二年級家長會教師發(fā)言稿

二年級家長會教師發(fā)言稿二年級家長會教師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

下午好!

下面我將和大家溝通四個方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點;我的教學(xué)特點;家長的協(xié)作和幾點建議。

一、教學(xué)內(nèi)容和重點

本學(xué)期是特別特別關(guān)鍵的一個時期，學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決于這個學(xué)期的學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括26個字母，44個音標(biāo)，15個

單元圍繞一般如今時態(tài)學(xué)習(xí)15個常用句型。本期的工作重點，包括以下五方面：

(1)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括①課前預(yù)備的習(xí)慣。②用心聽講、仔細(xì)筆記的習(xí)慣。③主動思索，大膽開口的習(xí)慣。④嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。⑤美觀干凈的書寫的習(xí)慣。⑥仔細(xì)思索、認(rèn)真答題的習(xí)慣。⑦準(zhǔn)時改錯的習(xí)慣。⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。⑨實事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣。

(2)書寫：干凈美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

(3)音標(biāo)：包括①能認(rèn)讀44個國際音標(biāo);②能依據(jù)音標(biāo)拼讀單詞;③能依據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo);④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則;⑤把握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的溝通。在教學(xué)上，我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計中細(xì)心預(yù)備各種練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有機會“練膽〞，最終通過備課組組織的各類英語活動“試膽〞，信任在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)會我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。

(5)分層次教學(xué)：這是我們英語教學(xué)的難點。來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是根據(jù)零起點來設(shè)計的，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)憂，只要協(xié)作老師仔細(xì)監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不用補課，一樣學(xué)好。而我們的優(yōu)生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境，二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充初一單薄的語言，三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的.閱讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

二、教學(xué)特點

我用五個字來概括我的教學(xué)特點：嚴(yán)、實、新、快、放。

嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上，我的要求特別嚴(yán)格。比方坐姿、作業(yè)、改錯、資料清理等。

在對學(xué)生的評價上，特別客觀嚴(yán)格。自己和自己比，不斷進步的孩子最讓我快樂。

實：教學(xué)中實事求是，遵循教學(xué)規(guī)律，以學(xué)定教，不搞花架子;關(guān)注過程，扎實走好每一小步;與學(xué)生家

長溝通，真誠以待，虛心聽取意見，決不記仇。

新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進取，對教育理論和各種教材都有肯定涉獵，因此在對教材的駕馭上比較

得心應(yīng)手，也敢于大膽進行教學(xué)改革和探究。

快：決不擠占課外的任何時間的教學(xué)原則，使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊，學(xué)生不敢開小差;

放：注重培育學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力，牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手，設(shè)計各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進行自主管理和學(xué)習(xí)。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

三要感謝學(xué)生。在我們班，有很大一批學(xué)生上進心強，勤奮好學(xué)，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時間少玩耍，主動努力學(xué)習(xí)。這就是我們班女生優(yōu)異的表現(xiàn)，如廖海燕、黃云、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生群體營造了良好的學(xué)風(fēng)學(xué)氣，讓更多的人得到了實惠，說聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內(nèi)心世界還是那么稚嫩，可悲啊。少數(shù)男生知道自己曾經(jīng)的缺乏，埋頭苦學(xué)，因為他們是老師家長心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習(xí)慣較好，知道自己是初三的學(xué)生，平常嚴(yán)格要求自己，做得很不錯。感謝他們?yōu)榱诵闹械膲粝攵l(fā)奮苦學(xué)，感謝他們理解家長的期望生活中到處表達(dá)為人子女的和善，感謝他們敬重老師仔細(xì)聽講好好學(xué)習(xí)全面呈現(xiàn)學(xué)生形象的真誠。

三、家長協(xié)作

孩子有5天在校，2天在家，還有兩個假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長手中了。在此我要細(xì)致講講需要家長協(xié)作的地方。

1、做好孩子的心理預(yù)備工作。初一內(nèi)容較簡潔，對于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說好像沒有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很簡單由于“輕敵〞而漸漸掉隊，因此需要家長協(xié)作老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。

2、做好后勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復(fù)讀機、磁帶

3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來〞的學(xué)科，沒有

堅實的字詞句基礎(chǔ)，就沒有敏捷運用語言的綜合能力。當(dāng)然“死〞有“死〞的科學(xué)性，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的，只要不斷進行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題(例子)

4、周末作業(yè)：周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的細(xì)致說明，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清楚地讀，逐句跟讀三遍，最終連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，留意書寫和格式。

聽寫、默寫：請嚴(yán)格監(jiān)督

錄制磁帶：(我檢查)

周記：內(nèi)容包括1分鐘贊美;1分鐘反思;1分鐘改良;字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設(shè)計

四、幾點建議

1、期望家長與老師的教育能保持一致，這是決定學(xué)生能否順利健康進展的關(guān)鍵因素。我看到大多數(shù)進展良好，成果優(yōu)異的學(xué)生，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、主動向上的家庭教育的氣氛，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，親密協(xié)作。如何保持一致呢?首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán)，以往出現(xiàn)過5+2=0的狀況，什么意思呢?就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨立了，也不文明了，作業(yè)也不仔細(xì)做了，甚至不做還撒謊，家長還幫著撒謊等，還有學(xué)生成天掛在網(wǎng)上，成果直線下降，家長還不知緣由。還有如今都是獨生子女，家庭條件有好，一周不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學(xué)?？墒茏锢玻懿涣死?，其實他在學(xué)校可能比誰都玩得快樂。我常常跟學(xué)生說，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應(yīng)當(dāng)信任，別人的孩子能適應(yīng)，我的孩子也能適應(yīng)。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息支配，孩子在這里生活得很規(guī)律、很好。

2、目光要遠(yuǎn)。我校的孩子，都特別優(yōu)秀，他們將是將來的棟梁，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才?他不僅有學(xué)識，還要有教養(yǎng)，還要會與人溝通，能適應(yīng)環(huán)境，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成果，要看他的綜合素養(yǎng)有沒有提高。我特別觀賞北京四中李俊如老師的觀點，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生目光。我想家長也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我經(jīng)常給家長建議周末和假期肯定要讓孩子多看課外書，少去補課。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題。另外橫向比較，我們的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的名校的孩子還是有肯定的差距，如何提高自身的實力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以準(zhǔn)時了解孩子，還能給老師準(zhǔn)時提供信息，方便我們開展工作。上一屆我班有些家長就協(xié)作得很好，有時侯學(xué)生挨了批判，心里有想法，有抵觸心情，家長就悄悄給我打電話，我呢，就找機會化解了。

多溝通還要多給老師溝通。家長一般都很忙，不能來學(xué)校也沒關(guān)系，可以每周或每兩周同科任老師通通電話，了解狀況，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)狀況不理想時，更需要共同監(jiān)督。(例子上一屆十三班出名同學(xué)這位同學(xué)最終英語考到了中上成果，是家長的關(guān)懷和付出使他沒有掉隊。)可是也有家長，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個班都不知道，是不是也太離譜了?

4、家長和孩子要有“自知之明〞。我想說的是我們要知道孩子的長處和短處，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒年級前50名還很不滿意，搞得女兒一考試就緊急;另一種是放任自流，原來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進，可是家長卻在一邊說可以了，可以了，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進反退。每個人都有自己的長處和短處，但每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認(rèn)為他就是最棒的。所以我教育學(xué)生有個規(guī)矩，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，假如學(xué)習(xí)看法和效果都不好，那就是嚴(yán)管的對象。就因為如此，有些學(xué)生認(rèn)為我和氣可親，而有些卻會對家長說我很麻辣。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了，因為這意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了。

5、少表揚，多鼓舞;少批判，多指導(dǎo)。

最終，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的獨特、興趣愛好等跟我準(zhǔn)時溝通。假如你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特殊關(guān)照的，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避開出現(xiàn)教育失誤。

讓大家聽了這么久，特別感謝!假如大家有什么要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯(lián)系。預(yù)祝我們大家合作開心!

二年級家長會教師發(fā)言稿2

各位家長：

大家好!首先感謝你們參與這次家長會。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。是你們信任我，支持我，協(xié)作我的工作，才取得了一些成果。作為本班的語文老師，今日我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

(一)針對期末考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。讓你清晰的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

(二)作為語文老師給家長的幾點建議

1.重視生字默寫的檢查

本學(xué)期要求會寫的生字量大，咱們班每天都聽寫生字，并設(shè)定小紅花鼓舞措施，大部分同學(xué)完成的都比較好。但是漫長的假期，假如不穩(wěn)固學(xué)生肯定會遺忘，語文學(xué)習(xí)要求多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我溝通時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又遺忘了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一方法就是多寫，常常寫，加強記憶。

2.重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，許多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)覺，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的'背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3.重視孩子的書寫看法

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫看法，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成果。我們許多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要轉(zhuǎn)變就不簡單了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿態(tài)。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成果大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字仔細(xì)書寫的過程鍛煉了孩子的留意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

期望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的看法去仔細(xì)催促孩子每次作業(yè)。

假如家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種狀況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的看法。

俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是期望家長能把孩子的培育放在第一位。

二年級家長會教師發(fā)言稿3

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國〞戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣大教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子〞，教育孩子簡潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。〞今日，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潹?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要主動培育孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的'能力就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠相告。

3各位家長：

下午好!特別感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，也特別感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到如今基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是每周的班級評比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增添了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成果，憂的是孩子的成果不理想，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過到底是什么緣由?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然，如今的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面進展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1、個別學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、考試過程中較馬虎，不能仔細(xì)認(rèn)真地讀題、分析題意，解決問題。

第三方面：閱歷溝通

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

如今有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松開心中認(rèn)會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會的字向老師同學(xué)展示，體驗到了勝利的喜悅。

2.關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、興奮、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐煩地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

第四方面：安全及行為教育

1、正值夏季，家長肯定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

2、學(xué)校作息時間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務(wù)必讓孩子按時到校，早上7點到校，下午1點45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點15放學(xué)，請家長肯定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。

3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是廉價的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國〞戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣大教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子〞，教育孩子簡潔粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。〞今日，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潹?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要主動培育孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

二年級家長會教師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、美好。

孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有長進，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的'方面呢?

一、習(xí)慣培育

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我期望你們給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握能力，所以期望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面;多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，期望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出健康的獨特和品質(zhì)?在這里我用一位觀看者的話回答大家：

三、安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，留意安全，增添自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。

四、加強聯(lián)系

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的

孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，期望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面向我指出，我們確定會

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心。

二年級家長會教師發(fā)言稿5

各位家長朋友：

晚上好！感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次的家長會。借此機會，我就數(shù)學(xué)方面的一些想法跟大家溝通一下。

如今要求孩子預(yù)習(xí)了，那就要學(xué)會讀數(shù)學(xué)書。語文書是讀出來的，數(shù)學(xué)也是讀出來的。全部的學(xué)問，內(nèi)涵都包涵在數(shù)學(xué)書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對學(xué)問的重點概括，每一個問題都是點睛之筆。假如孩子認(rèn)真去品讀，讀通每一句話，讀懂每一個學(xué)問點，讀清每一個數(shù)量關(guān)系，那么肯定能學(xué)會、學(xué)好。

主要是指導(dǎo)學(xué)生從4個方面去讀數(shù)學(xué)書：

①讀例題。在預(yù)習(xí)時要求學(xué)生讀例題，并初步領(lǐng)會解題方法；

②讀插圖。學(xué)生仔細(xì)閱讀課本上的插圖，更具體、更形象、更精確地理解文字的內(nèi)容；

③讀算式。要求學(xué)生精確地讀出算式，弄清算式的意義；

④讀結(jié)語。要求學(xué)生對教材的結(jié)語逐字逐句地理解分析，以便精確地把握。

讀書時可以大聲讀，可以邊讀邊講自己聯(lián)想到什么，可以家長提出問題再讓孩子讀，也可以孩子讀完后家長提問孩子。方法許多，依據(jù)孩子自身狀況選擇。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象學(xué)問增多，難度加大。有些孩子難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很簡單出現(xiàn)兩極分化。

下面我分三個方面跟家長溝通：

一、關(guān)于課堂：

數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后稍加練習(xí)穩(wěn)固即可。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心觀看過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的一再提示，我想在家里您能催促一下效果會更好。

1)要指導(dǎo)孩子會聽老師的話，留意聽老師每一節(jié)課所講的教學(xué)內(nèi)容、重點和學(xué)習(xí)要求;

2)留意聽老師在講解例題時關(guān)鍵部分的提示和處理，

3)留意聽老師對關(guān)鍵字詞的理解，

4〕留意聽老師每節(jié)課的小結(jié)和對某些較難習(xí)題的提示分析。

二、關(guān)于作業(yè)：

1、對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的仔細(xì)程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的仔細(xì)程度，就說明孩子在做作業(yè)時的用心程度。孩子的作業(yè)仔細(xì)，說明孩子在寫作業(yè)時，是專心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達(dá)的效果就會特別的好，起到了穩(wěn)固提高的作用。假如孩子的作業(yè)特別潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用途。所以假如孩子們沒有專心的寫作業(yè)，請務(wù)必監(jiān)督孩子重新仔細(xì)完成。

例如計算題，總有孩子出錯，看錯數(shù)字、抄錯數(shù)字、得數(shù)漏寫等等?？捶ㄒ苏?、方法要得當(dāng)，具體說就是要“一看、二想、三算、四查〞。

一看，即看清題目，有那些數(shù)和運算符號。

二想，即想好計算過程，先算什么，再算什么。

三算，即分清每一步的計算方法，并認(rèn)真計算。

四查，即做到計算時準(zhǔn)時檢查，有沒有抄錯和遺漏的。

2、對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能特別快的改完交上來，因為學(xué)習(xí)就是一個理解學(xué)問，改正錯誤，不斷提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)特別的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多是因為拖沓。我們的數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，所以，您覺得您的孩子有特殊拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，囑咐他把前面作業(yè)的錯題盡早改完。

3、提優(yōu)訓(xùn)練：對于一些數(shù)學(xué)成果優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進行訓(xùn)練，培育孩子的觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力。假如想讓你的孩子思維更活躍，成果更提高一些，那思維的訓(xùn)練十分有必要。當(dāng)然，要考慮孩子本人的興趣，不能太強求。

三、對家長的一些建議：

下面請允許我冒昧地給家長提幾點要求。

一、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長監(jiān)督主要做好以下三方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子預(yù)備一個特地記作業(yè)的小本子，確保孩子能精確地記下每天的作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕邊寫邊玩的現(xiàn)象，作業(yè)效率很重要。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫，幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，以及前面的作業(yè)是否準(zhǔn)時改錯。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對他的`關(guān)注，也有助于家長準(zhǔn)時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。而不是在某一天，被孩子的作業(yè)或者考試分?jǐn)?shù)嚇一大跳。

三、幫助孩子學(xué)會分析題意讀不懂題目要求，是低年級學(xué)生的一大的困難。讓孩子自己去讀題，讀出聲，看他是否會連貫地把題目讀通順。有的孩子認(rèn)字太少，有的不會斷句，題目沒讀懂，確定很簡單出錯。多練習(xí)讀題能力就會有進步，最終要做到會在心里默讀題目，找準(zhǔn)題中關(guān)鍵詞，弄懂題意。

本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當(dāng)然也很聰慧。這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培育。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便會始終堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。孩子小，自控能力較差，留意力不簡單集中，因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的能力。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的目光來看待孩子的提問，要擅長培育孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能準(zhǔn)時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。根據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長有些數(shù)學(xué)學(xué)問較抽象，簡單混淆，我們家長要留意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解學(xué)問。如“一個數(shù)是78，比另一個數(shù)少2，另一個數(shù)是多少？許多孩子認(rèn)為比一個數(shù)少幾，就應(yīng)當(dāng)減幾。而實則應(yīng)當(dāng)是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)當(dāng)是80。這就需要我們家長在日常生活中多多運用實例幫助孩子去理解和認(rèn)識，促進孩子在數(shù)學(xué)認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的進展。

5.培育周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)周期，培育孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

總之，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。也期望大家能給我提出珍貴意見和建議。

關(guān)于計算100以內(nèi)進位加和退位減1分鐘10到15題今日最快的30秒9題每天堅持另外出40題退位減進位加分兩次中午和晚上完成先要求正確再要求速度。

二年級家長會教師發(fā)言稿6

各位家長朋友：

您好，首先歡迎您來參與本次家長會。

在您的大力支持下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，本學(xué)期我班已圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期，作為二年級的班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。多年的教學(xué)閱歷告知我，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特殊熱情，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，在這種輕松的聊天氣氛下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

本學(xué)期，我重視培育孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培育學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，寫字習(xí)慣、還是衛(wèi)生習(xí)慣。依據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以小組競賽、得小紅旗、加分等競爭方式來穩(wěn)固學(xué)生的'良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氣氛。

培育小干部，進展孩子的能力也是本學(xué)期的一個重點。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。劉祉祺、王雪晴、陳明坤、馮語涵、馬雨涵等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里特別負(fù)責(zé)任的小干部，我的小助手。每天早讀、午寫已形成一種良好的風(fēng)氣。

這學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成果是可喜的。當(dāng)然，好成果的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。更離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示真誠的感謝。九月底，我班參與區(qū)教育局舉辦的“唱歌祖國〞歌曲競賽，十月份學(xué)校舉行朗讀競賽，全班全員參與，榮獲全校一等獎；衛(wèi)生評比、紀(jì)律評比幾乎是隔周優(yōu)秀。年底書法競賽，我班又榮獲團體冠軍，并選出張恒躍同學(xué)代表學(xué)校參與區(qū)里的書法競賽。孩子們心往一處想，勁兒往一處使，整個班里，學(xué)風(fēng)正，愛心濃。這一切，看在眼里，喜在心頭。

小學(xué)教師的工作更多的是一種鎖碎，一種悄悄的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的缺乏，學(xué)生的分析能力及理解能力有待提高，如何提高學(xué)困生李肇東、陳坤兩名同學(xué)的成果，還始終困擾著我……今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會更好。

期末考情分析：

今年的期末試卷，是石家莊文博印刷廠的卷子，因為區(qū)教育局沒有進行統(tǒng)考，所以只能外地購置。數(shù)學(xué)試卷內(nèi)容相對好些，能夠面面俱到，從卷面上看，學(xué)生的計算能力及分析問題的能力都有所提高。但語文試卷存在很大的問題，檢查的范圍太窄。從語文試卷看出，我們的學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問把握堅固，書寫工整〔本學(xué)期，學(xué)校把寫字作為校本課程，由校長親自擔(dān)任寫字課老師，可能不少家長已經(jīng)看到，我們的孩子在書寫上的可喜進步，說老實話，我如今的字都不跟孩子們寫的?！硨W(xué)生的理解能力與分析能力有待提高?？磮D寫話，學(xué)生對圖畫不理解，所以，今年語文在閱讀和看圖寫話兩部分丟分較多。我想語文教學(xué)就是讀與寫的過程，老師在課上輔導(dǎo)，家長也要抽出時間給予協(xié)助，如讀書后培育學(xué)生擅長溝通的習(xí)慣，什么事得讓孩子多說出來，視孩子為朋友，詢問在學(xué)校發(fā)生的新奇事呀，有什么快樂、不快樂的事，訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力。

家長應(yīng)當(dāng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一二年級主要是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問〞。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力到底相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智〞。

對家長的要求〔兩個習(xí)慣〕

一、如何培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、課前的預(yù)備習(xí)慣。整理書包，預(yù)備好學(xué)習(xí)用具，〔天必帶5樣〕，檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。

2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！舱Z文的預(yù)習(xí)要求是：讀文、生字注音、拼讀生字，在文中圈詞語〕

3、仔細(xì)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣?！沧屑?xì)書寫，準(zhǔn)時改錯，學(xué)習(xí)自己檢查正誤?！?/p>

4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

每學(xué)一課必需家聽，聽寫之前讓孩子讀課文、生字，并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答，加深記憶。

5、少看電視，多讀課外書。

二、如何培育孩子讀書的習(xí)慣。

1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有勸說力。假如孩子觀察你總是在讀書看報，他們很快也會效仿你。

2、肯定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項技能，所以同樣需要不停地練習(xí)。討論者發(fā)覺，每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。

3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。

4、讀書給孩子聽。討論顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。

5、送書給孩子作為禮物。

6、使讀書成為一種特權(quán)。比方說，“假如你在床上看書的話，今晚就可以晚15分鐘睡。〞或是“因為你今日幫忙洗了碗，我等會兒給你多讀一個故事作為嘉獎。〞

7、假如你的朗讀水平實在不行，你可以讓孩子讀給你聽，然后和他商量書中的故事。

各位家長，孩子的成長與進展，離不開我們教師的辛勤培育，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生的自我激勵，自我進展，自我完善，只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰在一起，才能能發(fā)揮最強最正確功能。讓我們一起努力，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造進展的空間。最終提前祝各位家長新春歡樂，工作順利，身體健康！祝福我們的孩子健康歡樂的成長！

感謝大家！

二年級家長會教師發(fā)言稿7

各位家長：

你們好！特別感謝大家百忙中來參與這個家長會。信任此刻許多家長和我一樣都覺得如此的生疏。那么我簡潔介紹一下自己。我是你們孩子的班主任，我姓陳，這是我第一年教到你們的孩子，也是我第一次做班主任。由于教的是美術(shù)，平常和你們家長溝通的也不多。所以批次都還比較生疏。今日能借此家長會的機會和各位家長多多溝通我感到很榮興也很難得。第一次做班主任的我，會有許多的缺乏，但是我會不斷的努力和改善，歡迎各位家長的監(jiān)督和建議。對于許多的管理也期望能得到家長朋友們的協(xié)作和理解。時間過得很快，學(xué)期已經(jīng)過半，在這半個學(xué)期里他們相處融洽而快樂，這讓我們都感到快樂。上個星期我們進行了期中考試，我和語文老師商議?了下，依據(jù)孩子們這個期中成果和半個學(xué)期來的表現(xiàn)評了4個優(yōu)秀之星，3個進步之星，1個紀(jì)律之星。請獲獎的同學(xué)上來領(lǐng)獎。

得獎的同學(xué)期望你們繼續(xù)努力。沒有得獎的同學(xué)不要灰心，只要你努力確定也會有所成就。說完了快樂的事情，慣例的要說些缺乏。畢竟還只是二年級，孩子們還是存在的一些習(xí)慣上的問題。所以我把孩子們存在的問題，以及家長應(yīng)當(dāng)培育孩子哪些良好的習(xí)慣，和大家溝通一下，順便給家長提幾點要求。

一、孩子存在的一些問題

1、活潑不當(dāng)。有的孩子活潑好動，愛做小動作，上課靜不下心來，聽講不夠用心。有的孩子上課太清靜，不愛動腦，不愛舉手發(fā)言。

2、有些孩子書寫太慢，做作業(yè)比較拖拉。

3、自己的東西保管不好。有的孩子動手能力差，自己的東西不會整理，自己的東西保管不好，抽屜里亂七八糟，書包里一塌糊涂，書本破破爛爛。

4、少數(shù)孩子不夠衛(wèi)生，衣服不夠干凈，指甲剪得不夠勤。

5、有些孩子有亂扔垃圾的習(xí)慣，桌子底下常常有紙塊。吃的果皮和食品袋也隨處亂扔。

6、大部分男生都比較活潑貪玩。課間拳打腳踢，追逐打鬧，經(jīng)常有失分寸。

一個好的習(xí)慣，會讓孩子終身受益，同樣一個壞的習(xí)慣也會影響孩子的一生。孩子的這些問題需要家長和老師攜起手來，共同解決。

二、今后家長要做到的幾點

1、預(yù)備學(xué)習(xí)用品。家長在孩子做完作業(yè)后，催促孩子把轉(zhuǎn)天要用的學(xué)習(xí)用品放到書包中。

2、提示孩子佩戴齊全。小黃帽、紅領(lǐng)巾、校徽、紙巾是每個孩子，每天必需佩戴的物品，這些都將納入班級檢查的.項目之中。望家長每天提示孩子佩戴好以上物品，以免給班里扣分。

3、按時接送孩子。上學(xué)不遲到，是作為一個學(xué)生的基本要求，也是一個學(xué)生一天學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個保證。假如上學(xué)總是遲到的話，我們的老師又已經(jīng)開始上課，這樣不是就影響了孩子的學(xué)習(xí)？期望各位家長也能主動協(xié)作。另外，在接送孩子時，沒有特別狀況，只要把孩子送到門口或是在門口接就可以了。

4、支配良好的學(xué)習(xí)環(huán)。孩子們做作業(yè)時，大人不行在一旁看電視，或是大聲說話，要給學(xué)生一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

前幾天也有家長來找過我，就說到了這個邊做作業(yè)邊看電視的問題。習(xí)慣是真的很不好，或許許多家長都會覺得自己小時候就這樣沒什么關(guān)系。在這里我也跟大家說說自己的小時候。我小時讀書算可以，在老師眼里也是比較聰慧的孩子。成果不錯，但是我卻從來沒有總分。尤其是數(shù)學(xué)，不是我不會做，而是我明明已經(jīng)算了的答案我都會抄錯。許多比較難的應(yīng)用題我都知道怎么做，但是我會在加減這樣的小事上馬虎的算錯了。這一切為什么？就因為我小時候爸媽很忙從來不管我。我的作業(yè)都是一遍看電視一遍做的。看電視的時候做作業(yè)？我如今想起來是多么可笑！作業(yè)和電視哪個更有吸引力？信任不管睡都會說電視。那就對了，面對如此吸引人的電視，孩子的心已經(jīng)完全無法自控了，那么他們花在作業(yè)上還有幾分心呢？恐怕是少的可憐。但是作業(yè)要做啊，那么這樣的結(jié)果就是作業(yè)胡亂寫一下交差有的甚至不做了。作業(yè)胡亂完成一方便孩子的這次作業(yè)質(zhì)量不高，一方面孩子的字會寫的潦草，長此以往會影響孩子的字。我就是例子，我雖然是美術(shù)老師，但是我的字是真的很難看，實在是慚愧。再說胡亂完成作業(yè)的問題，胡亂的做作業(yè)，心不在焉，這樣會養(yǎng)成孩子馬虎的會習(xí)慣。結(jié)果的可怕就是明明會的可能會寫錯。就像我一樣，可能這張試卷對我來說全會做，但是卻得不了總分，這樣豈不是很惋惜？哎喲，我回想起來，自己小時候要是能養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，好好完成自己該做的事情，說不準(zhǔn)我的大學(xué)就是清華北大了啊。呵呵，開個玩笑。

總的來說孩子是國家的將來，更是家庭的期望。因此期望各位家長，在孩子學(xué)習(xí)的起步階段，多上心，多輔導(dǎo)。期望各位家長能夠和老師協(xié)手努力，共同教育好我們的孩子。我們不要求孩子成為最好的，只要求孩子能夠更好。感謝大家。

二年級家長會教師發(fā)言稿8

首先，對大家在百忙之中抽時間來參與今日的家長會表示強烈的歡迎。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們今日坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，期望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、此次期中考試狀況。

二、習(xí)慣

我國當(dāng)代教育專家孫云曉曾說過：培育孩子不行急功近利。教子勝利從培育好習(xí)慣做起。

一、聽課習(xí)慣。

我是本學(xué)期開始接手這個班級，自第一天開始我特別留意培育學(xué)生良好聽課的習(xí)慣，從近兩個月來看，效果很明顯，學(xué)生進步都很大，當(dāng)然一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。

二、寫字

另外，說到寫字，我還想要求我們的家長肯定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要干凈。其次檢查的才是作對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用途的。假如您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實是對孩子的不負(fù)責(zé)任。

三、作業(yè)

我們這學(xué)期的課程識字任務(wù)較重，假如再到學(xué)校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我期望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)〞，這樣到高年級簡單導(dǎo)致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子準(zhǔn)時更正。本學(xué)期還要培育孩子的`檢查作業(yè)習(xí)慣，剛開始肯定很費勁，但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對，放學(xué)后也不用改錯。有的孩子每天錯一大堆，放學(xué)后改半天也改不完。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最終，最怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。

四、閱讀

孩子在小學(xué)，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰慧是可以取得好成果的，但假如沒有閱讀墊底，年級越高越會力不從心。而對于學(xué)困生，多閱讀更是解決問題的金鑰匙。人們通常會認(rèn)為：學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了，哪有時間、哪有能力讀課外書呢?其實不然，前蘇聯(lián)有名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中就說“學(xué)生學(xué)習(xí)越感覺到困難，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，不要靠補課、也不要沒完沒了的‘拉一把’，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書多了，他的思維就越清楚，他的智慧力量就越活躍，自然就越聰慧〞。另外我們要求學(xué)生每周至少背誦四首古詩，每天至少閱讀半小時課外書。期望家長在家要加以催促。

最終感謝各位家長今日的參加!

二年級家長會教師發(fā)言稿9

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參與這樣一個會議，我代表學(xué)校及全部的任課教師對大家的到來表示感謝。今日的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況給大家做個匯報。

家長會流程：

v1、期中考試反饋。

v2、語文學(xué)習(xí)要求協(xié)作事項。

v3、孩子的改變與教育共享。

v4、榮譽表彰殿堂。

v5.、總結(jié)：一切回來孩子。

半個學(xué)期過去了，發(fā)覺我班孩子單純，對老師親近，但有些膽小。在這半學(xué)期里，我著重培育孩子讀與說的能力，引導(dǎo)孩子在課堂敢于表達(dá)，敢于展示。每節(jié)課我總會給孩子充分的時間在課堂上練說，半學(xué)期下來，我覺得我班孩子在表達(dá)、在膽識方面有所進步，進步較大的如某某等同學(xué)。也有少數(shù)同學(xué)上課發(fā)言還不夠主動，請這些同學(xué)的家長平常在家多與自己的孩子溝通溝通，協(xié)作老師盡快幫助孩子改掉不愛思索的習(xí)慣。

二年級的語文課本識字量大，識字量對于二年級孩子來說特別重要，二年級寫話，如今許多孩子寫話的時候錯別字特殊多，就是漢字把握不堅固造成的，到了三年級開始寫作文，孩子就感覺特殊吃力了。每課基本都是最少3個，最多到達(dá)10個的。生字要理解字義，學(xué)會組詞，知道這個字的部首、結(jié)構(gòu)、筆順及組詞。并且要完全把握字形，的確對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)了解到了。在教學(xué)中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐煩，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很奇妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班的xxx家長特別優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽寫，重點抓孩子的拼音，協(xié)作老師一道穩(wěn)固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學(xué)習(xí)狀況會要好一些，有的同學(xué)的家長幾乎在每一次的家庭作業(yè)上都有簽字，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓，樂于學(xué)習(xí)。以上家長您對孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了典范，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)主動性是較高的。另外也有少數(shù)幾個家長經(jīng)常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，家校一道協(xié)作，一段時間以來孩子的學(xué)習(xí)看著看著就進步了，說明家長的關(guān)注對孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育開始應(yīng)帶有肯定的強制性,即具體要求、具體催促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今日有作業(yè)嗎？〞卻不仔細(xì)檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，我們的家長呢也是任其進展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時間去關(guān)懷，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，總是拜托老師，我們也只是心有余而力缺乏，您教育的一個孩子，我們要教育的是全班40個孩子。我們不行能做到您一對一輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)效果。這樣下去，只會讓孩子的學(xué)習(xí)狀況更糟糕，往上走也會讓您更傷腦筋。像在這里，也就拜托這些家長能對孩子嚴(yán)格要求。在平常，只有您對孩子要求具體,檢查仔細(xì),催促落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)厲?性,才會讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的'成果并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體狀況來看，基礎(chǔ)題，如看拼音寫漢字、漢語拼音字母排序、按課文內(nèi)容填空方面失分較多。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?我給家長一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，并要簽字。

預(yù)習(xí)生字的重要性、聽寫〔看拼音寫漢字〕、背誦課文〔根據(jù)課文內(nèi)容填空〕。

第二、抓看法。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確,不能馬虎了事。

第三、依據(jù)孩子的獨特特點，對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。

孩子的獨特各有不同，在做作業(yè)時也表現(xiàn)出不同的特點，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然認(rèn)真，仔細(xì)卻過于磨蹭，而且認(rèn)真的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個多小時；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習(xí)慣，不但會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會給今后的工作生活帶來不良的影響。期望家長能夠準(zhǔn)時實行相應(yīng)的方法，如：馬虎的重寫、慢的規(guī)定完成時間等，千萬不能聽之任之、

第四、加強閱讀和寫話訓(xùn)練

閱讀和看圖寫話這方面仍舊有待增添。平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有好處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。如今我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個讀肯定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)當(dāng)問他一點相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思索。如今班上中自習(xí)試卷我總會讓孩子看課外書，也是為了培育孩子閱讀的興趣。如今班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣。一有時間就看書。剛開始為了培育興趣，我沒有限制他們，如今要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書。能力強的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。

最終，期望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進步。感謝大家。

二年級家長會教師發(fā)言稿10

各位家長：

您們好！今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我特別高興，對你們的到來我表示誠心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、喜愛集體。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫〞的能力。

“聽〞不僅指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言。

如今的孩子都會“說〞，有時說出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完好、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字。如今我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的.，所以我期望各位家長給孩子購置一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行共享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿態(tài)還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完好地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀肯定會寫得很美。

在重視語文基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1、自學(xué)能力：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培育。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好〞書的習(xí)慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學(xué)問，孩子們對這些方面的語文學(xué)問還是比較感興趣的。

3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們再來談?wù)剬懺?，課堂上我們也十分留意孩子說話能力的培育，這學(xué)期我們預(yù)備嘗試寫日記。要求學(xué)生觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信〕假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

其實,我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

最終，我要說的：教育是一件緩慢秀麗的事業(yè)，我有足夠的耐煩和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長期望的方面進展，愿我們的孩子都能成“龍〞、成“鳳〞。感謝大家。

二年級家長會教師發(fā)言稿11

各位家長:大家好！

我是孩子們的英語老師。許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比較生疏。期望今后有更多的機會與您溝通。

首先感謝家長們對我工作的理解支持。從每一次的微信錄音作業(yè)或是英語卡片制作中，我能感受到1班家長們對孩子英語學(xué)習(xí)的重視。你們的重視與支持，是我工作最大的動力。今日我就以下三點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要留意的方面。

本學(xué)期我的教學(xué)思路是在圍繞書本十個話題，培育孩子們的聽說能力。教學(xué)重點是26個字母的認(rèn)讀與書寫，以及字母在單詞中的常規(guī)發(fā)音。為孩子們拼讀單詞打下基礎(chǔ)。接下來我會繼續(xù)通過制作字母卡片來加強對字母的認(rèn)識。以及穩(wěn)固復(fù)習(xí)字母操來讓孩子們認(rèn)識字母的名稱，理解并運用字母的發(fā)音規(guī)律。為英語進一步的`讀寫技能打下基礎(chǔ)。

一、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重課堂學(xué)習(xí)效果。

英語課一周三節(jié)另外加一個早自修，而一周課時基本上要完成一個單元的教學(xué)。有的時候課文的難點較多，所以我一般需要兩個課時的新授課。而第三課時就是穩(wěn)固復(fù)習(xí)以及綜合運用或是完成相關(guān)聽力筆試練習(xí)。新授課中，我會對課文的重點難點，設(shè)計各種教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)孩子們在輕松歡樂的氣氛中主動地獲取學(xué)問。培育孩子們的口語表達(dá)、溝通、團結(jié)合作的能力。但是我發(fā)覺課堂中有以下狀況出現(xiàn)影響了課堂效率：

1.課堂留意力不集中、小動作、掰手指。溫馨提示一次兩次甚至三次。為了能讓孩子們加強自律，我只能以小組競賽加減分或是個人扣分來給予懲處。

2.課堂學(xué)習(xí)主動性有，可是長久性不夠。前個二十分鐘聽得很牢，后面時間就坐不住了。要么就是回答下列問題特主動，但別人回答下列問題的時候，沒有耐煩傾聽。其實聽也是一種學(xué)習(xí)，而且語言的學(xué)習(xí)中，聽說讀寫的四個技能，聽是放在首位的。沒有聽的輸入，哪來說的輸出。課堂中思維活躍是好的，但要能動能靜。一個班級40多個孩子，不是每個問題每個孩子都能回答到。老師也要顧全大局，我也不想忽視或是落下某些孩子。假如沒叫到你，也請你耐煩等待，敬重回答下列問題的同學(xué)，清靜傾聽。也可以悄悄地在心里念念答案，等老師叫到你時，你肯定能精確無誤的說出答案。

3.Pairwork,groupwork中，有些孩子不愿張口，或是不情愿扮演某個角色，不僅影響了自己還影響了同桌或小組其他同學(xué)。長期以往，口語能力、合作能力得不到鍛煉提高。

二、課后學(xué)問的穩(wěn)固與拓張。

1.英語的學(xué)習(xí)重在多聽多讀多仿照。英語回家聽的作業(yè)我會依據(jù)課程進度，提出不同的要求。沒上課前，是預(yù)習(xí)聽音仿照。這個時候可以圈出不會的詞。而新課結(jié)束后會是聽讀，這個時候重在標(biāo)準(zhǔn)每個詞的發(fā)音，每句話的語調(diào)，以及整篇課文的情感。那么復(fù)習(xí)階段，就是甩開聽的支撐，獨立的仿照朗讀或熟讀。另外孩子的認(rèn)知能力還有限，有的時候?qū)W過的東西簡單遺忘。所以有心的爸爸媽媽們，要常常讓孩子獨立的朗讀學(xué)過的課文，準(zhǔn)時穩(wěn)固。

2.英語學(xué)習(xí)工具。磁帶、點讀機、納米盒、口語100。無論哪種方式，必需保證每天都能聽讀15分鐘。讀的時候要大聲、仿照、吐字清晰、感情豐富。

3.多聽英文歌，看英文原聲影片。

英語學(xué)習(xí)貴在堅持！就似乎跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對英語失去新奇感續(xù)而厭煩最終掉隊。期望我們家長對子女多一份關(guān)愛，催促孩子！興趣是最好的老師，愿孩子們在英語學(xué)習(xí)的路上輕松歡樂，學(xué)有所獲！

二年級家長會教師發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

你們好!

首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、美好。

孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有長進，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主進展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我期望你們給孩子多一份關(guān)心，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握能力，所以期望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的學(xué)問面;多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，期望你們催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教育。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的.教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出健康的獨特和品質(zhì)?在這里我用一位觀看者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永久就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，留意安全，增添自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)懷孩子的安全，因為孩子是家庭的期望，是學(xué)校的期望，更是國家的期望。

三、加強聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或缺乏之處，期望大家準(zhǔn)時、當(dāng)面向我指出，我們確定會有則改之，加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

最終通報了XX學(xué)生獲輝煌六十年演講競賽二等獎，XX學(xué)生獲好孩子、好學(xué)生稱號。鼓舞家長多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，信任孩子。

二年級家長會教師發(fā)言稿13

各位家長下午好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的溝通。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師，我姓趙。下面我就學(xué)生的英語學(xué)習(xí)向各位家長做一個匯報：

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就相當(dāng)少了。

其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么進展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，假如只能聽不能說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的.學(xué)問已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機讀應(yīng)當(dāng)是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語