幼兒園老師大班開學(xué)家長會演說稿

幼兒園老師大班開學(xué)家長會演說稿幼兒園老師大班開學(xué)家長會演說稿精品1

各位家長：

你們好!

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，學(xué)問面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加劇烈了。如今就家長最關(guān)懷的孩子成長狀況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還常常爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了肯定的難度，但小朋友們從以前的不愿到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)好玩的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。很多家長能主動(dòng)協(xié)作我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3、心情情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，我們就開始是請每個(gè)幼兒輪番當(dāng)一回小組長，一輪結(jié)束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改良，這樣的目的在于培育他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實(shí)行“競選上崗〞，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長〞“什么地方表現(xiàn)地好〞，這樣能鍛煉他們的膽識，培育他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。這兩個(gè)星期下來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到傲慢，具體有：各方面進(jìn)展都較好的有：黃嘉宇、洪健、陳楚穎、等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能仔細(xì)聽講，回答下列問題時(shí)主動(dòng)主動(dòng)，平常很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言強(qiáng)烈主動(dòng)的小朋友有：林晗奔、黃家豪、蔡佳淳、謝寒超、盧成豪、鄭雨果、林梓萱、陳舜洲等。課上，這些孩子特殊仔細(xì)的，他們主動(dòng)舉手，大膽發(fā)言、有肯定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感興趣的有：陳楚穎、潘道琦等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對語言感興趣的有：陳洪成、林俊嚴(yán)、金結(jié)、林強(qiáng)洋、陳華森等，這些孩子平常喜愛看書，喜愛聽故事，因此也經(jīng)常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)能力相對比較好;

進(jìn)餐狀況有進(jìn)步的小朋友有：陳億帆、王小陽、陳順亮、李浩、戴姜晨等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動(dòng)的小朋友有：方方、胡以林、黃寧寧、徐欣雨、王瑞富、等，他們主動(dòng)爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;

主動(dòng)參加集體活動(dòng)的孩子有：付小藝、馬原原、楊優(yōu)雅、林偉豪等，他們在活動(dòng)中是特別主動(dòng)的，喜愛和同伴開心地游戲;

關(guān)懷別人，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤、彭星涵、歐陽迦勒、吳蘇瑩等，這些孩子很有愛心，經(jīng)常喜愛幫助別人。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特殊是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不仔細(xì)聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好把握。下了課，特殊喜愛和別的小朋友一起追追逐趕。這些現(xiàn)象，我信任家長也會很重視，期望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)討論說明06歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個(gè)階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言進(jìn)展關(guān)鍵期、動(dòng)作進(jìn)展、心情情感進(jìn)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成果息息相關(guān)，信任家長們也特別重視，如今孩子在大班開始漸漸養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培育孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)覺問題、通過探究從而自我解決問題的能力，假如家長直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼洪啔v。

二、下階段工作準(zhǔn)備：

從我們與家長合作以來，很多家長特別注重孩子的教育，也特別協(xié)作我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特殊是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們準(zhǔn)時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的安全，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上來的時(shí)候請不要不要過早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30，所以請各位家長按時(shí)來園。

三、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

5、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通，多看看家長園地。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心期望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動(dòng)，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改良我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會更豐富多彩。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎。

幼兒園老師大班開學(xué)家長會演說稿精品2

各位家長：

你們好!首先，我對你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、班級狀況分析

1、教師狀況介紹。我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰慧活潑，特別討人寵愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜愛參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得主動(dòng)踴躍，動(dòng)作敏捷、反應(yīng)靈敏;在活動(dòng)中主動(dòng)性逐步增添了，對創(chuàng)造性的活動(dòng)特別感興趣，女孩子更加寵愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中主動(dòng)動(dòng)腦、好發(fā)問，喜愛參與科學(xué)探究活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我掌握能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)覺，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及互相間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的獨(dú)特、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題〞。

2、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增添幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的.眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，避開事故的發(fā)生。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品)應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時(shí)對孩子進(jìn)行教育。

3、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：

(1)培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

(2)培育孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增添獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

(3)培育準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的能力。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

(1)培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中留意力聽講，如今需要家長多培育孩子清靜專注的做某一件事情。

(3)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答下列問題、留意傾聽的習(xí)慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培育。

家長應(yīng)重點(diǎn)培育孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿態(tài)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿態(tài)肯定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸〞，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請家長協(xié)助做好提示，選擇合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

(4)學(xué)問閱歷的積累：

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)行展示出來，供幼兒平常認(rèn)識。

B、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的能力。

把握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請大家留意一下，這里我們所要求的是讓孩子把握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不期望自己的孩子將來有長進(jìn)呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全把握的學(xué)問硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的學(xué)問，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告知大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。

認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn))、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今日是幾號?到如今我對幼兒進(jìn)行過逐個(gè)問詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)覺還有十幾個(gè)小朋友還不能精確的說出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能細(xì)致的說出日歷上全部數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將實(shí)行點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也期望能得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子如今幾點(diǎn)鐘了?今日是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

孩子能平平安安、快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力把孩子教育好、照看好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平常有什么想法或意見請您準(zhǔn)時(shí)跟我們溝通、溝通。

幼兒園老師大班開學(xué)家長會演說稿精品3

敬重的各位家長：

大家上午好~我是大班的班主任老師，對您們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時(shí)，更期望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。如今由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的*老師。一位是*老師!(大家認(rèn)識一下)新的學(xué)期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有許多好玩的事等待著你們，期盼著你們的進(jìn)步，期盼你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝福小朋友在新的學(xué)年里健康歡樂，美好成長，輕松開心地度過每一天。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體進(jìn)展水平上也存在著差異，我期望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的?？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

如今你們不一樣了!你們可以傲慢的對那些弟弟、妹妹說：“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這歡樂地生活和學(xué)習(xí)。〞

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?老師信任你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、能力、學(xué)問的進(jìn)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

1、了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我愛護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡潔的自救學(xué)問。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動(dòng)用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛惜圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo))

7、喜愛集體，關(guān)懷他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂。

9、簡潔了解我國的文化特征，有興趣