2023年03月2023上半年四川達州市事業(yè)單位招考聘用1148人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年03月2023上半年四川達州市事業(yè)單位招考聘用1148人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠遠低于水的凝固點，相當于把食物固定在了凍前的狀態(tài)。因此，如果不是保存時間很短的真正的“新鮮食品”，那么“速凍食品”更能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性。下列說法與文章不符的一項是：A.速凍食品技術(shù)關(guān)鍵在于速凍B.速凍食品可保有食品營養(yǎng)C.速凍食品實際優(yōu)于新鮮食品D.速凍食品是具有安全性的參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。根據(jù)“速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠遠低于水的凝固點”以及“‘速凍食品’更能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性”可知，速凍對于保存食物的營養(yǎng)和保證食物的安全很重要，據(jù)此可推斷速凍食品技術(shù)的關(guān)鍵在于速凍，A項符合文意。B項和D項對應(yīng)“‘速凍食品’更能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性”，符合文意。C項對應(yīng)“如果不是保存時間很短的真正的‘新鮮食品’，那么‘速凍食品’更能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性”，選項去掉條件信息，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。解題思路：文中指出速凍食品技術(shù)能把食物固定在凍前的狀態(tài)，能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性。并不是說速凍食品實際優(yōu)于新鮮食品。很明顯C項錯誤。故正確答案為C。解題思路：由文段中“速凍食品技術(shù)快速地把食物溫度降低到遠遠低于水的凝固點”可知A項正確，排除。由“‘速凍食品’更能保存食物的營養(yǎng)并保證它的安全性”可知B、D兩項正確，排除。文段并未將兩種食品進行比較，因而無法得出C項的結(jié)論，故本題答案為C。2.所有能干的管理人員都關(guān)心下屬的福利，所有關(guān)心下屬福利的管理人員在滿足個人需求方面都很開明；在滿足個人需求方面不開明的所有管理人員不是能干的管理人員。

由此可以推出：A.不能干的管理人員關(guān)心下屬的福利B.有些能干的管理人員在滿足個人需求方面不開明C.所有能干的管理人員在滿足個人需求方面很開明D.不能干的管理人員在滿足個人需求方面很開明參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有……都……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①能干的管理人員→關(guān)心下屬的福利

②關(guān)心下屬福利→開明

③-開明→-能干的管理人員

第三步，進行推理。

A項，“不能干的管理人員”是對①的“否前”，否前無必然結(jié)論，排除；

B項，對③逆否可得，能干的管理人員→開明，即所有能干的管理人員在滿足個人需求方面開明，與該項矛盾，排除；

C項，對③逆否可得，能干的管理人員→開明，即所有能干的管理人員在滿足個人需求方面開明，可以推出；

D項，“不能干的管理人員”是對③的“肯后”，肯后無必然結(jié)論，排除。

因此，選擇C選項。3.治療∶死亡A.運動∶饑餓B.打擊∶疼痛C.安慰∶難過D.搏擊∶失敗參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。不“治療”可能會導致“死亡”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“治療”和“死亡”的主體不同。第二步，辨析選項。A項：“運動”可能會導致“饑餓”，排除；B項：受“打擊”可能會導致“疼痛”，排除；C項：不“安慰”可能會導致“難過”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“安慰”和“難過”的主體不同，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：不“搏擊”可能會導致“失敗”，但二者主體相同，排除。因此，選擇C選項。4.滑雪和滑冰是冬奧會的兩大項賽事，其中高山滑雪、自由式滑雪、單板滑雪、跳臺滑雪、越野滑雪和北歐兩項是滑雪大項中的6個分項，短道速滑、速度滑冰和花樣滑冰是滑冰大項中的3個分項。小林打算去現(xiàn)場觀看比賽，共選擇6個項目，并且每個大項不少于1個，若所有項目比賽時間均不交叉，則不同的觀賽方式有：A.83種B.84種C.92種D.102種參考答案：A解題思路：方法一：根據(jù)題意，要求每個大項不少于1個，即分為三類情況討論如下：第一類：滑冰大項中選擇1個分項，滑雪大項中選擇5個分項，情況數(shù)為種情況；第二類：滑冰大項中選擇2個分項，滑雪大項中選擇4個分項，情況數(shù)為種情況；第三類：滑冰大項中選擇3個分項，滑雪大項中選擇3個分項，情況數(shù)為種情況；分類相加，即符合條件的總情況數(shù)為18+45+20=83種。方法二：根據(jù)題意，要求每個大項不少于1個，正面情況數(shù)較多，故從反面考慮。反面為選擇的6個項目均為滑雪分項（滑冰分項僅有3個，故不可能全為滑冰項目），則反面情況為從6個滑雪分項中選擇6個項目，有種情況?？偟那闆r數(shù)為從9個分項中選擇6個項目，有種情況，故所求情況數(shù)=總情況數(shù)-反面情況數(shù)=84-1=83種。故正確答案為A。5.2019年，人類歷史上首張黑洞照片問世。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2019年4月10日電

全球多國科研人員合作的“事件視界望遠鏡”項目將于今日發(fā)布一項“開創(chuàng)性成果”，

人類歷史上第一張黑洞照片在全球多地同步發(fā)布。早在1915年，愛因斯坦發(fā)表廣義相對論，最先預(yù)言了黑洞的存在。100多年后的今天，人類有望第一次“親眼目睹”黑洞真容，2019年，人類歷史上首張黑洞照片問世，“沖洗”了約兩年時間。因此，本題正確。6.下列體育人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯誤的是：A.羅尼·奧沙利文：斯諾克臺球B.泰格·伍茲：高爾夫C.羅杰·費德勒：網(wǎng)球D.拉菲爾·納達爾：棒球參考答案：D解題思路：解答本題需要熟悉體育賽事和體育明星。對于體育知識的考查，一般會考查體育明星的擅長領(lǐng)域、體育賽事的冠軍、體育項目的注意事項等。A項對應(yīng)正確。羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，因擊球速度快，打法流暢，球迷贈與“TheRocket（火箭）”之稱，他是斯諾克運動中罕見的天才型選手。B項對應(yīng)正確。艾德瑞克·泰格·伍茲，是美國著名高爾夫球手。C項對應(yīng)正確。羅杰·費德勒，瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運動員（1998年轉(zhuǎn)為職業(yè)），以全面穩(wěn)定的技術(shù)、華麗積極的球風、紳士優(yōu)雅的形象而著稱。D項對應(yīng)錯誤。拉菲爾·納達爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運動員。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查體育人物并選錯誤項。第二步，拉菲爾·納達爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運動員，而非棒球運動員。在2010年，納達爾第五次奪得法網(wǎng)冠軍，2013年10月他重返世界第一。因此，選擇B選項。解題思路：A項正確，羅尼·奧沙利文，世界著名斯諾克球手，以左右開弓和獨特的桿法著稱，綽號“The

Rocket”（火箭）；B項錯誤，拉菲爾·納達爾是西班牙職業(yè)網(wǎng)球運動員，是“金滿貫”得主，并且是“體育界的奧斯卡”——勞倫斯獎最佳男運動員獲得者；C項正確，羅杰·費德勒是瑞士男子職業(yè)網(wǎng)球運動員，多次獲得大滿貫?zāi)凶訂未蚬谲姟?012年上海大師賽結(jié)束后，費德勒在ATP世界第一的總周數(shù)達到了300周，是公開賽時代以來第一位在世界第一總周數(shù)達到300周的男子單打球員；D項正確，艾德瑞克·泰格·伍茲是美國高爾夫球手，截至2009年世界排名首位，并被公認為是史上最成功的高爾夫球手之一。本題為選非題，故正確答案為B。7.精神贍養(yǎng)：是指在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。下列不屬于精神贍養(yǎng)的是：A.老孫最近專門買了1臺液晶電視安裝在父母房間，讓二老看自己喜歡的節(jié)目，還為他們買了許多京劇光盤B.盡管老五沒和父母住在一起，但他多年來已經(jīng)養(yǎng)成了每天去看望的習慣，無微不至地照顧好他們的生活，老人感到很欣慰C.春節(jié)臨近，“夕陽紅”敬老院的李院長請來朝陽小學的“小紅花”樂團，孩子們的歡聲笑語和精彩節(jié)目，為老人們帶來了無盡的快樂D.老姜的母親已70多歲，但仍不服老，報名參加了交誼舞培訓班，為避免老人生氣并確保安全，每次母親去上課時，老姜都悄悄跟在后面參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在家庭生活中；②子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。第三步，辨析選項。A項：為讓父母觀看喜愛的節(jié)目而購買液晶電視和光盤，是“關(guān)心、體貼父母”，豐富父母的業(yè)余生活滿足其精神需要，符合定義；B項：每天看望父母，無微不至的照顧其生活，是“尊重、關(guān)心、體貼父母”，用陪伴滿足其精神需要，符合定義；C項：小學生為敬老院的老人們帶來快樂，并非“在家庭生活中”，不符合定義；D項：老姜為避免母親生氣并確保安全，悄悄護送母親去舞蹈班，是“理解、尊重、關(guān)心、體貼父母”，滿足其精神生活的需要，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“在家庭生活中”、“子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母”、“滿足其精神生活方面的需要”。第二步：逐一判斷選項。A、B、D三項均符合定義關(guān)鍵詞，C項“敬老院”不是在家庭生活中，因此不屬于精神贍養(yǎng)。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于精神贍養(yǎng)的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“在家庭生活中”“子女滿足父母精神需求”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。精神贍養(yǎng)的定義要點：家庭生活中。A項，老孫為父母裝液晶電視機，買京劇光盤，是在家庭生活中滿足父母的精神需求，符合定義。B項，老吳每天去看望父母，照顧他們的生活，是在家庭生活中滿足父母的精神需求，符合定義。C項，敬老院請來小學生為老人們表演節(jié)目，帶來快樂，并非在家庭生活中，不符合定義。D項，老姜為避免母親生氣并確保安全，悄悄護送母親去交誼舞培訓班，是在家庭生活中尊重并滿足其精神需求，符合定義。故本題選C。8.左邊給定的是紙盒的外表面,右邊哪一項能由它折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。對題干平面展開圖進行標注，如圖①所示。第二步，分析選項。A項：該項中為1、2、6面，6面先向左旋轉(zhuǎn)90°、再平移到2面左邊，面1向左旋轉(zhuǎn)90°兩次，得到圖②，在6面上畫箭頭，相鄰位置關(guān)系與題干平面展開圖一致，可以折疊成；B項：該項中為3、4、5面，題干中該三個面公共點引出的2條線均為1/2對角線，如圖③所示，B項中面4面引出的線條為整條對角線，與題干不符合，排除；C項：該項中為2、5、6面，在題干中6面上畫箭頭，5面中的橫線與箭頭垂直，如圖④所示，B項中5面中的橫線與箭頭平行，與題干不符合，排除；D項：該項中為3、4、5面，如圖⑤所示，5面中的斜線應(yīng)位于左上角，D項中5面的斜線位于右上角，與題干不符合，排除。因此，選擇A選項。9.《敢問路在何方》、《前門情思大碗茶》、《長城長》、《霧里看花》、《打靶歸來》、《當兵的人》、《小白楊》、《說句心里話》的作者閆肅，始終強調(diào)自己是一個兵，作品包含了對士兵、人民的深情，啟示我們：A.客觀條件影響人生價值觀B.人只有在奉獻中才創(chuàng)造價值C.人生價值取決于對社會的貢獻D.把人民利益作為自身價值追求參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，A項：價值觀的影響因素有個人因素和環(huán)境因素，閻肅強調(diào)自己首先是一個兵，然后創(chuàng)造了這些包含對士兵、人民深情的作品，這表明了客觀條件影響人生價值觀。A項正確。B項：人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，而人只能在勞動和奉獻中才能創(chuàng)造價值，閆肅在創(chuàng)作的時候創(chuàng)造了價值。B項正確。C項：人的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一，也就是貢獻與滿足的統(tǒng)一。二者是相互統(tǒng)一，不可分割的。但基本國情決定了我們必須把為社會做貢獻，為人民服務(wù)放在第一位。因此人生價值取決于對社會的貢獻。C項正確。因此，選擇ABC選項。D項：題干中未提現(xiàn)把人民利益作為自身價值追求，不符合題意，D項不當選。10.房地產(chǎn)管理局的工作人員甲在對乙的房產(chǎn)進行預(yù)估時，由于甲計算錯誤，將原本的120萬元預(yù)估為90萬元，致使乙的房產(chǎn)在拍賣時虧損較大。對此，乙的損失應(yīng)由（

）承擔。A.甲B.乙C.甲和乙D.該市房地產(chǎn)管理局參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事責任知識。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔侵權(quán)責任。房地產(chǎn)管理局的工作人員甲在執(zhí)行工作任務(wù)中由于計算錯誤造成乙的財產(chǎn)損失，此時應(yīng)由用人單位即房地產(chǎn)管理局承擔責任。因此，選擇D選項。11.在期末考試結(jié)束后，班長想從老師那里打聽成績。班長說：“老師，這次考試不太難，估計我們班同學的成績都在60分以上吧?！崩蠋熣f：“你的前半句話沒錯，后半句話不對?！备鶕?jù)老師的意思，下列哪項必為事實？A.少數(shù)同學的成績在60分以上，多數(shù)同學的成績在60分以下B.多數(shù)同學的成績在60分以上，少數(shù)同學的成績在60分以下C.有的同學的成績在60分以上，有的同學的成績在60分以下D.如果以60分為及格，肯定有的同學的成績不及格參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。“估計我們班同學的成績都在60分以上”不對，那么其矛盾命題必正確，即“我們班有的同學成績不在60分以上”正確?！坝械摹狈秶鸀椤耙坏饺俊保詿o法判斷班里60分以上和60分以下同學的數(shù)量，排除A選項和B選項；“有的同學成績不在60分以上”正確，無法推斷“有的同學成績在60分以上”正確與否，排除C選項；因此，選擇D選項?！坝械耐瑢W成績不在60分以上”為真，即“有的同學在60分以下”，D選項可以推出?！坝械腟是P”與“有的S不是P”二者是反對關(guān)系，只能知道二者至少一個為真，無法由其中一個為真，推定另一個的真假。12.a=2x/y，b=0.5xy，則當x、y分別為3和5時，a×b=（

）。A.3B.5C.6D.9參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，由題可知，a×b＝×＝x2，因為x＝3，則x2＝9。因此，選擇D選項。13.謙虛∶品德A.綁架∶犯罪B.足球∶比賽C.火車∶交通D.書信∶溝通參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸t虛”是“品德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“綁架”是“犯罪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“足球”是“比賽”的一種形式，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“火車”是“交通”工具，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“書信”是“溝通”的載體，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。14.街市∶熙熙攘攘A.教室∶勤奮好學B.醫(yī)院∶醫(yī)術(shù)精湛C.寺廟∶信仰虔誠D.沙灘∶金光燦燦參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。熙熙攘攘的街市，熙熙攘攘是對街市的描繪，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：勤奮好學的學生，而非教室，與教室沒有必然的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，而非醫(yī)院，與醫(yī)院沒有必然的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：信仰虔誠的信眾，而非寺廟，與寺廟沒有必然的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：金光燦燦的沙灘，金光燦燦是對沙灘的描繪，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。故正確答案為D。15.書籍∶閱讀A.紙張∶塑料紙B.圖畫∶油畫C.文具∶鋼筆D.音樂∶欣賞參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“閱讀”與“書籍”屬于動賓關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“塑料紙”是“紙張”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項：“油畫”是“圖畫”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項：“鋼筆”是“文具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項：“欣賞”與“音樂”屬于動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。16.銅是一種過渡元素，具有延展性好、導電性高等特點，是現(xiàn)代生活中白熾燈燈絲的主要制作材料。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查物理常識。銅是一種過渡元素，延展性好，導熱性和導電性高，因此在電纜和電氣、電子元件是最常用的材料，也可用作建筑材料，可以組成眾多種合金。白熾燈，主要由玻殼、燈絲、導線、感柱、燈頭等組成。燈絲是用比頭發(fā)絲還細得多的鎢絲，做成螺旋形。故表述錯誤。17.貝勃定律是指當人經(jīng)歷強烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道，就心理感受來說，第一次大刺激能使第二次小刺激的影響淡化。根據(jù)上述定義，下列哪一詩句的描述不符合貝勃定律的內(nèi)涵？A.曾經(jīng)滄海難為水B.五岳歸來不看山C.人間別久不成悲D.鐵馬冰河入夢來參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當人經(jīng)歷強烈的刺激后；②再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道。第三步，辨析選項。A項：“曾經(jīng)滄海難為水”意為曾經(jīng)到過滄海，看到別處的河流也就不足為怪了，符合“當人經(jīng)歷強烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；B項：“五岳歸來不看山”意為看過五岳之后,其他的山看來也就不過如此,不需再看了，符合“當人經(jīng)歷強烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；C項：“人間別久不成悲”意為人們分別時間久了，慢慢一切傷痛都會漸漸被時光忘去，也就不會感到悲傷，符合“當人經(jīng)歷強烈的刺激后，再施予的刺激對他（她）來說變得微不足道”，符合定義；D項：“鐵馬冰河入夢來”意為夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場，未體現(xiàn)“經(jīng)歷強烈的刺激”以及“再施予的刺激”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不符合貝勃定律的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。貝勃定律的定義要點：①當人經(jīng)歷強烈的刺激后；②再施予的刺激變得微不足道。A項，“曾經(jīng)滄海難為水”意為經(jīng)歷過波瀾壯闊的大海，別處的水再也不值得一觀，符合定義。B項，“五岳歸來不看山”意為當看完五岳回來,就不愿意再看別的山了，符合定義。C項，“人間別久不成悲”意為離別得太久，慢慢一切傷痛都會漸漸被時光忘去，符合定義。D項，“鐵馬冰河入夢來”意為自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。并沒有體現(xiàn)經(jīng)歷強烈的刺激和再施予的刺激，不符合定義，當選。故本題選D。18.下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，黑圓分別逆時針平移了1格、2格、3格即得到下一個圖形；白圓分別順時針平移1個、2個、3個空格即得下一個圖形。故正確答案為C。19.農(nóng)家樂∶農(nóng)家∶樂A.一日游∶一日∶游B.廣場舞∶廣場∶舞C.袋鼠跳∶袋鼠∶跳D.顱內(nèi)傷∶顱內(nèi)∶傷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“農(nóng)家樂”的業(yè)主利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿足客人的需要，是一種休閑娛樂方式，與“農(nóng)家”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“樂”屬于活動主題對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“一日游”是一種休閑娛樂方式，“一日”不是對應(yīng)的場所，排除；B項：“廣場舞”是一種休閑娛樂方式，與“廣場”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“舞”屬于活動主題的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“袋鼠跳”是一項新型游樂項目，“袋鼠”不是對應(yīng)的場所，排除；D項：“顱內(nèi)傷”不是一種休閑娛樂方式，排除。因此，選擇B選項。20.謠言，一方面源于真相不被發(fā)現(xiàn)，尤其是涉及到衛(wèi)生、醫(yī)藥、科技等專業(yè)領(lǐng)域的謠言，更應(yīng)該建立快速反應(yīng)機制。比如，普及基本的科技常識，讓人們能正確掌握醫(yī)療衛(wèi)生健康常識，對于一般性流言不但可以迅速做出回應(yīng)和阻擊，而且還可以通過到位的科普來助力辟謠及時啟動并發(fā)揮效力。另一方面，需要通過健全完善辟謠平臺的方法，引導不同領(lǐng)域的專家進駐辟謠平臺，或通過設(shè)置辟謠熱線、咨詢專線等構(gòu)建對謠言應(yīng)時而動的“動態(tài)對決”，通過及時、聯(lián)動、專業(yè)發(fā)聲去解疑釋惑。如果我們在謠言的醞釀和成型階段就做出專業(yè)、科學的回應(yīng)和阻擊，何至于在其成型乃至于“流行”后再辟謠呢？最適合做這段文字標題的是：A.科普，辟謠的一劑良藥B.辟謠更需“進行時”C.謠言與真相的對決D.謠言止于智者參考答案：B解題思路：文段開篇指出涉及到專業(yè)領(lǐng)域的謠言應(yīng)該建立快速反應(yīng)機制，接著通過“比如”舉例子，然后通過“另一方面”指出謠言也需要健全完善辟謠平臺的方法，強調(diào)設(shè)置熱線、專線等方式與謠言“動態(tài)對決”，通過及時、聯(lián)動、專業(yè)發(fā)聲去解疑釋惑。尾句再次強調(diào)我們應(yīng)該在謠言的醞釀和成型階段就做出專業(yè)、科學的回應(yīng)和阻擊，而不是等謠言成型和擴散后再去辟謠。故文段重在強調(diào)針對謠言，應(yīng)該快速、及時、動態(tài)地進行回應(yīng)辟謠，對應(yīng)B項。A項，“科普”對應(yīng)文段舉例子部分，非重點，排除；C、D兩項，均未體現(xiàn)出文段強調(diào)應(yīng)對謠言時應(yīng)該“快速、及時、動態(tài)”，偏離文段重點，排除。故正確答案為B。【文段出處】《面對“布洛芬致殘”，辟謠更需“進行時”》21.人的心理活動除了有意識之外，還有無意識現(xiàn)象，即在正常情況下覺察不到、從而不能進行主動調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列能體現(xiàn)無意識現(xiàn)象的是:A.李老師是一位教學水平很高的老師，他上課時有個習慣性動作B.小張覺得自己的性格比較外向，主動和其他同學交流C.小劉是動物園的飼養(yǎng)員，他認為小鳥的鳴叫很悅耳D.小王是一個紡織工人，他認為織工的勞動與蜘蛛的活動很相似參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①正常情況下覺察不到；②從而不能進行主動調(diào)節(jié)和控制。第三步，辨析選項。A項：上課時的習慣性動作，屬于無意識，符合“正常情況下覺察不到”，因為察覺不到，符合“從而不能進行主動調(diào)節(jié)和控制”，符合定義；B項：主動和其他同學交流，“主動”說明有意識，不符合“正常情況下覺察不到”，不符合定義；C項：小劉認為小鳥的鳴叫很悅耳，“認為”說明是有意識，不符合“正常情況下覺察不到”，不符合定義；D項：小王認為織工的勞動與蜘蛛的活動很相似，“認為”說明是有意識，不符合“正常情況下覺察不到”，不符合定義。因此，選擇A選項。22.相對于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車排放乃至烹飪油煙等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個、哪幾個企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來最有可能講述的是：A.介紹大氣污染索賠的成功案例B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為C.進行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段主要介紹目前進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境，尾句通過反面論證提出如果公民真的起訴一長串的可能的污染企業(yè)那是沒有效果的，也就是說不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。第二步，對比選項。A項“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答這類題目主要根據(jù)尾句進行推斷，本題尾句列舉了錯誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時，需要學會排除三種信息，即與文段無關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復雜，進而通過兩個問句點出公民索賠問題——在很難將問題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進行索賠。最后做了一個假設(shè)：如果公民起訴一長串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項污染企業(yè)索賠問題展開，且在文段末尾舉了錯誤的索賠方法，那么接下來應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。B項脫離了公民索賠問題，上升到了國家層面，排除。C項不是文段論述的重點，是無關(guān)項。D項是文段已論述的內(nèi)容，排除。故本題選A。解題思路：文段主要介紹了目前進行大氣污染索賠的現(xiàn)實困境，這些困境使此類索賠案件無法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是如何破解這一困境的策略。而參考以往的成功案例是找到解決問題方法的重要環(huán)節(jié)。A項與文段銜接最為緊密，當選。B項沒有提到“大氣污染索賠”，與文段主題不一致，且“規(guī)制企業(yè)的行為”也并不能對企業(yè)起到震懾作用，排除。C項與原文銜接不夠緊密，從原文可知現(xiàn)實困難并不在于法律依據(jù)，而在于具體實施過程，排除。D項為文段已經(jīng)提到的內(nèi)容，不是下文介紹的重點，排除。故正確答案為A?！境鎏帯俊豆翊髿馕廴舅髻r權(quán)如何落實》23.玻璃幕墻∶光污染A.汽車尾氣∶酸雨B.海上風暴∶海嘯C.火山噴發(fā)∶地震D.空氣消毒∶臭氧參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！安Ａ粔Α睍е隆肮馕廴尽?，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，并且“玻璃幕墻”屬于人類社會的產(chǎn)物，“光污染”屬于對自然界造成的污染。第二步，辨析選項。A項：“汽車尾氣”會導致“酸雨”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“汽車尾氣”是汽車使用時產(chǎn)生的廢氣，尾氣中的二氧化硫達到一定濃度時容易導致“酸雨”的發(fā)生，并且“汽車尾氣”屬于人類社會的產(chǎn)物，“酸雨”屬于對自然界造成的污染，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“海上風暴”能夠?qū)е隆昂[”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，但“海上風暴”非人為造成，排除；C項：“火山噴發(fā)”能夠?qū)е隆暗卣稹钡陌l(fā)生，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，但“火山噴發(fā)”非人為造成，排除；D項：“臭氧”可以用于“空氣消毒”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。24.互聯(lián)網(wǎng)時代最奇妙的地方就是人人可以參與，人人可以發(fā)聲。雖然存在明顯的“羊群效應(yīng)”，但并不是隨便哪個“大V”就能

而去。想當領(lǐng)頭羊的很多，但能最后帶走羊群的不多，或許這才是網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里熱鬧不斷，各路觀點

的道理所在。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.裹挾層出不窮B.引導參差錯落C.挾持此起彼伏D.誘導良莠不齊參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“想當領(lǐng)頭羊的很多”“熱鬧不斷”可知，橫線處表達各路觀點接連不斷地出現(xiàn)，A項“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，符合文意。B項“參差錯落”指各種不同的事物錯綜復雜地交織在一起，C項“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷，兩者均與“觀點”搭配不當，排除B、C兩項；D項“良莠不齊”指好的、壞的都有，混雜在一起，文段并非強調(diào)好壞都有，而是各種觀點接連不斷地出現(xiàn)，排除。第一空，代入“裹挾”驗證，“裹挾”指把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度，填入文段表達不是隨便一個“大V”發(fā)表的觀點都可以讓大眾跟從，語義恰當，當選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁爸心晡C”不要“預(yù)言自動實現(xiàn)”》解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意。第二步，從第一空入手難度較大，跳過第一空。第三步，從第二空入手，結(jié)合句意及語法結(jié)構(gòu)直接鎖定正確答案。第四步，驗證第一空。第一空四個詞語都含有“引導、帶著”的意思，區(qū)分度較小，較難排除，可從第二空入手。第二空，此處所填詞語的主語為“觀點”。由“網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里熱鬧不斷”可知，此處所填詞語應(yīng)與“不斷”語義相近，表達“各路觀點”不斷出現(xiàn)的意思?！皩映霾桓F”指接連不斷地出現(xiàn)，填入符合句意?！皡⒉铄e落”指交錯不齊；“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起?！按似鸨朔敝高@里起來，那里下去；跌宕起伏。三者均不能描述“觀點”的不斷涌現(xiàn)，排除B、C、D。第一空，此處意為雖然網(wǎng)絡(luò)存在明顯的“羊群效應(yīng)”，即網(wǎng)民從眾、隨波逐流的現(xiàn)象明顯，但也不是哪個“大V”就能借此形式強迫人們認同他的觀點的。“裹挾”指（形勢、潮流等）把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度。填入符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。第二空前面提到“網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域熱鬧不斷”，說明第二空強調(diào)的是“各路觀點不斷出現(xiàn)”。A項“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，符合文意。B項“參差錯落”側(cè)重各種不同的事物，錯綜復雜地交織在一起；C項“此起彼伏”指這里起來，那里下去，形容接連不斷。二者均與“觀點”搭配不當，排除B項和C項。D項“良莠不齊”指好人壞人都有，混雜在一起，多修飾的對象是“人”，而且也沒有“不斷出現(xiàn)”的意思，排除D項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第一空?！肮鼟丁敝赴褎e的東西卷入，使隨著移動或（形勢、潮流等）把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度，符合文意。因此，選擇A選項。25.犯罪自首后又有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據(jù)《刑法》第六十七條，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。對于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。根據(jù)《刑法》第六十八條，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。根據(jù)這兩個法條可知，單獨有犯罪情節(jié)較輕的自首或重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰，那么犯罪自首后又有重大立功表現(xiàn)的，當然也可以減輕或者免除處罰。題干表述正確。因此，本題正確。《刑法修正案（八）》刪掉了《刑法》第六十八條第二款“犯罪自首后又有重大立功表現(xiàn)的，應(yīng)當減輕或者免除處罰”的規(guī)定。26.為了適應(yīng)21世紀知識更新的變化，世界各地的大學圖書館都在重塑自身：一方面忙著為老師開發(fā)課程提供技術(shù)支撐，另一方面忙著為師生采購圖書、獲取學術(shù)期刊的訪問權(quán)。但是，對于那些不離開書桌便能在線瀏覽科學文獻的學者而言，圖書館的這些變化并不明顯，對許多人來說，圖書館似乎不能滿足他們的需求，開始變成歷史的紀念。這段文字意在強調(diào)：A.大學圖書館在21世紀發(fā)生的新變化B.數(shù)字化趨勢給圖書館造成的生存困境C.大學圖書館在服務(wù)職能方面做出的調(diào)整D.大學圖書館的改進與學者需求之間的錯位參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的把握。文段是比較清晰的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是重點。文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，先指出為適應(yīng)知識更新的變化，世界各地的大學圖書館都在重塑自身，并從兩方面具體說明了其重塑自身的措施；接著以“但是”轉(zhuǎn)折指出，大學圖書館的這些改進并不能滿足一些學者的需求。A、C兩項非文段主旨所在，是轉(zhuǎn)折前的信息，首先排除。B、D兩項較難排除。B項“生存困境”在文段中沒有明顯體現(xiàn)，更與文段首句所說各大學圖書館為適應(yīng)時代知識變化正在重塑自身的意思不夠一致，而D項“圖書館的改進”“學者需求”更能與文段對應(yīng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了世界各地的大學圖書館都在重塑自身，然后通過“一方面……另一方面……”具體解釋圖書館的改變，最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出圖書館的這些變化不能滿足學者需求。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點句是轉(zhuǎn)折之后，強調(diào)圖書館的改變對于學者而言并無太大用處，并未滿足他們真正的需求。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇首先指出世界各地的大學圖書館為了適應(yīng)21世紀的知識更新重塑自身，接著通過冒號具體解釋說明其做出的兩方面的改進，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，重點強調(diào)對于學者而言，這些改進并不能滿足他們的需求，對應(yīng)D項。A、C兩項屬于轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點，排除；B項“給圖書館造成的生存困境”文段沒有提及，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秷D書館的自我重塑》27.以亞洲金融危機為引發(fā)點的世界經(jīng)濟不景氣已經(jīng)開始，亞洲金融危機的負面效應(yīng)還在擴散，世界市場需求繼續(xù)衰退。這種狀況僅靠擴大出口需求已經(jīng)無法保證我國經(jīng)濟的高速增長，必須把重點放到擴大內(nèi)需上來。不刺激國內(nèi)需求，擴大內(nèi)需，就不能為經(jīng)濟高速發(fā)展提供牢靠的需求基礎(chǔ)，就不能保證經(jīng)濟的快速發(fā)展。社會保障制度、醫(yī)療制度和教育制度的改革，將使人們更多地考慮未來的各種需求，將增加人們的儲蓄傾向，減少人們的消費傾向。據(jù)此，我們可以知道：（

）A.儲蓄的增加將為經(jīng)濟建設(shè)提供寬松的資金環(huán)境，促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展。B.必須加大社會保障制度、醫(yī)療制度和教育制度的改革力度。C.我國銀行存款利率的多次下調(diào)是必要的。D.亞洲金融危機不會影響我國的經(jīng)濟高速發(fā)展參考答案：C解題思路：文段開篇引出亞洲金融危機產(chǎn)生消極影響，接下來用“這種狀況”引出金融危機給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來負面作用，并通過“必須”引導對策，指出要發(fā)展我國經(jīng)濟“必須把重點放到擴大內(nèi)需上來”，隨后通過反面論證表明擴大內(nèi)需的必要性，最后提出“社會保障的……改革……將增加人們的儲蓄傾向，減少人們的消費傾向”，即改革會使人增加儲蓄，降低消費，導致內(nèi)需減少，故文段旨在強調(diào)出現(xiàn)增加儲蓄，減少消費帶來的內(nèi)需下降問題，優(yōu)選解決問題的對策，“銀行存款利率的多次下調(diào)”有利于減少存款，擴大內(nèi)需，對應(yīng)C項。A項，“促進經(jīng)濟的迅速發(fā)展”文段并未提及，無中生有，排除；B項，“加大社會保障制度……改革力度”會減少消費，屬于問題表述，排除；D項，“不會影響我國的經(jīng)濟高速發(fā)展”與“這種狀況使……無法保證我國經(jīng)濟的高速增長”表述相悖，排除。故正確答案為C。28.下列詩句與季節(jié)對應(yīng)錯誤的是（

）。A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。-早春B.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。-晚春C.更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。-初夏D.菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。-盛夏參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，詩句出自唐代詩人韓愈的《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。描寫的是早春景色。B項正確，詩句出自唐代詩人韓愈的《晚春》：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。描寫的是晚春景色。C項正確，詩句出自宋代詩人司馬光的《客中初夏》：四月清和雨乍晴，南山當戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。描寫的是初夏景色。D項錯誤，詩句出自五代詩人李璟《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》：菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。描寫的是深秋景色。本題為選非題，故正確答案為D。29.關(guān)于甲公司與乙公司合并為丙公司，文某的勞動合同及工作年限的論述，下列選項正確的是（

）。A.甲公司與文某的原勞動合同繼續(xù)有效，由丙公司繼續(xù)履行B.如原勞動合同繼續(xù)履行，在甲公司的工作年限合并計算為丙公司的工作年限C.甲公司還可與文某協(xié)商一致解除其勞動合同，由丙公司新簽勞動合同替代原勞動合同D.如解除原勞動合同時甲公司已支付經(jīng)濟補償，丙公司在依法解除或終止勞動合同計算支付經(jīng)濟補償金的工作年限時，不再計算在甲公司的工作年限參考答案：ABCD解題思路：本題考查勞動法?！秳趧雍贤ā返谌臈l規(guī)定：“用人單位發(fā)生合并或者分立等情況，原勞動合同繼續(xù)有效，勞動合同由承繼其權(quán)利和義務(wù)的用人單位繼續(xù)履行?！币虼?，甲公司與文某的原勞動合同繼續(xù)有效，由丙公司繼續(xù)履行，工作年限繼續(xù)計算。C項正確，勞動合同承繼的做法固然為法律所肯定，但經(jīng)雙方協(xié)商一致而解除勞動合同的做法與之并不相悖，所以協(xié)商解除勞動合同不會因違反法律強制性規(guī)定而無效。D項正確，《勞動合同法實施條例》第十條規(guī)定：“勞動者非因本人原因從原用人單位被安排到新用人單位工作的，勞動者在原用人單位的工作年限合并計算為新用人單位的工作年限。原用人單位已經(jīng)向勞動者支付經(jīng)濟補償?shù)?，新用人單位在依法解除、終止勞動合同計算支付經(jīng)濟補償?shù)墓ぷ髂晗迺r，不再計算勞動者在原用人單位的工作年限?！惫收_答案為ABCD。30.心理社會治療模式注重“人在情景中”的理念。為了促進服務(wù)對象社會心理發(fā)展正常，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對象：A.與環(huán)境的適應(yīng)B.自我的發(fā)展C.以往的生活經(jīng)驗D.人生理想的確定參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，心理社會治療模式將個人與環(huán)境之間的這種關(guān)系概括為“人在情境中”，把案主放在一定的社會環(huán)境中去認識，通過了解案主所處的環(huán)境把握案主的問題。案主所處的環(huán)境一般涉及家庭、親屬、鄰里、朋友、學校和工作單位等。因此，選擇A選項。31.二人轉(zhuǎn)∶東北A.晉劇∶安徽B.梆子∶山東C.豫劇∶河南D.秦腔∶湖北參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“二人轉(zhuǎn)”是“東北”的特色戲曲，二者屬于戲曲與發(fā)源地的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“晉劇”是山西的特色戲曲，而非“安徽”，排除；B項：“梆子”是河北的特色戲曲，而非“山東”，排除；C項：“豫劇”是“河南”的特色戲曲，二者屬于戲曲與發(fā)源地的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“秦腔”是陜西的特色戲曲，而非“湖北”，排除。因此，選擇C選項。32.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成相似，考查元素的遍歷。每列圖形的外框均有三角形、圓形、方形三種，內(nèi)部線條均有“—”“∣”“\”“/”四類線條，問號處內(nèi)部線條只缺少“\”“/”兩條線，所以選擇B項。故正確答案為B。33.三名熱心同學利用課間休息時間督促、幫助王佳練習英語口語，要求她一個單詞必須讀三遍，讀錯了就不許出去玩兒。王佳對這種方式非常排斥，害怕被同學嘲笑。面對這種情況，趙老師應(yīng)該：①在全班同學面前安慰王佳，并要求這三名同學向王佳道歉②在辦公室安慰王佳，告訴她這三名同學是要好心幫助她學習英語，但方式不對，希望她能原諒③和這三名熱心同學談心，肯定她們主動幫助同學是優(yōu)點，指出她們幫助同學的方式欠妥④在班級開展“幫助別人，快樂自己”的主題班會，引導同學明白助人為樂的含義和方式A.②③④B.①③④C.①③D.②④參考答案：A解題思路：三名同學應(yīng)該一分為二評價，幫助同學值得表揚，但是方式欠妥需要道歉，所以③做法合理，①要求這三名同學在全班同學面前向王佳道歉，這種做法不合適，會挫傷三名同學的積極性，故BC錯誤，A最合適。因此，選擇A選項。34.李某為了防盜，將路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電，并懸掛“電網(wǎng)有電，后果自負”的牌子。某日凌晨，李某聽到電網(wǎng)有響動但因害怕未進行查看。第二天發(fā)現(xiàn)車棚外有一人被電身亡。對李某行為的認定，下列說法錯誤的有：A.構(gòu)成以危險方法危害公共安全罪B.屬于意外事件C.構(gòu)成正當防衛(wèi)D.構(gòu)成防衛(wèi)過當參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查刑法知識并選錯誤項。第二步，B項：根據(jù)《刑法》第十六條，不可抗力和意外事件：行為在客觀上雖然造成了損害結(jié)果，但是不是出于故意或者過失，而是由于不能抗拒或者不能預(yù)見的原因所引起的，不是犯罪。本案中李某明知以將路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電的危險方法防盜，會危害公共安全，造成不特定的人或財物造成損害，仍然實施，造成一人死亡不屬于不能預(yù)見的原因所引起的，故不屬于意外事件。B項錯誤，但與題意相符，當選。C項：根據(jù)《刑法》第二十條第一款，正當防衛(wèi)：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。本案中李某在路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電，屬于以危險方法危害公共安全，不構(gòu)成正當防衛(wèi)。C項錯誤，但與題意相符，當選。D項：根據(jù)《刑法》第二十條第二款，正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當負刑事責任，但是應(yīng)當減輕或者免除處罰。本案中李某在路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電，屬于以危險方法危害公共安全，不構(gòu)成正當防衛(wèi)，致人死亡也就不屬于防衛(wèi)過當。D項錯誤，但與題意相符，當選。因此，選擇BCD選項。A項：以危險方法危害公共安全罪，是指使用與放火、決水、爆炸、投放危險物質(zhì)等危險性相當?shù)钠渌ｋU方法，危害公共安全的行為。①本罪的犯罪客體是復雜客體，是指國家對社會公共安全的管理秩序，這里的公共安全是指不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財產(chǎn)的安全。犯罪對象是不特定的人或者公私財物。②本罪的犯罪客觀方面表現(xiàn)為行為人故意使用與放火、決水、爆炸、投放危險物質(zhì)等危險性相當?shù)钠渌ｋU方法侵害不特定多數(shù)人的生命健康權(quán)或者重大公私財產(chǎn)權(quán)，危害公共安全的行為。③本罪的犯罪主體是已滿16周歲并具有刑事責任能力的自然人。④本罪的犯罪主觀方面是出于故意，即行為人明知所實施的以危險方法危害公共安全的行為會造成危害公共安全的后果，并且希望或者放任這種危害后果發(fā)生的心理態(tài)度。本案中李某明知以將路邊修車棚周圍拉上鐵絲網(wǎng)并通上電的危險方法防盜，會危害公共安全，造成不特定的人或財物造成損害，仍然實施，致使有人被電身亡，構(gòu)成以危險方法危害公共安全罪。A項正確，但與題意不符，不當選。35.距今四千多年的夏朝，已出現(xiàn)學校。西周時學校制度初具規(guī)模，包括國學和鄉(xiāng)學兩個系統(tǒng)，春秋時演變?yōu)楣賹W和私學。春秋末期，孔子辦私學，打破了西周官學的入學等級實行面向社會的開放教育。自此，文化的傳承就有了寬廣的道路。唐宋興起并蓬勃發(fā)展的書院，由名師主持，師生之間探討學術(shù)，更進一步促進文化的傳承與創(chuàng)新。上述文字旨在說明（

）。A.古代學校的發(fā)展史B.官學與私學同等重要C.孔子在教育史上的里程碑作用D.古代教育對文化傳承的重要性參考答案：D解題思路：文段首先講述了夏、西周、春秋時期學校教育的演變，通過古代學校教育引出對文化傳承的促進，最后通過講述唐宋書院的發(fā)展，進一步強調(diào)促進了文化的傳承和創(chuàng)新。所以整個文段是一個并列結(jié)構(gòu)，共同講述的是古代教育對文化傳承的重要性。故D項符合文意。A項，“發(fā)展史”是介紹學校發(fā)展的背景，不是文段重點，文段通過學校引出對文化傳承的重要性，故排除A。B項，“同等重要”文段無法體現(xiàn)，故排除B。C項，孔子教育史上的貢獻主要是解釋說明古代教育對文化傳承的重要性，是屬于舉例說明部分，不是重點，故排除C。故正確答案為D?！境鎏帯繌堌M之《傳統(tǒng)文化獨特的自我創(chuàng)新之路》36.隨著我國人民生活水平的提高，私家車的保有量不斷增長，“停車難”問題成為了不少老舊小區(qū)的痛點，給居民生活帶來了諸多不便。為解決老舊小區(qū)“停車難、亂停車”問題，下列居委會做法不合理的是：A.加大對違章停車依法處罰的力度B.與周邊商超協(xié)商錯時租用共享車位C.加強宣傳教育，引導居民文明停車D.通過民主協(xié)商，議定停車位分配方案參考答案：A解題思路：第一步，本題考查城市居民委員會組織法知識并選錯誤項。第二步，加大對違章停車依法處罰的力度并不能有效緩解問題，反而可能激發(fā)矛盾。所以合理的是應(yīng)該針對不同情況，適當?shù)倪\用錯時停車、引導文明停車，以及小區(qū)居民民主協(xié)商等方式緩解矛盾。因此，選擇A選項。37.承德避暑山莊位于（

）。

A.湖北省

B.江西省

C.河北省

D.河南省參考答案：C

解題思路：本題考查國情省情。

承德避暑山莊又名承德離宮或熱河行宮，位于河北省承德市中心北部，是清代皇帝夏天避暑和處理政務(wù)的場所，1994年12月被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

故正確答案為C。38.某運輸公司裝運一批貨物，光用人工裝運，12小時完成一半，后在相同人數(shù)人工裝運的同時增用一臺機械，2小時完成另一半。問如果只用3臺相同的機械裝運這批貨物，需多少小時完成全部任務(wù)？A.1.6B.2C.2.4D.3.2參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“12小時完成一半”，賦值貨物總量為24，則人工裝運的效率為1。由“相同人數(shù)人工裝運的同時增用一臺機械，2小時完成另一半”，可得機械的效率為－1＝5，故只用3臺相同的機械裝運這批貨物需要＝1.6（小時）。因此，選擇A選項。39.民眾是否愛好學術(shù)，直接影響到學術(shù)本身的升沉；而學人不喚起國人對學術(shù)的自覺，“文德”不能與民分享，則“民德”就會墮落，“文德”本身也會變成無源之水，無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學為社會文化中心的主張。這段文字意在說明：A.大學是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛好學術(shù)，直接影響到學術(shù)本身的升沉”，強調(diào)“民德”會影響到“文德”；接下來指出“文德”也會反過來影響“民德”；而后又通過“‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木”強調(diào)“‘民德’墮落”會對“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對其進行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個主體，且對二者關(guān)系概括最準確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落，‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會影響“民德”，“民德”也會影響“文德”，C項的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛好學術(shù)，直接影響到學術(shù)本身的升沉”，即是強調(diào)“民德”對“文德”的作用，接下來指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落”，即是強調(diào)“文德”對“民德”的作用，尾句通過蔡元培的主張指出“以大學為社會文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對應(yīng)C項。A項只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項分別對應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個方面，表述片面，均排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W與地方發(fā)展》40.當一個組織過于龐大，需要分權(quán)、授權(quán)管理時，比較行之有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是：A.輪式溝通B.Y式溝通C.圓周式溝通D.鏈式溝通參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學知識。第二步，鏈式溝通又稱為直線型溝通，是指若干溝通參與者，從最初的發(fā)信者到最終的受信者，環(huán)環(huán)銜接，形成信息溝通的鏈條。在對鏈式溝通網(wǎng)絡(luò)進行研究實驗中，有兩個成員作為端點，他們分別只能與他們的一個鄰居交談，從交談信息的意義上來說，處于鏈型兩端是不利的。其他三個成員從交談數(shù)上看是平等的，中間的那個成員可以同兩個鄰居直接交流。在一個組織系統(tǒng)中，它相當于一個縱向的溝通網(wǎng)絡(luò)，彼此之間交流信息是采取上情下達和下情上報的形式。所以，一個組織系統(tǒng)過于龐大，需要實行分層授權(quán)管理的正式組織，鏈式溝通是一種行之有效的方法。因此，選擇D選項。A項：輪式溝通屬于控制型網(wǎng)絡(luò)，其中只有一個成員是各種信息的匯集點與傳遞中心。在組織中，大體相當于一個主管領(lǐng)導直接管理幾個部門的權(quán)威控制系統(tǒng)。如果組織接受緊急任務(wù)，要求進行嚴密控制，則可采取這種網(wǎng)絡(luò)。A項不符合題意，不當選。B項：Y式溝通是指鏈式溝通的途中變換為環(huán)式溝通，是鏈式溝通與環(huán)式溝通的結(jié)合。其速度、滿意度、失真度等也介于鏈式溝通與環(huán)式溝通之間。適用于主管人員的工作任務(wù)十分繁重，需要有人選擇信息，提供決策依據(jù)，節(jié)省時間，而又要對組織實行有效的控制。B項不符合題意，不當選。C項：圓周式溝通可以看成是鏈式形態(tài)的一個封閉控制結(jié)構(gòu)，表示5個人之間依次聯(lián)絡(luò)和溝通。如果在組織中需要創(chuàng)造出一種高昂的士氣來實現(xiàn)組織目標，環(huán)式溝通是一種行之有效的措施。C項不符合題意，不當選。41.在全社會普遍更加關(guān)注身體健康和公共安全的情形下，在公共場所全面禁煙是大趨勢。很多人認為無論出于對列車安全的考慮，還是對乘客健康的考慮，都應(yīng)該在普通列車上實行全面禁煙。在動車上全面禁煙，卻在普通列車設(shè)置吸煙區(qū)，為煙民設(shè)置“人性化”的吸煙區(qū)，容易引發(fā)對其不夠人性化的質(zhì)疑。根據(jù)這段話，可以看出對在普列上設(shè)置吸煙區(qū)，作者的態(tài)度是：A.贊成B.中立C.理解D.質(zhì)疑參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“在普列上設(shè)置吸煙區(qū)”的關(guān)鍵信息。文段先闡述背景“在公共場所全面禁煙是大趨勢”，接著描述大家的觀點“應(yīng)該在普通列車上實行全面禁煙”，最后提出作者對“在普列上設(shè)置吸煙區(qū)”的態(tài)度為“容易引發(fā)對其不夠人性化的質(zhì)疑”。第二步，對比選項。D項與文段作者觀點一致。因此，選擇D選項。42.根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)當預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意而沒有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果，是故意犯罪。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第十四條，故意犯罪是指明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當負刑事責任。由此可知，本題表達不正確。因此，本題錯誤?！稇椃ā返谑鍡l。應(yīng)當預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意而沒有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪。過失犯罪，法律有規(guī)定的才負刑事責任。43.在某圖書館中，涉及民國時期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書：A.是珍本書B.不是珍本書C.是涉及民國時期的典藏書籍D.不是涉及民國時期的典藏書籍參考答案：D解題思路：題干涉及“民國時期的歷史書”“外文類的典藏書籍”“珍本書”等概念，而小林借的書是“外文類歷史書”，需辨析其與上述概念間的關(guān)系。由題干可知，涉及民國時期的歷史書和外文類的典藏書籍為全異關(guān)系，因小林借的是外文類的歷史書，則涉及民國時期和典藏書籍二者必有一個條件不符，否則和題干矛盾，則小林借的書必然不是涉及民國時期的典藏書籍，D項正確、C項錯誤。至于小林借的書到底是不是珍本書，則無法由題干推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干雖無明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語句間的邏輯關(guān)系以及選項特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①民國且歷史書→二層專業(yè)書庫②外文且典藏書籍→三層珍本閱覽室第三步，進行推理。一本書不能既在二層又在三層，所以小林借的書不可能是民國且外文且歷史且典藏，即?（民國且外文且歷史且典藏），根據(jù)摩根定律，可得到：?民國或?外文或?歷史或?典藏。題干已知小林：外文且歷史；根據(jù)否定肯定式，可得到：?民國或?典藏，即?（民國且典藏），即不是涉及民國時期的典藏書籍。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）民國且歷史→二層專業(yè)書庫；（2）外文且典藏→三層珍本。從題干已知條件推不出任何確定結(jié)論，因此此題采用代入法。第二步：逐一代入選項。假設(shè)A項正確，小林借的是珍本書，對于（2）是肯后，推不出必然結(jié)論，所以是不確定項；假設(shè)B項正確，小林借的不是珍本書，對于（2）是否后，否后必否前，—三層珍本→—外文或—典藏，題干說他借的是外文書，但是不是典藏書不知道，因此也得不出必然結(jié)論；假設(shè)C項正確，是民國時期的典藏書籍，那么說明這本書是民國歷史書，也是外文典藏書，就把翻譯后的表達式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得到的是小林借書既是只能在二層又是只能在三層，矛盾。因此小林借的肯定不是民國時期的典藏書籍，D項正確。故正確答案為D。44.某家電維修公司的職工每人每天最多完成5次修理任務(wù)。維修工小張上個月工作了20天，總計完成修理任務(wù)98次。則他上個月每天完成的修理任務(wù)次數(shù)有多少種不同的可能？A.190B.210C.380D.400參考答案：B解題思路：若小張工作時每天都完成5次維修任務(wù)，則上個月應(yīng)完成次維修任務(wù)，而上個月實際共完成98次維修任務(wù)，說明有以下兩種情況：一、某一天完成3次維修任務(wù)，其余的工作時間每天完成5次維修任務(wù)：從工作的20天中選出1天，有種情況；二、某兩天是每天完成4次維修任務(wù)，其余的工作時間每天完成5次維修任務(wù)：從工作的20天中選出2天，有種情況。所以他上個月每天完成的維修任務(wù)次數(shù)有種情況，對應(yīng)B項。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查排列組合問題。第二步，根據(jù)“每人每天最多完成5次”，則小張20天最多完成20×5=100（次）任務(wù)。題干中說共完成修理任務(wù)98次，則必有一天或兩天共少完成2次，分情況討論：（1）有一天少完成2次，情況數(shù)為：=20（種）；（2）如果有兩天共少完成2次，即一天少完成一次，情況數(shù)為=190（種）。總情況數(shù)有20+190=210（種）。因此，選擇B選項。解題思路：本題可改寫為“小張工作的20天里每天可完成5次修理任務(wù)，但實際總共完成了98次，求少完成的20×5-98=2次修理任務(wù)，分配到20天中的情況數(shù)?！奔僭O(shè)小張每天完成5次修理任務(wù)，則20天完成20×5=100次，實際上只完成了98次，那么所求相當于將少的2次分配到20天里有多少種可能。可以分成2種情況：①少的2次修理任務(wù)集中在1天，即20天中有1天只完成了3次，有種可能。②少的2次修理任務(wù)分別在2天，即20天中有2天只完成了4次，有種可能。故共有+=210種不同的可能。故本題選B。45.（

）對于爬行相當于青蛙對于（

）A.緩慢害蟲B.匍匐蟾蜍C.運動動物D.螃蟹跳躍參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項，緩慢的爬行，青蛙捉害蟲，前后關(guān)系不一致。B項，匍匐就是爬行，蟾蜍和青蛙為并列關(guān)系，前后關(guān)系不對應(yīng)。C項，爬行是一種運動，青蛙是一種動物，前后順序不同。D項，螃蟹的行動方式為爬行，青蛙的行動方式為跳躍，前后關(guān)系一致。故本題選D。46.下列屬于海的有（

）。A.死海B.紅海C.地中海D.黃海參考答案：BCD解題思路：本題考查科技。A項錯誤，死海是世界上海拔最低的湖泊，湖面海拔米，含鹽量十分豐富，湖水中魚和其他水生生物難以生存，因此稱為死海。B項正確，紅海位于位于非洲東北部與阿拉伯半島之間，是世界上水溫和含鹽量最高的海域。C項正確，地中海是歐洲、非洲和亞洲大陸之間的一塊海域，是世界上最大的陸間海，大西洋的附屬海。D項正確，黃海位于我國與朝鮮半島之間，是太平洋西部的邊緣海，因其大片海域呈土黃色，故稱其為黃海。故正確答案為BCD。47.平裝書比精裝書更容易破損，但是精裝書比平裝書貴。如果在預(yù)算固定的情況下，公共圖書館把所有的資金用于購買平裝書，就會增加圖書館的新書藏量，讀者就會得到更好的服務(wù)。如果下列選項為真，最能削弱上述結(jié)論的是（

）。A.如果公共圖書館的總預(yù)算減少了，那么用來買新書的預(yù)算也會減少B.許多平裝書從來不出精裝書C.如果公共圖書館不購買精裝書，那么預(yù)算會被進一步削減D.只有依靠圖書館才能讀到的各種大型工具書只出精裝本參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：如果在預(yù)算固定的情況下，公共圖書館把所有的資金用于購買平裝書，就會增加圖書館的新書藏量，讀者就會得到更好的服務(wù)。論據(jù)：精裝書比平裝書貴。本題通過精裝書比平裝書價格貴，得出結(jié)論如果預(yù)算固定，把所有的資金用于購買平裝書，就會增加圖書館的新書藏量，讀者就會得到更好的服務(wù)。論點論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點的削弱方式，即說明如果預(yù)算固定，把所有的資金用于購買平裝書，不會增加圖書館的新書藏量，讀者不會得到更好的服務(wù)。第二步:逐一分析選項。A項：如果公共圖書館的總預(yù)算減少了，那么用來買新書的預(yù)算也會減少，論點討論的是在預(yù)算固定的情況下購買平裝書，話題不一致，無法削弱，排除；B項：許多平裝書從來不出精裝書，與論點討論的在預(yù)算固定的情況只下購買平裝書無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除；C項：如果公共圖書館不購買精裝書，那么預(yù)算會被進一步削減，論點討論的是在預(yù)算固定的情況下購買平裝書，話題不一致，無法削弱，排除；D項：只有依靠圖書館才能讀到的各種大型工具書只出精裝本，說明如果公共圖書館只購買平裝書，讀者將讀不到各種工具書，即讀者得不到更好的服務(wù)，否定了論點，當選。故正確答案為D。48.任免干部都用通知行文。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識。通知是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關(guān)事項或文件，讓受文對象知道或執(zhí)行的公文。通知亦適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文。通知的發(fā)布內(nèi)容是傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或共同執(zhí)行的事項，任用和聘用干部。故表述錯誤。49.實踐合同又稱要物合同，是指除當事人雙方意思表示一致外，還須交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效的合同。根據(jù)上述定義，以下屬于實踐合同的是：A.農(nóng)民老張與收購商簽訂的竹筍買賣合同B.小王與公司簽訂的勞動合同C.小梁購買房屋與開發(fā)商簽訂的購房合同D.小孫向小趙借錢買車簽訂的借款合同參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。除當事人雙方意思表示一致外，還須交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效。第三步，辨析選項。A項：竹筍買賣合同經(jīng)過買賣雙方簽字就會生效，不需要“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付”，不符合定義；B項：勞動合同經(jīng)過雇傭雙方簽字就會生效，不需要“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付”，不符合定義；C項：購房合同經(jīng)過買賣雙方簽字就會生效，不需要“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付”，不符合定義；D項：借款合同只有在交付借款之后才能生效，符合“須交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效。第二步：逐一分析選項。A項：竹筍買賣合同經(jīng)過買賣雙方簽字就會生效，不符合“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效”，不符合定義，排除；B項：勞動合同經(jīng)過買賣雙方簽字就會生效，不符合“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效”，不符合定義，排除；C項：購房合同經(jīng)過買賣雙方簽字就會生效，不符合“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效”，不符合定義，排除；D項：借款合同只有在交付借款之后才能生效，因此，符合“交付標的物或完成其他現(xiàn)實交付才能生效”，符合定義，當選。故正確答案為D。50.科學家重建地球地質(zhì)歷史上的大氣成分面臨的難題之一就是——缺少可用樣品。近年來，不少人開始關(guān)注琥珀，他們認為相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學和同位素信息幾乎不會改變，因此可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.由于琥珀內(nèi)部常保留著生物的形體，故能反映當時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系B.琥珀主要誕生于約四千萬至六千萬年前的始新世紀，其他年份并沒有形成琥珀C.琥珀是由松柏科植物的樹脂經(jīng)壓力和熱力作用形成，由于時間漫長，數(shù)量極少D.琥珀的硬度較低，如果因搬運、儲存不當而造成損害，會影響同位素檢測的準確性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：琥珀可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。論據(jù)：相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學和同位素信息幾乎不會改變。第二步：逐一分析選項。A項：琥珀內(nèi)部常保留著生物的形體，故能反映當時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系，反映當時生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系并不一定能揭示不同年代的全球大氣成分，話題不一致，無法削弱，排除；B項：琥珀主要誕生于約四千萬至六千萬年前的始新世紀，其他年份并沒有形成琥珀，因此琥珀無法揭示不同年代的全球大氣成分，直接削弱了論點，當選；C項：琥珀是由松柏科植物的樹脂經(jīng)壓力和熱力作用形成，由于時間漫長，數(shù)量極少，數(shù)量的多少與是否可以用于揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，無法削弱，排除；

D項：琥珀的硬度較低，如果因搬運，儲存不當而造成損害，會影響同位素檢測的準確性，只是一種假設(shè)情況，而琥珀是否能揭示不同年代的全球大氣成分并不明確，無法削弱，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：琥珀可以用于揭示不同年代的全球大氣成分。論據(jù)：琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學和同位素信息幾乎不會改變。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。琥珀能否反映生態(tài)環(huán)境和生物的關(guān)系，與論點中是否揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。指出琥珀在其他年份沒有形成，因此無法揭示不同年代的全球大氣成分，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。琥珀的數(shù)量少，與論點中是否揭示不同年代的全球大氣成分無關(guān)，論題不一致，排除。D項：不明確項。只是提到“如果儲存不當”會影響同位素檢測，這只是一種假設(shè)，如果“儲存得當”的話，有可能不影響檢測，不具有削弱作用。因此，選擇B選項。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學和同位素信息幾乎不會改變。題干論點為琥珀可以用來揭示不同年代的全球大氣成分。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明琥珀由于產(chǎn)生年代的限制，無法揭示不同年代的全球大氣成分。題干論據(jù)：相比其他有機材料，琥珀在長久的地質(zhì)年代內(nèi)，所保存的化學和同位素信息幾乎不會改變。題干論點：琥珀可以用來揭示不同年代的全球大氣成分。A項，琥珀內(nèi)部保留著生物的形體，能夠反映生態(tài)環(huán)境與生物的關(guān)系，與題干論證無關(guān)，屬于無關(guān)項。B項，琥珀只形成于始新世紀，其他年代沒有琥珀，則無法通過琥珀對比不同年代的全球大氣成分，有力地質(zhì)疑了題干結(jié)論。C項，琥珀形成所需要的時間漫長，因此琥珀數(shù)量少，與題干論證無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，琥珀需要妥善儲存、搬運，否則會影響同位素檢測的準確性，進而影響不同年代全球大氣成分的對比，只提出了一種可能性，質(zhì)疑力度不如B。故本題選B。51.放大鏡的設(shè)計原理是采用了：A.凸透鏡B.凹透鏡C.平面鏡D.反光鏡參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，放大鏡是用來觀察物體微小細節(jié)的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對眼所張的角（視角）。早在一千多年前，人們已把透明的水晶或透明的寶石磨成“透鏡”，這些透鏡可放大影像。也稱為凸透鏡。凸透鏡是一種常見的透鏡，中間厚、邊緣薄，至少有一個表面制成球面，亦可兩面都制成球面,可起到放大的作用。放大鏡就是利用了凸透鏡放大原理。因此，選擇A選項。B項：凹透鏡亦稱為負球透鏡，鏡片的中間薄，邊緣厚，呈凹形，所以又叫凹透鏡。凹透鏡對光有發(fā)散作用。近視眼鏡是凹透鏡。B項錯誤。C項：表面平整光滑且能夠成像的物體叫做平面鏡。平面鏡成的像來自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線形成的。平靜的水面、拋光的金屬表面、玻璃板等都相當于平面鏡。我們把反射面是光滑平面的鏡子叫作平面鏡。C項錯誤。D項：反光鏡又叫做凸面鏡，廣角鏡，轉(zhuǎn)彎鏡主要用于各種彎道、路口，可以擴大司機視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對面車輛，以減少交通事故的發(fā)生；也用于超市防盜，監(jiān)視死角射光線。D項錯誤。52.在999張牌上分別寫上數(shù)001，002，003，…，998，999。甲