小學(xué)四年級英語下冊期中考試試卷分析

小學(xué)四年級英語下冊期中考試試卷分析一、試卷類型及特點此次命題以絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍側(cè)重以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能為重點。重視語言知識和生活實際，試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。二、學(xué)生答題情況分析我所帶班級參加考試學(xué)生有45人，滿分12人，及格人數(shù)40人，優(yōu)異人數(shù)30人，及格率88%，總來說，考試成績還算能夠。三、試卷整體情況1、第一大題：找出不一樣類一項，整體來說掌握還能夠，只是基礎(chǔ)不好同學(xué)出現(xiàn)了少數(shù)錯誤，錯誤多集中在第一小題和第三小題。2、第二大題：從括號內(nèi)選出正確單詞，考查學(xué)生對單詞掌握能力，學(xué)生答題情況還能夠，大部分學(xué)生能得滿分，只是幾個學(xué)生不認真看題不熟悉單詞就作答了，造成失分。3、第三大題讀一讀，連一連，此題主要考查學(xué)生基本了解能力，該題基本同學(xué)們都能得滿分，僅有五六名同學(xué)出現(xiàn)了錯誤。4、第四大題：單項選擇，第1小題很多學(xué)生不注意審題，誤選A;第5小題部分學(xué)生沒有去考慮will使用方法而錯選C，第6小題有同學(xué)不知道yourhair是單數(shù)而且沒有注意到then這個單詞而錯選。5、第五大題：連詞成句此題得分率最低，因為很多同學(xué)對書本句子背誦不夠熟練，造成單詞次序排列混亂，第三小題第四小題犯錯最多。6、第六大題：此題考查學(xué)生綜合利用能力，但短文總體難度不大，得分率也很高，有學(xué)生在第四小題出現(xiàn)了錯誤，短文中是笑笑來自上海，但答題中是來自中國，很多學(xué)生沒有稍微動點腦筋，認為和短文中不一樣而認為此答案錯了，造成失分。四、存在問題：1、四會單詞和句子有個別學(xué)生掌握不好。2、不會審題，不會靈活利用方法。3、對書本句子背誦掌握不好。4、學(xué)生讀課文欠思索了解。五、今后改進方法：1、加強四會單詞和句子掌握。2、強化學(xué)生記憶能力。3、平時訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會審題，做題方法，尤其是選擇題和連詞成句。4、加強語音練習(xí)六、對今后教學(xué)提議：1、要準確把握課程標準理念,要求掌握內(nèi)容。2、激勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。3、深入加強學(xué)生聽，說，讀，寫能力培養(yǎng)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注意學(xué)生平時書寫情況。４、重點培養(yǎng)那幾個后進生讀、、寫、記憶，讓他們掌握最基礎(chǔ)知識。還有，在平時教學(xué)過程中重視培養(yǎng)提升學(xué)生一些基本能力。如基本閱讀了解能力、正確流利書寫能力，還有對學(xué)生了解題意和答題技巧訓(xùn)練。要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好答題習(xí)慣，培養(yǎng)其良好