中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新論 新論 英語(yǔ)教學(xué) 中學(xué)

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新論新論英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新論本文關(guān)鍵詞：新論，英語(yǔ)教學(xué)，中學(xué)

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新論本文簡(jiǎn)介：教學(xué)和學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言不僅需要一個(gè)良好的環(huán)境，而且需要社會(huì)的承受，還有一些方面需要進(jìn)一步考慮。英語(yǔ)教學(xué)并不是一件輕松的工作，尤其是，許多學(xué)生正在失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，顯示出了消極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。教師們總是抱怨進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)太困難了，學(xué)生又太懶而不愿意記憶單詞、背誦對(duì)話、完成練習(xí)。從某種程度上講，一種讓英

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新論本文內(nèi)容：

教學(xué)和學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言不僅需要一個(gè)良好的環(huán)境，而且需要社會(huì)的承受，還有一些方面需要進(jìn)一步考慮。英語(yǔ)教學(xué)并不是一件輕松的工作，尤其是，許多學(xué)生正在失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，顯示出了消極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。教師們總是抱怨進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)太困難了，學(xué)生又太懶而不愿意記憶單詞、背誦對(duì)話、完成練習(xí)。從某種程度上講，一種讓英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)順利進(jìn)展的有效方式就是進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師。〞興趣是一種直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這意味著興趣在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中扮演著一個(gè)很重要的角色。作為教師，做出努力來(lái)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是值得的，它能讓學(xué)生把精力集中在他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，而且能使得學(xué)生積極考慮。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常不同于其他課程的學(xué)習(xí)，它是一種外國(guó)語(yǔ)言，我們沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言的環(huán)境給學(xué)生們。相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)很枯燥，尤其是學(xué)習(xí)這么多生詞更是一件棘手的事情，很多學(xué)生都害怕它。所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教師的職責(zé)，教師應(yīng)該不遺余力地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如何使學(xué)生可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是每個(gè)英語(yǔ)教師共同討論的話題，在此，筆者就英語(yǔ)教學(xué)中如何使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)方面談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

一、進(jìn)步教師自身素質(zhì)

素質(zhì)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)開(kāi)展，教師在教育中起著重要的作用。一樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果都是不同的。假設(shè)教學(xué)有效，學(xué)生學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)很靈敏，學(xué)生就會(huì)學(xué)得更好；教學(xué)中僅僅是要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，甚至疲倦，導(dǎo)致厭學(xué)。教師的教學(xué)才能直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，英語(yǔ)教師應(yīng)努力進(jìn)步自身素質(zhì)，以符合教育改革時(shí)代的要求。

英語(yǔ)教學(xué)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就要求教師們著力于在英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生營(yíng)造較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。我們必須從英語(yǔ)里的每一節(jié)課開(kāi)始，從簡(jiǎn)單的課堂語(yǔ)言，然后逐漸增加句子的數(shù)量。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生根本上適應(yīng)了英語(yǔ)教學(xué)媒介，增強(qiáng)了信心，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)不是很難聽(tīng)到，為施行素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生思維空間具有很大的局限性，我們?cè)鯓硬拍軒椭鷮W(xué)生更好地理解英語(yǔ)、聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)、這就要求教師教學(xué)的行動(dòng)方向要一致，教師的微笑、解釋的每一個(gè)動(dòng)作，都應(yīng)驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)議論GAMES時(shí)，會(huì)介紹一些新單詞，比方SHOOTING，當(dāng)我用手指做動(dòng)作簡(jiǎn)短解釋?zhuān)瑢W(xué)生們立即就明白了什么樣的運(yùn)動(dòng)——射擊。這不僅節(jié)省了教學(xué)時(shí)間，還增加了學(xué)生練習(xí)英語(yǔ)的密度，而且獲得了更大的好處，因此，要求教師要不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。

二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

中國(guó)有一句古訓(xùn)：“親其師，信其道。〞換句話說(shuō)，當(dāng)學(xué)生喜歡并且依賴某位教師，那么他們就會(huì)喜歡這個(gè)教師所教的科目。

因此，想要教學(xué)和學(xué)習(xí)得到順利施行，教師要和學(xué)生建立一種和諧關(guān)系。建立和諧的師生關(guān)系，教師要做到以下幾點(diǎn)：

首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生，從內(nèi)心深處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)亮他們心中的希望，使其英勇、自信地學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生制定抑制困難的詳細(xì)策略并施行，實(shí)實(shí)在在地幫助學(xué)生；要用心觀察并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以引導(dǎo)，讓其發(fā)揮特長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)班級(jí)有用的人，使其樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的信心。

其次要建立師生平等關(guān)系，平等對(duì)待每位學(xué)生，營(yíng)造民主和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)來(lái)表達(dá)平等關(guān)系。所有的學(xué)生都是平等的，他們有同樣的權(quán)利承受教育，因此教師應(yīng)同等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，要使學(xué)困生感到，他們?cè)诮處煹难劬锔渌膶W(xué)生一樣重要。此外，教師也會(huì)從學(xué)生那里贏得尊嚴(yán)和尊重。與此同時(shí)，教師也需要與學(xué)生平等地交朋友，與他們溝通交流，同樣去理解他們學(xué)習(xí)和生活兩方面。當(dāng)學(xué)生們覺(jué)得他很快樂(lè)跟教師說(shuō)話，他們就會(huì)喜歡聽(tīng)這個(gè)教師的教訓(xùn)。特別值得注意的是，英語(yǔ)要編對(duì)話，假設(shè)教師和學(xué)生關(guān)系比擬親近的話，他們會(huì)覺(jué)得和他們的教師做英語(yǔ)對(duì)話很容易。

三、有效組織課堂

在學(xué)校里，絕大局部的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是給學(xué)生上課，因?yàn)閷W(xué)生在年紀(jì)小的時(shí)候自學(xué)才能差，他們比擬依賴于教師帶著他們到英語(yǔ)的世界里，因此，有效組織課堂是教師的責(zé)任。教師需要基于學(xué)生英語(yǔ)的認(rèn)知程度、生活經(jīng)歷、性格、興趣愛(ài)好和理解才能做些設(shè)計(jì)，用來(lái)組織有效的英語(yǔ)課堂。教師必須在上課以前做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備需要立足于教材以及學(xué)生，一定要學(xué)會(huì)徹底地理解教材和學(xué)生。此外，必須在心里牢記明確的教學(xué)程序，這意味著教師們需要熟悉課程的流程，確保課程一步一步地進(jìn)展。一堂好課不僅意味著學(xué)生知識(shí)的掌握，而且要求以簡(jiǎn)單、生動(dòng)的方式傳授知識(shí)。設(shè)計(jì)美妙的課程要求教師創(chuàng)造出一些有效的方法來(lái)呈現(xiàn)知識(shí)，而且以有用的方法來(lái)穩(wěn)固它。

四、設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)

作業(yè)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要作用，它可以幫助學(xué)生穩(wěn)固課上所學(xué)的知識(shí)。教師給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)家庭作業(yè)是很合理的，然而，所有的學(xué)生都不是很愿意做作業(yè)，他們中的一些人會(huì)找這個(gè)或那個(gè)借口來(lái)逃避做作業(yè)。我相信，每一位教師都曾經(jīng)碰到過(guò)有些學(xué)生不交作業(yè)。我們中幾乎沒(méi)有人能找到一些聰明的手段使學(xué)生完全愿意完成作業(yè)。所以我們需要想方法設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè)讓學(xué)生去做，比方說(shuō)在作業(yè)中參加一些游戲、新的元素來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，促進(jìn)興趣的培養(yǎng)。

五、總結(jié)

總的說(shuō)來(lái)，興趣是一個(gè)偉大的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的輔助，它是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。本文只說(shuō)了些粗淺的想法，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的目的。教師要?jiǎng)?chuàng)造