梭倫改革導學案

梭倫改革導學案課題：梭倫改課型：新授課

課時：時

時間：2013.12.12【課標求了梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性：簡述梭倫改革的主要措，指出改革基本特點：分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響：【知銜接（3分）

必修1雅民政,必3西人精的源1.希臘文明對后世影響深遠，主要指的是古希臘的A.民主制度戲C.哲學D.神2．希臘的公民主要由哪部分人構成？A、本邦的成年男子B、杰的奴隸、能得婦女D、所成年男子3、所以把智者運動看做是西方人文精神的濫,因為這場運動A.使類自我意識第一次從原始宗教和自然統治下覺醒B與上帝直接對話C、認絕對權威懷疑神靈D、學家第一次放棄對物質世界的探索4、格拉底悲劇性的死，就其政治制度而言能夠表明A、格拉底人格中的光輝B、死刑應該廢除C、典民主政治的混亂D希臘政治中的迷信色彩5．列觀點由蘇格拉底提出的是（）①人是萬物的尺度②識你自己③人生而平等④德即知識A、②、③、④D、①④6、典民主制的基本特點是A．身制、世襲制B．平等協商、少數服從多數C．體領導的任期制和選舉制．民主權和輪番而治/

梭倫改革導學案【預習求、據導學案，充分閱讀課本，提取有效信息，進行歸納概括，并完成相關練習；、預習中遇到的疑難問題整理，以便課上集體討論、突破。問題引導

分鐘我思我想——合作從溝通、探究、發(fā)現開始【課標求】解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性：一、閱思：倫革什么會生（合本一總）1、2、3、【課標求】述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點：二、閱思：倫哪方進了革？結課第課P10--11總結1、會經濟方面的改革：（）（）2、會政治方面的改革（）（）三、閱思：倫革何點（）（）/

梭倫改革導學案【課標求】析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響：三、閱思：何價倫革1、步性：（）（）（）2、限性：（）梭倫以財產確立公民的等級身份，使下層公民沒有充分的參政議政的權利。（）梭倫改革并不徹底，貴族勢力依舊存在。（）梭倫改革在一定時期內___________，但___________的矛盾沒有得到根本解決。我有問我提2分鐘）【作究（15分）能極之——操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器閱讀下材：材料一時間的裁判席面前奧林匹斯諸神的偉大母親——黑色的土地是最好的證人，因正是我，為拔掉了眾多的債權標，以前她備受奴役，而今已重獲自由。許多被出賣的人們我已使他們到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售，有的因故賣身，有的為可怕的貧窮迫，逃亡異……我都使他們獲得解放！—梭倫材料二梭倫改革對雅典公民的財產等級劃分和政治權利分配等

級

等級名稱

財產資格

分享的政治權利第等級第等級第等級第等級

500斗騎士級雙牛級日傭級

年收入500麥斗以上年收入達300麥斗年收入達200麥斗年收入200麥斗以下

可以擔任一切官職可以擔除庫外高官職可以出任低級官職有選舉權無被選舉權材三：當代有評論說：梭倫改革對國家政權機構和司法制度進行了民主化改革?！@些措打破了貴族政權的壟斷予平民直接管理國家事務的權力政治民主化開辟了道路。請答：(1)料一反映梭倫改革的哪項措施？該項措施主要解決哪一問題？結果怎樣？/

梭倫改革導學案(2)倫曾經寫描述他的改革措施定律無貴賤，視仁所知識材料信息，談談倫改革確立財產等級制度的意義，他是否真正做到了“一視同仁”？(3)材料三回，梭倫對國家權力機構和司法制度進行了哪些改革？【固礎

（分）

千里之行，始于足下。選擇題在每小題所列的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、代典民主政治的本質特征是A、民直接參與國家管理B、公職人員的普選制C、隸主階級的民主D、公民享有法律上的平等權利2、倫拿著一支大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正的占據優(yōu)勢是A、族貴族、奴隸、族貴族、平民C、工商奴隸主、平民D工商奴隸主、奴隸3、倫革打破貴族依據世襲特權壟斷政權的舉措是A、布解令、立財產等級制度C、立四人會議D、鼓勵發(fā)展農工商業(yè)4、列于梭倫改革局限性的表述不正確的是/

梭倫改革導學案A、有的第一、二等級在國家政權中占據絕對的優(yōu)勢B、層公民沒有享有充分的參政議政的權利C、族仍然比平民享有更多的政治權利，氏族制度殘余仍得以繼續(xù)D、族憑借財富，照樣擁有世襲占有土地的特權5、果通過時光隧道，回到希臘梭倫執(zhí)政的時代，下列情景中你并不能看到的是A、王住在高高的山崗上并被巨石圍墻護衛(wèi)的王宮之中，監(jiān)視并控制著全體臣民6、為務奴隸的雅典公民全部解放，高高興興回到自己家中C、三等級的公民積極參加四百人會議的活動D、過抽簽產生的陪審員在民眾法庭中審查案件7、個雅典公民，在他身上不會發(fā)生的事情是A、可能被選舉為執(zhí)政官B、可以因個人小事向國家最高權力機關申述C、可以和他妻子一道去參加公民大會D、可以對公職人員進行監(jiān)督8、倫革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的地位應該是A、典民主政治的開端B、雅典民主政治的奠基石C、典民主政治的最高峰D、雅典民主政治的終結點【習思/

梭倫改革導學案（1）負令。貴族以高利貸、土地兼并等方式盤剝農民，平民無力償還債務，成為“六一漢或為債務奴，有的甚至賣到外邦作奴隸。解除了債務奴隸制對平民的威脅典邦的原居民不管貴族和民成為享有人身自由公民權的公。（2）破了貴族依靠血緣門第特權世襲壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開了參政議政途徑，為雅典民主政治開辟了道路。但是，改革沒有帶來真正的平等，特別是層平民參加家高級管理的機會因財產資格而受到限制梭倫并未真正做到一視同仁。（3）復公民大會作為國家最高權力機關，所有公民都有資格參加公民大會。創(chuàng)立“四百人會議”作為公民大會的常設機構。設立公民陪審法庭作為最高司法機關。制定新的法律（1）負令。貴族以高利貸、土地兼并等方式盤剝農民，平民無力償還債務，成為“六一漢或為債務奴，有的甚至賣到外邦作奴隸。/

梭倫改革導學案解除了債務奴隸制對平民的威脅典邦的原居民不管貴族和民成為享有人身自由公民權的公。（2）破了貴族依靠血緣門第特權世襲壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開了參政議政途徑，為雅典民主政治開辟了道路。但是，改革沒有帶來真正的平等，特別是層平民參加家高級管理的機會因財產資格而受到限制梭倫并未真正做到一視同仁。（3）復公民大會作為國家最高權力機關，所有公民都有資格參加公民大會。創(chuàng)立“四百人會議”作為公民大會的常設機構。設立公民陪審法庭作為最高司法機關。制定新的法律（1）負令。貴族以高利貸、土地兼并等方式盤剝農民，平民無力償還債務，成為“六一漢或為債務奴，有的甚至賣到外邦作奴隸。解除了債務奴隸制對平民的威脅典邦的原居民不管貴族和民成為享有人身自由公民權的公。（2）破了貴族依靠血緣門第特權世襲壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開了參政議政途徑，為雅典民主政治開