第一單元單元綜合第3課時(shí)單元整體探究固學(xué)案高中語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)

必修上冊(cè)第一單元單元綜合第3課時(shí)單元整體探究（三）（閱讀理解固學(xué)目標(biāo)，1分鐘）1.通過(guò)訓(xùn)練，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能。2.通過(guò)訓(xùn)練，檢查在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有掌握好的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的漏洞，明確課后自主學(xué)習(xí)的任務(wù)。（完成時(shí)間24分鐘，1分鐘更正答案，2分鐘討論交流解疑。）一、基礎(chǔ)夯實(shí)閱讀下面的文字，完成1～3題。讀到“三月桃花開(kāi)”“八月麥子成熟”之類的句子，①___________。中國(guó)幅員遼闊，南北有差異，東西有差別，桃花在你家三月開(kāi)，可在別的地方，可能一月開(kāi)，也可能四五月才開(kāi)；麥子可以八月熟，也可以四五月熟。若使大家不多心，只要“桃花開(kāi)了”“麥子熟了”就足夠說(shuō)明問(wèn)題。不僅桃花和麥子，所有的生物都可注釋相應(yīng)的季節(jié)，季節(jié)是長(zhǎng)在植物身上的，②___________。桃花開(kāi)時(shí)，所謂的春風(fēng)還鑲著冬天的牙齒，水也冰冷，隨時(shí)打算回過(guò)頭去做冰?？汕嗤芎透蝮」懿涣四敲炊?，只要灑下一陣雨水，便在窗外大聲歌唱自己的愛(ài)情，它們的歌唱填滿了空曠的夜晚。當(dāng)一群身披黑色緞子的蝌蚪在水中反射著陽(yáng)光、悄無(wú)聲息地時(shí)聚時(shí)散時(shí)，春天才算坐穩(wěn)了。與桃花相呼應(yīng)的，是布滿田野的蠶豆花香。中緯度地區(qū)，在霜降前后種植蠶豆。蠶豆不擇生長(zhǎng)的地方，狹窄的田埂邊、角度傾斜的坡地上、巴掌大的荒地上、房前屋后，只要有一抔土，只要能容下一粒種子安身，它便蓬蓬勃勃地把命立起來(lái)。到這時(shí)節(jié)，蠶豆莖稈長(zhǎng)成兩尺來(lái)高，半腰上，全是蠶豆花。蠶豆花的香味是不可復(fù)制的，清新中有透明，純粹中有高雅，濃淡適宜，輕重適當(dāng)。長(zhǎng)相也好看，無(wú)論是白色的花瓣還是紅色的花瓣，花瓣中央都有一對(duì)黑色的眼睛?！?.文中第2、3段使用的修辭手法包括（）A.比喻、對(duì)比、擬人B.擬人、借代、對(duì)偶C.對(duì)偶、對(duì)比、通感D.通感、比喻、擬人★2.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“田野的各個(gè)角落，只要能撒下一粒種子，它就能長(zhǎng)得很旺盛。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？★3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字?！铩?.根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有神態(tài)描寫(xiě)；②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。草野在蟋蟀聲中更寥廓了/溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了/牛背上的笛聲何處去了/那滿流著夏夜的香與熱的笛孔/秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里二、鞏固提升閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。齊溪鎮(zhèn)夜雨馬敘這是一個(gè)小旅館的雨夜齊溪鎮(zhèn)的夜雨與天下所有的夜雨一樣從天上落下，落到地上，流走所有的雨水，看不到，只聽(tīng)到直到亂了聽(tīng)覺(jué)亂了的聽(tīng)覺(jué)，終于被連綿夜雨按住漸漸地，聽(tīng)到了一滴，雨的清晰的聲音就如我的生活，一直以來(lái)亂糟糟直到被一聲噓聲突然理順以前的夜我基本睡得很好只有今夜，齊溪鎮(zhèn)的雨聲，這個(gè)龐大雨夜的一滴清晰的滴雨聲，讓我感慨半世人生我有睡不著的理由齊溪鎮(zhèn)之夜，四周大山聳立它們沉默地保護(hù)一滴雨聲的到來(lái)也保護(hù)我這個(gè)陌生人的一夜未眠★5.下列對(duì)這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一節(jié)，小旅館的雨夜，點(diǎn)出了詩(shī)人的境況，他出門在外，使得這個(gè)雨夜更有其深刻的意味。B.第二節(jié)，詩(shī)人從聽(tīng)覺(jué)混亂到清晰地聽(tīng)到一滴雨的聲音，實(shí)際上指的是詩(shī)人內(nèi)心從紛亂到寧?kù)o的過(guò)程。C.第三節(jié)，詩(shī)人說(shuō)生活被一聲“噓聲”理順，指的是這一滴雨聲，仿佛是它用這一聲清晰的聲音安撫詩(shī)人，使詩(shī)人得以寧?kù)o。D.第三節(jié)，“以前的夜我基本睡得很好”，而這個(gè)齊溪鎮(zhèn)雨夜，詩(shī)人卻感慨半生，暗示了這個(gè)雨夜給詩(shī)人帶來(lái)的是煩擾與感傷?！?.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.整首詩(shī)運(yùn)用了擬人的手法，把雨和夜擬人化了，雨和夜仿佛跟詩(shī)人交流對(duì)話，詩(shī)人通過(guò)雨和夜抒發(fā)了自己對(duì)生活的感慨。B.詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美卻不避口語(yǔ)，直白之中又帶著含蓄，潛藏在詩(shī)人內(nèi)心的情感總是在說(shuō)與不說(shuō)之間，因而張力十足。C.詩(shī)歌開(kāi)篇從小旅館寫(xiě)起，這個(gè)小旅館也象征著詩(shī)人的內(nèi)心世界，因而詩(shī)歌所描繪的空間狹小逼仄，處處透著壓抑感。D.全詩(shī)都圍繞“齊溪鎮(zhèn)夜雨”來(lái)寫(xiě)，這既是詩(shī)人所處的環(huán)境，同時(shí)是承載詩(shī)人情感的載體，詩(shī)人的情感在其中流動(dòng)而變化著?！铩?.“它們沉默地保護(hù)一滴雨聲的到來(lái)/也保護(hù)我這個(gè)陌生人的一夜未眠”，請(qǐng)分析“保護(hù)”一詞的情感內(nèi)涵?！铩?.請(qǐng)你談一談，在這首詩(shī)中，詩(shī)人內(nèi)心情感的變化過(guò)程。（2分鐘）做錯(cuò)題目的題號(hào)原因分析：知識(shí)□方法□技能□題意理解□本課時(shí)的疑惑是否解決，解決的途徑和程度如何？疑問(wèn)情況：解決□未解決□解決途徑：與同學(xué)討論交流□詢問(wèn)老師□解決程度：一般□良好□其他

1.【答案】D【解析】“便在窗外大聲歌唱自己的愛(ài)情”等運(yùn)用了擬人的修辭手法，“當(dāng)一群身披黑色緞子……”“花瓣中央都有一對(duì)黑色的眼睛”等運(yùn)用了比喻的修辭手法，“清新中有透明，純粹中有高雅”等運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“蠶豆花的香味……輕重適當(dāng)”運(yùn)用了通感的修辭手法。2.【答案】①原句表意更加準(zhǔn)確、具體，寫(xiě)出了蠶豆不擇環(huán)境，生長(zhǎng)在“狹窄的田埂邊、角度傾斜的坡地上”等；②原句表達(dá)更加生動(dòng)形象，更富感染力，“安身”寫(xiě)出了蠶豆適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，“蓬蓬勃勃”展現(xiàn)出蠶豆旺盛的生長(zhǎng)力。3.【答案】①常覺(jué)得句中的月份多余②也是長(zhǎng)在動(dòng)物身上的4.【答案】示例：寥廓的原野上蟋蟀唧唧地鳴叫，細(xì)細(xì)的、清澈的溪水在亂石間潺潺地流淌，那個(gè)騎在牛背上的少年怎么沒(méi)來(lái)呢？隨之消失的還有那夏夜淡淡的花香和聽(tīng)了一夏天的笛聲。牧羊女的臉上忽地失去了迷人的光彩，她沒(méi)有了往日的活潑，只是瞇縫著清純、明凈的雙眼，似乎正在做著關(guān)于秋天的夢(mèng)。5.【答案】D【解析】選項(xiàng)涉及對(duì)全文情感的理解，從“就如我的生活，一直以來(lái)亂糟糟/直到被一聲噓聲突然理順”可以看出雨聲給予了詩(shī)人寧?kù)o；結(jié)尾處說(shuō)齊溪鎮(zhèn)之夜“也保護(hù)我這個(gè)陌生人的一夜未眠”，可以看出對(duì)于“一夜未眠”，詩(shī)人恰恰是珍惜的。正是這一夜，給予了詩(shī)人這樣的一夜未眠，使得他難得從亂糟糟的生活中解脫出來(lái)，傾聽(tīng)到了內(nèi)心的真實(shí)聲音。6.【答案】C【解析】雖然詩(shī)歌從小旅館寫(xiě)起，但是開(kāi)篇就說(shuō)“齊溪鎮(zhèn)的夜雨與天下所有的夜雨一樣/從天上落下，落到地上，流走”，這里有天、地、遠(yuǎn)方的廣闊空間。并且結(jié)尾處“齊溪鎮(zhèn)之夜，四周大山聳立”，也將空間從小旅館拉到了更廣闊的境界之中，因而詩(shī)人的心并未困在小小的旅館之中，而是走向了深廣的世界，因而詩(shī)歌并未處處透著壓抑感，反而給予人寧?kù)o與超脫之感。7.【答案】示例：①齊溪鎮(zhèn)的夜晚擺脫了白日的喧囂與嘈雜，因?yàn)樗鼘庫(kù)o，所以這滴雨聲能夠被“我”聽(tīng)到。②也是因?yàn)槭沁@樣一個(gè)夜晚，“我”聽(tīng)到雨聲，擺脫了白日的繁雜，夜的寧?kù)o與黑暗，像是一層保護(hù)色，使“我”走到自己的內(nèi)心世界中去，盡情沉溺。③“保護(hù)”這個(gè)詞，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這個(gè)夜晚的感激之情。8.【答案】示例：①一開(kāi)始詩(shī)人的心情是紛亂繁雜的，從“亂了聽(tīng)覺(jué)”“就