跨越百年的美麗(十六年前的回憶)練習(xí)

《越年美麗課練習(xí)一讀音字，意寫工、確xiáfènjuāí

yù頭)（）（）

侵（）榮)zhuó

xiwáfá

jiǎ（）有()()強(qiáng)

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酸)二將列語(yǔ)補(bǔ)完。人聲（）（）無(wú)聲（）有成（）淡泊（）

煙（）（）順（）（）三在文找出列語(yǔ)的義。端莊（）勞（）提煉（）漂（）著（）四在里寫上當(dāng)詞。（）發(fā)現(xiàn)（）的臉（）形象（）顏色（）追求（）的性（）熒光（）信念五讀段按要答。（）為了提煉純凈的，居里夫婦搞到一噸可能含鐳工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘淮罂阱佉诲佉诲伒剡M(jìn)行冶煉，然后再到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)廢的破棚子瑪麗終日在熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣衣裙上，雙手上，留下了堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。1.“居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣”中的“可能”的意思是，說(shuō)明了2.系上下文，本段文字主要寫了，“一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，后再到驗(yàn)室溶解沉淀、分”會(huì)到，從“化驗(yàn)只是一個(gè)廢棄的破棚子”

體會(huì)到，“衣裙上，雙手上，留下了酸的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”體會(huì)到。3.她衣裙上，雙手上，下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕揮想象，居里夫人身還有哪些地方留了“酸堿的燒痕”？（）這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)的熒光，融入了一個(gè)女子美麗生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與遠(yuǎn)的追求，是瑪麗·居里幾乎在完成這偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也

完成了對(duì)人生意的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變科學(xué)教科書(shū)里的，變成物理學(xué)的一新的，變成一條條，她變成了科學(xué)史上。1.卓”字用音序查字法查；部首查字法應(yīng)查。2.課文內(nèi)容填空。3.“課文內(nèi)容填空”的四個(gè)詞語(yǔ)，我體會(huì)到了居里夫4、居里夫人有著

的性格，有著

的追求。5.這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的光”指的是。6.她什么也不管，只是默地工作”這句話中，居里夫人不管、不管、不、不管，可見(jiàn)她在科學(xué)研究上具有

的精神?！胞惥永飵缀踉谕瓿蛇@項(xiàng)大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)中“偉大自然發(fā)”指的是，瑪麗·居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是8.中四個(gè)“變成”概括居里夫人9.把這段話中你最喜歡一句話畫(huà)上橫線，并把你的體會(huì)寫下來(lái)。10居夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生美健康的貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力覺(jué)她這樣做這值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

．．．．六級(jí)冊(cè)十六前回憶閱練一閱短，回問(wèn)。1927年月日，永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已十六年了。那年春天，父親晚夜里回來(lái)得很晚。每天早晨不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)

爹

為什么要燒掉

怪可惜的（dada一會(huì)兒親回答要就燒掉小孩子家知道什么父親是很慈祥的從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。()多忙，對(duì)我的問(wèn)()很感興趣()心地講給我聽(tīng)。一次不知道為什么父親竟這樣含(hú地答我。1、用“∕”劃去不正確的讀音。2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)。從填的關(guān)聯(lián)詞中，我體會(huì)到3、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、“那年春天”是指（）的春天。年春天父親的行為比較異常體現(xiàn)在：。5、“含糊”的意思是；文指6、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫作手法，其作用是什二閱《六年的憶》段回問(wèn)題那年春天，父親天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去我奇怪地問(wèn)他：爹，為什么燒掉呢？怪可惜的”待了一會(huì)兒，父才回答：“不要了就燒掉。你孩子家知道什么！”父親是很慈祥的從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為么，父親竟這樣含糊地回答。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出了。工友閻振三一早上街買東西

．．直到夜里還不見(jiàn)來(lái)。第二天，父親才知道他被到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重父親的工作也越來(lái)越緊張。他朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是么時(shí)候，這里的工作多么重要我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。1、“籍”的音序是（）音節(jié)是（）2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分含糊：

輕易：3、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫(huà)上“——”。4、你從文中劃線的句子體會(huì)到了什么？5、父親對(duì)母親說(shuō)的話有兩層意思，一是，是。這表現(xiàn)了他的精神。6、如果你來(lái)到李大釗的塑像前，你想說(shuō)什么？三讀段按要答。在法庭上，我們父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而祥的臉?！暗?！”我忍不喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也著哭起來(lái)了?！安辉S亂喊！”官拿起驚堂木重重地在桌子上了一下。父親瞅了瞅我們沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他日對(duì)我們講的——他對(duì)于命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子”他指著母親說(shuō)。接著他又指一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子?！薄八悄阕畲蟮淖訂?？”法官指著我問(wèn)父親?！笆堑?，我是最的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智勇敢?！安灰嘧?！”官怒氣沖沖的，又拿起他面前塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會(huì)意，接著說(shuō)∶“是的，她是我最的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年都還小，她們什么也不懂。一都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望望我們。1、給這個(gè)節(jié)選加上一個(gè)小標(biāo)題：2、寫了下列詞語(yǔ)的近義詞。慈祥（）

機(jī)智（）

怒氣沖沖（）3、用波浪線畫(huà)出描寫父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么4、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。這時(shí)，他心理也許在想5、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”中“偉大的力量”是:6、李大釗在你心中留下怎樣的印象？他有什么地方值得你學(xué)習(xí)？四讀段按要答?？膳碌囊惶旖K于了4月6日的晨妹妹換上了新(jiājiá衣，母親帶她到兒童娛樂(lè)場(chǎng)散步了。父親在里間屋里寫字我坐在外間的長(zhǎng)木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還看完就聽(tīng)見(jiàn)啪啪……聲尖銳的槍聲接著是一紛亂的喊叫?！笆裁?？爹！”瞪著眼睛問(wèn)父親?！皼](méi)有什么不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地抽屜里取出一支小手槍，就向走。我緊跟在他的后面，走出屋子，暫時(shí)躲一間僻靜的小屋里。一會(huì)兒，面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重chòngzhòng）的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的的目光瞅了父親要放走一個(gè)！”窗外聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)皮靴的憲兵，穿(biànpin)衣的偵探，穿黑服的警察，一擁而入，擠滿了間小屋子。他們像一群魔鬼似的把我們包圍起來(lái)他們每人拿著一支手槍，槍口著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕工友閻振三。他的胳膊上拴著子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著?！麄儕Z下了父親槍，把父親全身搜了一遍。父保持著他哪慣有嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是有道理可講的。殘暴的匪徒把父親綁起來(lái)，拖走。我也被他們帶走了。1、用“—”在片斷中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2、_________,____________這個(gè)詞寫出了李大釗被捕時(shí)的緊氣氛。3、找出兩個(gè)描寫父親神態(tài)的詞________和_______。從_______這詞可以看出父親非沉著，鎮(zhèn)定。4、給這個(gè)片斷加上一個(gè)小標(biāo)題是____________5、找出“我”十分驚慌害怕的句子________________________________________________________6、片斷中帶有“看”的意思的字_。還能寫出類似的字有哪些呢？____________________(少寫出四個(gè)7、“劇烈”寫出了“我______心情；“恐怖”寫出了_的神態(tài)。8一魔鬼似的__________________話用了________的修辭方法，寫了敵人的兇惡殘忍。9、從李大釗被捕時(shí)的過(guò)程看，敵人是心虛的、殘暴的，主要表現(xiàn)：①人數(shù)上：____________________________________________②語(yǔ)言______________________________________________③動(dòng)作上：______________________________________________④神態(tài)上：10、句話能看出李大釗處變不驚、把生死置之外的大無(wú)畏革命精神？________________________________________________________11一片寫出了李大釗具_(dá)________的精神和敵的英雄氣概。主要是通過(guò)人物________、_____________描寫來(lái)體現(xiàn)的生命的物那年，在美國(guó)考駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇a捐獻(xiàn)的任一器官和部件。b捐獻(xiàn)的心臟起搏器（植入日期為某年月某日）c捐獻(xiàn)列部件和器官——d不捐我的任一器官部件和心臟起搏器以下是親筆簽名日期。真新鮮！要是我親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”，再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘。不過(guò)，我在a項(xiàng)作了選，就是說(shuō)，一旦發(fā)意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正

面。我端詳這張駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命…這是一份生命的禮物，賜予和賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種擇，我非常贊成這種做法。只當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊。不久前，在一份志上看到一篇文章：一美國(guó)青在一場(chǎng)車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望醫(yī)生摘取了他身上所有的可供用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩腎功能衰竭者臟肝臟分別移植給兩名瀕bnpín)臨死亡的患者，兩只眼給兩個(gè)失明者作了角膜移植。位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到傲，同時(shí)她還感謝那些接受她子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)活，她兒子的生命以另一種形得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀我80歲母聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌xiangshang)不話，最后她緩緩地說(shuō)

這個(gè)母親實(shí)在了起

只是

我這樣老的器官

不知還能不能派上用場(chǎng)我