湖北省咸寧市第六初級中學2022-2023學年八年級數(shù)學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析_第1頁
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2022-2023學年八下數(shù)學期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列分式約分正確的是()A. B. C. D.2.下列式子是分式的是()A. B. C.x2y D.3.甲、乙兩人從相距24km的A、B兩地沿著同一條公路相向而行,如果甲的速度是乙的速度的兩倍,如果要保證在2小時以內(nèi)相遇,則甲的速度()A.小于8km/h B.大于8km/h C.小于4km/h D.大于4km/h4.如圖,點在正方形外,連接,過點作的垂線交于,若,則下列結論不正確的是()A. B.點到直線的距離為C. D.5.若反比例函數(shù)圖象上有兩個點,設,則不經(jīng)過第()象限.A.一 B.二 C.三 D.四6.a(chǎn),b,c為常數(shù),且,則關于x的方程根的情況是A.有兩個相等的實數(shù)根 B.有兩個不相等的實數(shù)根C.無實數(shù)根 D.有一根為07.下列各點中,與點(-3,4)在同一個反比例函數(shù)圖像上的點是A.(2,-3) B.(3,4) C.(2,-6) D.(-3,-4)8.如圖,在中,,,,分別是和的中點,則()A. B. C. D.9.如圖,將周長為10的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF,則四邊形ABFD的周長為()A.8 B.10 C.12 D.1410.如圖,四邊形ABCD是長方形,四邊形AEFG是正方形,點E,G分別在AB,AD上,連接FC,過點E作EH∥FC交BC于點H.若∠BCF=30°,CD=4,CF=6,則正方形AEFG的面積為()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空題(每小題3分,共24分)11.如圖,在正方向中,是對角線上一點,的延長線與交于點,若,則______;12.如圖,兩把完全一樣的直尺疊放在一起,重合的部分構成一個四邊形,這個四邊形一定是______.13.小明利用公式計算5個數(shù)據(jù)的方差,則這5個數(shù)據(jù)的標準差的值是_____.14.在5張完全相同的卡片上分別畫上等邊三角形、平行四邊形、直角梯形、正方形和圓.在看不見圖形的情況下隨機摸出1張,這張卡片上的圖形是中心對稱圖形的概率是________.15.已知一次函數(shù)y=2x與y=-x+b的交點為(1,a),則方程組的解為______.16.在函數(shù)y=x+2x中,自變量x的取值范圍是_______17.以正方形ABCD的邊AD為一邊作等邊△ADE,則∠AEB的度數(shù)是________.18.不等式x+3>5的解集為_____.三、解答題(共66分)19.(10分)某市籃球隊到市一中選拔一名隊員,教練對王亮和李剛兩名同學進行次分投籃測試,一人每次投個球,下圖記錄的是這兩名同學次投籃中所投中的個數(shù).(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表;姓名平均數(shù)眾數(shù)方差王亮李剛(2)你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.20.(6分)某校舉行了“文明在我身邊”攝影比賽,已知每幅參賽作品成績記為x分(60≤x≤100).校方從600幅參賽作品中隨機抽取了部分步賽作品,統(tǒng)計了它們的成績,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.“文明在我身邊”攝影比賽成績統(tǒng)計表分數(shù)段頻數(shù)頻率60≤x<70180.3670≤x<8017c80≤x<90a0.2490≤x≤100b0.06合計1根據(jù)以上信息解答下列問題:(1)統(tǒng)計表中a=,b=,c=.(2)補全數(shù)分布直方圖;(3)若80分以上的作品將被組織展評,試估計全校被展評作品數(shù)量是多少?21.(6分)計算:(1)(結果保留根號);(2)(a>0,b>0)(結果保留根號).22.(8分)已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x成正比例,y2與x成反比例,且當x=1時,y=3;當x=時,y=1.求x=-時,y的值.23.(8分)小穎和小紅兩位同學在做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們共做了次實驗,實驗的結果如下:朝上的點數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)(1)計算“點朝上”的頻率和“點朝上”的頻率.(2)小穎說:“根據(jù)實驗得出,出現(xiàn)點朝上的機會最大”;小紅說:“如果投擲次,那么出現(xiàn)點朝上的次數(shù)正好是次.”小穎和小紅的說法正確嗎?為什么?24.(8分)如圖,中,,,在AB的同側作正、正和正,求四邊形PCDE面積的最大值.25.(10分)“一路一帶”倡議6歲了!到日前為止,中國已與126個國家和29個國際組織簽署174份合作文件,共建“一路一帶”國家已由亞歐延伸至非洲、拉美、南太等區(qū)域.截止2019年一季度末,人民幣海外基金業(yè)務規(guī)模約3000億元,其投資范圍覆蓋交通運輸、電力能源、金融業(yè)和制造業(yè)等重要行業(yè),投資行業(yè)統(tǒng)計圖如圖所示.(1)求投資制造業(yè)的基金約為多少億元?(2)按照規(guī)劃,中國將繼續(xù)對“一路一帶”基金增加投入,到2019年三季度末,共增加投入630億元,假設平均每季度的增長率相等,求平均每季度的增長率是多少?26.(10分)如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AC.BD相交于點O,且O是BD的中點(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;(2)若AC⊥BD,AB=8,求四邊形ABCD的周長.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】

解:A.,故本選項錯誤;B.不能約分,故本選項錯誤;C.,故本選項錯誤;D.,故本選項正確;故選D2、B【解析】

判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母,如果含有字母則是分式,如果不含有字母則不是分式.【詳解】解:,x2y,均為整式,是分式,故選:B【點睛】本題主要考查分式的定義,注意π不是字母,是常數(shù),所以不是分式,是整式.3、B【解析】設甲的速度為x千米/小時,則乙的速度為千米/小時,由題意可得,2(x+)>24,解得x>8,所以要保證在2小時以內(nèi)相遇,則甲的速度要大于8km/h,故選B.4、B【解析】

A、首先利用已知條件根據(jù)邊角邊可以證明△APD≌△AEB;B、利用全等三角形的性質和對頂角相等即可解答;C、由(1)可得∠BEF=90°,故BE不垂直于AE過點B作BP⊥AE延長線于P,由①得∠AEB=135°所以∠PEB=45°,所以△EPB是等腰Rt△,于是得到結論;D、根據(jù)勾股定理和三角形的面積公式解答即可.【詳解】解:在正方形ABCD中,AB=AD,∵AF⊥AE,∴∠BAE+∠BAF=90°,又∵∠DAF+∠BAF=∠BAD=90°,∴∠BAE=∠DAF,在△AFD和△AEB中,∴△AFD≌△AEB(SAS),故A正確;∵AE=AF,AF⊥AE,∴△AEF是等腰直角三角形,∴∠AEF=∠AFE=45°,∴∠AEB=∠AFD=180°?45°=135°,∴∠BEF=135°?45°=90°,∴EB⊥ED,故C正確;∵AE=AF=,∴FE=AE=2,在Rt△FBE中,BE=,∴S△APD+S△APB=S△APE+S△BPE,=,故D正確;過點B作BP⊥AE交AE的延長線于P,∵∠BEP=180°?135°=45°,∴△BEP是等腰直角三角形,∴BP=,即點B到直線AE的距離為,故B錯誤,故選:B.【點睛】本題考查了正方形的性質,全等三角形的判定與性質,等腰直角三角形的判定與性質,勾股定理的應用,綜合性較強,難度較大,熟記性質并仔細分析圖形,理清圖中三角形與角的關系是解題的關鍵.5、C【解析】

利用反比例函數(shù)的性質判斷出m的正負,再根據(jù)一次函數(shù)的性質即可判斷.【詳解】解:∵,∴a-1>0,∴圖象在三象限,且y隨x的增大而減小,∵圖象上有兩個點(x1,y1),(x2,y2),x1與y1同負,x2與y2同負,∴m=(x1-x2)(y1-y2)<0,∴y=mx-m的圖象經(jīng)過一,二、四象限,不經(jīng)過三象限,故選:C.【點睛】本題考查反比例函數(shù)的性質,一次函數(shù)的性質等知識,解題的關鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考常考題型.6、B【解析】試題解析:∵,∴ac<1.在方程中,△=≥﹣4ac>1,∴方程有兩個不相等的實數(shù)根.故選B.7、C【解析】

先根據(jù)反比例函數(shù)中k=xy的特點求出k的值,再對各選項進行逐一檢驗即可.【詳解】∵反比例函數(shù)y=kx過點(?3,4),∴k=(?3)×4=?12,A.∵2×3=6≠?12,∴此點不與點(?3,4)在同一個反比例函數(shù)圖象上,故本選項錯誤;B.∵3×4=12≠?12,∴此點不與點(?3,4)在同一個反比例函數(shù)圖象上,故本選項錯誤;C.∵2×-6=?12,∴此點與點(?3,4)在同一個反比例函數(shù)圖象上,故本選項正確;D.∵(?3)×(?4)=12≠?12,∴此點不與點(?3,4)在同一個反比例函數(shù)圖象上,故本選項錯誤。故選C.【點睛】此題考查反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征,解題關鍵在于求出k的值8、A【解析】

根據(jù)三角形的中位線即可求解.【詳解】∵分別是和的中點,∴EF是△ABC的中位線,∴EF=BC=2cm故選A.【點睛】此題主要考查中位線的性質,解題的關鍵是熟知三角形中位線的定義與性質.9、C【解析】

根據(jù)平移的基本性質,得出四邊形ABFD的周長=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC即可得出答案.【詳解】解:根據(jù)題意,將周長為10的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF,

∴AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC;

又∵AB+BC+AC=10,

∴四邊形ABFD的周長=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=1.

故選C.【點睛】本題考查平移的基本性質:①平移不改變圖形的形狀和大?。虎诮?jīng)過平移,對應點所連的線段平行且相等,對應線段平行且相等,對應角相等.得到CF=AD,DF=AC是解題的關鍵.10、A【解析】

由矩形和正方形的性質得出AD∥EF∥BC,AB=CD=4,∠B=90°,證出四邊形EFCH平行四邊形,∠BHE=∠BCF=30°,得出EH=CF=6,由含30°角的直角三角形的性質求出BE=3,得出AE的長,即可得出正方形的面積.【詳解】∵四邊形ABCD是矩形,四邊形AEFG是正方形,

∴AD∥EF∥BC,AB=CD=4,∠B=90°,

又∵EH∥FC,

∴四邊形EFCH平行四邊形,∠BHE=∠BCF=30°,

∴EH=CF=6,

∴BE=EH=3,

∴AE=AB-BE=4-3=1,

∴正方形AEFG的面積=AE2=1;

故選:A.【點睛】本題考查了正方形的性質、矩形的性質、平行四邊形的判定與性質、含30°角的直角三角形的性質;熟記性質并求出四邊形EFCH平行四邊形是解題的關鍵.二、填空題(每小題3分,共24分)11、4【解析】

由正方形的對稱性和矩形的性質可得結果.【詳解】連接DE交FG于點O,由正方形的對稱性及矩形的性質可得:∠ABE=∠ADF=∠OEF=∠OFE=15°,∴∠EOH=30°,∴BE=DE=2OE=4EH,∴=4.故答案為4.【點睛】本題考查了正方形的性質與矩形的性質,解答本題的關鍵是利用正方形的對稱性求得∠ABE=∠ADF=∠OEF=∠OFE=15,進而利用RT△中30°所對的直角邊等于斜邊的一半解決問題.12、菱形【解析】

由條件可知AB∥CD,AD∥BC,再證明AB=BC,即可解決問題.【詳解】過點D作DE⊥AB于E,DF⊥BC于F.∵兩把直尺的對邊分別平行,即:AB∥CD,AD∥BC,∴四邊形ABCD是平行四邊形,∵兩把直尺的寬度相等,∴DE=DF.又∵平行四邊形ABCD的面積=AB?DE=BC?DF,∴AB=BC,∴平行四邊形ABCD為菱形.故答案為:菱形.【點睛】本題主要考查菱形的判定定理,添加輔助線,利用平行四邊形的面積法證明平行四邊形的鄰邊相等,是解題的關鍵.13、【解析】

先根據(jù)平均數(shù)的定義求出,再代入公式求出方差,然后求出方差的算術平方根即標準差的值.【詳解】解:根據(jù)題意知,,則,.故答案為.【點睛】本題考查了標準差:樣本方差的算術平方根表示樣本的標準差,它也描述了數(shù)據(jù)對平均數(shù)的離散程度.也考查了平均數(shù)與方差,解題的關鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考??碱}型.14、【解析】

先找出中心對稱圖形有平行四邊形、正方形和圓3個,再直接利用概率公式求解即可求得答案.【詳解】解:張完全相同的卡片中中心對稱圖形有平行四邊形、正方形和圓3個,隨機摸出1張,卡片上的圖形是中心對稱圖形的概率是,故答案為:.【點睛】本題主要考查了中心對稱圖形和概率公式.用到的知識點為:概率所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.15、【解析】

把(1,a)代入y=2x可確定交點坐標,然后根據(jù)方程組的解就是兩個相應的一次函數(shù)圖象的交點坐標的橫縱坐標,由此即可求解.【詳解】解:把(1,a)代入y=2x得a=2,所以方程組的解為.故答案為:.【點睛】本題考查了一次函數(shù)與二元一次方程(組)的關系,方程組的解就是使方程組中兩個方程同時成立的一對未知數(shù)的值,而這一對未知數(shù)的值也同時滿足兩個相應的一次函數(shù)式,因此方程組的解就是兩個相應的一次函數(shù)圖象的交點坐標.16、x≥﹣2且x≠0【解析】根據(jù)題意得x+2≥0且x≠0,即x≥-2且x≠0.17、75?或15?【解析】

解答本題時要考慮兩種情況,E點在正方形內(nèi)和外兩種情況,即∠AEB為銳角和鈍角兩種情況.【詳解】解:當點E在正方形ABCD外側時,∵正方形ABCD,∴∠BAD=90°,AB=AD,又∵△ADE是正三角形,∴AE=AD,∠DAE=60°,∴△ABE是等腰三角形,∠BAE=90°+60°=150°,∴∠ABE=∠AEB=15°;當點E在正方形ABCD內(nèi)側時,∵正方形ABCD,∴∠BAD=90°,AB=AD,∵等邊△AED,∴∠EAD=60°,AD=AE=AB,∴∠BAE=90°-60°=30°,,故答案為:15°或75°.【點睛】此題主要考查了正方形和等邊三角形的性質,同時也利用了三角形的內(nèi)角和,解題首先利用正方形和等邊三角形的性質證明等腰三角形,然后利用等腰三角形的性質即可解決問題.本題要分兩種情況,這是解題的關鍵.18、x>1.【解析】

利用不等式的基本性質,把不等號左邊的3移到右邊,合并同類項即可求得原不等式的解集.【詳解】移項得,x>5﹣3,合并同類項得,x>1.故答案為:x>1.【點睛】本題主要考查了一元一次不等式的解法,解不等式要依據(jù)不等式的基本性質.三、解答題(共66分)19、(1)王亮5次投籃的平均數(shù)為7,方差為,(2)見解析,(3)見解析.【解析】

(1)根據(jù)平均數(shù)的定義,計算5次投籃成績之和與5的商即為王亮每次投籃平均數(shù),再根據(jù)方差公式計算王亮的投籃次數(shù)的方差;根據(jù)眾數(shù)定義,李剛投籃出現(xiàn)次數(shù)最多的成績即為其眾數(shù);(2)方差越小,乘積越穩(wěn)定.(3)從平均數(shù)、眾數(shù)、方差等不同角度分析,可得不同結果,關鍵是看參賽的需要.【詳解】解:(1)王亮5次投籃的平均數(shù)為:(6+7+8+7+7)÷5=7個,王亮的方差為:.姓名平均數(shù)眾數(shù)方差王亮李剛(2)兩人的平均數(shù)、眾數(shù)相同,從方差上看,王亮投籃成績的方差小于李剛投籃成績的方差.所以王亮的成績較穩(wěn)定.(3)選王亮的理由是成績較穩(wěn)定,選李剛的理由是他具有發(fā)展?jié)摿?,李剛越到后面投中?shù)越多.【點睛】此題是一道實際問題,考查的是對平均數(shù),眾數(shù),方差的理解與應用,將統(tǒng)計學知識與實際生活相聯(lián)系,有利于培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識,同時體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活、應用于生活的本質.20、(1)12,3,0.34;(2)見解析;(3)180幅【解析】

(1)由頻數(shù)和頻率求得總數(shù),根據(jù)頻率頻數(shù)總數(shù)求得、、的值;(2)根據(jù)(1)中所求數(shù)據(jù)補全圖形即可得;(3)總數(shù)乘以80分以上的頻率即可.【詳解】解:(1),,,故答案為12,3,0.34;(2)補全數(shù)分布直方圖(3)全校被展評作品數(shù)量(幅,答:全校被展評作品數(shù)量180幅.【點睛】本題考查讀頻數(shù)(率分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力,以及條形統(tǒng)計圖;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.21、(1);(2).【解析】

(1)先化簡二次根式,再合并同類二次根式即可得;

(2)根據(jù)二次根式的乘法法則計算,再化簡二次根式即可得.【詳解】解:(1)原式;(2)原式.【點睛】本題主要考查二次根式的混合運算,解題的關鍵是掌握二次根式的混合運算順序和運算法則.22、y=-1【解析】

設,,則,利用待定系數(shù)法求出的值,可得,再把代入求解即可.【詳解】解:設,,則.把,,,分別代入上式得.解得,.∴.∴當,.【點睛】本題考查了正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的問題,掌握正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的性質、待定系數(shù)法是解題的關鍵.23、(1);;(2)兩人的說法都是錯誤的,見解析.【解析】

(1)根據(jù)概率的公式計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率;(2)根據(jù)隨機事件的性質回答.【詳解】(1)“點朝上”出現(xiàn)的頻率是,“點朝上”出現(xiàn)的頻率是;(2)兩人的說法都是錯誤的,因為一個隨機事件發(fā)生的概率是由這個隨機事件自身決定的,并客觀存在。隨機事件發(fā)生的可能性大小由隨機事件自身的屬性即概率決定。因此去判斷事件發(fā)生的可能性大小不能由此次實驗中的頻率決定。【點睛】用到的知識點為:頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.頻率能反映出概率的大小,但是要經(jīng)過n次試驗,而不是有數(shù)的幾次,幾次試驗屬于隨機事件,不能反映事物的概率.24、四邊形PCDE面積的最大值為1.

【解析】

先延長EP交BC于點F,得出,再判定四邊形CDEP為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質得出:四邊形CDEP的面積,最后根據(jù),判斷的最大

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