2022-2023年河北省張家口市考研專(zhuān)業(yè)綜合

2022-2023年河北省張家口市考研專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.下列說(shuō)法中正確的是()

A.廠房設(shè)備投資的利息是可變成本

B.商標(biāo)注冊(cè)費(fèi)是可變成本

C.購(gòu)買(mǎi)原材料的支出為不變成本和可變成本

D.補(bǔ)償機(jī)器設(shè)備無(wú)形損耗的折舊費(fèi)是不變成本

2.以下幾種教育思潮不能體現(xiàn)進(jìn)步主義教育思想影響的是()。

A.平民教育思潮B.實(shí)用主義思潮C.復(fù)古主義思潮D.職業(yè)教育思潮

3.在資本資產(chǎn)定價(jià)模型中，如果β>1，說(shuō)明（）。

A．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

B．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

C．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)等于于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)D．該證券組合屬于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)

4.如圖3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE過(guò)點(diǎn)C且平行于AB，若∠BCE=35°，則∠A的度數(shù)為()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

5.主張用理解和解釋的方式進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是()。

A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)

6.英鎊的年利率為20%，美元的年利率為8%，假如一美國(guó)投資者投資英鎊一年，根據(jù)利率平價(jià)，英鎊應(yīng)對(duì)美元（）

A．升值15%

B．升值10%

C．貶值15%D．貶值10%

7.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會(huì)危害性C.應(yīng)受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

8.“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象主要出現(xiàn)在以下哪種本位制下?()

A.平行本位制B.雙本位制C.跛行本位制D.金幣本位制

9.我國(guó)社會(huì)主義法律體系可以分為()。

A.憲法、行政法、民法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、環(huán)境法等

B.憲法、行政法、環(huán)境法、勞動(dòng)法、訴訟法、海商法等

C.憲法、行政法、民法、訴訟法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等

D.憲法、特別行政區(qū)法、地方性法規(guī)、自治法規(guī)和單行法規(guī)等

10.騎士教育是一種特殊形式的家庭教育。其主要目標(biāo)是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)、忠君敬主的騎士精神和技能。其實(shí)施分為三個(gè)階段()。

A.家庭教育、禮文教育、侍從教育

B.家庭教育、侍從教育、禮文教育

C.禮文教育、家庭教育、護(hù)衛(wèi)教育

D.家庭教育、禮儀教育、侍從教育

11.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是（）。

A．水平垂直

B．自左向右上方傾斜

C．垂直于橫軸的直線D．自左向右下方傾斜

12.在以下情況下，總供給曲線的移動(dòng)會(huì)對(duì)均衡就業(yè)量產(chǎn)生明顯影響的是()。

A.古典情形(貨幣中性)B.凱恩斯主義一般情形C.極端凱恩斯情形D.以上選項(xiàng)均正確

13.一種商品價(jià)格下降對(duì)其互補(bǔ)品最直接的影響是()

A.互補(bǔ)品的需求曲線向左移動(dòng)B.互補(bǔ)品的需求曲線向右移動(dòng)C.互補(bǔ)品的供給曲線向右移動(dòng)D.互補(bǔ)品的價(jià)格下降

14.人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受()、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.上一級(jí)人民法院

15.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題時(shí)，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報(bào)考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號(hào)，計(jì)算出抽樣間距。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到了8號(hào)，然后就選取18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)……998號(hào)，這100個(gè)學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

16.陳鶴琴先生對(duì)自己的兒子進(jìn)行了808天的連續(xù)觀察，并用文字和拍照詳細(xì)記錄。陳鶴琴先生的觀察屬于

A.結(jié)構(gòu)式觀察B.非結(jié)構(gòu)式觀察C.參與式觀察D.間接觀察

17.以下哪一項(xiàng)不是國(guó)家主席的職權(quán)?()

A.公布法律、發(fā)布法令B.任免國(guó)務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表C.外交權(quán)D.決定特赦

18.“八年研究”主要涉及四個(gè)方面問(wèn)題，其中不是“八年研究”的議題的是

A.教育目的B.教育管理C.課程、方法的選擇D.教育規(guī)劃

19.假定經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，如果政府實(shí)行減稅政策，將導(dǎo)致()。

A.價(jià)格水平下降B.名義工資增加C.實(shí)際工資增加D.國(guó)民收入減少

20.在中國(guó)歷史上最先確立12篇體例的法典是()。

A.《魏律》B.《晉律》C.《北齊律》D.《開(kāi)皇律》

21.用數(shù)字0，1，2，3，4，5可以組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字并且比20，000大的五位偶數(shù)共有()。

A.288個(gè)B.240個(gè)C.144個(gè)D.126個(gè)E.122個(gè)

22.在桑代克以貓作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的研究中，當(dāng)貓開(kāi)始的動(dòng)作無(wú)效時(shí)，會(huì)通過(guò)改變動(dòng)作設(shè)法逃出去，桑代克認(rèn)為貓的這種反應(yīng)符合的學(xué)習(xí)規(guī)律是

A.選擇反應(yīng)律B.類(lèi)化反應(yīng)律C.聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律D.多重反應(yīng)律

23.當(dāng)LM曲線處于古典區(qū)域時(shí)，()。

A.貨幣政策有效而財(cái)政政策無(wú)效B.財(cái)政政策有效而貨幣政策無(wú)效C.貨幣政策和財(cái)政政策均有效D.貨幣政策和財(cái)政政策均無(wú)效

24.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

25.在菲茨和波斯納的動(dòng)作技能形成階段模型中，最高階段為

A.認(rèn)知階段B.內(nèi)化階段C.熟練階段D.自動(dòng)化階段

二、多選題(10題)26.擔(dān)保物權(quán)的法律特征是()。

A.主物權(quán)B.他物權(quán)C.從物權(quán)D.對(duì)人權(quán)

27.殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖了一個(gè)陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓，一上山采藥的老人落人陷阱死亡。殷某的行為構(gòu)成()。

A.意外事件B.過(guò)失致人死亡C.間接故意殺人罪D.非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪

28.能夠引起債的絕對(duì)消滅的原因有()。

A.履行B.抵銷(xiāo)C.提存D.混同

29.張某死后，遺產(chǎn)包括1張100元的存折，1臺(tái)電視機(jī)和一些舊家具。張甲、張乙、張丙是張某的三個(gè)兒子。因無(wú)遺囑，故三人經(jīng)協(xié)商后，張甲繼承了存折，張乙繼承了電視，張丙繼承了舊家具，一段時(shí)間后，王某向張乙出示了自己將電視借于張某的借條，張乙將電視還于王某，據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是()。

A.分遺產(chǎn)時(shí)張乙自愿要電視機(jī)，故無(wú)權(quán)要求張甲、張丙進(jìn)行補(bǔ)償

B.張甲、張丙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?/p>

C.張甲、張丙應(yīng)承擔(dān)權(quán)利的瑕疵擔(dān)保責(zé)任

D.張甲、張丙應(yīng)按其所得遺產(chǎn)比例向張乙進(jìn)行補(bǔ)償

30.訴訟時(shí)效中止的事由包括()。

A.權(quán)利人提出請(qǐng)求B.提起訴訟C.因不可抗力不能行使請(qǐng)求權(quán)D.權(quán)利人死亡尚未找到繼承人

31.下列選項(xiàng)中()不可以成立共同犯罪。

A.二人以上共同故意行為

B.二人以上共同過(guò)失行為

C.二人以上的人中有的行為是出于過(guò)失

D.一成年人和另一不滿14周歲的人同時(shí)實(shí)施某種故意犯罪

32.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)B.宣布特別行政區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務(wù)D.立法權(quán)

33.下列哪些說(shuō)法屬于法的有選擇的指引?()

A.憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯

B.民法通則規(guī)定，公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)

C.刑法規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法規(guī)定，當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同

34.遺囑繼承適用的條件包括()。

A.沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議B.遺囑合法有效C.遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)D.遺囑必須經(jīng)過(guò)公證

35.元朝在法律制度上公開(kāi)確認(rèn)各民族的不平等地位，將全國(guó)人民分為四等，分別是()。

A.蒙古人、色目人B.色目人、契丹人C.漢人、南人D.女真人、南人

三、判斷題(3題)36.事件樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.故障類(lèi)型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

38.短期總成本總是不小于長(zhǎng)期總成本。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.休克淤血缺氧期微循環(huán)改變的特點(diǎn)及其發(fā)生機(jī)制是什么?

40.試析杜枚《過(guò)華清宮三絕句》之一“長(zhǎng)安回望繡成堆”的諷刺藝術(shù)。(蘭州大學(xué)2002年)

41.紅娘角色的演變。(湖南人學(xué)2005年)

42.什么是假性神經(jīng)遞質(zhì)?它與肝性腦病發(fā)生關(guān)系如何?

43.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2001年、北京師范大學(xué)2001年、武漢大學(xué)2004一年)

五、案例分析題(2題)44.徐某，男，30周歲，農(nóng)民。徐某因故十分痛恨同村農(nóng)民陳某(男，28周歲)，遂決定殺死陳某。2001年8月16日晚上8時(shí)許，陳某在村露天電影場(chǎng)看電影，徐某將自制的爆炸裝置偷偷地放置到陳某的身旁，然后引爆，致陳某當(dāng)場(chǎng)死亡，同時(shí)造成其他3名觀眾重傷，5名觀眾輕傷。

試分析：

徐某的行為構(gòu)成何種犯罪并說(shuō)明理由。

45.被告人周某，男，32歲。被告人周某好逸惡勞，又一心想發(fā)大財(cái)，于是便打起了歪主意。周某從云南某地出境到達(dá)緬甸境內(nèi)，用6000元人民幣向當(dāng)?shù)氐亩矩溬?gòu)買(mǎi)500克海洛因。周某回國(guó)后將海洛因分成小包出售，獲利1萬(wàn)元。一次周某出售毒品時(shí)被查獲。經(jīng)查，周某所販毒品為假毒品。

請(qǐng)分析：周某的行為是否構(gòu)成犯罪?如構(gòu)成犯罪，應(yīng)如何定罪?

參考答案

1.D

2.CA項(xiàng)平民教育思潮、B項(xiàng)實(shí)用主義思潮及D項(xiàng)職業(yè)教育思潮均受進(jìn)步主義教育思想的影響，而C項(xiàng)復(fù)古主義思潮與進(jìn)步主義教育思潮正好是相對(duì)的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與保守思想，故本題的正確答案是C。

3.A

4.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

從而∠A＝55°。

5.B文化教育學(xué)又稱(chēng)為精神教育學(xué)，是19世紀(jì)末出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程，且教育研究要用理解與解釋的方式進(jìn)行。A項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)、C項(xiàng)批判教育學(xué)及D項(xiàng)實(shí)用主義教育學(xué)均不符合題意，只有B項(xiàng)文化教育學(xué)符合題意，故本題的正確答案是B。

6.D

7.B解析：犯罪有三個(gè)基本特征：一是嚴(yán)重的社會(huì)危害性，二是刑事違法性，三是應(yīng)受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的某—種利益關(guān)系的侵犯。如故意殺人罪，是對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的公民的生命權(quán)及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會(huì)危害性是指行為對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒(méi)有社會(huì)危害性也就沒(méi)有犯罪；當(dāng)社會(huì)危害性沒(méi)有達(dá)到一定程度時(shí)，也不構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會(huì)利益；(2)造成了嚴(yán)重的危害后果，這里有量和質(zhì)的關(guān)系。社會(huì)危害性是犯罪的最基本特征，我國(guó)刑法根據(jù)社會(huì)危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類(lèi)。理解社會(huì)危害性時(shí)應(yīng)注意，并非所有客觀結(jié)果嚴(yán)重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性應(yīng)是對(duì)主觀心理和客觀結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最基本的特征，因?yàn)樗沂玖藝?guó)家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，揭示了犯罪的社會(huì)政治本質(zhì)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性決定刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性。選項(xiàng)D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

8.B[參考答案]B

[分析]

“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象只有在金銀復(fù)本位制下，即金銀同時(shí)流通的條件下才有可能出現(xiàn)，因此，D項(xiàng)應(yīng)首先被排除。在平行本位制下，金銀比價(jià)由市場(chǎng)供求自發(fā)決定，雖然波動(dòng)頻繁、缺乏效率，但一般不會(huì)出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象，因?yàn)槭袌?chǎng)機(jī)制會(huì)將自動(dòng)消除貨幣實(shí)際價(jià)值與名義價(jià)值的背離。對(duì)于跛行本位制來(lái)說(shuō)，銀幣已成為有名無(wú)實(shí)的本位制，不允許自由鑄造，失去了自由進(jìn)出貨幣流通市場(chǎng)的基礎(chǔ)，只有金幣具有這一機(jī)制，所以也不會(huì)出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。只有在雙本位制下，金銀兩種金屬均可以自由進(jìn)出貨幣流通市場(chǎng)，而法定兌換比例必然會(huì)導(dǎo)致實(shí)際價(jià)值與名義價(jià)值的背離，從而投機(jī)者可以通過(guò)將被高估的貨幣(即“良幣”)收藏、熔化而獲利，最終導(dǎo)致良幣逐漸退出貨幣流通市場(chǎng)。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

9.A解析：法律體系，也稱(chēng)為部門(mén)法體系，是指一國(guó)的全部現(xiàn)行法律規(guī)范，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，劃分為不同的法律部門(mén)而形成的內(nèi)部和諧一致、有機(jī)聯(lián)系的整體。當(dāng)代中國(guó)的法律體系包括以下部門(mén)：憲法、行政法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法和社會(huì)保障法、自然資源與環(huán)境保護(hù)法、刑法、訴訟法。

10.A騎士教育的實(shí)施分為三個(gè)階段：從出生到七八歲為家庭教育階段。兒童主要在家庭中接受母親教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有宗教知識(shí)、道德教育以及身體的養(yǎng)護(hù)與鍛煉。七八歲以后為禮文教育階段，低一級(jí)的貴族將兒子送到高一級(jí)的貴族家庭中充當(dāng)侍童，主要學(xué)習(xí)上層社會(huì)的禮節(jié)和行為準(zhǔn)則，同時(shí)，也要學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技能。14～21歲為侍從教育階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)“騎士七技”，同時(shí)還要侍奉領(lǐng)主和貴婦。故本題的正確答案是A。

11.D

12.C[分析]

圖2-4說(shuō)明了總供給曲線移動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量和就業(yè)量的影響。這里考慮的是由于企業(yè)的設(shè)備投資增加而造成生產(chǎn)能力增大的情形。這時(shí)，總供給曲線將向右移動(dòng)，從AS0移動(dòng)到AS1。如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的陡峭部分，即古典情形或凱恩斯主義的一般情形，而且總需求曲線是相對(duì)無(wú)彈性的，例如說(shuō)，如圖2-4所示的AD1，那么總供給曲線右移意味著新的均衡價(jià)格水平將明顯低于初始價(jià)格水平(從P1到P2)，且總供給有較大增長(zhǎng)(從Y1到Y(jié)2)。由于古典情形或凱恩斯主義的一般情形均假定經(jīng)濟(jì)處于充分就業(yè)狀態(tài)，所以在上述情況下總供給曲線的移動(dòng)對(duì)就業(yè)量沒(méi)有影響，宏觀經(jīng)濟(jì)始終處于充分就業(yè)狀態(tài)。另一方面，如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的平坦部分，即接近于極端凱恩斯情形的部分，例如圖2-4所示的AD0，則總供給曲線移動(dòng)的對(duì)均衡價(jià)格水平和總供給的影響不大，但可以提高就業(yè)量。這是因?yàn)榭偣┙o曲線的平坦部分，根據(jù)凱恩斯理論，是處于經(jīng)濟(jì)蕭條階段，即存在著過(guò)剩的生產(chǎn)能力，從而新增加的生產(chǎn)能力對(duì)于生產(chǎn)的均衡數(shù)量和均衡價(jià)格水平的影響都很小。

13.B

14.B[答案]B

[評(píng)析]考喪要點(diǎn)是人民法院的審判獨(dú)立。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)。不受行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。因此，B項(xiàng)是正確

的；A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

15.B本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運(yùn)用的是系統(tǒng)抽樣。因此，本題的答案為B。

16.B本題考查的教育觀察研究的基本類(lèi)型。教育觀察研究的基本類(lèi)型根據(jù)分類(lèi)方法的不同而不同。按照觀察的實(shí)施程序和方法，可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。非結(jié)構(gòu)式觀察是相對(duì)于結(jié)構(gòu)觀察而言的。這種觀察只有一個(gè)總的觀察目標(biāo)和方向，或一個(gè)大致的觀察內(nèi)容和范圍，缺乏明確的觀察項(xiàng)目和固定的記錄方式。最為典型的非結(jié)構(gòu)式觀察就是有關(guān)兒童心理發(fā)展的觀察日記。因此，本題的答案為B。

17.D根據(jù)我國(guó)《憲法》第80條、第81條的規(guī)定，國(guó)家主席的職權(quán)主要有如下四方面：(1)公布權(quán)，公布法律，發(fā)布命令的權(quán)限。(2)任免權(quán)，國(guó)家主席公布由全國(guó)人大或全國(guó)人大常委會(huì)確定的國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審判長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)的任職或免職。(3)外交權(quán)，代表國(guó)家接受外國(guó)使節(jié)，也負(fù)責(zé)主持遞交國(guó)書(shū)儀式。(4)榮典權(quán)，根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)的決定，對(duì)那些對(duì)國(guó)家有重大功勛的人或單位授予榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞凸鈽s稱(chēng)號(hào)?？梢?jiàn)，A、B、C項(xiàng)均是主席職權(quán)。D項(xiàng)決定特赦是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)。根據(jù)題意選D項(xiàng)。11．[答案]B

[詳解]根據(jù)我國(guó)《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表的名額不超過(guò)3000人。因?yàn)橹挥腥藬?shù)相當(dāng)才能充分代表民意。

18.D20世紀(jì)20年代，美國(guó)的進(jìn)步教育廣泛地影響了中學(xué)和初中。從30年代起，進(jìn)步教育也開(kāi)始關(guān)注高中的發(fā)展及其存在的問(wèn)題。如何處理學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)之間的矛盾，特別是其中大學(xué)入學(xué)考試要求的限制問(wèn)題，一直是困擾美國(guó)高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國(guó)進(jìn)步教育協(xié)會(huì)成立了“大學(xué)與中學(xué)關(guān)系委員會(huì)”，試圖通過(guò)加強(qiáng)中學(xué)與大學(xué)合作關(guān)系來(lái)解決高中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。該委員會(huì)制定了一項(xiàng)為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃，即“八年研究”計(jì)劃。參加實(shí)驗(yàn)研究的是從美國(guó)全國(guó)推薦的200所中學(xué)中選出的30所中學(xué)，故該實(shí)驗(yàn)也稱(chēng)為“三十校實(shí)驗(yàn)”。八年研究主要涉及以下四個(gè)方面的問(wèn)題：(1)教育目的：在一個(gè)民主社會(huì)中，中等教育目的除升學(xué)外，還應(yīng)有其他的目的，即實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。(2)課程管理：大學(xué)與中學(xué)委員會(huì)下設(shè)專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教育評(píng)估以及實(shí)驗(yàn)研究人員的培訓(xùn)。(3)課程、方法的選擇：設(shè)計(jì)新的課程和新的教學(xué)方法。如按單元組織課程；在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考及學(xué)生與教師之間的合作等。(4)評(píng)估工作：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)的一個(gè)評(píng)估委員會(huì)設(shè)計(jì)了兩百多種用于各種過(guò)程和目的的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，并提出了一整套新量表以及評(píng)估的理論。美國(guó)的“八年研究”通過(guò)對(duì)高中教育和高等教育關(guān)系的研究實(shí)驗(yàn)，揭示了高中教育發(fā)展中的許多問(wèn)題，為美國(guó)教育改革向縱深發(fā)展提供了有益的思路。因此，答案為D。

19.B[參考答案]B

[分析]

經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，意味著總供給曲線處于中間區(qū)域。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性的財(cái)政政策時(shí)，總需求將增加，均衡的國(guó)民收入將增加，價(jià)格水平將提高。下面用圖3-5把總需求一總供給模型和IS—LM模型結(jié)合在一起，對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。圖3-5中，初始的總需求曲線AD與向右上方傾斜的總供給曲線AS相交于E1，決定了國(guó)民收入為Y1，價(jià)格水平為P1；同時(shí)，初始的IS曲線與LM(P1)曲線相交于E1，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率為r1。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策時(shí)，IS曲線向右移至IS′的位置，總需求曲線向右移至AD′的位置。當(dāng)價(jià)格水平為P1時(shí)，，總供給仍為Y1，而總需求為Y3，Y3＞Y1，存在超額需求，這將使價(jià)格水平提高?？偣┙o曲線向右上方傾斜也意味著價(jià)格水平提高使總供給增加；同時(shí)，價(jià)格水平提高使實(shí)際貨幣余額減少，這將使LM曲線向左移動(dòng)，均衡的利率水平提高和總需求減少。這樣一個(gè)調(diào)整過(guò)程將會(huì)持續(xù)到價(jià)格上漲到P2，這時(shí)，LM曲線從LM(P1)左移至LM(P2)的位置。LM(P2)與IS′相交于，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率上升到r2，國(guó)民收入為Y2。同時(shí)，AD′與AS相交于E2點(diǎn)，均衡的價(jià)格水平從初始的P1上漲到P2，均衡的國(guó)民收入從初始的Y1增加到Y(jié)2。這表明當(dāng)總供給曲線處于中間區(qū)域時(shí)，擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使利率提高，價(jià)格上漲，國(guó)民收入增加。價(jià)格水平的提高意味著通貨膨脹，同時(shí)由于利率水平的降低將刺激企業(yè)增加投資，但此時(shí)經(jīng)濟(jì)已達(dá)充分就業(yè)狀態(tài)，也就是說(shuō)，企業(yè)無(wú)法增加雇用工人的數(shù)量，惟一增加勞動(dòng)總量的途徑就是增加工人的工資，使工人產(chǎn)生“貨幣幻覺(jué)”，使其提供的勞動(dòng)量增加，從而工人的名義工資將提高。但由于存在著工資粘性，即名義工資上漲的幅度低于通貨膨脹率，這也就意味著實(shí)際工資的下降。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為B。

20.C解析：北齊在武成帝河清三年(公元564年)，由封述等人在總結(jié)十余年的立法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定《北齊律》，使之成為當(dāng)時(shí)具有最高水準(zhǔn)的封建法典。《北齊律》體例12篇949條，在中國(guó)封建法典發(fā)展史上起著承前啟后的重要作用，對(duì)隋唐時(shí)期的封建立法也具有十分重大的影響。答案A不正確。魏明帝時(shí)，有識(shí)于漢朝律令的繁雜，于太和三年(公元229年)下詔改定刑制，作新律18篇，即《魏律》或《曹魏律》。答案B不正確?！稌x律》對(duì)漢魏法律進(jìn)行改革，形成20篇602條的格局。答案D不正確。隋朝的《開(kāi)皇律》的體例也是按《北齊律》為12篇，但晚于《北齊律》。

21.B解析：首位是4或2且大于20000的偶數(shù)有

22.D桑代克通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)提出三種學(xué)習(xí)主律和五種學(xué)習(xí)副律。五條副律分別是多重反應(yīng)律、定勢(shì)律、選擇反應(yīng)律、類(lèi)化反應(yīng)律、聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律。多重反應(yīng)律是指某一反應(yīng)不能導(dǎo)致令人滿意的結(jié)果時(shí)，將進(jìn)行另外的反應(yīng)，直到有一種反應(yīng)最終導(dǎo)致滿意的結(jié)果為止。選擇反應(yīng)律是指對(duì)情境中的某些因素進(jìn)行選擇性反應(yīng)。類(lèi)化反應(yīng)律是指在新情境中出現(xiàn)與其類(lèi)似情境中的反應(yīng)。聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律是指逐漸的變化情境中的刺激，直至使反應(yīng)與新情境形成聯(lián)結(jié)。因此，答案為D。

23.A[參考答案]A

[分析]

當(dāng)利率上升到很高的水平時(shí)，貨幣的投機(jī)需求將等于零，這時(shí)人們除了為完成交易還必須持有的一部分貨幣(即交易需求)外，再不會(huì)為投機(jī)而持有貨幣。這樣，LM曲線就成為一段垂線，不管利率再上升到多高，貨幣投機(jī)需求量都是零，人們手中持有的貨幣全部用于滿足交易需求。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，這時(shí)候如果實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策使IS曲線右移，只會(huì)提高利率而不會(huì)使收入增加，但如果實(shí)行使LM曲線右移的擴(kuò)張性貨幣政策，則不但會(huì)降低利率，還會(huì)提高收入水平。以上結(jié)論符合“古典學(xué)派”以及基本上以“古典學(xué)派”理論為基礎(chǔ)的貨幣主義者的觀點(diǎn)，因而LM曲線呈垂直狀態(tài)的這一區(qū)域稱(chēng)為“古典區(qū)域”。綜上所述，在古典區(qū)域，貨幣政策有效而財(cái)政政策無(wú)效，即選項(xiàng)A正確。

24.C答案是：C。

[分析]設(shè)半圓BDC的直徑BC＝2r，

25.D菲茨和波斯納將動(dòng)作技能的形成過(guò)程分為認(rèn)知階段、聯(lián)系階段和自動(dòng)化階段。因此本題選D。

26.BC解析：擔(dān)保物權(quán)是指為擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)而設(shè)立的定限物權(quán)。擔(dān)保物權(quán)為物權(quán)，且屬于絕對(duì)權(quán)即對(duì)世權(quán)，而非對(duì)人權(quán)；擔(dān)保物權(quán)是他物權(quán)；擔(dān)保物權(quán)從屬于債權(quán)，以擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)為目的，是從物權(quán)，不是主物權(quán)。

27.BD解析：殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓，而大熊貓屬于國(guó)家保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物，因此，殷某的行為構(gòu)成非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪；同時(shí)，殷某應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到可能會(huì)有人誤人陷阱，但沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到，其主觀上的過(guò)失導(dǎo)致采藥老人落人陷阱死亡，因此，殷某的行為構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪。殷某對(duì)于采藥老人死亡的后果，主觀上并不存在故意，而是過(guò)失，因此，其行為不構(gòu)成間接故意殺人罪，當(dāng)然也不屬于意外事件。

28.ABCD解析：依我國(guó)法律規(guī)定，債消滅的原因有；抵銷(xiāo)、混同、履行、解除、提存、免除等等，這些都能夠引起債的絕對(duì)消滅。

29.CD解析：《繼承法》第33條，繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，繳納稅款和清償債務(wù)以他的遺產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值為限。超過(guò)遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值部分，繼承人自愿償還的不在此限?！睹穹ㄍ▌t》第87條規(guī)定，債務(wù)人一方人數(shù)為2人以上的，依照法律的規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，享有連帶債權(quán)的每個(gè)債權(quán)人，都有權(quán)要求債務(wù)人履行義務(wù)；負(fù)有連帶債務(wù)的每個(gè)債務(wù)人，都負(fù)有清償全部債務(wù)的義務(wù)，履行了義務(wù)的人，有權(quán)要求其他負(fù)有連帶債務(wù)的人償付他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額。

30.CD解析：民法通則規(guī)定，能引起訴訟時(shí)效中止的事由包括不可抗力以及其他阻礙權(quán)利人行使請(qǐng)求權(quán)的情況。A、B項(xiàng)均為訴訟時(shí)效中斷的事由。D項(xiàng)權(quán)利人死亡尚未找到繼承人，是阻礙權(quán)利人行使權(quán)利的客觀情況，也是能引起訴訟時(shí)效中止的事由。故選C、D。

31.BCD解析：根據(jù)我國(guó)《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪，必須具備以下三個(gè)要件：(1)主體要件：共同犯罪的主體必須是二人以上。具體包括兩個(gè)以上的自然人、或者兩個(gè)以上的單位、或者有責(zé)任能力的自然人與單位共同犯罪三種情況。其中，作為犯罪主體的自然人必須都達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力。(2)客觀要件：各犯罪人必須具有共同的犯罪行為。(3)主觀要件：各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。選項(xiàng)B和C不具備共同犯罪的主觀要件，選項(xiàng)D則不具備共同犯罪的主體要件。

32.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。

33.BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對(duì)人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的?！坝羞x擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項(xiàng)比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為，從這個(gè)角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時(shí)，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規(guī)則，它告訴人民法院對(duì)于犯罪行為應(yīng)如何判處刑罰，從這個(gè)角度講，屬于有選擇性的指引。

34.ABC解析：遺囑繼承，是指繼承開(kāi)始后，繼承人按照被繼承人的合法有效的遺囑繼承被繼承人遺產(chǎn)的法律制度。遺囑繼承是與法定繼承相對(duì)應(yīng)的一種繼承方式。在遺囑繼承中，生前立有遺囑的被繼承人，為遺囑人或立遺囑人；依照遺囑的指定享有遺產(chǎn)繼承權(quán)的人，為遺囑繼承人。遺囑繼承的適用是有條件的，在同時(shí)具備以下條件時(shí)，才能適用遺囑繼承：一是沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。由于遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議優(yōu)于遺囑適用，只有在沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議，或者雖有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議但遺產(chǎn)中尚有協(xié)議未涉及的部分時(shí)，才能按遺囑進(jìn)行繼承。二是被繼承人立有合法有效的遺囑。三是遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)。選項(xiàng)D不正確。遺囑不是必須經(jīng)過(guò)公證。有效的遺囑必須具備法定的形式，我國(guó)繼承法規(guī)定了五種遺囑形式。其中，自書(shū)遺囑是指立遺囑人生前自己書(shū)寫(xiě)的遺囑。自書(shū)遺囑必須由遺囑人親自書(shū)寫(xiě)、簽名，并注明年、月、日。公民在遺書(shū)中涉及死后個(gè)人財(cái)產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者真實(shí)意思的表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無(wú)相反證據(jù)的，也可以按自書(shū)遺囑對(duì)待。所以自書(shū)遺囑不需要證人在場(chǎng)即可以有效?？陬^遺囑，是指遺囑人在危急情況下口頭表述的而不以任何方式記載的遺囑。所謂危急情況，一般是指遺囑人生命垂危、在戰(zhàn)爭(zhēng)中或者發(fā)生意外災(zāi)害，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，來(lái)不及或無(wú)條件以其他方式設(shè)立遺囑的情況。遺囑人設(shè)立口頭遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，見(jiàn)證人應(yīng)記錄遺囑人口授的遺囑內(nèi)容，并由記錄人、見(jiàn)證人簽名，注明年、月、日；見(jiàn)證人無(wú)法記錄的，應(yīng)于事后補(bǔ)記，并在記錄上共同簽名，注明年、月、日，以保證見(jiàn)證內(nèi)容的真實(shí)可靠。錄音遺囑，是指遺囑人通過(guò)錄音設(shè)備設(shè)立遺囑，以錄音形式設(shè)立遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，在遺囑人錄制完遺囑后，見(jiàn)證人應(yīng)當(dāng)將自己的見(jiàn)證證明錄制在音像磁帶上，將磁帶封存，并由見(jiàn)證人共同簽名，注明年、月、日。代書(shū)遺囑，是指由他人代為書(shū)寫(xiě)的遺囑。代書(shū)遺囑須由遺囑人口授遺囑內(nèi)容，由一見(jiàn)證人代書(shū)。依照繼承法的規(guī)定，代書(shū)遺囑應(yīng)當(dāng)由兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，由其中一人代書(shū)，注明年、月、日，并由代書(shū)人、其他見(jiàn)證人和遺囑人簽名。公證遺囑，是指由公證機(jī)關(guān)公證的遺囑。公民立遺囑，可以到公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證。經(jīng)過(guò)公證的遺囑，其真實(shí)性、合法性得到了證明，在審判中審判人員可以直接采信。立遺囑只要采用其中一種形式就是有效力的。

35.AC解析：元朝根據(jù)民族的不同和被征服的先后，將全國(guó)人民分為四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人(西夏、回族、中西亞人)，第三等是漢人(原金統(tǒng)治下的北方漢人、女真人和契丹人)，最低等是南人(南宋統(tǒng)治下的漢族和其他各族)。等級(jí)嚴(yán)格，待遇迥異。

36.N事故樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

37.Y

38.Y長(zhǎng)期總成本LTC是指廠商在長(zhǎng)期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過(guò)改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長(zhǎng)期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對(duì)應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

39.(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng)微循環(huán)灌多流少毛細(xì)血管血液淤滯處于低灌流狀態(tài)組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng)貼壁黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮黏度增大紅細(xì)胞聚集血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張導(dǎo)致持續(xù)低血壓。(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路,而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng),微循環(huán)灌多流少,毛細(xì)血管血液淤滯,處于低灌流狀態(tài),組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多,導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng),貼壁,黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上,增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮,黏度增大,紅細(xì)胞聚集,血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張,導(dǎo)致持續(xù)低血壓。

40.(1)選取事例見(jiàn)微知著角度新穎。詩(shī)人既未寫(xiě)“安史”亂起、玄宗倉(cāng)惶出逃、馬嵬坡演出悲劇的慘狀也沒(méi)有羅列玄宗游樂(lè)疏政、驕奢淫逸的生活現(xiàn)象而是把千里送荔枝博取貴妃一笑這樣一件“小事”突現(xiàn)出來(lái)含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享樂(lè)。(2)隱寓遙深思之無(wú)窮?！盎赝倍旨仁菍?shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)歷史?！袄C成堆”語(yǔ)意雙關(guān)既點(diǎn)明驪山被兩旁的東繡嶺和西繡嶺所簇?fù)頍o(wú)數(shù)層疊有致、富麗堂皇的建筑掩映其間又暗隱著開(kāi)元繁華如花團(tuán)錦簇使讀者驀地升騰起一種回顧歷史、反省歷史的責(zé)任感?！板有Α眲t暗指周幽王為博褒姒一笑不惜烽火戲諸侯導(dǎo)致了西周敗亡的故事揭示了“安史之亂”的禍根。詩(shī)人詠嘆天寶軼事并站在歷史長(zhǎng)河中警醒著后世君主。(3)不同于杜牧另一些帶有較為明顯的史論色彩的詠史作品全詩(shī)文辭清麗音聲溫潤(rùn)不用難字不置議論連用“繡成堆”、“紅塵”、“荔枝”等美麗詞匯“無(wú)人知”更是輕描淡寫(xiě)將嚴(yán)肅的歷史諷刺在一個(gè)“笑”字中體現(xiàn)出來(lái)然而比瞪眉怒目的批判更具有諷刺效果仿佛看得到詩(shī)人布滿輕蔑的神情。(1)選取事例見(jiàn)微知著,角度新穎。詩(shī)人既未寫(xiě)“安史”亂起、玄宗倉(cāng)惶出逃、馬嵬坡演出悲劇的慘狀,也沒(méi)有羅列玄宗游樂(lè)疏政、驕奢淫逸的生活現(xiàn)象,而是把千里送荔枝博取貴妃一笑這樣一件“小事”突現(xiàn)出來(lái),含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享樂(lè)。(2)隱寓遙深,思之無(wú)窮?！盎赝倍旨仁菍?shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)歷史?！袄C成堆”語(yǔ)意雙關(guān),既點(diǎn)明驪山被兩旁的東繡嶺和西繡嶺所簇?fù)?無(wú)數(shù)層疊有致、富麗堂皇的建筑掩映其間,又暗隱著開(kāi)元繁華如花團(tuán)錦簇,使讀者驀地升騰起一種回顧歷史、反省歷史的責(zé)任感?！板有Α眲t暗指周幽王為博褒姒一笑不惜烽火戲諸侯,導(dǎo)致了西周敗亡的故事,揭示了“安史之亂”的禍根。詩(shī)人詠嘆天寶軼事,并站在歷史長(zhǎng)河中警醒著后世君主。(3)不同于杜牧另一些帶有較為明顯的史論色彩的詠史作品,全詩(shī)文辭清麗,音聲溫潤(rùn),不用難字,不置議論,連用“繡成堆”、“紅塵”、“荔枝”等美麗詞匯,“無(wú)人知”更是輕描淡寫(xiě),將嚴(yán)肅的歷史諷刺在一個(gè)“笑”字中體現(xiàn)出來(lái),然而比瞪眉怒目的批判更具有諷刺效果,仿佛看得到詩(shī)人布滿輕蔑的神情。

41.在有關(guān)崔張的故事中紅娘的形象有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程?！稌?huì)真記》里的紅娘地位無(wú)足輕重。《西廂記諸宮調(diào)》里的紅娘則成了崔張結(jié)合不可缺少的助力這說(shuō)明金代的董解元意識(shí)到存強(qiáng)大的封建壓力面前才子佳人要沖破羅網(wǎng)必須獲得外力的幫助。他突出了出身卑賤的紅娘的作用說(shuō)明了下層人民對(duì)自身力量有所認(rèn)識(shí)。王實(shí)甫在《西廂記諸宮調(diào)》的基礎(chǔ)上有賦予紅娘新的面貌。他寫(xiě)紅娘之所以充當(dāng)崔張的“撮合山”不僅是處于對(duì)老夫人不守“信義”的反感更重要的是紅娘本身對(duì)愛(ài)情追求的認(rèn)同；她不僅是見(jiàn)義勇為而且是緣情反禮。王實(shí)甫寫(xiě)她從一開(kāi)始不動(dòng)聲息地協(xié)助崔張以至后來(lái)為他們兩肋插刀這種積極主動(dòng)地幫助“有情人”的俠氣反映了人民大眾對(duì)“情”自覺(jué)追求的態(tài)度。在有關(guān)崔張的故事中,紅娘的形象有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。《會(huì)真記》里的紅娘,地位無(wú)足輕重。《西廂記諸宮調(diào)》里的紅娘,則成了崔張結(jié)合不可缺少的助力,這說(shuō)明金代的董解元意識(shí)到存強(qiáng)大的封建壓力面前,才子佳人要沖破羅網(wǎng),必須獲得外力的幫助。他突出了出身卑賤的紅娘的作用,說(shuō)明了下層人民對(duì)自身力量有所認(rèn)識(shí)。王實(shí)甫在《西廂記諸宮調(diào)》的基礎(chǔ)上,有賦予紅娘新的面貌。他寫(xiě)紅娘之所以充當(dāng)崔張的“撮合山”,不僅是處于對(duì)老夫人不守“信義”的反感,更重要的是紅娘本身對(duì)愛(ài)情追求的認(rèn)同；她不僅是見(jiàn)義勇為,而且是緣情反禮。王實(shí)甫寫(xiě)她從一開(kāi)始不動(dòng)聲息地協(xié)助崔張,以至后來(lái)為他們兩肋插刀,這種積極主動(dòng)地幫助“有情人”的俠氣,反映了人民大眾對(duì)“情”自覺(jué)追求的態(tài)度。

42.當(dāng)肝功能?chē)?yán)重障礙體內(nèi)的苯乙胺與酪胺可透過(guò)血腦屏障在腦細(xì)胞形成苯乙醇胺和羥苯乙醇胺它們的化學(xué)結(jié)構(gòu)與真性神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素和多巴胺極其相似但生理效能遠(yuǎn)較真性神經(jīng)遞質(zhì)為弱故稱(chēng)為假性神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中假性神經(jīng)遞質(zhì)大量蓄積則競(jìng)爭(zhēng)性地取代真性神經(jīng)遞質(zhì)而被神經(jīng)末梢所攝取、儲(chǔ)存導(dǎo)致網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上行激動(dòng)系統(tǒng)功能失常傳至大腦皮質(zhì)的沖動(dòng)受阻而出現(xiàn)意識(shí)障礙甚至昏迷。當(dāng)肝功能?chē)?yán)重障礙,體內(nèi)的苯乙胺與酪胺可透過(guò)血腦屏障在腦細(xì)胞形成苯乙醇胺和羥苯乙醇胺,它們的化學(xué)結(jié)構(gòu)與真性神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素和多巴胺極其相似,但生理效能遠(yuǎn)較真性神經(jīng)遞質(zhì)為弱,故稱(chēng)為假性神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中假性神經(jīng)遞質(zhì)大量蓄積,則競(jìng)爭(zhēng)性地取代真性神經(jīng)遞質(zhì)而被神經(jīng)末梢所攝取、儲(chǔ)存,導(dǎo)致網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上行激動(dòng)系統(tǒng)功能失常,傳至大腦皮質(zhì)的沖動(dòng)受阻,而出現(xiàn)意識(shí)障礙甚至昏迷。

43.李清照在《論詞》中提出的一個(gè)著鋁觀點(diǎn)是詞“別是一家”說(shuō)力求嚴(yán)格區(qū)分詞與詩(shī)的界線。她認(rèn)為兩者區(qū)別主要在于：詩(shī)、詞聲律要求不同。詩(shī)的聲律要求簡(jiǎn)單粗疏而詞的音律、樂(lè)律規(guī)則要求嚴(yán)格。如果說(shuō)詩(shī)要求語(yǔ)言的節(jié)奏美則詞不僅要求語(yǔ)言的節(jié)奏美而且要求歌唱時(shí)的音樂(lè)美反對(duì)以詩(shī)的粗疏的格律來(lái)破壞詞之音樂(lè)美。李清照在《論詞》中提出的一個(gè)著鋁觀點(diǎn)是詞“別是一家”說(shuō),力求嚴(yán)格區(qū)分詞與詩(shī)的界線。她認(rèn)為兩者區(qū)別主要在于：詩(shī)、詞聲律要求不同。詩(shī)的聲律要求簡(jiǎn)單粗疏,而詞的音律、樂(lè)律規(guī)則要求嚴(yán)格。如果說(shuō),詩(shī)要求語(yǔ)言的節(jié)奏美,則詞不僅要求語(yǔ)言的節(jié)奏美,而且要求歌唱時(shí)的音樂(lè)美,反對(duì)以詩(shī)的粗疏的格律來(lái)破壞詞之音樂(lè)美。

44.對(duì)徐某的行為應(yīng)按爆炸罪定罪處罰。其理由是：徐某的行為符合爆炸罪的構(gòu)成要件。

(1)徐某的行為侵犯了公共安全，具備了爆炸罪的客體要件。

(2)徐某實(shí)施了危害公共安全的爆炸行為。

(3)徐某主觀上具有爆炸罪的犯罪故意，即明知自己的爆炸行為會(huì)造成不特定多數(shù)人傷亡的后果，并且放任這種后果的發(fā)生。

(4)徐某達(dá)到了刑事責(zé)任年齡并具有刑事責(zé)任能力。

45.周某的行為構(gòu)成販賣(mài)毒品罪。周某主觀上有將毒品出賣(mài)牟利的目的，客觀上實(shí)施了將毒品倒賣(mài)的行為，符合販賣(mài)毒品罪的犯罪構(gòu)成。同時(shí)，周某所賣(mài)毒品是假毒品，而其主觀上認(rèn)為是真毒品，行為屬于對(duì)象不能犯未遂，對(duì)周某可以比照既遂犯從輕或減輕處罰。2022-2023年河北省張家口市考研專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.下列說(shuō)法中正確的是()

A.廠房設(shè)備投資的利息是可變成本

B.商標(biāo)注冊(cè)費(fèi)是可變成本

C.購(gòu)買(mǎi)原材料的支出為不變成本和可變成本

D.補(bǔ)償機(jī)器設(shè)備無(wú)形損耗的折舊費(fèi)是不變成本

2.以下幾種教育思潮不能體現(xiàn)進(jìn)步主義教育思想影響的是()。

A.平民教育思潮B.實(shí)用主義思潮C.復(fù)古主義思潮D.職業(yè)教育思潮

3.在資本資產(chǎn)定價(jià)模型中，如果β>1，說(shuō)明（）。

A．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)小于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

B．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)大于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)

C．該證券組合的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)等于于市場(chǎng)組合風(fēng)險(xiǎn)D．該證券組合屬于無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)

4.如圖3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE過(guò)點(diǎn)C且平行于AB，若∠BCE=35°，則∠A的度數(shù)為()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

5.主張用理解和解釋的方式進(jìn)行教育研究的教育學(xué)流派是()。

A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.實(shí)用主義教育學(xué)

6.英鎊的年利率為20%，美元的年利率為8%，假如一美國(guó)投資者投資英鎊一年，根據(jù)利率平價(jià)，英鎊應(yīng)對(duì)美元（）

A．升值15%

B．升值10%

C．貶值15%D．貶值10%

7.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會(huì)危害性C.應(yīng)受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

8.“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象主要出現(xiàn)在以下哪種本位制下?()

A.平行本位制B.雙本位制C.跛行本位制D.金幣本位制

9.我國(guó)社會(huì)主義法律體系可以分為()。

A.憲法、行政法、民法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法、訴訟法、環(huán)境法等

B.憲法、行政法、環(huán)境法、勞動(dòng)法、訴訟法、海商法等

C.憲法、行政法、民法、訴訟法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等

D.憲法、特別行政區(qū)法、地方性法規(guī)、自治法規(guī)和單行法規(guī)等

10.騎士教育是一種特殊形式的家庭教育。其主要目標(biāo)是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)、忠君敬主的騎士精神和技能。其實(shí)施分為三個(gè)階段()。

A.家庭教育、禮文教育、侍從教育

B.家庭教育、侍從教育、禮文教育

C.禮文教育、家庭教育、護(hù)衛(wèi)教育

D.家庭教育、禮儀教育、侍從教育

11.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是（）。

A．水平垂直

B．自左向右上方傾斜

C．垂直于橫軸的直線D．自左向右下方傾斜

12.在以下情況下，總供給曲線的移動(dòng)會(huì)對(duì)均衡就業(yè)量產(chǎn)生明顯影響的是()。

A.古典情形(貨幣中性)B.凱恩斯主義一般情形C.極端凱恩斯情形D.以上選項(xiàng)均正確

13.一種商品價(jià)格下降對(duì)其互補(bǔ)品最直接的影響是()

A.互補(bǔ)品的需求曲線向左移動(dòng)B.互補(bǔ)品的需求曲線向右移動(dòng)C.互補(bǔ)品的供給曲線向右移動(dòng)D.互補(bǔ)品的價(jià)格下降

14.人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受()、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.上一級(jí)人民法院

15.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題時(shí)，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報(bào)考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號(hào)，計(jì)算出抽樣間距。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到了8號(hào)，然后就選取18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)……998號(hào)，這100個(gè)學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

16.陳鶴琴先生對(duì)自己的兒子進(jìn)行了808天的連續(xù)觀察，并用文字和拍照詳細(xì)記錄。陳鶴琴先生的觀察屬于

A.結(jié)構(gòu)式觀察B.非結(jié)構(gòu)式觀察C.參與式觀察D.間接觀察

17.以下哪一項(xiàng)不是國(guó)家主席的職權(quán)?()

A.公布法律、發(fā)布法令B.任免國(guó)務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表C.外交權(quán)D.決定特赦

18.“八年研究”主要涉及四個(gè)方面問(wèn)題，其中不是“八年研究”的議題的是

A.教育目的B.教育管理C.課程、方法的選擇D.教育規(guī)劃

19.假定經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，如果政府實(shí)行減稅政策，將導(dǎo)致()。

A.價(jià)格水平下降B.名義工資增加C.實(shí)際工資增加D.國(guó)民收入減少

20.在中國(guó)歷史上最先確立12篇體例的法典是()。

A.《魏律》B.《晉律》C.《北齊律》D.《開(kāi)皇律》

21.用數(shù)字0，1，2，3，4，5可以組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字并且比20，000大的五位偶數(shù)共有()。

A.288個(gè)B.240個(gè)C.144個(gè)D.126個(gè)E.122個(gè)

22.在桑代克以貓作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象的研究中，當(dāng)貓開(kāi)始的動(dòng)作無(wú)效時(shí)，會(huì)通過(guò)改變動(dòng)作設(shè)法逃出去，桑代克認(rèn)為貓的這種反應(yīng)符合的學(xué)習(xí)規(guī)律是

A.選擇反應(yīng)律B.類(lèi)化反應(yīng)律C.聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律D.多重反應(yīng)律

23.當(dāng)LM曲線處于古典區(qū)域時(shí)，()。

A.貨幣政策有效而財(cái)政政策無(wú)效B.財(cái)政政策有效而貨幣政策無(wú)效C.貨幣政策和財(cái)政政策均有效D.貨幣政策和財(cái)政政策均無(wú)效

24.平面圖形由一等邊△ABC與半圓CDB組成(如圖1所示)，其面積為若將此圖形繞其對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)180°，則得到的旋轉(zhuǎn)體的體積為()。

25.在菲茨和波斯納的動(dòng)作技能形成階段模型中，最高階段為

A.認(rèn)知階段B.內(nèi)化階段C.熟練階段D.自動(dòng)化階段

二、多選題(10題)26.擔(dān)保物權(quán)的法律特征是()。

A.主物權(quán)B.他物權(quán)C.從物權(quán)D.對(duì)人權(quán)

27.殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖了一個(gè)陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓，一上山采藥的老人落人陷阱死亡。殷某的行為構(gòu)成()。

A.意外事件B.過(guò)失致人死亡C.間接故意殺人罪D.非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪

28.能夠引起債的絕對(duì)消滅的原因有()。

A.履行B.抵銷(xiāo)C.提存D.混同

29.張某死后，遺產(chǎn)包括1張100元的存折，1臺(tái)電視機(jī)和一些舊家具。張甲、張乙、張丙是張某的三個(gè)兒子。因無(wú)遺囑，故三人經(jīng)協(xié)商后，張甲繼承了存折，張乙繼承了電視，張丙繼承了舊家具，一段時(shí)間后，王某向張乙出示了自己將電視借于張某的借條，張乙將電視還于王某，據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是()。

A.分遺產(chǎn)時(shí)張乙自愿要電視機(jī)，故無(wú)權(quán)要求張甲、張丙進(jìn)行補(bǔ)償

B.張甲、張丙構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?/p>

C.張甲、張丙應(yīng)承擔(dān)權(quán)利的瑕疵擔(dān)保責(zé)任

D.張甲、張丙應(yīng)按其所得遺產(chǎn)比例向張乙進(jìn)行補(bǔ)償

30.訴訟時(shí)效中止的事由包括()。

A.權(quán)利人提出請(qǐng)求B.提起訴訟C.因不可抗力不能行使請(qǐng)求權(quán)D.權(quán)利人死亡尚未找到繼承人

31.下列選項(xiàng)中()不可以成立共同犯罪。

A.二人以上共同故意行為

B.二人以上共同過(guò)失行為

C.二人以上的人中有的行為是出于過(guò)失

D.一成年人和另一不滿14周歲的人同時(shí)實(shí)施某種故意犯罪

32.以下()體現(xiàn)了特別行政區(qū)的高度自治。

A.獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)B.宣布特別行政區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)C.自行處理行政事務(wù)D.立法權(quán)

33.下列哪些說(shuō)法屬于法的有選擇的指引?()

A.憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯

B.民法通則規(guī)定，公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)

C.刑法規(guī)定，故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法規(guī)定，當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同

34.遺囑繼承適用的條件包括()。

A.沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議B.遺囑合法有效C.遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)D.遺囑必須經(jīng)過(guò)公證

35.元朝在法律制度上公開(kāi)確認(rèn)各民族的不平等地位，將全國(guó)人民分為四等，分別是()。

A.蒙古人、色目人B.色目人、契丹人C.漢人、南人D.女真人、南人

三、判斷題(3題)36.事件樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.故障類(lèi)型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

38.短期總成本總是不小于長(zhǎng)期總成本。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.休克淤血缺氧期微循環(huán)改變的特點(diǎn)及其發(fā)生機(jī)制是什么?

40.試析杜枚《過(guò)華清宮三絕句》之一“長(zhǎng)安回望繡成堆”的諷刺藝術(shù)。(蘭州大學(xué)2002年)

41.紅娘角色的演變。(湖南人學(xué)2005年)

42.什么是假性神經(jīng)遞質(zhì)?它與肝性腦病發(fā)生關(guān)系如何?

43.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2001年、北京師范大學(xué)2001年、武漢大學(xué)2004一年)

五、案例分析題(2題)44.徐某，男，30周歲，農(nóng)民。徐某因故十分痛恨同村農(nóng)民陳某(男，28周歲)，遂決定殺死陳某。2001年8月16日晚上8時(shí)許，陳某在村露天電影場(chǎng)看電影，徐某將自制的爆炸裝置偷偷地放置到陳某的身旁，然后引爆，致陳某當(dāng)場(chǎng)死亡，同時(shí)造成其他3名觀眾重傷，5名觀眾輕傷。

試分析：

徐某的行為構(gòu)成何種犯罪并說(shuō)明理由。

45.被告人周某，男，32歲。被告人周某好逸惡勞，又一心想發(fā)大財(cái)，于是便打起了歪主意。周某從云南某地出境到達(dá)緬甸境內(nèi)，用6000元人民幣向當(dāng)?shù)氐亩矩溬?gòu)買(mǎi)500克海洛因。周某回國(guó)后將海洛因分成小包出售，獲利1萬(wàn)元。一次周某出售毒品時(shí)被查獲。經(jīng)查，周某所販毒品為假毒品。

請(qǐng)分析：周某的行為是否構(gòu)成犯罪?如構(gòu)成犯罪，應(yīng)如何定罪?

參考答案

1.D

2.CA項(xiàng)平民教育思潮、B項(xiàng)實(shí)用主義思潮及D項(xiàng)職業(yè)教育思潮均受進(jìn)步主義教育思想的影響，而C項(xiàng)復(fù)古主義思潮與進(jìn)步主義教育思潮正好是相對(duì)的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與保守思想，故本題的正確答案是C。

3.A

4.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

從而∠A＝55°。

5.B文化教育學(xué)又稱(chēng)為精神教育學(xué)，是19世紀(jì)末出現(xiàn)在德國(guó)的一種教育學(xué)說(shuō)。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學(xué)強(qiáng)調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程，且教育研究要用理解與解釋的方式進(jìn)行。A項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)、C項(xiàng)批判教育學(xué)及D項(xiàng)實(shí)用主義教育學(xué)均不符合題意，只有B項(xiàng)文化教育學(xué)符合題意，故本題的正確答案是B。

6.D

7.B解析：犯罪有三個(gè)基本特征：一是嚴(yán)重的社會(huì)危害性，二是刑事違法性，三是應(yīng)受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的某—種利益關(guān)系的侵犯。如故意殺人罪，是對(duì)國(guó)家法律所保護(hù)的公民的生命權(quán)及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會(huì)危害性是指行為對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒(méi)有社會(huì)危害性也就沒(méi)有犯罪；當(dāng)社會(huì)危害性沒(méi)有達(dá)到一定程度時(shí)，也不構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會(huì)利益；(2)造成了嚴(yán)重的危害后果，這里有量和質(zhì)的關(guān)系。社會(huì)危害性是犯罪的最基本特征，我國(guó)刑法根據(jù)社會(huì)危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類(lèi)。理解社會(huì)危害性時(shí)應(yīng)注意，并非所有客觀結(jié)果嚴(yán)重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構(gòu)成犯罪。社會(huì)危害性應(yīng)是對(duì)主觀心理和客觀結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最基本的特征，因?yàn)樗沂玖藝?guó)家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會(huì)的關(guān)系，揭示了犯罪的社會(huì)政治本質(zhì)。嚴(yán)重的社會(huì)危害性決定刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性。選項(xiàng)D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

8.B[參考答案]B

[分析]

“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象只有在金銀復(fù)本位制下，即金銀同時(shí)流通的條件下才有可能出現(xiàn)，因此，D項(xiàng)應(yīng)首先被排除。在平行本位制下，金銀比價(jià)由市場(chǎng)供求自發(fā)決定，雖然波動(dòng)頻繁、缺乏效率，但一般不會(huì)出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象，因?yàn)槭袌?chǎng)機(jī)制會(huì)將自動(dòng)消除貨幣實(shí)際價(jià)值與名義價(jià)值的背離。對(duì)于跛行本位制來(lái)說(shuō)，銀幣已成為有名無(wú)實(shí)的本位制，不允許自由鑄造，失去了自由進(jìn)出貨幣流通市場(chǎng)的基礎(chǔ)，只有金幣具有這一機(jī)制，所以也不會(huì)出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象。只有在雙本位制下，金銀兩種金屬均可以自由進(jìn)出貨幣流通市場(chǎng)，而法定兌換比例必然會(huì)導(dǎo)致實(shí)際價(jià)值與名義價(jià)值的背離，從而投機(jī)者可以通過(guò)將被高估的貨幣(即“良幣”)收藏、熔化而獲利，最終導(dǎo)致良幣逐漸退出貨幣流通市場(chǎng)。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

9.A解析：法律體系，也稱(chēng)為部門(mén)法體系，是指一國(guó)的全部現(xiàn)行法律規(guī)范，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則，劃分為不同的法律部門(mén)而形成的內(nèi)部和諧一致、有機(jī)聯(lián)系的整體。當(dāng)代中國(guó)的法律體系包括以下部門(mén)：憲法、行政法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)法和社會(huì)保障法、自然資源與環(huán)境保護(hù)法、刑法、訴訟法。

10.A騎士教育的實(shí)施分為三個(gè)階段：從出生到七八歲為家庭教育階段。兒童主要在家庭中接受母親教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有宗教知識(shí)、道德教育以及身體的養(yǎng)護(hù)與鍛煉。七八歲以后為禮文教育階段，低一級(jí)的貴族將兒子送到高一級(jí)的貴族家庭中充當(dāng)侍童，主要學(xué)習(xí)上層社會(huì)的禮節(jié)和行為準(zhǔn)則，同時(shí)，也要學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和技能。14～21歲為侍從教育階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)“騎士七技”，同時(shí)還要侍奉領(lǐng)主和貴婦。故本題的正確答案是A。

11.D

12.C[分析]

圖2-4說(shuō)明了總供給曲線移動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格總水平、總產(chǎn)量和就業(yè)量的影響。這里考慮的是由于企業(yè)的設(shè)備投資增加而造成生產(chǎn)能力增大的情形。這時(shí)，總供給曲線將向右移動(dòng)，從AS0移動(dòng)到AS1。如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的陡峭部分，即古典情形或凱恩斯主義的一般情形，而且總需求曲線是相對(duì)無(wú)彈性的，例如說(shuō)，如圖2-4所示的AD1，那么總供給曲線右移意味著新的均衡價(jià)格水平將明顯低于初始價(jià)格水平(從P1到P2)，且總供給有較大增長(zhǎng)(從Y1到Y(jié)2)。由于古典情形或凱恩斯主義的一般情形均假定經(jīng)濟(jì)處于充分就業(yè)狀態(tài)，所以在上述情況下總供給曲線的移動(dòng)對(duì)就業(yè)量沒(méi)有影響，宏觀經(jīng)濟(jì)始終處于充分就業(yè)狀態(tài)。另一方面，如果宏觀經(jīng)濟(jì)最初運(yùn)行在總供給曲線的平坦部分，即接近于極端凱恩斯情形的部分，例如圖2-4所示的AD0，則總供給曲線移動(dòng)的對(duì)均衡價(jià)格水平和總供給的影響不大，但可以提高就業(yè)量。這是因?yàn)榭偣┙o曲線的平坦部分，根據(jù)凱恩斯理論，是處于經(jīng)濟(jì)蕭條階段，即存在著過(guò)剩的生產(chǎn)能力，從而新增加的生產(chǎn)能力對(duì)于生產(chǎn)的均衡數(shù)量和均衡價(jià)格水平的影響都很小。

13.B

14.B[答案]B

[評(píng)析]考喪要點(diǎn)是人民法院的審判獨(dú)立。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)。不受行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。因此，B項(xiàng)是正確

的；A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

15.B本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運(yùn)用的是系統(tǒng)抽樣。因此，本題的答案為B。

16.B本題考查的教育觀察研究的基本類(lèi)型。教育觀察研究的基本類(lèi)型根據(jù)分類(lèi)方法的不同而不同。按照觀察的實(shí)施程序和方法，可以分為結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察。非結(jié)構(gòu)式觀察是相對(duì)于結(jié)構(gòu)觀察而言的。這種觀察只有一個(gè)總的觀察目標(biāo)和方向，或一個(gè)大致的觀察內(nèi)容和范圍，缺乏明確的觀察項(xiàng)目和固定的記錄方式。最為典型的非結(jié)構(gòu)式觀察就是有關(guān)兒童心理發(fā)展的觀察日記。因此，本題的答案為B。

17.D根據(jù)我國(guó)《憲法》第80條、第81條的規(guī)定，國(guó)家主席的職權(quán)主要有如下四方面：(1)公布權(quán)，公布法律，發(fā)布命令的權(quán)限。(2)任免權(quán)，國(guó)家主席公布由全國(guó)人大或全國(guó)人大常委會(huì)確定的國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審判長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)的任職或免職。(3)外交權(quán)，代表國(guó)家接受外國(guó)使節(jié)，也負(fù)責(zé)主持遞交國(guó)書(shū)儀式。(4)榮典權(quán)，根據(jù)全國(guó)人大常委會(huì)的決定，對(duì)那些對(duì)國(guó)家有重大功勛的人或單位授予榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)潞凸鈽s稱(chēng)號(hào)?？梢?jiàn)，A、B、C項(xiàng)均是主席職權(quán)。D項(xiàng)決定特赦是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)。根據(jù)題意選D項(xiàng)。11．[答案]B

[詳解]根據(jù)我國(guó)《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)代表的名額不超過(guò)3000人。因?yàn)橹挥腥藬?shù)相當(dāng)才能充分代表民意。

18.D20世紀(jì)20年代，美國(guó)的進(jìn)步教育廣泛地影響了中學(xué)和初中。從30年代起，進(jìn)步教育也開(kāi)始關(guān)注高中的發(fā)展及其存在的問(wèn)題。如何處理學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)之間的矛盾，特別是其中大學(xué)入學(xué)考試要求的限制問(wèn)題，一直是困擾美國(guó)高中發(fā)展的重要因素。1930年，美國(guó)進(jìn)步教育協(xié)會(huì)成立了“大學(xué)與中學(xué)關(guān)系委員會(huì)”，試圖通過(guò)加強(qiáng)中學(xué)與大學(xué)合作關(guān)系來(lái)解決高中長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。該委員會(huì)制定了一項(xiàng)為期八年的大規(guī)模的高中教育改革實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃，即“八年研究”計(jì)劃。參加實(shí)驗(yàn)研究的是從美國(guó)全國(guó)推薦的200所中學(xué)中選出的30所中學(xué)，故該實(shí)驗(yàn)也稱(chēng)為“三十校實(shí)驗(yàn)”。八年研究主要涉及以下四個(gè)方面的問(wèn)題：(1)教育目的：在一個(gè)民主社會(huì)中，中等教育目的除升學(xué)外，還應(yīng)有其他的目的，即實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，為走向社會(huì)做準(zhǔn)備。(2)課程管理：大學(xué)與中學(xué)委員會(huì)下設(shè)專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教育評(píng)估以及實(shí)驗(yàn)研究人員的培訓(xùn)。(3)課程、方法的選擇：設(shè)計(jì)新的課程和新的教學(xué)方法。如按單元組織課程；在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考及學(xué)生與教師之間的合作等。(4)評(píng)估工作：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)的一個(gè)評(píng)估委員會(huì)設(shè)計(jì)了兩百多種用于各種過(guò)程和目的的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，并提出了一整套新量表以及評(píng)估的理論。美國(guó)的“八年研究”通過(guò)對(duì)高中教育和高等教育關(guān)系的研究實(shí)驗(yàn)，揭示了高中教育發(fā)展中的許多問(wèn)題，為美國(guó)教育改革向縱深發(fā)展提供了有益的思路。因此，答案為D。

19.B[參考答案]B

[分析]

經(jīng)濟(jì)體系實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，總供給曲線斜率為正，意味著總供給曲線處于中間區(qū)域。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性的財(cái)政政策時(shí)，總需求將增加，均衡的國(guó)民收入將增加，價(jià)格水平將提高。下面用圖3-5把總需求一總供給模型和IS—LM模型結(jié)合在一起，對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。圖3-5中，初始的總需求曲線AD與向右上方傾斜的總供給曲線AS相交于E1，決定了國(guó)民收入為Y1，價(jià)格水平為P1；同時(shí)，初始的IS曲線與LM(P1)曲線相交于E1，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率為r1。當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策時(shí)，IS曲線向右移至IS′的位置，總需求曲線向右移至AD′的位置。當(dāng)價(jià)格水平為P1時(shí)，，總供給仍為Y1，而總需求為Y3，Y3＞Y1，存在超額需求，這將使價(jià)格水平提高。總供給曲線向右上方傾斜也意味著價(jià)格水平提高使總供給增加；同時(shí)，價(jià)格水平提高使實(shí)際貨幣余額減少，這將使LM曲線向左移動(dòng)，均衡的利率水平提高和總需求減少。這樣一個(gè)調(diào)整過(guò)程將會(huì)持續(xù)到價(jià)格上漲到P2，這時(shí)，LM曲線從LM(P1)左移至LM(P2)的位置。LM(P2)與IS′相交于，產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)的利率上升到r2，國(guó)民收入為Y2。同時(shí)，AD′與AS相交于E2點(diǎn)，均衡的價(jià)格水平從初始的P1上漲到P2，均衡的國(guó)民收入從初始的Y1增加到Y(jié)2。這表明當(dāng)總供給曲線處于中間區(qū)域時(shí)，擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使利率提高，價(jià)格上漲，國(guó)民收入增加。價(jià)格水平的提高意味著通貨膨脹，同時(shí)由于利率水平的降低將刺激企業(yè)增加投資，但此時(shí)經(jīng)濟(jì)已達(dá)充分就業(yè)狀態(tài)，也就是說(shuō)，企業(yè)無(wú)法增加雇用工人的數(shù)量，惟一增加勞動(dòng)總量的途徑就是增加工人的工資，使工人產(chǎn)生“貨幣幻覺(jué)”，使其提供的勞動(dòng)量增加，從而工人的名義工資將提高。但由于存在著工資粘性，即名義工資上漲的幅度低于通貨膨脹率，這也就意味著實(shí)際工資的下降。

綜上所述，本題的正確選項(xiàng)為B。

20.C解析：北齊在武成帝河清三年(公元564年)，由封述等人在總結(jié)十余年的立法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定《北齊律》，使之成為當(dāng)時(shí)具有最高水準(zhǔn)的封建法典?！侗饼R律》體例12篇949條，在中國(guó)封建法典發(fā)展史上起著承前啟后的重要作用，對(duì)隋唐時(shí)期的封建立法也具有十分重大的影響。答案A不正確。魏明帝時(shí)，有識(shí)于漢朝律令的繁雜，于太和三年(公元229年)下詔改定刑制，作新律18篇，即《魏律》或《曹魏律》。答案B不正確。《晉律》對(duì)漢魏法律進(jìn)行改革，形成20篇602條的格局。答案D不正確。隋朝的《開(kāi)皇律》的體例也是按《北齊律》為12篇，但晚于《北齊律》。

21.B解析：首位是4或2且大于20000的偶數(shù)有

22.D桑代克通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)提出三種學(xué)習(xí)主律和五種學(xué)習(xí)副律。五條副律分別是多重反應(yīng)律、定勢(shì)律、選擇反應(yīng)律、類(lèi)化反應(yīng)律、聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律。多重反應(yīng)律是指某一反應(yīng)不能導(dǎo)致令人滿意的結(jié)果時(shí)，將進(jìn)行另外的反應(yīng)，直到有一種反應(yīng)最終導(dǎo)致滿意的結(jié)果為止。選擇反應(yīng)律是指對(duì)情境中的某些因素進(jìn)行選擇性反應(yīng)。類(lèi)化反應(yīng)律是指在新情境中出現(xiàn)與其類(lèi)似情境中的反應(yīng)。聯(lián)結(jié)轉(zhuǎn)移律是指逐漸的變化情境中的刺激，直至使反應(yīng)與新情境形成聯(lián)結(jié)。因此，答案為D。

23.A[參考答案]A

[分析]

當(dāng)利率上升到很高的水平時(shí)，貨幣的投機(jī)需求將等于零，這時(shí)人們除了為完成交易還必須持有的一部分貨幣(即交易需求)外，再不會(huì)為投機(jī)而持有貨幣。這樣，LM曲線就成為一段垂線，不管利率再上升到多高，貨幣投機(jī)需求量都是零，人們手中持有的貨幣全部用于滿足交易需求。經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，這時(shí)候如果實(shí)行擴(kuò)張性財(cái)政政策使IS曲線右移，只會(huì)提高利率而不會(huì)使收入增加，但如果實(shí)行使LM曲線右移的擴(kuò)張性貨幣政策，則不但會(huì)降低利率，還會(huì)提高收入水平。以上結(jié)論符合“古典學(xué)派”以及基本上以“古典學(xué)派”理論為基礎(chǔ)的貨幣主義者的觀點(diǎn)，因而LM曲線呈垂直狀態(tài)的這一區(qū)域稱(chēng)為“古典區(qū)域”。綜上所述，在古典區(qū)域，貨幣政策有效而財(cái)政政策無(wú)效，即選項(xiàng)A正確。

24.C答案是：C。

[分析]設(shè)半圓BDC的直徑BC＝2r，

25.D菲茨和波斯納將動(dòng)作技能的形成過(guò)程分為認(rèn)知階段、聯(lián)系階段和自動(dòng)化階段。因此本題選D。

26.BC解析：擔(dān)保物權(quán)是指為擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)而設(shè)立的定限物權(quán)。擔(dān)保物權(quán)為物權(quán)，且屬于絕對(duì)權(quán)即對(duì)世權(quán)，而非對(duì)人權(quán)；擔(dān)保物權(quán)是他物權(quán)；擔(dān)保物權(quán)從屬于債權(quán)，以擔(dān)保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)為目的，是從物權(quán)，不是主物權(quán)。

27.BD解析：殷某在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)挖陷阱準(zhǔn)備捕殺大熊貓，而大熊貓屬于國(guó)家保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物，因此，殷某的行為構(gòu)成非法捕殺珍貴、瀕危野生動(dòng)物罪；同時(shí)，殷某應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到可能會(huì)有人誤人陷阱，但沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到，其主觀上的過(guò)失導(dǎo)致采藥老人落人陷阱死亡，因此，殷某的行為構(gòu)成過(guò)失致人死亡罪。殷某對(duì)于采藥老人死亡的后果，主觀上并不存在故意，而是過(guò)失，因此，其行為不構(gòu)成間接故意殺人罪，當(dāng)然也不屬于意外事件。

28.ABCD解析：依我國(guó)法律規(guī)定，債消滅的原因有；抵銷(xiāo)、混同、履行、解除、提存、免除等等，這些都能夠引起債的絕對(duì)消滅。

29.CD解析：《繼承法》第33條，繼承遺產(chǎn)應(yīng)當(dāng)清償被繼承人依法應(yīng)當(dāng)繳納的稅款和債務(wù)，繳納稅款和清償債務(wù)以他的遺產(chǎn)的實(shí)際價(jià)值為限。超過(guò)遺產(chǎn)實(shí)際價(jià)值部分，繼承人自愿償還的不在此限?！睹穹ㄍ▌t》第87條規(guī)定，債務(wù)人一方人數(shù)為2人以上的，依照法律的規(guī)定或者當(dāng)事人的約定，享有連帶債權(quán)的每個(gè)債權(quán)人，都有權(quán)要求債務(wù)人履行義務(wù)；負(fù)有連帶債務(wù)的每個(gè)債務(wù)人，都負(fù)有清償全部債務(wù)的義務(wù)，履行了義務(wù)的人，有權(quán)要求其他負(fù)有連帶債務(wù)的人償付他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額。

30.CD解析：民法通則規(guī)定，能引起訴訟時(shí)效中止的事由包括不可抗力以及其他阻礙權(quán)利人行使請(qǐng)求權(quán)的情況。A、B項(xiàng)均為訴訟時(shí)效中斷的事由。D項(xiàng)權(quán)利人死亡尚未找到繼承人，是阻礙權(quán)利人行使權(quán)利的客觀情況，也是能引起訴訟時(shí)效中止的事由。故選C、D。

31.BCD解析：根據(jù)我國(guó)《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪，必須具備以下三個(gè)要件：(1)主體要件：共同犯罪的主體必須是二人以上。具體包括兩個(gè)以上的自然人、或者兩個(gè)以上的單位、或者有責(zé)任能力的自然人與單位共同犯罪三種情況。其中，作為犯罪主體的自然人必須都達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力。(2)客觀要件：各犯罪人必須具有共同的犯罪行為。(3)主觀要件：各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。選項(xiàng)B和C不具備共同犯罪的主觀要件，選項(xiàng)D則不具備共同犯罪的主體要件。

32.ACD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。

33.BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對(duì)人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的?！坝羞x擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項(xiàng)比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規(guī)定的犯罪行為，從這個(gè)角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時(shí)，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規(guī)則，它告訴人民法院對(duì)于犯罪行為應(yīng)如何判處刑罰，從這個(gè)角度講，屬于有選擇性的指引。

34.ABC解析：遺囑繼承，是指繼承開(kāi)始后，繼承人按照被繼承人的合法有效的遺囑繼承被繼承人遺產(chǎn)的法律制度。遺囑繼承是與法定繼承相對(duì)應(yīng)的一種繼承方式。在遺囑繼承中，生前立有遺囑的被繼承人，為遺囑人或立遺囑人；依照遺囑的指定享有遺產(chǎn)繼承權(quán)的人，為遺囑繼承人。遺囑繼承的適用是有條件的，在同時(shí)具備以下條件時(shí)，才能適用遺囑繼承：一是沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議。由于遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議優(yōu)于遺囑適用，只有在沒(méi)有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議，或者雖有遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議但遺產(chǎn)中尚有協(xié)議未涉及的部分時(shí)，才能按遺囑進(jìn)行繼承。二是被繼承人立有合法有效的遺囑。三是遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)。選項(xiàng)D不正確。遺囑不是必須經(jīng)過(guò)公證。有效的遺囑必須具備法定的形式，我國(guó)繼承法規(guī)定了五種遺囑形式。其中，自書(shū)遺囑是指立遺囑人生前自己書(shū)寫(xiě)的遺囑。自書(shū)遺囑必須由遺囑人親自書(shū)寫(xiě)、簽名，并注明年、月、日。公民在遺書(shū)中涉及死后個(gè)人財(cái)產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者真實(shí)意思的表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無(wú)相反證據(jù)的，也可以按自書(shū)遺囑對(duì)待。所以自書(shū)遺囑不需要證人在場(chǎng)即可以有效。口頭遺囑，是指遺囑人在危急情況下口頭表述的而不以任何方式記載的遺囑。所謂危急情況，一般是指遺囑人生命垂危、在戰(zhàn)爭(zhēng)中或者發(fā)生意外災(zāi)害，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，來(lái)不及或無(wú)條件以其他方式設(shè)立遺囑的情況。遺囑人設(shè)立口頭遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，見(jiàn)證人應(yīng)記錄遺囑人口授的遺囑內(nèi)容，并由記錄人、見(jiàn)證人簽名，注明年、月、日；見(jiàn)證人無(wú)法記錄的，應(yīng)于事后補(bǔ)記，并在記錄上共同簽名，注明年、月、日，以保證見(jiàn)證內(nèi)容的真實(shí)可靠。錄音遺囑，是指遺囑人通過(guò)錄音設(shè)備設(shè)立遺囑，以錄音形式設(shè)立遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，在遺囑人錄制完遺囑后，見(jiàn)證人應(yīng)當(dāng)將自己的見(jiàn)證證明錄制在音像磁帶上，將磁帶封存，并由見(jiàn)證人共同簽名，注明年、月、日。代書(shū)遺囑，是指由他人代為書(shū)寫(xiě)的遺囑。代書(shū)遺囑須由遺囑人口授遺囑內(nèi)容，由一見(jiàn)證人代書(shū)。依照繼承法的規(guī)定，代書(shū)遺囑應(yīng)當(dāng)由兩個(gè)以上的見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證，由其中一人代書(shū)，注明年、月、日，并由代書(shū)人、其他見(jiàn)證人和遺囑人簽名。公證遺囑，是指由公證機(jī)關(guān)公證的遺囑。公民立遺囑，可以到公證機(jī)關(guān)進(jìn)行公證。經(jīng)過(guò)公證的遺囑，其真實(shí)性、合法性得到了證明，在審判中審判人員可以直接采信。立遺囑只要采用其中一種形式就是有效力的。

35.AC解析：元朝根據(jù)民族的不同和被征服的先后，將全國(guó)人民分為四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人(西夏、回族、中西亞人)，第三等是漢人(原金統(tǒng)治下的北方漢人、女真人和契丹人)，最低等是南人(南宋統(tǒng)治下的漢族和其他各族)。等級(jí)嚴(yán)格，待遇迥異。

36.N事故樹(shù)分析又稱(chēng)故障樹(shù)分析，是安全系統(tǒng)工程最重要的分析方法。

37.Y

38.Y長(zhǎng)期總成本LTC是指廠商在長(zhǎng)期中在每一個(gè)產(chǎn)量水平上通過(guò)改變生產(chǎn)規(guī)模所能夠達(dá)到的最低成本。長(zhǎng)期總成本其實(shí)是每一短期總成本所對(duì)應(yīng)最佳點(diǎn)的集合。故結(jié)論正確。

39.(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng)微循環(huán)灌多流少毛細(xì)血管血液淤滯處于低灌流狀態(tài)組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng)貼壁黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮黏度增大紅細(xì)胞聚集血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張導(dǎo)致持續(xù)低血壓。(1)特點(diǎn)：血液不再局限于通過(guò)直接通路,而是由弛張的毛細(xì)血管前括約肌大量進(jìn)入真毛細(xì)血管網(wǎng),微循環(huán)灌多流少,毛細(xì)血管血液淤滯,處于低灌流狀態(tài),組織細(xì)胞嚴(yán)重淤血性缺氧。(2)發(fā)生機(jī)制：①酸中毒：缺血缺氧→酸中毒→血管平滑肌對(duì)兒茶酚胺的反應(yīng)性降低。②局部代謝產(chǎn)物增多：組胺、激肽等增多,導(dǎo)致血管擴(kuò)張。③血流動(dòng)力學(xué)改變：休克期白細(xì)胞滾動(dòng),貼壁,黏附于內(nèi)皮細(xì)胞上,增加了毛細(xì)血管后阻力。此種黏附受細(xì)胞表面黏附分子所介導(dǎo)。此外還有血液濃縮,黏度增大,紅細(xì)胞聚集,血小板黏附聚集等都造成微循環(huán)血流變慢。④內(nèi)毒素：引起血管平滑肌擴(kuò)張,導(dǎo)致持續(xù)低血壓。

40.(1)選取事例見(jiàn)微知著角度新穎。詩(shī)人既未寫(xiě)“安史”亂起、玄宗倉(cāng)惶出逃、馬嵬坡演出悲劇的慘狀也沒(méi)有羅列玄宗游樂(lè)疏政、驕奢淫逸的生活現(xiàn)象而是把千里送荔枝博取貴妃一笑這樣一件“小事”突現(xiàn)出來(lái)含蓄而有力地諷刺了晚唐帝王們的荒淫享樂(lè)。(2)隱寓遙深思之無(wú)窮。“回望”二字既是實(shí)寫(xiě)又是虛寫(xiě)歷史?！袄C成堆”語(yǔ)意雙關(guān)既點(diǎn)明驪山被兩旁的東繡嶺和西繡嶺所簇?fù)頍o(wú)數(shù)層疊有致、富麗堂皇的建筑掩映其間又暗隱著開(kāi)元繁華如花團(tuán)錦簇使讀者驀地升騰起一種回顧歷史、反省歷史的責(zé)任感?！板有Α眲t暗指周幽王為博褒姒一笑不惜烽火戲諸侯導(dǎo)致了西周敗亡的故事揭示了“安史之亂”的禍根。詩(shī)人詠嘆天寶軼事并站在歷史長(zhǎng)河中警醒著后世君主。(3)不同于杜牧另一些帶有較為明顯的史論色彩的詠史作品全詩(shī)文辭清麗音聲溫潤(rùn)不用難字不置議論連用“繡成堆”、“紅塵”、“荔枝”等美麗詞匯“無(wú)