《江南逢李龜年》教學(xué)設(shè)計(jì)

《江南逢李龜年》教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)能夠概括詩(shī)人及詩(shī)中人物的特點(diǎn)，進(jìn)一步理解詩(shī)2.通過(guò)“落花”意象及單純敘事寫(xiě)景等寫(xiě)作手法分析，學(xué)生能夠說(shuō)出詩(shī)人深刻重、難點(diǎn) (一)情景導(dǎo)入(1分鐘)些什么呢？是寒暄近聊表思念，是回憶舊時(shí)時(shí)光，還是暢想未來(lái)再見(jiàn)景象？詩(shī)圣有這樣一首重逢詩(shī)，清代蘅塘退士評(píng)價(jià)它為杜甫的七絕押卷之作(少陵七絕此為壓卷)清人黃生則認(rèn)為即使是李白和王昌齡來(lái)寫(xiě)，也不及杜甫(見(jiàn)風(fēng)韻于行間，寓感慨于字里，即使龍標(biāo)，供奉操筆，亦無(wú)以過(guò))。這就是今天我們要學(xué)習(xí)《江南逢李龜年 (二)梳理人物，制作名片(2分鐘)范例：姓名：杜甫(子美，少陵野老，杜工部，老杜)成就：偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白齊名的“詩(shī)圣”名片一：生卒年：不詳職業(yè)：樂(lè)工盛唐著名音樂(lè)家，擅譜曲能填詞好音律名片二：姓名：李范(岐王)名片三：姓名：崔滌(崔九)職業(yè)：大臣 (三)梳理文意，翻譯詩(shī)歌(2分鐘)聞：聽(tīng)見(jiàn)你(指李龜年)的歌聲。在岐王府邸里常常見(jiàn)到你的演出；在崔九的廳堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。眼下正是江南暮春的大好風(fēng)光，沒(méi)有想到落花時(shí)節(jié)能巧遇你 (四)賞析詩(shī)句，明確感情(15分鐘)？——反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮安定，歌舞升平。也說(shuō)明了李龜年和杜甫才華橫溢，？——寫(xiě)詩(shī)人與李龜年的重逢，呼應(yīng)詩(shī)題，點(diǎn)明重逢的時(shí)間(落花時(shí)節(jié))和地點(diǎn) (江南)?！磉_(dá)了詩(shī)人劫后重逢，故人相遇的淡淡欣喜；國(guó)事凋敝，人世飄零的感—①點(diǎn)明重逢時(shí)節(jié)，是現(xiàn)實(shí)中的落花。②借指詩(shī)人和李龜年，如今的兩人也如同落花一般飄零，寫(xiě)出兩人身世之悲。③落花還寓意經(jīng)歷安史之亂之后，由——①兩人都是親歷者，無(wú)需贅言過(guò)多細(xì)節(jié) (五)按圖索驥，背誦詩(shī)歌(2分鐘)___________里尋常見(jiàn)，崔九堂前_________。。：岐、逢、君 (六)復(fù)習(xí)梳理，課堂小結(jié)(1分鐘)無(wú)常，白云蒼狗；寫(xiě)出了羈旅漂泊，人世凄涼；寫(xiě)出了山河破碎，風(fēng)雨飄搖。全詩(shī)無(wú)一字寫(xiě)哀寫(xiě)愁，血，讀來(lái)讓人斷腸。年少的時(shí)候我們總是喜歡李白