六二班畢業(yè)生家長會發(fā)言稿

六班生長言首先感謝各位家長在忙中抽時間來參加今天的家長會每學(xué)期期中考試后我們會如期地舉行一次家長會今天是和大家為家長的最后一次溝與交流為你們的孩子再過兩個月不的時間就小學(xué)畢業(yè)了進入新的學(xué)校升入初中了。今天，你們的來既是對我們學(xué)校畢班工作的大力支持也是對你們子女教育關(guān)心。今天召開這個長會，目的是：更好地了解自己的孩子最的學(xué)習(xí)等各方的表現(xiàn)地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)，更好地幫助孩子渡過學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期孩子順利進中學(xué)。在給大家介學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的事樹的故事前很每來時蘋時里…小長男旁。來我…以蘋蘋精離

男，，吧間家們住我下去砍。過夏回躍孩越我，你條一你心遠(yuǎn)造。多男了的在法我的的淚歇了過了最下開盈這是我們每個人的故，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后，離開他們??只有在們有求于他們遇到麻煩的時候我們回家你可能覺得男對樹太無情然而我們誰又不是那般對待們的父母呢？聽了這故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取不懂回報行為的一種責(zé)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌其實孩子為么會這樣一味的索取樹（也就是家長）就沒有責(zé)任嗎？哪一位長不望子成龍？哪一家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取

的。這個學(xué)期我們學(xué)的課桃花心木和這次期中考試的課外閱讀短《再富也“孩都給我們見了怎樣教育孩子的道，很值得我們家長去借實孩子們也懂得自己的成長應(yīng)該要經(jīng)起考驗，甚至是磨練要在艱苦的環(huán)境中自立自強，克服依賴性學(xué)會生存的道理。這考試中絕大多數(shù)孩子都建議把《再富也要“窮孩子澳洲教育孩子的方法引入中國來這樣充分說，我們孩子現(xiàn)在的弱點—依賴性軟弱性懶惰性都是我們家長慣出來的，我們家長不可推卸的責(zé)任。當(dāng)然，我們老師這有些面為圖眼前出成效而著他們學(xué)守他們學(xué)讓他們在學(xué)習(xí)上老師產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴師也有不可推卸的責(zé)任孩子們馬上要進入初中了我們長和老師都必須要學(xué)會放手讓孩子自己路。我們要讓孩子自己認(rèn)到現(xiàn)在是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是終生學(xué)習(xí)的一中轉(zhuǎn)站，對自己的一生具有重要的意義；時在也是小學(xué)與中的接軌點生質(zhì)的高低成績的好，即將面臨到一個新的境中受到一個新的挑戰(zhàn)新的評價我說年級是小學(xué)至關(guān)重要一個階段。說它重要是因為：第一、孩子們辛苦了年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)這一個句號是否能夠劃得圓滿關(guān)系著他這年的定論問題。誰也想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二這段時間學(xué)習(xí)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性以及

學(xué)習(xí)的興趣如果你孩子以較好的成績步入初中我想他一定充滿信心，對以后的習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度有句話說：態(tài)度決定切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；第三段時間學(xué)習(xí)你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象也可謂是展現(xiàn)老師們的第二張臉多多少少會影響初中師對你的孩子的判斷將采取的一些策略以也可以這么，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)階段的結(jié)束也一個學(xué)習(xí)階段的開始好的開始是成功的一半畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了因此我們這次的家會和過去幾年的家長會有所不同我希望通過這次家長會促進我們科任教師與家長之間的溝通交外，希望我們共同承起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花點時間們的學(xué)們孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好、令人滿意的成績。一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情：這學(xué)期全班同學(xué)在習(xí)紀(jì)律上有了較大的進步絕部分同學(xué)能較自覺地學(xué)習(xí)老師讓他們留校罰抄作業(yè)的現(xiàn)象有了新理解和認(rèn)識，現(xiàn)已經(jīng)樂意接受，因為孩子們大多數(shù)是懂道理的他們知道大多數(shù)老師懲罰都是關(guān)愛性的罰、是講究效益性的罰并非報復(fù)性、憎恨性罰合考卷講進步，結(jié)合家庭作業(yè)講覺性的提高）期中考試情況：平均83以上為優(yōu)，75——84.9為良18人—74.9為合格人。分?jǐn)?shù)段來看60段人，

段人其中人為79.580以上29人。從這里可以看出我班語文整體成績是不錯的我手上的第一次考試和統(tǒng)考相比是有進的，平均分較高，接“優(yōu)”的人很多，不足就是尖子生不夠尖不夠多90分以上的只有5丁佳欣陳琦92周馨雨鄧睿洋90，錢琳分不夠高，928分就不“優(yōu)”了。從知識面看明顯提高是基礎(chǔ)知識部分信家長還記得我更大第一次開家長會時見的語文試卷記我當(dāng)時的分析第二個分是作文，家長看自孩子的作文本便能見端倪。與統(tǒng)考成績相比，有步的人有人：陳，扶宗權(quán)茜詩87.5-89鑫79-82.5新81-83劉佳宇持平二、不足之處在看到成績的同時我們不能沾沾沾自喜也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主表現(xiàn)在以下方面：1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真，肯動腦筋；遇到題是左抄右問，投機取巧，以做完為目。2、有幾個學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的道，不夠細(xì)心，就像這次半期試卷中很同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分是練習(xí)越多越熟悉的題目只要稍加改動就越容易出錯因為粗心不看細(xì)，以為是原題就照來的答了。3、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喌臅鄬^少，導(dǎo)致不少時間被虛度尤是那些學(xué)習(xí)不自覺從來不看課外書

學(xué)生，課外知識積累乎空白，作文總寫的枯燥無味。4、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參不齊，不能做好各科齊頭并進。5、有些已被一些中學(xué)錄取的孩子，其中有些思想上有明顯松懈情緒，家長要有正確認(rèn)識，及時做好思想工作，讓自己的孩子下心來，搞好小學(xué)階最后的學(xué)習(xí)。向我們辦的丁佳欣同學(xué)學(xué)習(xí)被名校錄取也從不放學(xué)習(xí)反而作為鞭策更加了努力學(xué)習(xí)是有終點的。針對以上情況，我在一段時間的打算是：1、利用課余的時間培優(yōu)補差，還會有留校的況，望理解支持。作為家長，我們應(yīng)該醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性其實對不同的學(xué)生，同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。2、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力。方面對學(xué)生的一生是受益的不論是應(yīng)考試還是令后的學(xué)習(xí)小孩子的這個年齡記憶最高峰期，讓其積累將是一生受用。因此，也希望家長能合，在早晨讓自已的子能讀讀背背。3、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。三、給家長的建議1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎實實地開展的在家庭中我們家長也該正確引導(dǎo)孩子孩子實事求是分析自身的現(xiàn)（學(xué)習(xí)上的

況、優(yōu)勢、問題行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)識的綜合檢測像語文的拼音字詞句段篇數(shù)學(xué)的數(shù)形計實際問題等家長們不妨及早入，幫助孩子查漏補缺，買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、通，而不是一味的用家長的意愿來要求子子犯錯誤某次考試成績不好，不要一味用簡單的打等方式來教育孩子要了解孩子的學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，可以與任課老師一起量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，無行動。3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部識，都是將來后續(xù)學(xué)