中班科學游戲教案《塑料制品》反思

第中班科學游戲教案《塑料制品》反思中班科學游戲教案《塑料制品》反思

1、中班科學游戲教案《塑料制品》反思

1、對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生探索的欲望和興趣。

2、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運用。

3、簡單表述自己的操作過程和結(jié)果。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

誰在唱歌看看它長什么樣子

(救護車和醫(yī)生一樣，身穿白大褂，身上還有一個重要的紅十字標志，車頂上還有報警器呢!)(音樂)救護車要去干嘛

小結(jié)：救護車能幫我們把生病的人及時送到醫(yī)院看病，這就是救護車的本領，它給我們的生活帶來了安全和方便。

【消防車】這個穿紅衣服的車子是誰呀它是怎么唱歌的(音樂)消防車唱歌的聲音和救護車一樣嗎

消防車跟其他車子有沒有不一樣的地方(云梯)云梯有什么作用呢(圖片)小結(jié)：樓房著火了，人爬上去很危險，用長長的梯子，消防員就能輕松的滅火了。

【警車】誰在唱歌聽到這個聲音你覺得發(fā)生了什么事

小結(jié)：原來這是警察叔叔開的車，他們把壞蛋抓走了，讓我們的生活更安全。

【灑水車】這個車子在干什么那個圓圓的肚子里藏著什么呢怎么灑水呢灑水車唱得什么歌呢(音樂)馬路上為什么要灑水呀

小結(jié)：天氣熱的時候，馬路上溫度很高，灑水車可以讓馬路降溫，保護我們的馬路。

二、游戲T：生活中人們經(jīng)常會遇到一些困難，如果有人遇到困難，你愿意幫忙嗎1、發(fā)生了什么事?lián)苣膫€號碼119消防車2、他怎么了生病了要打哪個號碼120救護車3、這里發(fā)生了什么事?lián)苣膫€號碼找警察叔叔110警車(圖片)這是什么車，它是怎么唱歌的呀救護車(滴～嘟～滴～嘟～嘀～嘟～)(聲音)這是誰在唱歌呀警車(滴嘟滴嘟嘀嘟)這是什么車，它是怎么唱歌的消防車(嗚～嗚～嗚～嗚～嗚~)小結(jié)：孩子們，這些車都是專門做一件事的，因此他們叫特種車，這三種車子在執(zhí)行任務時很緊急，聽到這三種車子在唱歌，所有的車輛和行人都要給他們讓路。在執(zhí)行緊急任務時，在安全的情況下，他們可以闖紅燈，而其他的車輛都不行。

你愿意當一輛會唱歌的車嗎救護車、警車、消防車。你們有自己專門的號碼，救護車120、警車110、消防車119、小朋友一定要注意，這三個電話號碼不能隨便打，只有在緊急的時候才能打。(叮鈴鈴、叮鈴鈴)T：喂，你好，這里是120指揮中心，發(fā)生了什么事小熊生病了，救護車，我們趕快送小熊去醫(yī)院吧。(滴～嘟～滴～嘟～嘀～嘟)T：喂，你好，這里是110指揮中心，發(fā)生了什么事小老鼠，偷了小貓家的東西，警車，我們趕快去抓小老鼠。(滴嘟滴嘟嘀嘟)T：喂，你好，這里是119指揮中心，你家住哪里小牛家著火了，消防車，趕快去小牛家?guī)兔Α?嗚～嗚～嗚～嗚～)T：救護車，剛剛執(zhí)行任務累了，大家休息一會吧。

1、了解特殊車輛各有不同的本領，體會他們都能為我們生活帶來方便。

2、愿意積極參加游戲活動，模仿各種車發(fā)出的不同聲音。

3、學會運用110、120、119三個特殊的號碼。

活動準備：

1、《會唱歌的車》課件

2、幼兒對消防車、灑水車、救護車、警車等特殊車輛有初步的認識

活動過程：

一、播放汽車鳴笛聲，引起幼兒興趣，并感知汽車的聲音

1、游戲：猜一猜(播放音頻，點擊出現(xiàn)汽車圖片)

2、看一看師：大馬路上每天都有不同的汽車經(jīng)過，今天這里開來了幾輛特殊的汽車，它們都會唱不同的歌，我們一起來聽一聽，看一看吧!

二、播放flash動畫師：請小朋友來說一說，剛剛看到了哪些汽車(警車、消防車、救護車、灑水車)

【救護車】提問：

(1)這是什么車(救護車)它有什么特殊的本領(救人)

(2)它是怎么唱歌的我們來聽一聽。(模仿嘀嘟嘀嘟的聲音)

(3)討論：為什么救護車會發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音呢

【消防車】提問：

(1)這是什么車(消防車)它有什么特殊的本領(救火)

(2)為什么消防車有云梯，它有什么作用

(3)那你知道消防車是怎么唱歌的嗎(模仿消防車的聲音)唱歌是為了告訴我們什么

【警車】提問：

(1)這是什么車(警車)它有什么特殊的本領(抓壞蛋)

【灑水車】提問：

(1)這是什么車他有什么本領

討論：

(2)為什么灑水車可以灑水水藏在哪里怎樣灑水

(3)灑水車為什么會有音樂

三、想一想師：為什么警車、消防車、灑水車、救護車唱歌的時候，人們要讓開呢

小結(jié)：原來他們有緊急任務，警報時提醒大家快讓開，注意安全。

四、游戲：開什么車師：生活中人們經(jīng)常遇到一些困難，如果有人遇到了困難，小朋友愿意幫助他們嗎

(1)這里發(fā)生什么事了(著火了)小朋友快想想辦法，我們該叫輛什么車呢消防車的電話號碼是多少呢(119)

(2)他怎么了(生病了，受傷了)這可怎么辦呢該叫輛什么車呢救護車的電話號碼是多少(120)

(3)這里發(fā)生什么事了有小偷，壞蛋。怎么辦呢打什么電話，電話號碼是多少(110)

五、連線師：這是什么車我們應該撥那個號碼(消防車、警車、救護車)小結(jié)：生活中各種汽車給我們帶了許多方便，我們來學一學小汽車唱歌，一起開回家吧!

活動反思：

當今幼兒每天生活在大千世界對各種事物極其好奇,他們接觸到的事物往往會使我們成人始料未及,因此讓幼兒從小樹立安全和自我保護的意識是十分必要的?；顒印皶璧能嚒敝饕ㄟ^幼兒教感興趣的動畫形式讓幼兒了解救護車、消防車、警車的不同性質(zhì)和用途,了解它們的不同聲音并掌握遇到緊急事情應該撥打什么號碼。

26、中班科學游戲教案《好玩的小汽車》含反思一、活動名稱：科學活動《好玩的小汽車》

二、活動目標：

1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。

2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處，進行簡單的分類。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

三、活動準備：顏色分類PPT、小汽車卡片、對應顏色的不織布

四、活動過程：

1、引導幼兒了解汽車的外形特征。

教師出示幾張汽車的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

2、汽車開進停車場。

師：司機叔叔開車累了，需要休息，他要把汽車開進停車場。他想請小二班的小朋友幫一幫他。

出示顏色不一樣的停車場，(教案出自：快思教案網(wǎng))小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應該都停在哪一個停車場里。

幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進行分類，并說出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場中。"

3、引導幼兒進行觀察、分析。

教師引導幼兒對分類中出現(xiàn)的錯誤進行觀察、分析。如果沒有錯誤，教師可以制造錯誤，供幼兒觀察。

在停好車之后，可以滲透1和許多的目標，如：看小汽車一輛一輛的開進去，停車場里就有許多輛車了。

4、分類游戲發(fā)給每個小朋友一個汽車小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開到停車場。

組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。

5、活動結(jié)束小汽車都已經(jīng)停好了，一會需要給他們加點油，你們也辛苦了，需要喝點水。

教學反思：

按物體輪廓涂色是小班繪畫學習的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過程中能用多種顏色給汽車涂色。

活動開始以情境導入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過教師、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學會涂色。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進行涂色活動，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動中，通過提問：“你認為哪輛汽車比較漂亮看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去游玩呢”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動，在他涂色的過程中進行鼓勵、幫助，并作簡單的點評，讓幼兒更理解涂色的每一個細節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解，引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評說，當然，除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵，這樣，才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。

27、中班科學游戲教案《銀項圈》含反思活動目標：

1、感受黔東南苗族銀飾文化。

2、運用圖形進行操作比較，發(fā)現(xiàn)它們的排列規(guī)律并進行排序。

2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力和初步的判斷推理能力。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

活動準備：

教具：苗族服飾、銀項圈、蘆笙舞音樂、粘貼成品一幅。

學具：人手一份銀項圈半成品材料。

活動過程：

一、吸引幼兒興趣，引出課題

1、教師(穿著苗族服飾，戴上銀項圈)：小朋友們,老師今天漂亮嗎誰能告訴我這是什么民族的服飾

2、教師介紹苗族服飾及銀飾。

銀飾在苗族服飾中占有十分突出的位置,特別是在女盛裝中,銀飾是必不可少的飾物。

3、找規(guī)律教師事先請一位老師送來一張請?zhí)河幸晃幻缱迮笥阉蛠硪粡堈執(zhí)?，想邀請我們班的小朋友去參加苗族舞會，小朋友們想不想去?/p>

但是，苗族朋友還說了，要讓小朋友們學做一個銀項圈，做好了才能去參加舞會。

(1)認識圖形。

教師出示按圖形規(guī)律排序的銀項圈，請小朋友觀察，然后教小朋友認識圖形。

(2)找規(guī)律。

教師：銀項圈的吊飾是按一定的規(guī)律排序的，我們先要看清楚哦!

(同幼兒一起找規(guī)律。)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律(如果發(fā)現(xiàn)不出，就可以叫小朋友讀一讀)教師小結(jié)：這些圖形寶寶都是按照菱形、長方形、橢圓形的順序不斷重復的。

(4)想想：如果接下去，應該怎樣排

二、幼兒操作練習教師：剛才小朋友用自己的聰明才智幫老師找到了銀項圈吊飾圖形的規(guī)律，現(xiàn)在請你們也自己做一個一樣的銀項圈好嗎做對了就可以去參加舞會啦!

(1)幼兒每人一份半成品操作材料。

(2)教師示范，講解方法。

(3)幼兒集體操作

(4)教師簡單小結(jié)。

三、苗族舞會音樂響起，教師帶領幼兒到戶外表演苗族蘆笙舞。

28、中班科學活動教案《溶解》含反思設計思路

教育即生活，生活即教育。生活中有很多元素都可以納入到學前教育幼兒園的課程中，往往看似常見、簡單的小事，其中卻蘊涵著豐富的知識和教育價值?！疤遣灰娏恕边@種現(xiàn)象在幼兒生活中經(jīng)?？梢钥匆?，但是幼兒從來沒有真正了解這種現(xiàn)象后的科學道理。這次活動的目的在于給孩子提供一次實踐操作的機會。既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能讓幼兒在活動中主動學習，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗，從而進一步激發(fā)幼兒對日常生活中得一些司空見慣的現(xiàn)象進行探索的興趣。

在本次活動中，先通過游戲法激起幼兒探究的欲望，緊著，由教師示范溶解這一科學活動的操作過程，讓幼兒掌握攪一攪的方法，并在攪一攪的過程中去觀察物體的溶解;最后，讓每個孩子操作，在操作中去觀察溶解這一科學現(xiàn)象。

活動目標

1.在動手操作中，對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的觀察興趣和探究的欲望。

2.能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有些東西可以在水里溶解，有些不可以。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。

5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

教學重點、難點

重難點：觀察溶解

活動準備

透明的塑料杯100個、勺子40個

方糖、果珍、鹽、砂糖、奶粉

黃豆、大米、綠豆

塑料框16個、溫水

活動過程

(一)游戲?qū)搿ぐl(fā)幼兒探索的興趣

今天，吳老師給小朋友們帶來一個神秘禮物，來看看，是什么吧!(一遍說一遍揭開罩布)

對，是一杯水!不過，這可不是一杯普通的水喲!(故弄玄虛)那是什么水呢(稍作停頓，讓幼兒猜想片刻)我請一個乖寶寶來嘗嘗吧。

(請幼兒嘗一嘗)

某某小朋友，你來嘗一嘗吧!好喝嗎(幼：好喝)是什么味道的啊(幼：甜的)咦怎么會是甜的呢(幼：里面有糖)有糖呀糖在哪里呢吳老師怎么沒有看見呢小朋友們看見了嗎(沒有)那糖在哪里呢(幼：在水里化了)

(站位：回到桌子前面了)剛才有小朋友說，是糖化了，和水寶寶做朋友了，所以我們看不見它。真