的形成原因，與張先生對(duì)孩子未來(lái)充滿(mǎn)焦慮無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：說(shuō)的是即使孩子的表現(xiàn)與現(xiàn)在完全相反，張先生也會(huì)焦慮，但不能明確說(shuō)明目前孩子的表現(xiàn)張先生是否會(huì)對(duì)其未來(lái)充滿(mǎn)焦慮，二者話(huà)題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為B。28.自然界中的物質(zhì)在水中的溶解度都會(huì)隨著溫度的升高而增加。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。溶解度受溫度的影響，大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；但各種溶于水的氣體及個(gè)別固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高反而減小，如二氧化碳、氫氧化鈣等。故表述錯(cuò)誤。29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：每行的三幅圖的線(xiàn)段總數(shù)均為10，第三行前兩個(gè)之和為7，那么選項(xiàng)應(yīng)該為3條線(xiàn)，只有C項(xiàng)符合題意。故正確答案為C。30.為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)各界以多種形式開(kāi)展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。最適合做這段文字的標(biāo)題的是：A.打好脫貧攻堅(jiān)科技牌B.啃下扶貧的“硬骨頭”C.選好脫貧攻堅(jiān)新方式D.脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹了長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)各界多種方式開(kāi)展幫扶，效果顯著，鋪墊了背景。然后通過(guò)一個(gè)“但”字轉(zhuǎn)折，告訴我們?cè)诖吮尘跋拢杂幸恍┪疵撠毜貐^(qū)，這些地區(qū)要想脫貧就需要打好科技牌。所以文段的主旨句為最后一句的“還需打好科技牌”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)圍繞的話(huà)題為“脫貧攻堅(jiān)”和“科技牌”，所以是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為提出問(wèn)題+給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，解決問(wèn)題的對(duì)策應(yīng)是文段的主旨，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文段主旨。此外，也可通過(guò)文段關(guān)鍵詞“脫貧攻堅(jiān)”“打好科技牌”選出正確答案。文段首先指出脫貧攻堅(jiān)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了換擋提速，接著以“但”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明一些地區(qū)因自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大，進(jìn)而提出對(duì)策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。因此“科技牌”“扶貧攻堅(jiān)”是文段的主題詞，要在標(biāo)題中有所體現(xiàn)。A項(xiàng)包含兩個(gè)主題詞，且對(duì)文段主旨概括恰當(dāng)，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未體現(xiàn)主題詞“科技牌”。D項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。故本題選A。解題思路：文段開(kāi)篇指出“社會(huì)各界以多種形式開(kāi)展幫扶，脫貧效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”，即脫貧攻堅(jiān)取得成效，然后文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)在一些尚未脫貧的地區(qū)，難度較大，即存在問(wèn)題，隨后出現(xiàn)了對(duì)策標(biāo)志詞“要”，引出對(duì)策。故整個(gè)文段重點(diǎn)是對(duì)策，強(qiáng)調(diào)扶貧要通過(guò)科技牌，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，沒(méi)有提及文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“科技”這樣一種扶貧的對(duì)策，偏離文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“新方式”表述不明確，排除；D項(xiàng)，“脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速”是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)縱橫：打好脫貧攻堅(jiān)科技牌》31.某玩具店新進(jìn)了一批玩具，按每個(gè)3元的利潤(rùn)賣(mài)出8個(gè)的錢(qián)與按每個(gè)8元的利潤(rùn)賣(mài)出7個(gè)的錢(qián)相同，則這種玩具的造價(jià)是（

）元。A.12B.28C.32D.38參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)玩具的造價(jià)為x，根據(jù)題意可列式（x＋3）×8＝（x＋8）×7，解得x＝32（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。32.下列文字最適合放在文中的位置是：值得一提的是，隨機(jī)出現(xiàn)的點(diǎn)贊和差評(píng)的總數(shù)并不是一樣的，因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，這家網(wǎng)站點(diǎn)贊的數(shù)量比差評(píng)要多。于是研究人員根據(jù)以往的情況，設(shè)定了隨機(jī)點(diǎn)贊和差評(píng)的比例。從這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出，研究人員對(duì)于實(shí)驗(yàn)材料的選取是非常細(xì)心的，盡量做到不影響網(wǎng)友的直觀感覺(jué)。A.②和③之間B.③和④之間C.④和⑤之間D.⑤和⑥之間參考答案：B解題思路：觀察文段發(fā)現(xiàn)，③中提到了對(duì)網(wǎng)友上傳文章評(píng)論內(nèi)容的點(diǎn)贊及差評(píng)的數(shù)量情況，并就此作出對(duì)照試驗(yàn)。而需要填入的句子中出現(xiàn)了點(diǎn)贊及差評(píng)的具體實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)，應(yīng)緊隨其后，接著④中給出了“結(jié)果”，這幾段內(nèi)容均講述了實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，存在共同信息，且符合邏輯順序，銜接緊密，該段內(nèi)容應(yīng)該在③④之間。其他幾項(xiàng)均不能構(gòu)成話(huà)題的一致性，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊痘ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》解題思路：第一步，本題為變型的語(yǔ)句填空類(lèi)題目。應(yīng)結(jié)合每段話(huà)的首句與尾句話(huà)題，使填入句子和原文段保持話(huà)題一致，從而確定該句話(huà)在文段中的具體位置。觀察發(fā)現(xiàn)，這段文字中“點(diǎn)贊和差評(píng)的數(shù)量問(wèn)題”“不影響網(wǎng)友的直觀感覺(jué)”這些都是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，③段的首句是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，尾句“當(dāng)然，到底是點(diǎn)贊還是差評(píng)則是隨機(jī)決定的……”是實(shí)驗(yàn)過(guò)程，填入句子與③段尾句話(huà)題一致，且④段“結(jié)果顯示”是對(duì)前文實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的總結(jié)。故該段話(huà)應(yīng)放到③和④之間。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。33.時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知。時(shí)間知覺(jué)的信息，既來(lái)自于外部，也來(lái)自?xún)?nèi)部。外部信息包括計(jì)時(shí)工具，也包括宇宙環(huán)境的周期性變化。內(nèi)部信息是機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有包含時(shí)間知覺(jué)信息的是：A.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺D.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知；②宇宙環(huán)境的周期性變化；③機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：東邊日出和西邊雨為同時(shí)發(fā)生，不存在“延續(xù)性和順序性”，不符合定義；B項(xiàng)：三更和五更，屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，男兒起床讀書(shū)，屬于“機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程”，符合定義；C項(xiàng)：月有陰晴圓缺，屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，人悲歡，屬于“機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的心理過(guò)程”，符合定義；D項(xiàng)：“驚”體現(xiàn)“心理活動(dòng)”，“月出”屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。34.論文摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，一般置于（

）。A.題名和作者之后，論文正文之前B.論文引言之后C.論文關(guān)鍵詞之后，論文正文之前D.論文結(jié)論之后參考答案：A解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。摘要又稱(chēng)概要、內(nèi)容提要，是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。學(xué)術(shù)論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前，與關(guān)鍵字置于上下。故正確答案為A。35.啤酒與人類(lèi)健康的關(guān)系向來(lái)受到科學(xué)家關(guān)注。由于女性的手指骨骼會(huì)最先出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥狀。研究人員選擇對(duì)她們的指骨進(jìn)行超聲波成像掃描。掃描結(jié)果顯示，常喝啤酒的女性和不喝啤酒的女性骨密度有顯著差異，前者的骨密度高于后者。所以，研究人員認(rèn)為喝啤酒有助于女性預(yù)防骨質(zhì)疏松。以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是（

）。A.有喝啤酒習(xí)慣的女性大多喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，身體健壯。骨骼密度本來(lái)就相對(duì)較高B.啤酒中含有的黃豆芽苷元是否能有效防止骨骼老化還有待于進(jìn)一步研究C.啤酒中的酒精不利于鈣質(zhì)的吸收，而缺鈣容易導(dǎo)致骨骼發(fā)育不良D.每天喝200毫升啤酒的女性，其骨骼密度高于每天喝500毫升啤酒的女性參考答案：A解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：喝啤酒有助于女性預(yù)防骨質(zhì)疏松。論據(jù)：常喝啤酒的女性和不喝啤酒的女性骨密度有顯著差異，前者的骨密度高于后者。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：說(shuō)明這些女性骨骼密度高不一定是因?yàn)楹绕【?，有可能是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，為他因削弱，保留；B項(xiàng)：“有待于進(jìn)一步研究”，也就是說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)論，屬于不明確選項(xiàng)，且骨骼老化與骨密度和骨質(zhì)疏松無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)：引入新概念“骨骼發(fā)育不良”，與題干中的“骨密度”之間關(guān)系不明確，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：喝啤酒的多少與是否喝啤酒是兩個(gè)不同話(huà)題，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。36.“你所做的事情，也許暫時(shí)看不到成功，但不要灰心，你不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根?！边@啟示我們要：A.積極促進(jìn)新事物的不斷成長(zhǎng)B.堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C.正確認(rèn)識(shí)整體和部分的關(guān)系D.正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，從題干“暫時(shí)看不到成功”以及“不要灰心”這些詞匯都表達(dá)了曲折性，而后面的轉(zhuǎn)折，不要灰心，不是沒(méi)有成長(zhǎng)而是在扎根，表達(dá)了前進(jìn)性。這啟示我們要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，不怕困難奮勇向前。因此，選擇B選項(xiàng)。37.一個(gè)立方體隨意翻動(dòng)，每次翻動(dòng)朝上的一面的顏色與翻動(dòng)前都不同，那么這個(gè)立方體的顏色至少有多少種？A.6B.5C.4D.3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)，用構(gòu)造法解題。第二步，立方體有3組相對(duì)面，每次只能翻動(dòng)到相鄰面，則每個(gè)面的顏色需與它相鄰的4個(gè)面顏色不同，但是可以和它的對(duì)面相同，那么至少需在3組相對(duì)面涂3種顏色。因此，選擇D選項(xiàng)。38.10年前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為（

）。A.310.29億元B.288.29億元C.32億元D.22億元參考答案：D解題思路：第一步：分析問(wèn)題材料中直接給出2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金額及10年間鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金增加額，直接相減即可。第二步：計(jì)算過(guò)程根據(jù)文字材料“2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為310.29億元，僅占國(guó)家財(cái)政總收入的12%，……。從2005年至2015年，10年間鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金增加288.29億元”，那么2015年的10年前即2005年，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)稅金為：310.29-288.29=22億元。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。39.如果小黃在考試中抄襲了，那么小張，小周和小劉都抄襲了。如果此論述是真的，則下列必然為真的是：A.如果小黃沒(méi)有在考試中抄襲，那么小張，小周和小劉至少有一個(gè)沒(méi)有抄襲B.如果小張，小周和小劉在考試中抄襲了，那么小黃也抄襲了C.如果小張，小周在考試中抄襲了，那么小劉和小黃一定也抄襲了D.如果小劉沒(méi)有在考試中抄襲，那么小黃一定沒(méi)有抄襲參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①小黃抄襲→小張抄襲且小周抄襲且小劉抄襲第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“小黃沒(méi)有抄襲”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出小張，小周和小劉是否抄襲，排除；B項(xiàng)：根據(jù)“且關(guān)系”的特性“全真才真”，“小張，小周和小劉抄襲了”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出小黃是否抄襲，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“且關(guān)系”的特性“全真才真”，只知道“小張，小周抄襲”是無(wú)法推出小劉是否抄襲，也就無(wú)法得知小黃是否抄襲，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“且關(guān)系”的特性“一假全假”，“小劉沒(méi)有抄襲”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“小黃沒(méi)有抄襲”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。40.析字，即把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面，看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去。據(jù)此，下列選項(xiàng)中不包含析字的是：A.愁莫渡江，秋心拆兩半，怕你上不了岸，一輩子搖晃B.來(lái)到江南，我又想起了汝，水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘，水邊的女子C.那對(duì)戀人本已定下婚期，不料卻遭遇車(chē)禍，讓婚禮變成了葬禮D.今兒我送給這對(duì)新人些紅棗、花生、桂圓和蓮子，寓意當(dāng)然是祝他們?cè)缟F子參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍岩粋€(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面”，“看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：愁莫渡江，秋心拆兩半，由“愁”字的形推演為“秋心”，符合“把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面”“看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去”，符合定義，排除；B項(xiàng)：我又想起了汝，水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘，由“汝”字的形推演為“水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘”，符合“把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面”“看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去”，符合定義，排除；C項(xiàng)：本已定下婚期，不料遭遇車(chē)禍，不符合“把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面”，不符合“看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅棗、桂圓、蓮子，寓意祝他們?cè)缟F子，由“紅棗”的音代替“早”，由“桂圓”的音代替“貴”，由“蓮子”的音代替“子”，連起來(lái)推演為“早生貴子”，符合“把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面”“看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。41.頓悟：醍醐灌頂A.渴望：望梅止渴B.移交：完璧歸趙C.消費(fèi)：坐吃山空D.孝順：彩衣娛親參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。醍醐灌頂意思是將牛奶中精煉出來(lái)的乳酪澆到頭上，比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)，徹底醒悟，與頓悟是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：望梅止渴意思是梅子酸，人想吃梅子就會(huì)流涎，因而止渴，比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。與渴望不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：完璧歸趙意思是藺相如將完美無(wú)瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。與移交不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：坐吃山空意思是只坐著吃，山也要空，指光是消費(fèi)而不從事生產(chǎn)，即使有堆積如山的財(cái)富，也要耗盡。與消費(fèi)不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：彩衣娛親意思是傳說(shuō)春秋時(shí)有個(gè)老萊子，很孝順，七十歲了還穿著彩色衣服扮成幼兒，引父母發(fā)笑，后作為孝順父母的典故。與孝順是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。42.從對(duì)技術(shù)與知識(shí)關(guān)系的梳理以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主性的趨向來(lái)看，未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題：如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題，使研究者從沉浸其中的技術(shù)系統(tǒng)中跳脫出來(lái)，以一種批判的眼光對(duì)待技術(shù)體系，避免成為因互聯(lián)網(wǎng)自主性導(dǎo)致社會(huì)失序的推手。對(duì)此，唐?伊德指出，“正是因?yàn)樘煜?，我們不僅忽視了由技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)行批判性反思的需要，而且也忽視了從這種批判性反思中獲得的結(jié)果”。因此需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.新聞傳播學(xué)重構(gòu)有技術(shù)與知識(shí)雙重困難B.新聞傳播學(xué)重構(gòu)必須正確對(duì)待技術(shù)體系C.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要梳理人與技術(shù)的關(guān)系D.新聞傳播學(xué)重構(gòu)要重視互聯(lián)網(wǎng)的自主性參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出了未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該重視的問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系，接著引用了“唐?伊德”的觀點(diǎn)論述重視這一問(wèn)題的重要性。尾句用結(jié)論引導(dǎo)詞“因此”引出對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)該采取的對(duì)策，即“需要從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待圍困我們的技術(shù)社會(huì)”，也就是平衡人與技術(shù)的關(guān)系。故文段重點(diǎn)就是圍繞如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。閱讀時(shí)可逐步劃分文段的層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)各層內(nèi)容概括文段的主要意思。

文段可逐步分為三層：首先指出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意一個(gè)核心問(wèn)題，即如何平衡人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題；“對(duì)此”之后引用唐·伊德的話(huà)來(lái)進(jìn)一步作證前文；最后一句指出，我們需要（在思考人與技術(shù)關(guān)系的基礎(chǔ)上）從一個(gè)超越的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)。第一層是重點(diǎn)，后兩層都圍繞這一層展開(kāi)，因此文段意在強(qiáng)調(diào)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)中應(yīng)該注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)的雙重困難”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)“正確對(duì)待技術(shù)體系”、D項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”也是文段以一句話(huà)帶過(guò)的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，排除。故本題選C。解題思路：文段首句引出未來(lái)新聞傳播學(xué)科重構(gòu)要注意“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心問(wèn)題，之后引用唐?伊德所說(shuō)的話(huà)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的分析。最后通過(guò)結(jié)論詞“因此”，進(jìn)一步指出人們需要以超越以往的角度來(lái)對(duì)待技術(shù)社會(huì)，即解決前文提到的核心問(wèn)題，要平衡人與技術(shù)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“技術(shù)與知識(shí)雙重困難”，文段說(shuō)的是技術(shù)和人的關(guān)系，與“知識(shí)”無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)，“正確對(duì)待技術(shù)體系”是“平衡人與技術(shù)的關(guān)系”帶來(lái)的結(jié)果，應(yīng)先解決“人與技術(shù)的關(guān)系”這一問(wèn)題，才能正確的看待技術(shù)體系，故非文段的重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的自主性”非文段的重點(diǎn)，沒(méi)有提及“人與技術(shù)的關(guān)系”這一核心話(huà)題，排除。故正確答案為C。【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)革命與新聞傳播學(xué)科重構(gòu)之反思》43.古代印度社會(huì)中，軍事貴族屬于（

）。A.剎帝利B.婆羅門(mén)C.吠舍D.首陀羅參考答案：A解題思路：本題考查人文科技。古代印度社會(huì)實(shí)行種姓制度，分為四個(gè)種姓：婆羅門(mén)、剎帝利、吠舍和首陀羅。各個(gè)種姓職業(yè)世襲，互不通婚，以保持嚴(yán)格的界限。不同種姓的男女所生的子女被看成是賤民，或叫不可接觸者，賤民不包括在四個(gè)種姓之內(nèi)，最受鄙視。A項(xiàng)正確，剎帝利是雅利安人的軍事貴族，包括國(guó)王以下的各級(jí)官吏，掌握國(guó)家的除神權(quán)之外的一切權(quán)力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，婆羅門(mén)是祭司貴族。它主要掌握神權(quán)，占卜禍福，壟斷文化和報(bào)道農(nóng)時(shí)季節(jié)，在社會(huì)中地位是最高的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，吠舍是古代印度社會(huì)中的普通勞動(dòng)者，也就是雅利安人的中下階層，包括農(nóng)民、手工業(yè)者和商人，他們必須向國(guó)家繳納賦稅。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，首陀羅是指那些失去土地的自由民和被征服的達(dá)羅毗荼人，實(shí)際上處于奴隸的地位。

故正確答案為A。44.血-腦屏障會(huì)阻擋外來(lái)藥物進(jìn)入腦腫瘤組織，為解決這一難題，研究人員研發(fā)了一種智能納米藥物，他們先將化療藥物制備成納米晶體，然后與裝配有主動(dòng)導(dǎo)航功能分子的紅細(xì)胞膜混合在一起，主動(dòng)導(dǎo)航紅細(xì)胞膜成為“偽裝”，繞開(kāi)血-腦屏障，到達(dá)以往藥物無(wú)法到達(dá)的腦腫瘤組織，將更多藥物導(dǎo)入其中并在腫瘤細(xì)胞中釋放，對(duì)腦腫瘤實(shí)施精準(zhǔn)打擊。研究人員認(rèn)為，該藥物可有效治療腦腫瘤。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論？A.治療腦腫瘤首先要解決的并非是克服血-腦屏障B.通過(guò)手術(shù)將腦腫瘤切除也是一種有效的治療方法C.智能納米藥物需與病灶組織導(dǎo)航靶向技術(shù)相結(jié)合D.智能納米藥物的殘留物會(huì)刺激腦腫瘤組織的生長(zhǎng)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干出現(xiàn)“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：智能納米藥物將更多藥物導(dǎo)入其中并在腫瘤細(xì)胞中釋放，對(duì)腦腫瘤實(shí)施精準(zhǔn)打擊從而有效治療腦腫瘤。論據(jù)：智能納米藥物能夠繞過(guò)血-腦屏障。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。論據(jù)中提到“智能納米藥物能夠繞過(guò)血-腦屏障”從而治療腦腫瘤，而A項(xiàng)指出治療腦腫瘤首先要解決的并非是克服血-腦屏障，是對(duì)論據(jù)進(jìn)行的削弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。研究人員說(shuō)是要用智能納米藥物有效治療腦腫瘤，需要削弱的是這個(gè)結(jié)論，而不是提出新的治療腦腫瘤的方法。C項(xiàng)：重復(fù)論據(jù)。智能納米藥物需與病灶組織導(dǎo)航靶向技術(shù)相結(jié)合，這個(gè)是腦腫瘤的必經(jīng)途徑，對(duì)題干有一定的加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確選項(xiàng)。智能納米藥物的殘留物會(huì)刺激腦腫瘤組織的生長(zhǎng)，不代表智能納米藥物就無(wú)法治療腦腫瘤，例如洗手液的殘留物會(huì)滋生細(xì)菌，但不代表洗手液就不能殺死細(xì)菌，所以D項(xiàng)不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。45.隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場(chǎng)也對(duì)非侵入式檢測(cè)設(shè)備提出了更高的

——準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)。因此，如果一項(xiàng)技術(shù)能夠以非侵入的方式反復(fù)測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)，且成本不高，那么它將有助于預(yù)防和預(yù)測(cè)疾病，提高診療決策的

。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.要求精準(zhǔn)性B.門(mén)檻前瞻性C.期望創(chuàng)新性D.標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)性參考答案：A解題思路：第一空，橫線(xiàn)處搭配“提出”，A、C、D三項(xiàng)均搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“門(mén)檻”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)前文“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需”可知，文段強(qiáng)調(diào)隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)待疾病的處理也將更加科學(xué)迅速、精確高效。A項(xiàng)“精準(zhǔn)性”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“創(chuàng)新性”側(cè)重打破常規(guī)，提出不一樣的想法或措施，文段并非強(qiáng)調(diào)診療決策的“特別”，而是要通過(guò)技術(shù)進(jìn)步來(lái)讓決策更加科學(xué)化、精準(zhǔn)化，不符合文意，排除；D項(xiàng)“主動(dòng)性”強(qiáng)調(diào)按照自己的意志行動(dòng)，文段并沒(méi)有體現(xiàn)決策是主動(dòng)或被動(dòng)做出，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯啃氯A網(wǎng)《“智能馬桶”可監(jiān)測(cè)用戶(hù)健康》解題思路：第一步，破題點(diǎn)在第二空。根據(jù)“反復(fù)測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)”可知，文中要表達(dá)的意思是獲得的信息更為真實(shí)可靠。B項(xiàng)“前瞻性”指向前面看，有遠(yuǎn)見(jiàn)。C項(xiàng)“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。D項(xiàng)“主動(dòng)性”意思是不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行。均不符合文意。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！耙蟆敝柑岢鼍唧w愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由橫線(xiàn)前的“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)”可知，句意是提高診療決策的準(zhǔn)確程度。據(jù)此排除B、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由橫線(xiàn)前的“準(zhǔn)確、及時(shí)且按需實(shí)現(xiàn)患者監(jiān)測(cè)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)以非侵入的方式測(cè)量個(gè)體的健康狀態(tài)將有助于提高診療決策的準(zhǔn)確程度之意?！熬珳?zhǔn)性”指精確、準(zhǔn)確，填入符合句意?！扒罢靶浴敝割A(yù)測(cè)將要發(fā)生的事的能力；“創(chuàng)新性”指創(chuàng)立或創(chuàng)造新事物的能力；“主動(dòng)性”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，能夠造成有利局面，使事情按照自己的意圖進(jìn)行的能力。三者均不符合句意，排除B、C、D。驗(yàn)證第一空，隨著醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療市場(chǎng)也對(duì)非侵入式檢測(cè)設(shè)備提出了更高的要求，符合句意。故本題選A。46.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①③⑤，②④⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②⑥，③④⑤D.①②③，④⑤⑥參考答案：C解題思路：圖形組成不同，屬性無(wú)規(guī)律，考慮數(shù)量類(lèi)規(guī)律。每個(gè)圖形均由明顯的封閉空間構(gòu)成，優(yōu)先數(shù)面的數(shù)量。發(fā)現(xiàn)圖①②⑥都是5個(gè)面，③④⑤都是4個(gè)面。故正確答案為C。47.不可抗力，是指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。因不可抗力不能履行合同或者造成他人損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任，法律另有規(guī)定的除外。根據(jù)上述定義，下列情況不屬于不可抗力的是：A.因天氣原因不能起飛而導(dǎo)致的航班延誤B.因地震致房屋倒塌，使租賃合同不能履行C.因出口國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)而導(dǎo)致的貨物延期交付D.因賣(mài)方工廠倒閉而導(dǎo)致的不能交付貨物參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安荒茴A(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”、“客觀情況”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：天氣符合“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”，也符合“客觀原因”，符合定義，排除；B項(xiàng)：地震符合“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”，也符合“客觀原因”，符合定義，排除；C項(xiàng)：戰(zhàn)爭(zhēng)符合“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”，也符合“客觀原因”，符合定義，排除；D項(xiàng)：工廠倒閉是一種主觀原因，是可以預(yù)見(jiàn)的，也是可以避免和克服的，不符合“客觀原因”，也不符合“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：天氣變化是自然災(zāi)害，對(duì)于航空公司來(lái)說(shuō)屬于“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況”，符合定義；B項(xiàng)：地震是地質(zhì)災(zāi)害，對(duì)于房屋租賃來(lái)說(shuō)屬于“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的”，符合定義；C項(xiàng)：發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)是社會(huì)治安的問(wèn)題，對(duì)于進(jìn)出口商家來(lái)說(shuō)屬于“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的”，符合定義；D項(xiàng)：工廠倒閉是經(jīng)營(yíng)管理的問(wèn)題，需要一定的時(shí)間才能夠完成，是商家可以預(yù)見(jiàn)和避免的，不屬于“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于不可抗力的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不可抗力強(qiáng)調(diào)不能預(yù)見(jiàn)、不能避免、不能克服的客觀情況。A項(xiàng)，天氣原因是不能避免、不能克服的客觀情況，屬于不可抗力，排除。B項(xiàng)，地震是不能避免、不能克服的客觀情況，屬于不可抗力，排除。C項(xiàng)，出口國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)是不能預(yù)見(jiàn)、不能克服的客觀情況，屬于不可抗力，排除。D項(xiàng)，工廠倒閉是有先兆的，屬于可預(yù)見(jiàn)和可避免的，不符合不可抗力的定義。故本題選D。48.下列文件標(biāo)題，不正確的是（

）。A.《XX圖書(shū)館圖書(shū)借閱制度》B.《XX文化館門(mén)衛(wèi)公約》C.《XX招待所接待工作規(guī)范》D.《XX教學(xué)實(shí)踐基地金工實(shí)習(xí)操作規(guī)程》參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。圖書(shū)館制定圖書(shū)借閱制度進(jìn)行規(guī)范化管理，可以用《XX圖書(shū)館圖書(shū)借閱制度》這一標(biāo)題。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公約通常是指在一定范圍內(nèi)使用的、帶有公共性和督促性的文書(shū)，或基于共同意愿制定的共同遵守的章程?！禭X文化館門(mén)衛(wèi)公約》這一標(biāo)題使用不當(dāng)，應(yīng)該用規(guī)章、制度等。C項(xiàng)正確，規(guī)范是群體所確立的行為標(biāo)準(zhǔn)。招待所制定接待工作規(guī)范，有利于加強(qiáng)制度化建設(shè)，可以用《XX招待所接待工作規(guī)范》這一標(biāo)題。D項(xiàng)正確，規(guī)程是為設(shè)備、構(gòu)件或產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、安裝、維護(hù)或使用而推薦慣例或程序的文件。教學(xué)實(shí)踐基地制定金工實(shí)習(xí)操作規(guī)程，有利于金工實(shí)習(xí)的程序化操作，可以使用《XX教學(xué)實(shí)踐基地金工實(shí)習(xí)操作規(guī)程》這一標(biāo)題。本題為選非題，故正確答案為B。49.①該卷長(zhǎng)525厘米，寬25.5厘米，是北宋晚期張擇端所畫(huà)②當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗，清明節(jié)日要出城上墳祭掃，同時(shí)也是群眾性郊游的日子③張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人，徽宗年間游學(xué)于京師④這時(shí)四郊景色正好，東郊沿汴河一帶，游人尤其多，“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚⑤《清明上河圖》現(xiàn)藏北京故宮博物院，全卷描繪清明節(jié)日前往汴河一帶游覽所見(jiàn)到的情景，十分細(xì)致而生動(dòng)⑥所謂上河就是前往汴河游覽的意思將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③⑤④⑥②①B.⑤①③②④⑥C.③②⑤⑥①④D.⑤②⑥④①③參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句介紹張擇端；⑤句介紹《清明上河圖》。二者均可做首句，故無(wú)法確定首句。第二步，①句指出《清明上河圖》是張擇端所畫(huà)，②介紹“當(dāng)時(shí)京師風(fēng)俗”，④句指出“上河”成為一時(shí)風(fēng)尚，⑥句是對(duì)上河的解釋。分析句子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，④⑥兩句均圍繞“上河”這一話(huà)題論述，且⑥句是對(duì)④句的解釋。故順序應(yīng)為④⑥，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。①句“該卷”指代⑤句中的清明上河圖，且①③兩句均提到“張擇端”這一話(huà)題，由①句引出，再由③句進(jìn)行介紹。故此三句順序?yàn)棰茛佗郏懦鼳項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先觀察選項(xiàng)確定首句，③⑤首句不易判斷，觀察可知，④句圍繞“上河”這一話(huà)題闡述，⑥句在介紹“上河”的詳細(xì)意思，根據(jù)“上河”這一共同信息可知，④⑥捆綁，且④在⑥前，排除C、D兩項(xiàng)；同時(shí)，④句也出現(xiàn)代詞“這時(shí)”，指代的是②句中“清明節(jié)日”，故②④捆綁，鎖定答案為B。故正確答案為B。【文段出處】《再看清明上河圖》解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，通過(guò)首句較難排除選項(xiàng)，轉(zhuǎn)而抓句子中的關(guān)鍵詞?？梢岳贸霈F(xiàn)2次的人名“張擇端”和指代詞“該卷”確定分句間順序。①中提到“張擇端”，而③是對(duì)“張擇端”的介紹，由語(yǔ)言邏輯可知①③相連。①中“該卷長(zhǎng)……”是在介紹⑤中的《清明上河圖》，故⑤①相連。選項(xiàng)中符合⑤①③三句相連這一順序的只有B項(xiàng)。故本題選B。50.某市從市兒童公園到市科技館有6種不同路線(xiàn)，從市科技館到市少年宮有5種不同路線(xiàn)，從市兒童公園到市少年宮有4種不同路線(xiàn)，則從市兒童公園到市少年宮的路線(xiàn)共有：A.24種B.36種C.34種D.38種參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題。第二步，分類(lèi)討論，①市兒童公園→市少年宮：4種路線(xiàn)；②市兒童公園→市科技館→市少年宮：有6×5=30種路線(xiàn)?？偣灿?+30=34種路線(xiàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：從市兒童公園到市科技館有6種不同路線(xiàn)，從市科技館到市少年官有5種不同路線(xiàn)，那么從市兒童公園途徑科技館再到市少年宮有種路線(xiàn)；從市兒童公園到市少年宮有4種不同路線(xiàn)。故從市兒童公園到市少年宮共有種路線(xiàn)。故正確答案為C。51.萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類(lèi)型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.砥礪

激勵(lì)

釋放B.磨礪

激發(fā)

施展C.競(jìng)爭(zhēng)

鼓勵(lì)

發(fā)展D.磨合

鼓動(dòng)

綻放參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開(kāi)放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過(guò)辨析詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵(lì)”多用于形容對(duì)某個(gè)人的激發(fā)、勉勵(lì)?！肮膭?dòng)”指用語(yǔ)言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來(lái)，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵(lì)；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表達(dá)體制變革對(duì)全社會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵(lì)”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語(yǔ)境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會(huì)的生命活力充分表達(dá)出來(lái)之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見(jiàn)搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵(lì)之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》52.根據(jù)《郵政法》的規(guī)定，使用除（

）以外的任何一家民營(yíng)快遞寄遞國(guó)家機(jī)關(guān)公文都是違法的。A.郵政EMSB.順豐快遞C.申通快遞D.韻達(dá)快遞參考答案：A解題思路：本題考查其他。根據(jù)《郵政法》第五十五條規(guī)定：“快遞企業(yè)不得經(jīng)營(yíng)由郵政企業(yè)專(zhuān)營(yíng)的信件寄遞業(yè)務(wù)，不得寄遞國(guó)家機(jī)關(guān)公文?！惫收_答案為A。53.根據(jù)上下文，下列推斷不正確的是：A.可以通過(guò)切除杏仁核減少恐懼，從而減輕焦慮癥B.腦疾病的治療中，對(duì)“側(cè)杏仁核-聽(tīng)覺(jué)皮層”這個(gè)神經(jīng)回路進(jìn)行生理、物理刺激和干預(yù)，可能比藥物治療效果更好C.與恐懼記憶相關(guān)的杏仁核-皮層突觸特異性變化的研究成果對(duì)條件恐懼學(xué)習(xí)的神經(jīng)環(huán)路研究是重要的補(bǔ)充D.成年動(dòng)物大腦皮層中新增突觸形成基本規(guī)律的發(fā)現(xiàn)將有助于人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)參考答案：A解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“假如我們可以在人腦中找到對(duì)應(yīng)的通路，那么我們就可能通過(guò)調(diào)節(jié)這個(gè)通路，減輕焦慮癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等疾病”可知，“切除杏仁核減少恐懼”與文意不符，當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“目前藥物治療腦疾病效果并不理想，而生理、物理刺激和干預(yù)，可能取得更好的效果”，選項(xiàng)正確，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“從側(cè)杏仁核投射回大腦初級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層的這個(gè)神經(jīng)回路一旦被抑制······這一基礎(chǔ)研究的發(fā)現(xiàn)，將為未來(lái)腦疾病的治療提供新的線(xiàn)索”，選項(xiàng)正確，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“這項(xiàng)極具價(jià)值的研究通過(guò)腦科學(xué)卓越中心的合作機(jī)制，已有北京的人工智能科學(xué)家基于這一發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始研發(fā)新的人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)”可知，選項(xiàng)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解和把握，同時(shí)注意其提問(wèn)方式為“下列推斷不正確的是”，即需要我們結(jié)合上下文來(lái)進(jìn)行推斷，表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)可能是無(wú)中生有，可能是推斷過(guò)度或者過(guò)于絕對(duì)。首先要找到各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，然后進(jìn)行一一對(duì)照，看選項(xiàng)與原文是否一致，是否可以從上下文推斷出來(lái)。本題中各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文較為分散，需要我們認(rèn)真尋找、對(duì)應(yīng)。由文章第4段“這說(shuō)明，假如我們可以在人腦中找到對(duì)應(yīng)的通路，那么我們就可能通過(guò)調(diào)節(jié)這個(gè)通路，減輕焦慮癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等疾病”可知，A項(xiàng)的“切除杏仁核”無(wú)法從文章推出。由文章第4段末句“目前藥物治療腦疾病效果并不理想，而生理、物理刺激和干預(yù)，可能取得更好的效果”可知，B項(xiàng)表述正確。結(jié)合文章第6段中對(duì)這一研究意義的介紹可以推出C項(xiàng)正確。由文章末段“已有北京的人工智能科學(xué)家基于這一發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始研發(fā)新的人工智能存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)”可知，D項(xiàng)正確。故本題選A。54.你要想得到一般人不能得到的，你就是必須失去一般人不愿失去的。什么都想抓住，什么也抓不??；什么都想得到，什么都得不到，我們只有兩只手，兩只手只有十個(gè)指頭，只有扔下一些東西，才能抓住更多更好的東西。只有停下一些事情，才能干成干好更多的事情。下列成語(yǔ)的意思最接近這段文字主旨的是：A.失之東隅，收之桑榆B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人C.千里之行，始于足下D.將欲取之，必先與之參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。首句指出想得到一些東西就需要主動(dòng)放棄一些一般人不愿失去的東西。接著進(jìn)一步分析為什么要放棄一些才能得到另一些更好的。文段主要表達(dá)的是主動(dòng)放棄一些東西才能得到更好的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“失之東隅，收之桑榆”比喻開(kāi)始在這一方面失敗了，最后在另一方面取得勝利，文段強(qiáng)調(diào)的是要先主動(dòng)放棄一些才能得到，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”比喻沒(méi)有十全十美的事物。也比喻不能要求一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“千里之行，始于足下”比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來(lái)的，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“將欲取之，必先與之”指要想從他那里取得東西，必須先給他東西