小班班級(jí)工作計(jì)劃（7篇）

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6、家園共平安求職信息

通過(guò)家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家進(jìn)步行平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的平安教導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安教導(dǎo)工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通規(guī)矩。提示家長(zhǎng)注重家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教導(dǎo)工作），引領(lǐng)孩子記住父母姓名、電話(huà)號(hào)碼等。

7、容易自救辦法求職信息

設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒識(shí)別特別號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教導(dǎo)幼兒不行任意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引領(lǐng)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開(kāi)門(mén)。碰到危急時(shí)，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)逃避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救辦法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提示自己，提示孩子，沿著方案的大方向，注意細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際狀況下舉行調(diào)整，我們信任一定可以讓我們的孩子健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

小班新學(xué)期工作方案篇二

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“恭敬幼兒、恭敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作方案：

一、年級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，利用把多元主題探索活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開(kāi)心。

2、在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。

3、了解容易的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。

4、情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話(huà)，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話(huà)與人溝通。

2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂容易的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜愛(ài)?念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近教師或認(rèn)識(shí)的成人。

2、樂(lè)意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂(lè)。

3、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂(lè)意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域求職信息

1、在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)周?chē)h(huán)境中好玩的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特征。求職信息

3、喜愛(ài)?操作、擺布。

4、親近大自然，愛(ài)慕與學(xué)習(xí)愛(ài)惜周?chē)闹参?。求職信?/p>

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周?chē)h(huán)境中認(rèn)識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛(ài)?聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。

3、試試用自己喜愛(ài)?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，喜愛(ài)?打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂(lè)嬉戲。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作求職信息

1、做好新生入園的心情安撫工作。求職信息

因?yàn)榇蟛糠趾⒆拥谝淮稳雸@，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來(lái)園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹年級(jí)狀況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表，使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識(shí)，減輕孩子來(lái)園的消極心情。求職信息

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手辦法；

（3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中；

（2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表述自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

小班年級(jí)工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

以班務(wù)方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持幼兒進(jìn)展為本的理念，開(kāi)展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐討論。以歡樂(lè)體育教學(xué)實(shí)踐討論為載體，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際，樂(lè)觀探究新課程實(shí)施之路。利用學(xué)習(xí)探究與討論，不斷提升老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

二、教研重點(diǎn)

1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”課題的引導(dǎo)下，利用“自上而下——自下而上”的循環(huán)討論模式，加強(qiáng)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐討論，提升老師的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力，促歡樂(lè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。力求進(jìn)一步進(jìn)展老師與幼兒的創(chuàng)新素養(yǎng)，凸顯我組特色。求職信息

2、利用理論學(xué)習(xí)、收獲體味、實(shí)踐操作、相互研討、觀摩學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教導(dǎo)觀，從而增進(jìn)幼兒身心和睦、全面、健康進(jìn)展。

四、主要工作內(nèi)容與措施

1、以“歡樂(lè)繪畫(huà)教學(xué)”為教導(dǎo)特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的閱歷，并以此為依據(jù)開(kāi)展多種形式的歡樂(lè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，堆積有一定質(zhì)量的美術(shù)教學(xué)出色活動(dòng)資料。

2、以幼兒園園級(jí)課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”為引導(dǎo)，以本教研組、年級(jí)等形式確立相應(yīng)的子課題，使教導(dǎo)討論更深化、科學(xué)、有序。

3、在實(shí)踐中樂(lè)觀運(yùn)用有效的教導(dǎo)策略，并準(zhǔn)時(shí)反饋相關(guān)的信息。

4、每位老師設(shè)計(jì)一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)教案，并在組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)的藏匿觀摩活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)其他組內(nèi)的討論成績(jī)，做到資源分享，相互學(xué)習(xí)、補(bǔ)充。求職信息

6、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復(fù)的討論過(guò)程中優(yōu)化老師的教學(xué)行為，提升集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。

7、以自我學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)為途徑，尋覓一些有關(guān)集體體育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的信息資料與伙伴互相溝通，提升老師的理論水平，并能將理論用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際真正的內(nèi)化。

五、日常工作

1、深化學(xué)習(xí)二期課改新教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟二期課改新理念。

2、圍繞園級(jí)課題舉行教導(dǎo)教學(xué)討論，組織組員樂(lè)觀開(kāi)展課題實(shí)踐討論，使課題能真正得以落實(shí)。

3、開(kāi)展定期與不定期的互聽(tīng)與互評(píng)活動(dòng)、每月教研課、師徒帶教等活動(dòng)，增進(jìn)每位老師業(yè)務(wù)能力整體提升。

4、按照主題準(zhǔn)時(shí)更換活動(dòng)室環(huán)境以及區(qū)角活動(dòng)材料。

5、樂(lè)觀參與幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)：早操評(píng)選活動(dòng)、區(qū)角材料設(shè)計(jì)評(píng)選等。

小班年級(jí)工作方案篇四

不知不覺(jué)中，臨近學(xué)期的尾聲了。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階，令我們教師興奮和驕傲。接下來(lái)，我從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域來(lái)對(duì)我班舉行總結(jié)。求職信息

一、健康方面：

小班下學(xué)期是跨入中班的關(guān)鍵時(shí)期。因此，自理能力的提升尤為重要。據(jù)我們了解，許多家庭或請(qǐng)了保姆，或有老人操持家務(wù)，可以說(shuō)家中的孩子是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自己主動(dòng)幫家人做事情，再加上祖輩們的萬(wàn)分寵愛(ài)更助長(zhǎng)了孩子們的懶散氣焰。為調(diào)動(dòng)幼兒的勞動(dòng)樂(lè)觀性和對(duì)勞動(dòng)的深刻熟悉，我們?cè)诎鄡?nèi)掀起了一股“勞動(dòng)之風(fēng)”，不僅在平常以個(gè)別幼兒為榜樣，不斷激勵(lì)其他幼兒，使他們?cè)谄匠Ｄ芏勀慷?，增加?duì)勞動(dòng)的熟悉，還對(duì)樂(lè)觀勞動(dòng)的幼兒賦予嘉獎(jiǎng)。長(zhǎng)時(shí)光下來(lái)，這種意識(shí)也慢慢深化人心了。之后，我班進(jìn)行了穿鞋子競(jìng)賽，穿褲子競(jìng)賽，增進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的進(jìn)展。五月份，按照班級(jí)組活動(dòng)支配，我班又開(kāi)展了一次“五一勞動(dòng)日活動(dòng)”，鼓舞孩子們?yōu)榇笮屯婢摺跋茨槨?、“擦身”?/p>

二、社會(huì)方面：

大自然是每個(gè)孩子憧憬的地方。(故事活動(dòng)，協(xié)助孩子們學(xué)會(huì)故事中的經(jīng)典句子和詞匯，引領(lǐng)他們理解故事，并用盡整的語(yǔ)句舉行表述?，F(xiàn)在我班個(gè)別能力強(qiáng)的孩子已能大膽地在大家面前敘述一個(gè)完整的故事，孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)了。求職信息

四、科學(xué)方面：

春天是萬(wàn)物清醒、生機(jī)盎然的時(shí)節(jié)。在三、四月份，我班開(kāi)展了本學(xué)期最具特色的“鳥(niǎo)的樂(lè)園”主題活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒參加收集各類(lèi)關(guān)于“鳥(niǎo)”的資料，在自然角中讓孩子喂養(yǎng)鸚鵡，為孩子創(chuàng)設(shè)豐盛的主題環(huán)境?；顒?dòng)引起了幼兒的極大愛(ài)好，幾個(gè)星期下來(lái)，孩子們熟悉了啄木鳥(niǎo)、鴿子、貓頭鷹等許多鳥(niǎo)。在自然角，我們間續(xù)“請(qǐng)”來(lái)了小蝌蚪、小烏龜、金龜子、蠶寶寶等小動(dòng)物，“請(qǐng)”來(lái)了各種植物，孩子們從活動(dòng)中體悟到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂(lè)趣。

五、藝術(shù)方面：

自從分組教學(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái)，我班幼兒的繪畫(huà)水平大大提升。六一到來(lái)之際，我們把孩子的作品設(shè)計(jì)成題為“苗4丫兒的五彩世界”參與“六一展板競(jìng)賽”，獲得了最具特色獎(jiǎng)的好成果。音樂(lè)活動(dòng)中，即歌曲、嬉戲、觀賞與一體，極大提升了全班幼兒的愛(ài)好，充分感觸到了音樂(lè)的美感。

六、家長(zhǎng)工作：求職信息

為增進(jìn)家園互動(dòng)，親熱親子關(guān)系，我們協(xié)作園整體支配，向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)和召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，利用這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們深刻體味到，孩子是活動(dòng)的仆人，而自己是活動(dòng)的支持者。

在生活操作間和各類(lèi)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們帶來(lái)了活動(dòng)需要的材料物品，家長(zhǎng)的樂(lè)觀性被極大地發(fā)揮出來(lái)了，老師與家長(zhǎng)的互相敬重，互相相信增加了。

下學(xué)期要進(jìn)入中班了，按照我班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和情況，做好以下幾方面的工作：

1、不斷增加幼兒的自想法識(shí)，提升幼兒的。生活自理能力。

2、關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異，全面提升幼兒素養(yǎng)。

3、鼓舞個(gè)別家長(zhǎng)做好家園協(xié)作工作。

4、遵從“以幼兒為本”教導(dǎo)思想，做好各項(xiàng)工作。求職信息

幼兒園小班年級(jí)工作方案篇五

一、指導(dǎo)思想

以《規(guī)矩》、《綱要》、《指南》為指針，根據(jù)區(qū)教導(dǎo)局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、進(jìn)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促進(jìn)展，堅(jiān)持以人為本，將幼兒園進(jìn)展建立在老師、幼兒進(jìn)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素養(yǎng)管理隊(duì)伍、老師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

二、重點(diǎn)工作：

1．課程嬉戲化項(xiàng)目共建園工作。求職信息

2．“十三五”主課題計(jì)劃制定論證工作。

3．教導(dǎo)信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。

4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)節(jié)工作。求職信息

5、“十三五”幼兒園進(jìn)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。

三、工作要點(diǎn)：

（一）園務(wù)管理

園務(wù)管理的目的是增進(jìn)人的進(jìn)展，包括幼兒、老師、家長(zhǎng)的進(jìn)展和幼兒園的持續(xù)進(jìn)展，因此要堅(jiān)持教導(dǎo)的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中，站在學(xué)前教導(dǎo)現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教導(dǎo)公正和普惠，始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。求職信息

1、進(jìn)一步規(guī)范管理，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理。追求自然、和睦的教導(dǎo)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，發(fā)覺(jué)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提示記錄公示。

2、進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的進(jìn)展具有支持作用。利用管理者的發(fā)覺(jué)和引導(dǎo)，能讓我們的環(huán)境彌漫教導(dǎo)意義，使孩子在生動(dòng)好玩、有序的環(huán)境下能夠調(diào)節(jié)自己的行為。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造老師精神。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書(shū)條例，明責(zé)任，重過(guò)程，樂(lè)觀開(kāi)展體貼幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、和睦同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

（二）教導(dǎo)教學(xué)

1、樂(lè)觀探究課程嬉戲化工作。利用組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，改變老師的兒童進(jìn)展觀、課程觀和教學(xué)觀念，利用開(kāi)展戶(hù)外區(qū)域建設(shè)、專(zhuān)用室建設(shè)、年級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色嬉戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性閱歷，強(qiáng)調(diào)嬉戲的組織，重視嬉戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由嬉戲，讓孩子自由表述、表現(xiàn)，同時(shí)加強(qiáng)老師觀看記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng)，繼續(xù)探究?jī)?yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用。形成課程嬉戲化建設(shè)的園本化資料。

2、細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步仔細(xì)思量、制定并落實(shí)師訓(xùn)計(jì)劃，注意針對(duì)不同層面老師的需求和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修。利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)討論；利用對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干老師考核要求等開(kāi)展各類(lèi)藏匿出示活動(dòng)；利用制定“十三五”老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，梳理、明確各層級(jí)老師“專(zhuān)業(yè)進(jìn)展”方向，老師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和舉措。

3、申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目標(biāo)，排查困窘確定主課題討論方向，制定主課題計(jì)劃并申報(bào)，招聘專(zhuān)家賦予論證。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好年級(jí)、專(zhuān)用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話(huà)劇活動(dòng)。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續(xù)申報(bào)微型課題討論，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、討論育人的氛圍。

（三）后勤保障校內(nèi)平安

1、繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范，遵守規(guī)章，樹(shù)立工作標(biāo)兵。樹(shù)立后勤人員“我也是教導(dǎo)者”的服務(wù)觀，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制。

2、繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康進(jìn)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效交流，利用召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專(zhuān)題調(diào)查，聽(tīng)取、了解看法，越發(fā)科學(xué)合理的支配膳食，做到既合理、又不鋪張。做好問(wèn)卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，后勤管理人員催促保健做好每月年級(jí)保育工作狀況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例討論，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)，總結(jié)閱歷，提升理論水平和實(shí)際操作技能。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣揚(yáng)工作，櫥窗、網(wǎng)站專(zhuān)欄豐盛有特色，各類(lèi)臺(tái)帳檔案清楚。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳。求職信息

3．繼續(xù)。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。

4．繼續(xù)抓好各園部平安工作，確保園內(nèi)安全無(wú)險(xiǎn)。

強(qiáng)化“平安責(zé)任重于泰山，平安人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作，繼續(xù)開(kāi)展警示教導(dǎo)，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長(zhǎng)交流以及年級(jí)的全日觀看記錄，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序；各班加強(qiáng)平安教導(dǎo)、養(yǎng)成教導(dǎo)，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開(kāi)展平安演練活活動(dòng)。

5、繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

（四）信息、人事、工會(huì)與團(tuán)婦工作

1、制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供和上傳。

2、繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理。

3、教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)則制度。

4、工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐盛多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá)，和睦向上。

四、每月工作支配

2月份：求職信息

1、課程嬉戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2、開(kāi)學(xué)衛(wèi)生收拾工作

3、召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。求職信息

4、調(diào)節(jié)教職工配備。

5、制定好各類(lèi)方案。求職信息

6、支配好插班生，做好各類(lèi)用品的配置工作。

7、正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查。

8、平安排查，做好須要的修理工作。

3月份：

1、課程嬉戲化規(guī)劃落實(shí)工作。

2、制定“十三五”幼兒園進(jìn)展規(guī)劃和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。求職信息

3、做好收費(fèi)工作。

4、做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府選購(gòu)工作。

6．老師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃。求職信息

7．老師“專(zhuān)業(yè)進(jìn)展”方案制定求職信息

8．戶(hù)外區(qū)域建設(shè)和專(zhuān)用室建設(shè)工作。

9．制定“十三五”主課題計(jì)劃求職信息

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。

4月份：

1、仔細(xì)做好各類(lèi)藏匿觀摩活動(dòng)。

2、開(kāi)展師德主題活動(dòng)。

3、按方案開(kāi)展老師的培訓(xùn)活動(dòng)。

4、開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話(huà)劇排練。各園大班班級(jí)組預(yù)備畢業(yè)典禮工作。

6、召開(kāi)教代會(huì)，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)節(jié)。求職信息

7、。聯(lián)盟園老師出示活動(dòng)?？坡?lián)盟活動(dòng)。

5月份：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。幼小連接活動(dòng)。

2、結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話(huà)劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。

3、招生工作

6月份：

1、園內(nèi)骨干老師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先。

2、教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

7月份：求職信息

1、暑期修理建設(shè)工作。2.暑期值班支配。

小班新學(xué)期工作方案篇六

20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝結(jié)在一起，9像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的平安警鐘。每一個(gè)孩子都是家庭的將來(lái)和新希翼，讓他們安全、健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)是我們向來(lái)刻在心上的職責(zé)。幼兒園的平安工作按照入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)學(xué)問(wèn)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)庇護(hù)別人、庇護(hù)自己，平安教導(dǎo)被列入我班開(kāi)學(xué)方案的一項(xiàng)重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)容易的平安自救辦法，避開(kāi)發(fā)生各類(lèi)平安責(zé)任事故，確保教導(dǎo)教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，我班制定了一份平安教導(dǎo)方案：

1、生活平安

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的邏輯，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。年級(jí)老師齊心協(xié)力搞好年級(jí)衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，教導(dǎo)幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教導(dǎo)幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡平安

小班幼兒習(xí)慣把無(wú)數(shù)東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引領(lǐng)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注重帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)往返巡察。

3、活動(dòng)平安

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡認(rèn)識(shí)，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過(guò)程中簡(jiǎn)單新鮮。平常通過(guò)晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒舉行深?yuàn)W的平安常識(shí)教導(dǎo)，提升幼兒的平安意識(shí)和自我庇護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，伙伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

小班年級(jí)工作方案篇七

一。年級(jí)基本狀況分析求職信息

本學(xué)年我擔(dān)任小（3）班班主任，與倪會(huì)磊、趙樹(shù)燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的閱歷，對(duì)幼兒園