2023學校國慶活動策劃案5篇有關范文多篇

2023學校國慶活動策劃案5篇有關范文多篇學校國慶活動策劃案5篇國慶節(jié)就是國家的一種寓意，就是充斥著新中國的設立而發(fā)生的，并且顯得尤為重要；它淪為一個獨立國家的標志，充分反映中國的國體和政體。下面就是大編精心所推薦的學校國慶活動策劃案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！學校國慶活動策劃案篇1一、活動目的在歡慶中華人民共和國設立__周年之際，為了強化愛國主義教育，進一步增強學生愛國熱情，培育學生較好的愛國情操，喚起少先隊員的愛國主義情感，進一步增強少先隊員的集體榮譽感，進一步強化未成年人的思想道德建設，我校德育處、少先隊將同意積極開展“祝福祖國，點亮夢想”迎國慶“五個一”系列活動。二、活動內(nèi)容：(一)各中隊積極開展一次“祖國，我為您自豪”班隊活動。時間：9月29日(星期四)的班隊課。(二)各中隊收集資料、圖片等，構成一個關心、介紹祖國的氛圍，優(yōu)選關于祖國歷史、祖國發(fā)展、熱愛祖國的故事、詩歌散文等，出來一期國慶主題黑板報，出席校迎國慶__周年黑板報專刊評選。(評選時間：9月26日，星期一)評選細則：1、評選項目：①字體、②內(nèi)容、③色彩、④排印、⑤圖案2、評選建議：①字跡工整、確切大方;②貼近主題，聯(lián)系實際;③色彩協(xié)同，引人注目;④版面設計存有創(chuàng)意設計;⑤圖案美觀，布局合理。(三)“祖國如此美麗”美術作品展覽(9月30日之前順利完成)1—3年級：水彩畫祖國學生通過圖畫形式，圖畫出來祖國巨大變化，圖畫出來人們的幸福生活，體會祖國的了不起。4--6年級：自造手抄報盛贊祖國自造的手抄報可以充分反映建國以來社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，可以收集有關國慶節(jié)出處和歡慶活動的有關資料，可以收集祖國風光圖片(包含長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國知名風光及各族人民載歌載舞的圖片)……每班通過復評，選派5幅上繳學校德育處陸秀觀老師，再把杰出的作品張貼在學校宣傳櫥窗。(四)、“贊歌祖國，唱紅歌”活動。各班組織學演唱紅色經(jīng)典革命歌曲，提高學生愛國境界，踐行遠大理想，進一步增強“求真、求善、謀美”的校園文化。各班根據(jù)本班實際，自行挑選出思想內(nèi)容不好、藝術水平低、傳誦范圍廣、適宜演唱或高唱的革命歌曲，自行組織學演唱，建議班班存有歌聲，人人唱紅歌。附于：紅歌所推薦曲目：《義勇軍進行曲》、《使我們飄落在雙槳》、《我向黨去演唱首是》、《自學雷鋒好榜樣》、《我愛你，中國》、《沒共產(chǎn)黨就沒新中國》、《春天的故事》、《聽到媽媽談那過去的事情》……(五)“我用筆端盛贊家鄉(xiāng)”活動。三至六年級將在第五周積極開展“我用筆端盛贊家鄉(xiāng)”活動。由各班語文老師自行非政府，把本周的小作文主題訂為“盛贊家鄉(xiāng)”。緊緊圍繞“迎國慶，盛贊家鄉(xiāng)，抒情容”這一主題，以身邊的人和事為內(nèi)容，可以從多側(cè)面、多角度充分反映建國__年來，特別就是改革開放__年來祖國出現(xiàn)的巨大變化、獲得的偉大成就。文章只要就是對祖國歷經(jīng)歲月的Acura，抒寫對家鄉(xiāng)的愛好，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的幸福預祝等，主題鮮明、思想積極向上的素材都可以。建議抄寫在小作文本,學校將在第一次“五深入細致”常規(guī)檢查中查詢。三、具體內(nèi)容建議：1、各班主任及老師必須高度重視“五個一”系列活動，按照活動內(nèi)容深入細致非政府全面落實。2、著重活動效果，辨認出亮點及時宣傳報道，及時上報優(yōu)秀作品傳送平湖教育網(wǎng)。學校國慶活動策劃案篇2一、活動目的與指導思想：為歡慶中華人民共和國設立__周年，唱響愛國主旋律，構筑人與自然校園，多樣學生的校園生活，鞭策學生們具備積極向上，悲觀堅忍的精神,進一步增強學生的集體主義觀念。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)同意舉行“迎國慶歌詠比賽”。通過此次演唱比賽，進一步增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，并使學生懂我們的幸福生活來之不易，從而更加勤奮自學，奮發(fā)圖強;同時弘揚團結(jié)一致協(xié)作的精神，加深同學間的友誼。通過比賽活動，強化學校美育，提升學生的藝術修養(yǎng)，建設“向真、善行、向上”的校園文化，為學生健康成長營造較好的育人環(huán)境。二、活動主題：頌揚偉大祖國，肩負神圣歷史使命三、活動時間與地點：制訂于9月28日在學校餐廳舉行，若存有變動另行通知。四、比賽形式：演唱。五、比賽建議：1：獻唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的杰出革命歌曲及教育部所推薦的獻唱曲目自定一首(各班自定曲目盡量不要相同);必演唱一首為《義勇軍進行曲》,共兩首。2：挑選歌曲的深淺程度相對較低，獻唱時間在3分鐘至5分鐘。3：獻唱形式多樣化，可以使用高唱、演唱、領唱、朗讀提獻唱等相同的獻唱形式，但不容過分花哨。4：參賽班級自帶伴奏帶、演奏碟。5：演唱者表情自然、大方，衣著必須統(tǒng)一、干凈、美觀。6：各班可以根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備工作道具。7：演唱參賽班級必須存有一名統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一指揮手勢必須妥當，節(jié)奏Pesnel。8：各學班于9月14日前將節(jié)目單報教導處。節(jié)目單應當包含節(jié)目獻唱形式、歌曲名稱、班級、表演者人數(shù)。9：建議各班全員出席。六、獎項設置本次比賽分后最佳表演獎和杰出組織獎，二種獎項。最佳表演獎設立一等獎、二等獎、三等獎各2名;杰出組織獎1名。七、評分標準：(一)評分辦法最佳表演獎由學校評委分別對各個參賽隊展開現(xiàn)場評分，總分實行100Elo;參賽隊最終得分成除去1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。杰出組織獎由學校非政府專人測評。(一)最佳表演獎評分標準(100)1、選歌得宜，緊貼主題(10分后)2、服裝干凈、統(tǒng)一(10分后)3、進出場井然有序、隊形美觀(10分后)4、統(tǒng)一指揮精確，動作迷人、富于感染力(10分后)5、獻唱技巧：能夠精確地把握住音準節(jié)奏，咬字精確、吐字準確，獻唱的歌曲必須完備簡潔，聲音整齊、音色統(tǒng)一，并無中途合唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富于感染力，能較好地整體表現(xiàn)出來歌曲的情緒，整體表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(50分后)6、藝術處置形式多樣，存有創(chuàng)意設計(10分后)(二)杰出組織獎(100分后)(1)演唱隊伍由全班學生出席。(30分后)(2)觀眾非政府效果不好。按建議非政府參予人數(shù);按建議入場、就坐、撤走;不喝倒彩。(50分后)(3)現(xiàn)場氛圍的營造、服裝的協(xié)同、演唱演員精神面貌不好、對歌曲的感情抒發(fā)妥當、現(xiàn)場觀眾的情緒與活動主題協(xié)同。(20分后)備注：以100Elo展開排序。換成評委拿下的最高分和最低分，最后算是出來平均分。八、比賽順序：按比賽前學校統(tǒng)一組織的各班扣號順序展開九、活動流程：1：全體師生共譜《中華人民共和國國歌》2：校長并致國慶祝辭3：教師演唱演出4：按節(jié)目單順序比賽5：正式宣布班級罰球及名次(條件許可就即時獲獎)6：全體師生演唱《歌唱祖國》十、活動建議1、本次比賽力求公平、公正，將實行換成最高分與最低分，挑余下成績的平均值分成最后成績。2、班主任非政府學生規(guī)定時間內(nèi)至操場選定邊線擠不好，以確保比賽按時展開。3、各班應牢記安全第一，特別注意保持會場秩序。4、比賽表演期間，各班級必須維持文明，保護表演秩序。嚴禁臺下、鼓倒掌。例如存有違反者，中止該班級的評獎資格。5.認同評委的評選結(jié)果，嚴禁擅自議論評選結(jié)果。十一、比賽會場非政府：楊勇主任精心安排學生會成員監(jiān)督學生紀律。十二、活動組委會：1、副組長：廖士龍2、評委：袁萍吳曉白李玉蘭榮春菊劉艷平曹蓉何忠曾凡月3、主持人：(由榮春菊主任精心安排并負責管理策劃串詞撰寫)4、音響：楊勇5、總分：王宗順嚴安清陳華武6、攝像機：鄔道雄學校國慶活動策劃案篇3一、活動指導思想為了強化愛國主義教育，進一步增強學生愛國熱情，培育學生較好的愛國情操。在國慶__周年到來之際，我校將非政府全體少先隊員積極開展以“容關愛之心，演唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。二、國慶節(jié)活動主題：“容關愛之心，演唱祖國頌歌”三、國慶節(jié)活動日期：__年__月__日——__年__月__日。四、國慶節(jié)活動精心安排(一)詩歌創(chuàng)作比賽活動參賽主題：“關愛祖國”、“關愛母?！眳⒂鑼ο螅?~6年級全體學生。活動過程：整個活動分后三個階段第一階段：班級甄選各班班主任利用國慶放暑假時間，非政府學生展開“我快樂我的祖國(或?qū)W校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期完結(jié)，各班挑選3份優(yōu)秀作品上繳。文本稿呈交____處為，電子稿件發(fā)送至共享資源目錄大隊部—__國慶節(jié)精心安排—關愛征文文件夾。第二階段：校級評選語文組與大隊部非政府老師對征文展開評選，各年級評選活動出來一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。評委老師：___第三階段：校級展現(xiàn)杰出習作展現(xiàn)：(1)學生抄寫得獎習作，展開展出;(2)各班利用班隊課觀賞同學們創(chuàng)作的詩歌。(3)利用紅領巾小廣播朗誦得獎詩作。上繳截至時間：__年10月11日(二)板報競賽參賽主題：“祖國媽媽，我快樂您”參予對象：1——6年級全體學生檢查時間：__年9月30日中午12：00(三)班隊活動展現(xiàn)課。主題：“關愛祖國——弘揚民族團結(jié)精神”展現(xiàn)年級：五年級時間：10月下旬(四)手抄報創(chuàng)作比賽活動參賽主題：以關愛祖國居多線，緊緊圍繞民族團結(jié)教育executed主題參予對象：5~6年級全體學生?；顒咏ㄗh：(1)各班班主任利用國慶放暑假時間，非政府學生展開“關愛祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報導，積極主動介紹國內(nèi)外新聞，特別高度關注建國61周年以來，在民族團結(jié)上作出的不懈努力。國慶假期完結(jié)，各班至少挑選2份優(yōu)秀作品上繳。(2)在8k紙上，使學生自己設計版面，自己寫下，自己畫，調(diào)動班級學生積極性，抓出具備特色的小報，進一步增強學生的美感，淪為他們展現(xiàn)自我的平臺。上繳截至時間：__年10月12日(五)格言公開征集大賽參賽主題：“關愛母?！眳⒂鑼ο螅?~4年級全體學生活動建議：各班班主任利用國慶放暑假時間，非政府學生展開“關愛格言”創(chuàng)作活動。國慶假期完結(jié)，各班至少挑選5條格言上載至共享資源目錄大隊部---__國慶節(jié)精心安排---關愛格言文件夾。截至時間：__年__月__日學校國慶活動策劃案篇4一、活動目的：1、為迎祖國媽媽__歲生日，通過積極開展“迎國慶親子”活動，并使幼兒和家長在積極主動的參予中體驗合作與相處的歡樂。2、通過本次手工活動作品展現(xiàn)，圖形喜慶的節(jié)日氣氛，使孩子和家長在幼兒園渡河一個開心、難以忘懷的節(jié)日。3、在活動積極開展過程中，使幼兒重新認識介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而使得萌生幼兒熱愛祖國的情感。4、通過本次活動的積極開展，推動親子情、家園情，并使家長進一步高度關注、介紹幼兒園內(nèi)教育生活，力促家園同步教育。二、活動時間：20__年9月28日下午15:20——16:30.三、活動地點：媒體演藝廳四、活動人員：大班全體師生及家長五、活動準備工作：教師準備工作：手工示范點作品、幼兒禮品、場景布置、攝制物品、毛線、玻璃紙。家長自帶：剪刀、卡紙、回收飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。六、活動過程：1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30至草坪上子集搞好早操準備工作。2、14：30—14：50全園幼兒在老師的率領下精神飽滿、存有節(jié)奏地搞早操。3、14：50—15：00大班《相親相愛》親子舞蹈展現(xiàn)。其余家長和幼兒觀賞親子舞蹈演出。4、15：00—15：40老師(_________)非政府中班幼兒從進屋左手樓梯下樓梯，在操場展開親子游戲活動，小班和大班在老師的率領下扎教室歇息、喝小食。5、15：45—16：20老師(_________)非政府小班幼兒從進屋左手樓梯下樓梯，在操場展開親子游戲活動，中班在老師的率領下扎教室歇息、喝小食。大班全體幼兒在教室分散聽課，由___非政府繪有本教學活動《大熊的親吻節(jié)》。6、16：25—17：05老師老師(_________)非政府大班幼兒從進屋左手樓梯下樓梯，在操場展開親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師率領下展開游戲和播發(fā)國慶節(jié)的小禮物。7、17：15統(tǒng)一開園放學。七、注意事項：1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明晰活動方案內(nèi)容，并提早搞好活動得準備工作，活動積極開展實行過程中，三位教師必須相互配合協(xié)作，使得活動的順利開展。2、提早通告每一位幼兒家長，家長的入園時間(14：30)以便活動順利進行。3、活動過程中，鼓勵幼兒與家長嚴格遵守活動的紀律與秩序，并且特別強調(diào)幼兒及家長在活動中特別注意的安全。4、活動過程中鼓勵幼兒不亂扔垃圾，維持場內(nèi)環(huán)境的干凈，活動完結(jié)后懇請家長與幼兒協(xié)調(diào)安頓不好各類活動材料方可返回活動現(xiàn)場。5、17：15活動完結(jié)后，幼兒在老師的率領下有序的至校門口展開放學。學校國慶活動策劃案篇5一、活動目的與指導思想：為歡慶中華人民共和國設立__周年，唱響愛國主旋律，構筑人與自然校園，多樣學生的校園生活，鞭策學生們具備積極向上，悲觀堅忍的精神,進一步增強學生的集體主義觀念。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)同意舉行“迎國慶紅歌比賽”。二、活動主題：頌揚偉大祖國，肩負神圣歷史使命，淪為國家棟梁。三、活動時間與地點：制訂于9月30日在學校操場舉行，若存有變動另行通知。四、比賽建議：1：獻唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的杰出革命歌曲或愛國歌曲(各班自定曲目盡量不要相同)。2：挑選歌曲的深淺程度相對較低，獻唱時間在3分鐘左右。3：參賽班級自帶演奏，并拷入優(yōu)盤。4：演唱者衣著必須統(tǒng)一、干凈、美觀。5：各學班于9月28日前將節(jié)目單報團委處。節(jié)目單應當包含節(jié)目歌曲名稱、班級、表演者人數(shù)。6：建議各班全員出席。政教主任精心安排學生會成員監(jiān)督學生紀律，對違反紀律的學生給以處罰處置。五、評分標準：1、歌曲獻唱完備簡潔，無唱錯、合唱等現(xiàn)象。(2分后)2、聲樂整齊、音色統(tǒng)一，演唱效果統(tǒng)一、人與自然。(2分后)3、咬字精確，吐字準確，聲音洪亮，存有激情。(2分后)4、服裝干凈、統(tǒng)一、學生應邀出席人數(shù)。(2分后)5、入出場有序。(2分后)各班班主任展開評分，八十分成十分，換成一個最高分和一個最低分之后獲得平均數(shù)做為最終罰球。六、獎勵辦法：特等獎一個，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，并根據(jù)比賽罰球依次頒發(fā)獎狀及獎勵現(xiàn)金60、50、45、40、35、30、25元。(存有為有位)學校國慶活動策劃案有關文章：

學校常規(guī)教研活動實施方案教研活動的主要目的就是二要提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)，進一步增強教師的課程課堂教學能力。下面大編成給大家增添學校常規(guī)教研活動實施方案，期望大家討厭!學校常規(guī)教研活動實施方案1校本教研就是指學校從發(fā)展的實際須要啟程，就教育教學實際存有的問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，獲得研究成果，并輕易用作學校教育教學，從而提升中小學教學質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。特別強調(diào)將教學研究的戰(zhàn)略重點上移至學校，這就是推動教師專業(yè)發(fā)展的必然建議，并使學校不僅淪為學生蛻變的場所，同時也淪為教師不斷自學、蛻變、提升的學習型非政府。為了進一步貫徹執(zhí)行呼倫貝爾市教育局“關于強化校本教研制度建設的實行意見”的精神，經(jīng)教研室研究，特制訂“莫旗中小學校本教研活動實施方案”。一、基本理念校本教研必須以新課程為導向，以推動學生發(fā)展為宗旨，以新課程實行過程中教師直面的各種問題為對象，以教師做為教研的主體，特別強調(diào)理論指導下的實踐性研究。研究和化解教學實際問題，總結(jié)和提高教學經(jīng)驗，構成民主、對外開放、高效率的教研機制，推動學生身心健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化蛻變，不懈努力把學校建設淪為學習型非政府，促進課程改革目標的全面落實。二、指導思想1、踐行校本意識。從學校的實際啟程，改良教學課堂教學，化解學校遭遇的問題，如果忽略學校的具體情況，再不好的教育策略也只是一紙空文，再不好的教育主張都就可以游離于學校之外。發(fā)掘?qū)W校存有的種種潛力，使學校資源充分利用出來。選準學校的優(yōu)勢、劣勢，不沿用、不套用?！靶１尽睉斠曌饕环N立場，一種觀念，一種視野，一種方法。2、提升機制，踐行“以人為本，科研興校”、“一切為了學生，為了一切學生”的辦學理念，創(chuàng)建教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，資源整合教導處，學科教研組和年級組等多種力量，創(chuàng)建輕易服務于教師、對外開放的學校教研網(wǎng)絡。領導、教師必須勤奮好學研究，通過聽講、說道課和評課、個人思考等多種活動，辨認出問題、總結(jié)經(jīng)驗、思考教學、積極探索規(guī)律。增加評價式聽講，進一步增強指導性聽講，革命教師思想，減低教師心里壓力。構成教育合力，呈現(xiàn)出更加人文化、科學化的教研氛圍，并使全體教師、領導都在研究的狀態(tài)下資金投入自己的本職工作。3、實行“道德教育，跑過來”的辦法，并使教師與外界維持經(jīng)常性的溝通交流聯(lián)系，創(chuàng)建信息交流平臺，把最新的國民教育信息、教育資源提供更多給社會各界教導師，提升教師教育教學研究水平，使得教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)型，并及時把教師的階段性成果推至社會，鑄成品牌教師。4、校本教研的主體必須就是學校中的教師。5、校本教研必須遵從一定的程序，具有三個方面的特征：目的明晰;過程規(guī)范;方法適度。三、教研目標(一)總體目標1、并使學生學會相處，在合作中自學;學會力行，培養(yǎng)自我認同感和堅韌的品質(zhì);學生探究，至少自學一門綜合或探索性課程，具備遠大的.理想。2、建設更加合理的師資隊伍結(jié)構，進一步增強教師的職業(yè)道德學識和水平，提升教師隊伍的整體實力;重點培育一批具有實行和推展新課程能力的教師、教育行政管理人員隊伍，推動基礎教育課程改革成功發(fā)展。(二)具體內(nèi)容目標1、更新教育觀念，踐行恰當?shù)娜瞬庞^、質(zhì)量觀、學生觀。2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，強化隊伍建設，提升以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓減后勁，用教研促發(fā)展。3、介紹基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，強化理論自學與教學課堂教學的聯(lián)系，不斷探究學科改革的突破點，推動每位教師專業(yè)的發(fā)展，提高創(chuàng)造性采用教材的能力，適應環(huán)境教學改革與課程改革須要。4、介紹國內(nèi)教育科學研究最新成果，能夠單一制積極開展教育科學研究，提升自我思考、獨立自主發(fā)展能力，在當?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中充分發(fā)揮示范作用。5、通過自學、先進經(jīng)驗、引入、交流，不斷積極探索研究適宜學生特點、推動學生全面發(fā)展的教學方法，促進教學質(zhì)量的不斷提升。6、創(chuàng)建以校為本的教研與培訓制度，推動教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提升學校的教育教學水平。7、化解教學實際中的困難和問題，總結(jié)、推展教學經(jīng)驗，積極探索教學規(guī)律，大力推進學校教育教學改革的深入開展。8、積極探索成以獎優(yōu)罰劣本的教研與培訓的實行策略和操作方式技術，構成以校為本的教研與培訓的典型案例。四、主要形式創(chuàng)建以“自我思考、同伴協(xié)作、專業(yè)助推”為核心要素，以理論自學、案例分析、校本論壇、教學思考、幫扶扶貧、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題化解、教學咨詢、教學指導、說道課、聽講、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇為基本形式的校本教研制度，并通過教學參觀、教學開放日，為教師參予校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、推動式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，通過“問題——計劃——行動——思考”操作方式方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。1、自我思考。教師的自我對話，對自己犯罪行為展開思索、檢視、分析。融合教師專業(yè)發(fā)展須要，自的定專業(yè)提升自學、個人教研自學計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內(nèi)容，自行自學和對自己教學犯罪行為展開分析，明確提出問題，制訂對策。2、同伴協(xié)作。以教研組或課題組為協(xié)作載體，推動教師與同伴的對話。著重“以老帶嶄新，以強帶強”;倡導在讀本教研中存有相同呼聲，在一個群體中存有相同思想，引導教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生構成的問題為研究內(nèi)容，將問題進組與，以組與單位制訂計劃積極開展研究。3、專業(yè)助推。一方面聘用校外教育教學研究專業(yè)人員或?qū)＜胰ケ拘Ｕ归_專業(yè)指導，另一方面倡導教師從專業(yè)的知名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上自學和引入名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引入學校，推動學校教師素質(zhì)提升，構成學?！皟?yōu)勢專家群體”。4、“問題——計劃——行動——思考”操作方式方式。辨認出問題——教師在自我思考中辨認出教育教學存有的疑惑和問題，并和教研組的成員們展開交流，挑選大家都感興趣的問題，做為校本教研的主題。學校常規(guī)教研活動實施方案2一、指導思想教研周就是我校教師全員參予教研的一項大型的教研活動，就是我校教師展現(xiàn)教學教研水平及成果的平臺，也就是我校校本教研的一項新舉措。為了并使我校的教研工作更上一個臺階，為了提高課堂教學效率和提升青年教師的專業(yè)發(fā)展水平，喚起全體教師投身現(xiàn)代教育一流理念的積極性，根據(jù)學校__學年度工作計劃精心安排，學校校長室、教導處集體研究同意，訂于11月25日-12月2日舉行我校第一屆教研周活動。二、活動內(nèi)容1、展開聽講活動。講課者以青年教師居多，分后語文、數(shù)學2個教研組展開聽講，語文教研組以胡振河老師為副組長，數(shù)學以張尚法主任為副組長，原則上以學科分組聽講，但也可以超越界別參予聽講。2、展開評課活動。具體內(nèi)容方案：講課教師在展開評課活動時，必須先展開教學思考，談談自己的見解，然后同學科或參予聽講的教師，展開探討指導、互相交流，已達至共同推動。3、各位教師積極開展學校新課標理論的大自學，聲援每位教師念一篇有關教學一流理論的文章，最出色能夠?qū)ζ湔归_抄錄和寫下學習心得。三、活動結(jié)果的處置本項活動的情況扣除個人的業(yè)績成績。四、附于聽講精心安排聽到課恩排在周三(11月25日)節(jié)次科目效力教師班級1語文郭橋四一2數(shù)學石寶娥一3數(shù)學郭芬五一周四(11月26日)節(jié)次科目效力教師班級1數(shù)學謝安月四二2數(shù)學高媛六一3語文王玉慧六二周五(11月27日)節(jié)次科目效力教師班級1語文韋福亭五二2語文田勝學四二5幼兒教育幼兒教育學校常規(guī)教研活動實施方案3一、指導思想為深入細致貫徹落實教育局《關于全面深入開展主題教研活動的指導意見》《中小學課堂教學改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑助推教師專業(yè)蛻變。在主題教研活動中，協(xié)助教師化解課堂教學中共性很大的問題和前瞻性問題，并找到自身存有的諸多影響個人發(fā)展的思想問題，很大釋放出來自身潛力，主動參予主題教研活動，努力做到人人就是研究者、人人存有教研主題、人人存有教研成果。從而構成教師之間合作、交流、深入探討、共享資源的教研活動機制和模式。二、研究內(nèi)容1、常規(guī)教學過程中分解成的存有研究價值的教育教學問題或疑惑做為主題教研的主線，推動教學工作的積極開展。2、以課例為為載體，助推老師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的課改適應能力。3、鼓勵教師主動思考自己教學課堂教學過程，積極探索教學過程中的實際問題，不斷提升自己的教育教學能力。工作目標1、理論提高以新課程改革為指導，非政府社會各界教師認真學習現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在自學中研究，在研究中自學和提升。并使社會各界教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，踐行恰當?shù)慕逃^，學生觀，改良教學方法，轉(zhuǎn)型學生自學模式，培育學生獨立自主自學、合作自學、探究自學，為學生終身發(fā)展打下基礎。2、高度關注學生主題教研必須面向全體學生，適合于相同學生的自學市場需求，積極探索并使每位學生都能夠獲得充份發(fā)展的課堂教學途徑，同時實現(xiàn)課堂教學的有效性。3、能力提升以課堂教學課堂教學為載體，通過教師與教師的互動與交流，提升教師的課堂教學能力和研究能力。4、總結(jié)成果通過主題教研化解新課程改革中存有問題和疑惑，總結(jié)課堂教學的成功經(jīng)驗，構成相同課型的相同教學方法，總結(jié)出來適宜我校的有效率教學模式。三、實行策略(一)強化領導，明確責任。為并使我校主題教研活動堅實有序的積極開展，學校創(chuàng)建以校長為副組長，教導主任、教研組短為成員的主題教研工作領導小組。1、主題教研工作領導小組。組短：副組長：組員：2、具體內(nèi)容分工。(二)加強管理，有效率實行。1、各教研組深入細致制訂可取的教研組主題教研活動方案和個人方案。教導處必須非政府各教研組短在本組內(nèi)探討確認教研主題，制訂主題教研方案。在學校主題教研領導組指導下，深入細致實行工作方案，全面落實活動計劃，順利完成教研任務。2、各教研組負責人及教師必須在主題教研過程中嚴格執(zhí)行以下規(guī)定(1)、各教研組按時順利完成主題選題和主題活動方案的制訂。(2)、嚴苛按照主題教研工作實行步驟，非政府教師緊緊圍繞主題積極開展聽到評課活動，深入細致核對主題教研活動記實。(3)、各教研組長要非政府本組教師展開集體復習、授課、評課、思考、交流等一系列教研活動。并負責管理非政府嚴格執(zhí)行教師編寫整理有關材料及材料的搜集上繳。(4)主題教研領導小組成員，必須經(jīng)常深入細致教學第一線，參予至主題教研活動各個環(huán)節(jié)中回去，非政府復習、聽講、研討、思考交流等一系列活動，嚴格把關，強化督導，二要把主題教研工作落到實處。實行步驟1、確認主題和主題方案的制訂，_年2月27日——_年3月5日

緊緊圍繞“教師指導下，學生自學方式的轉(zhuǎn)型”為主題，各教研組短非政府確認本組的分主題并制訂主題活動方案。2、專題學習，課堂印證階段，_年3月6日——_年5月28日(1)教研組非政府“每人一節(jié)公開課活動”，提早精心安排不好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務處，以便檢查，緊緊圍繞講授教師所研究的分題和課堂評價標準展開。(2)各組所推薦一名教師搞校級教研公開課。4、階段總結(jié)，成果匯報階段，_年6月1日——_年7月1日(1)、融合教育局主題教研工作評選活動，認真總結(jié)，非政府成果匯報。(2)、穩(wěn)步積極開展主題研究活動，深入細致核對“主題教研活動記實”。五、確保措施1、非政府領導妥當。為并使我校主題教研活動堅實有序的積極開展，學校創(chuàng)建以校長為副組長，教導主任、教研組短為成員的主題教研工作小組。2、資金確保妥當。學校為主題教研活動提供更多物質(zhì)確保和資金積極支持。創(chuàng)建電子備課室，交付主題教研有關書籍及教育理論刊物。3、過程管理妥當。學校對教研組和教師“主題教研工作”全程追蹤，保證各階段工作落到實處。4、獎懲措施妥當。對教研活動積極開展存有成效的教研組給與1000元的獎勵，分擔校級教研課的教師在評職萬古時提一分。學校常規(guī)教研活動實施方案4一、研究主題：小班幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)二、研究目的：1、培育幼兒自己的事情自己搞，培養(yǎng)一定的生活自理能力。2、培育教師辨認出問題，解決問題的能力。3、充份喚起大班組每位教師的積極性和創(chuàng)造性，團結(jié)一致、互相協(xié)作，為教育事業(yè)唱出出來新的篇章。三、研究方法：文獻法、調(diào)查法、訪談法、個案記錄播發(fā)、及時思考法四、研究過程：1、在第一次教研活動中，教研組短提早通告組員，介紹本次活動的目的以及所須要的資料。2、在第二次教研活動中，各班教師通過搜集資料，自身課堂教學，交流談論，中心發(fā)言人將各人的搜集資料匯種，并將各班在活動中碰到的主要問題總結(jié)出，大家共同找尋化解的途徑，同幼兒針對發(fā)生的問題大家在各自班級中穩(wěn)步嘗試新方法。3、在第三次活動中，每人順利完成一篇，針對班級“幼兒生活常規(guī)習慣培養(yǎng)”的思考，總結(jié)班級中所獲得成績，中心發(fā)言人展開總結(jié)。五、研究問題1、介紹小班常規(guī)管理的重要性小班就是幼兒邁入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也就是展開常規(guī)教育的關鍵期。第一，幼兒進小班發(fā)生改變了生活環(huán)境，在代萊環(huán)境中創(chuàng)建代萊規(guī)則，培育習慣相對難;第二，小班幼兒無論在生理、心理上都處在個體發(fā)展的低級階段，在品德教育上處在他律時期，這一年齡特點同意了教師展開常規(guī)管理的有利條件，并將在非常大程度上影響幼兒的身心發(fā)展。第三，小班的常規(guī)創(chuàng)建不好了，為以后中班、大班的自學奠定了較好的基礎。2、問題的明確提出的原因。首先就是小班的生活常規(guī)管理。新學期開學就是小班工作最為關鍵，也就是最為艱辛的一個階段，通常情況下，通常小班的孩子入園時會抽搐遠不止，輕微的通常就是一周左右，輕微的通常就是二至三周，甚至個別特定的存有一個月左右。孩子在教室里面大哭，有的奶奶、媽媽在教室外面大哭，甚至有的家長呼救，建議進去給孩子洗衣服，總之，家長們送來孩子入園時站在教室外久久不敢離開，直面這樣的一群孩子和家長，我們該怎樣搞?3、解決問題的方法教師們通過教研活動的過程，化解這些問題。根據(jù)本園的情況為幼兒締造迷人的、寬敞的區(qū)域環(huán)境，遷移幼兒情感憧憬，平衡幼兒的情緒，增加幼兒對家人的憧憬。第一，孩子入園時對孩子整體表現(xiàn)出來親善，先來的孩子使家長陪，等大家都去魏了，就懇請家長返回教室，盡管家長不認知，不愿返回，過后一段時間再給家長表述;然后，第一周，不給孩子編成緊固的座位，孩子們確實可以到處亂竄，第二周已經(jīng)開始，把走的孩子，不愿擠座位的孩子逗他上時座位，就連哭的孩子也就是這樣，并使孩子心中構成一個影象，必須擠座位。第二就是創(chuàng)建較好的生活常規(guī)習慣，逐步鼓勵幼兒自學自我的直觀的管理。小班幼兒第一次返回家庭，走進幼兒園，一方面有些畏懼，另一方面又必須適應環(huán)境幼兒園的生活習慣，真的就是一件不難的.事。做為我們教師首先就要更新自己的觀念，我們教師必須舍棄以前那種將幼兒視作成人的客觀附屬物或“小大人”的觀念，應當踐行科學兒童觀。即為兒童身心各方面都須要合理地照料和維護，兒童理應主動、民主自由和充份活動的權力，兒童在體、智、德、美等各方面必須協(xié)調(diào)發(fā)展。教師必須就是幼兒身心健康和安全的保護者，就是幼兒全面發(fā)展的引導者，既無法把幼兒看作就是“小大人”，也無法事事包辦代替，逐步鼓勵幼兒自學自我管理。眾所周之，現(xiàn)在的家庭幾乎都就是四個大人圍著一個小孩轉(zhuǎn)回，有的甚至除了保姆，所以，幼兒在生活自理上很差，有的可以說道就是一點也不能。因此，盥洗、Naohito、用餐、午休等環(huán)節(jié)就淪為小班我們工作的難點，同時也就是我們生活常規(guī)創(chuàng)建的關鍵環(huán)節(jié)。我在突破這些難點時，主要實行了以下的幾種方法：1)、示范點、惡搞法。在運用這一方法時，發(fā)生改變以往單一嘲弄的形式，以及“不許這樣”、“不許那樣”的戒律，使用有意思的教育方法，使幼兒在看一看罷了中主動、自覺地自學。比如說，在展開斥責這一常規(guī)上和晨間入園時，懇請能力比較弱的幼兒搞示范點，其他幼兒惡搞他的作法，既進一步增強了幼兒的自信心，又培育了幼兒互相幫助的精神。這樣，幼兒在感性經(jīng)驗的基礎上，就很難掌控一些生活常規(guī)。2)、妙用兒歌。兒歌就是兒童文學作品中的一種體裁，極其短小精悍，而且念出來朗朗上口，易記，在對兒童展開生活常規(guī)時，我經(jīng)常采用兒歌去引發(fā)幼兒的興趣和協(xié)助幼兒掌控生活常規(guī)的訣竅。在刷牙的時候，我邊教幼兒一邊洗臉一邊讀兒歌：“小朋友，去刷牙，刷牙先要振袖口，刷牙心，刷牙腰，刷牙纏，洗臉手腕，看看誰洗臉得最整潔?！毕搭^時念兒歌：“大毛巾，對著捏，扯平放到手里頭。洗臉眼睛，洗臉嘴巴，森裕子臉，最后洗臉臭味鼻子，看看誰洗臉得最整潔?！边@樣幼兒在不知不覺之中根據(jù)兒歌鼓勵的步驟順利完成了刷牙、洗頭的任務。教師可以根據(jù)幼兒的情況和各環(huán)節(jié)的情況，隨機地編念一些兒歌，去協(xié)助幼兒掌控常規(guī)環(huán)節(jié)。學校常規(guī)教研活動實施方案5一、指導思想：為營造校園數(shù)學自學氛圍，弘揚數(shù)學文化，喚起提升自學興趣，培育數(shù)學自學方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學通過積極開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供更多一個介紹數(shù)學、以獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里構成濃烈的數(shù)學氛圍，使學生充份體會數(shù)學魅力，辨認出數(shù)學的無盡快感與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提升自己數(shù)學的自學。二、活動項目：所有活動均在第十周積極開展。共分成3個主要部分：展現(xiàn)活動，趣味活動，特色活動。展現(xiàn)活動中，一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生談趣味數(shù)學故事(收集跟數(shù)學有關的有意思的故事);三、四年級主題為“奇妙的數(shù)學圖形”(收集跟數(shù)學圖形有關的小科學知識);五、六級主題為“杰出數(shù)學家了解”(收集介紹數(shù)學數(shù)學家的小故事)。趣味活動中，一、二年級負責管理非政府學生“趣味數(shù)學故事”比賽;三、四年級負責管理非政府“速算過關等游戲”(收集有意思的數(shù)學口算小游戲);五、六年級負責管理非政府“巧移火柴厲害等游戲”(收集有意思的數(shù)學探究小游戲)特色活動中，一、二年級負責管理非政府“數(shù)學講故事比賽”;三、四年級負責管理非政府“數(shù)學智力擂臺賽”;五、六年級負責管理非政府“數(shù)學辯論賽”。三、活動時間：(一).周一：學校裝設橫幅;升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式;各個年級展現(xiàn)活動啟動;各個年級趣味活動在操場積極開展，例如下雪，在各班級門口;(下午16：20—17：20)一、二年級“趣味數(shù)學故事”;(下午16：20—17：20各班教室)(二).周二：三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”(中午12：20—13：00)(三).周三：五、六年級“數(shù)學辯論賽”;(下午16：20—17：20電教室)(四).周四：各個年級展現(xiàn)特色活動;一、二年級“數(shù)學講故事比賽”;(下午16：20—17：20電教室)三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”五、六年級“數(shù)學辯論賽”(五).周五：總結(jié)表揚活動;(下午16：20—17：20在大操場)四、注意事項：1.活動中各復習族積極主動動員所有學生參予，必須充分發(fā)揮學生的積極性、主動性?；顒舆^程中，教師必須對學生志愿者展開精心管理和指導，培育學生服務意識，充份認同認知學生。2.各備課組在活動中要搞好文字，圖片資料的收集整理工作，非政府不好學生活動，記錄不好學生活動成績。3、活動中，各組必須擅于辨認出具備管理能力，非政府能力，策劃能力的學生，并在以后積極主動展開指導，對于數(shù)學自學能力注重的學生年級必須給與進一步介紹與高度關注。4、活動期間，懇請各備課組充份搞好預案，高度關注活動安全，高效率開心的順利完成本次活動。學校常規(guī)教研活動實施方案有關文章：

2022班級活動方案設計5篇為保證活動或事情高質(zhì)量高水平地積極開展，通?？梢员唤ㄗh事先制定方案，方案具備可操作性和可行性的特點，便利我們積極開展工作。下面就是大編精心所推薦的2022班級活動方案設計，僅供參考，熱烈歡迎寫作！2022班級活動方案設計1一、活動開場白從__年9月5日入學，至現(xiàn)在，我們__級公共事業(yè)管理專業(yè)的同學，一同經(jīng)歷了2年多的時間，也將相隨跑至大四的畢業(yè)。從__，至__,;從小一，至大四，我們，一直在一起。班歌，就是一個班級的旗幟，一個班級向心力的標志，它就是青春的紀念，就是蛻變的締造，有著太關鍵的意義。因此，我們從大一就已經(jīng)開始著手自造我們班的班歌。二、活動目的提升班級凝聚力，彰顯11公管特色三、活動主題公管一家親四、活動對象11公管全體同學五、活動時間__年10月至今六、活動形式自創(chuàng)班歌，輟視歌詞，自行錄音文娛委員主要負責管理，團支部幫助七、活動實行步驟1、前期策劃準備工作：搜集同學意見挑選出最合適的演奏再次填詞找尋愿芝麻街的同學2、中期階段：招集所有愿芝麻街的同學，展開錄音3、后期工作：班歌制作完，在班上播出，全班一起演唱八、活動籌劃進展1、__年10月份：搜集同學意見，挑選出最合適的演奏，再次填詞，找尋愿芝麻街的同學2、__年11月份：錄音階段，播出班歌，全班演唱九、活動經(jīng)費財政預算:并無2022班級活動方案設計2一、活動背景：20__年，我們已經(jīng)步入了大一第二學期的行列。小一，就是最為基礎的一年，此時，在這個萬物伊始，生機勃勃的季節(jié)，我們的每一位同學都期望郊外踏青，并且能收緊心情，于是我們北大資源學院商學院10工企—人力資源專業(yè)的全體同學，特此準備工作在這個欣欣向榮的季節(jié)非政府出外活動。所以，經(jīng)探討，10工企人力班同意在春意盎然，草長鳶飄的四月，積極開展一次以“踏進校園，親近自然，勿忘國恥，啟我中華”為主題的出外參觀圓明園的活動。意在喚起同學們的愛國情懷，推動同學們之間的交流，提高班級凝聚力二、活動宗旨與目的：宗旨：1、使大家銘記歷史，不忘國恥，存有恰當?shù)臉s辱觀。2、使大家體會至班集體的凝聚力，感受到班級的團結(jié)一致。3、使每一位班級成員都貢獻力量。4、鍛煉身體部分同學非政府策劃能力。5、向大家宣傳我們的精神風貌。目的：通過本次參觀圓明園的活動，在領略迷人景色，點亮心情的同時，喚起同學們的愛國熱情，推動本班同學的交流，營造人與自然親密的集體氛圍，多樣同學們的校園生活，陶冶情操。在具備教育價值的地方，展開對自己前途問題和班級班風建設的探討，提高班級凝聚力，進一步增強集體榮譽感，并充份思索自己的前途3作出明智的挑選，進一步增強同學們的集體意識，加深對集體的參予意識與責任心，提升人際關系，親密的與群體合作。三、活動主題：“踏進校園，來到自然，銘記國恥，啟我中華”出外參觀圓明園活動四、活動對象：商學院10工企人力資源班全體同學(共88人)五、活動時間精心安排1、集合時間：09：00—09：202、啟程時間：09：203、抵達時間：10:404、活動時間：10:40—16：505、離校時間：17:106、回校時間：18:30六、活動地點：1、集合地點：學校1號樓大廳與圓明園南門2、活動地點：圓明園七、人員精心安排(具體內(nèi)容名單附于后)1、活動負責人：班主任、班長、團支書、副班長、非政府委員(負責管理整個活動的調(diào)度及精心安排)2、路程負責人：(負責管理活動場地與活動路線的規(guī)劃)3、活動宣傳人員：(負責管理活動的宣傳及偷拍、攝影、合影留念、刊登新聞)4、活動秩序保持：(負責管理整個活動中所有同學的安全)5、活動負責人將在2011年4月24日前先選取地址和時間，并存有通告負責人通告至每一位成員)八、經(jīng)費財政預算：門票700元車費180元總計880元九、活動流程：1、舉行班級會議，商定參觀圓明園事宜。2、明確分工，確認各成員工作及責任。3、非政府大家子集、清點人數(shù)，開車抵達目的地。4、積極開展關于個人發(fā)展與班級建設的探討。5、分組搜集有關“班風建設”的問題及建議。6、集體合影7、民主自由活動，偷拍合影留念。8、活動完結(jié)。9、非政府同學們離校。十、活動主義事項：1、各位同學務必看管不好個人物品，特別注意人身及財務安全。2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，必須緊密高度關注各位同學的何人，及時告誡。3、在園區(qū)內(nèi)，無法亂丟垃圾，隨時都必須特別注意我們大學生的形象。4、每位成員必須弘揚團結(jié)一致協(xié)作的精神，大膽講話，積極主動協(xié)調(diào)每位成員，成功完滿的順利完成此次活動。5、特別注意活動紀律，遵從負責人的精心安排。6、在往復的路上，安全負責人一定必須確保不好大家的安全。本次活動基本按以上計劃展開，例如存有其它未盡事宜，將及時通告至每一個人。2022班級活動方案設計3一、活動名稱：“陽光心態(tài)歡樂生活”班級活動二、活動目的：為了強化我班同學心理健康的建設，及進一步團結(jié)一致我班同學，強化我班凝聚力。三、活動主題：陽光心態(tài)歡樂生活四、活動時間：20__年5月20日周五早9：00-12：00五、活動地點：足球場六、主辦單位：環(huán)工10-2班委七、參予對象：環(huán)工13-14全體同學及班導師八、活動內(nèi)容：本著以高度關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽利用多樣的學校資源，不斷拓展班級活動的先例，超越班上局部同學的隔閡，從而提高班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提高同學之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住保瑱z測同學們的健康心理情況?；顒悠陂g，更加插互動環(huán)節(jié)，從而進一步增強同學的參予活動熱情，加深彼此友誼。九、活動流程：1.同學分組分組，將本班同學分成六組，每組五人(3分鐘)2.活動一：比手畫腳(30-40分鐘)活動規(guī)則：1.時間規(guī)定2分鐘2..每組出動一位同學去猜猜，其他四位成員輪流去比手畫腳，并且無法用口來說。3.比賽中，由參賽戊二烯一組別的一位成員展開翻頁，記錄參賽組答錯的題數(shù)，另一位成員展開計時4.隊伍位列按答錯題數(shù)(一題一分)3互動環(huán)節(jié)一：我猜猜我猜猜我猜猜猜(10分鐘)活動細則：1.各組以答對形式居多2.細節(jié)由主持人同意3.答錯者即可獲送一份精致A禮品附注：.此環(huán)節(jié)不列為比賽范圍4活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)活動細則：1.每組出動三位同學出席此次比賽2.參賽組的剩兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別東站在龍?zhí)着?，做為路標，并適度提示參賽同學方向(不搞建議，可以幫助可以誤導)3.按時間位列(第一名提6分后，第二名提5分后依次以此類推)4.兩次活動遞增分數(shù)，得出結(jié)論第一名。(例如存有分數(shù)重合，評分獎品)5.互動環(huán)節(jié)二：我猜猜我猜猜我再猜活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫下自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你同時實現(xiàn)的可取的心愿(如是實物類價值不容少于5元)，然后自己用繩子梱-綁好，放進黑箱2.主持人提取幸運地同學后，首先使同學們猜到他(她)就是誰，然后遞交其心愿。然后送來上精致B禮品一份3.幸運地同學設置五名6.由班導師展開頒獎儀式(如果班導師沒應邀出席，由班長獲獎)十、獎項設置：優(yōu)勝獎一組：獎金三十元二等獎一組：A獎品5份三等獎一名，B獎品5份參予獎：15份精致禮品——十一.資金財政預算：獎金：30元獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參予獎15元=27元精致大禮品：18元心愿值：5元活動后期相片10元總計：90元環(huán)境工程10-2心理委員20__年5月28日附表一：獎品設置獎品類別數(shù)量/個單價/元總額/元附注A：杯子+棒棒糖51.5+0.59僅參照B：本子+棒棒糖51+0.57.5僅參照參予:山竹子鯊151元15僅參照精致A：上好佳糖33.510.5僅參照精致B：筆+棒棒糖糖51+0.57.5僅參照附表二：工作精心安排工作人員任務順利完成任務時間附注班長;許文蓋1.聯(lián)系班導師，證實班導師與否能夠出席1.周四晚前團支書：廖志珍1.聯(lián)系信息部的人，證實若想應邀他們過來幫忙偷拍2.活動現(xiàn)場確認存有海量相片1.任務1周四晚前1.如果沒用，懇請及時通告，或者輕易應邀大二學長(姐)幫忙我們偷拍2.現(xiàn)場及時告誡偷拍人員相片保質(zhì)保量非政府委員：劉四海1.周四中午飛信通告班級活動，證實班級全班至魏2.周五早上播發(fā)飛信再次通告活動地點周四晚前1.第一個飛信通告懇請附注接到答復，確認出席人數(shù)2.周四晚自習的時候呈報無法出席人數(shù)宣傳委員：黃獻寧自學委員：周旋1.制作比手畫腳活動所需的卡紙及詞匯2.制作紙盒，Marchenoir心愿的3.繩子周五早自習前1.卡片可以就是白色草稿紙，節(jié)約居多文藝委員:劉靜生活委員：莫超體育委員：蘇昌盛1.出售獎品2.準備工作腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目周四晚自習前1.由于物品較多，可以分離放置2.題目較多，建議每人負責管理20道題左右3.題目準備好懇請主動與周旋聯(lián)系心理委員：莫碧琴1.活動策劃2.活動負責管理3.確認主持人4.制作ppt周三晚1.確認班委及時曉得自己任務2.及時展開工作匯總，證實一切準備就緒附表三：物品準備工作物品準備工作：箱子——自帶卡紙——未定繩子——自帶蒙眼的布——自帶2022班級活動方案設計4一、活動目的相約20__年，共迎接我校幸福的明天。為大力推進校園文化建設，多樣師生文化生活，充份展現(xiàn)同學們的才藝，不懈努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園氛圍。二、活動時間：20__年12月31日校會課。三、活動地點：各班教室。四、出席人員：全體老師、全體同學。五、活動準備工作：1、搜尋資料：各年級同學在班主任老師的率領下，運用自己擅于的方式，介紹各國人民迎新年的風俗習慣。2、德育處準備工作彩泥。一二年級以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級每位同學制作一個“燭臺”。3、后勤組：負責管理整個活動過程中的音響、必要的物資。六、活動過程：1、以班級為單位，交流各國人民迎接代萊習慣。2、學生動手制作“圣誕樹”和“燭臺”，教師指導。3、交流展現(xiàn)評選：12/26校會課，各班布置不好展位，積極開展學校性的參觀交流評選活動。入選為一、二、三等獎若干名。2022班級活動方案設計5一：活動背景：四月的春風吹去了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上持續(xù)找尋，找尋我們生命的亮點。四月的春風就是溫暖的，四月的陽光就是和煦的。開學后較長時間而又擁擠的兩個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計是晨?！笨芍粋€不好的念為對我們的生活就是多么的關鍵。這次就是以我們金融Q1131班為單位非政府一次春游活動?，F(xiàn)在就是暖春的念為，在自學之余，我們存有必要非政府這樣一次活動，多樣我們當代大學生的第二課堂，使我們的生活更加陽光燦爛。二：活動目標：1.我們特地在這個飽含幻想的春天，阿爾熱萊加佐斯縣大家一起出席春游活動。這次春游，我們不僅僅就是使想要大家感受到春天的氣味，更首要的就是，期盼每個人都能夠自己動手，玩玩得高興，玩玩得盡興，在活動中展現(xiàn)出自我;2.為了可觀大學生第二課堂和校園文化生活，強化班級成員之間的交流與友誼;3.展現(xiàn)出當代大學生的風采，培育班級成員之間的團結(jié)一致協(xié)作能力和團隊意識，并使班級成員能豐沛認識到團結(jié)互助的意義，特舉行本次春游活動。三：活動主題：領略自然風光，匯聚班級力量四：活動時間：20__年4月8日(星期日)五：活動地點：武漢東湖落雁島六：策劃主辦方：金融Q1131班全體班委。(此次活動由舒伊當好導游!)七：經(jīng)費財政預算：門票：30元每人(36人和輔導員)車費(租房校車)：500元食物+飲水：1000元合計：2920元八：當天活動精心安排：1)、4月8日上午7：40全體人員在北大門子集，班委清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一搭乘校車前往落雁島，特別注意保證各人員安全;2)、在前往景點的途中，宣傳委員使同學們在車上交流互動曾經(jīng)出游的經(jīng)歷活躍氣氛。同時再次告誡同學們游玩時必須特別注意的事項;3)、到達景區(qū)后在導游的率領下游覽景區(qū)，同時參予景區(qū)的高空自行車、迷宮、射擊、蕩秋千、高空激流等活動項目;4)、中午11:00準備工作午餐，以組與單位展開自助式露天;5)、下午1：30由團支書、宣傳委員、非政府委員去非政府同學展開集體游戲活動;6)、下午3:00統(tǒng)一在景區(qū)門口子集，由生活委員清點人數(shù)，人員到齊后統(tǒng)一乘坐校車離校。九：注意事項：1)無此公共場地亂丟果皮紙屑，不垂柳花木。外借的用品期盼大家提防摯愛，燒毀由個人索賠，在游玩過程中，特別注意看管不好自己所隨身攜帶的物品，防止遺失或者損毀;2)班委告誡同學們不要私自離隊，一切行動聽到統(tǒng)一指揮。例如存有事情必須先向副組長報告，手機維持開機，易于打聽人;3)自助式露天時注意安全、衛(wèi)生。不暴飲暴食，特別注意飲食衛(wèi)生;4)全班成員分成6組與，每組挑選出副組長。游玩時，以組與單位活動，副組長必須二要負責管理，例如存有緊急情況，必須及時向負責人報告;5)特別注意言行，做為湖北經(jīng)濟學院管理技術學院的學生，出外活動就代表著管院。不得與人產(chǎn)生不必要的沖突;6)為了保證本次春游活動安全展開，須存有兩名黨員隨班同行，幫助班委積極開展工作。2022班級活動方案設計有關文章：

學校道路交通安全活動方案道路交通就是指縮寫“交通'車輛和行人在道路上的流動和漏領。有時還包括停車車。下面就是大編成給大家整理的學校道路交通安全活動方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學校道路交通安全活動方案篇1一、指導思想隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)十分迅速繁盛，車輛川流不息地在馬路上高速行駛。為了家庭的美好，生命的安全，并使爸爸媽媽安心工作，我們每個小學生必須記誦最基本的交通標志，努力做到開心上學，奈良回家。二、活動過程1、中隊長正式宣布：“紅綠燈下‘大交警’”主題隊可以現(xiàn)在已經(jīng)開始，全體鼓掌。2、各小隊整隊，報告人數(shù)。3、出來隊旗(恭隊禮)4、演唱隊歌(起身)三、策劃(男女各一)同學們據(jù)有關資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們國家因事故每3分鐘就存有1人傷勢，每10分鐘就存有1人遇難，使我們永遠忘記這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。策劃(男)懇請聽到快板《安全第一最重要》第一小隊出場同學們，上學校，交通安全必須記牢，街上往來車輛多，走路必須跑人行道，過馬路跑斑馬線，先看看左再右啊，紅燈停在，綠燈行，聽從指揮不亂竄，交通規(guī)則必須嚴格遵守，安全第一最重要。最、輕、必須!策劃(男女)非常感謝第一小隊的同學為我們的精彩表演。同學們：交通法律你們又曉得多少呢?下面使我們一起出席交通科學知識知多少競賽，同時也吳際順自己。(女)競賽分后半齒和答對兩部分，答錯一題10分后，比一比，哪個小隊罰球最低。(一)必答題1、什么燈亮時，獲準車輛、行人通行?請問：綠燈。2、什么燈亮時，不許什么通行?請問：紅燈暗時，車輛、行人禁止通行。3、行人須在什么道內(nèi)奔跑，在沒人行道路時，行人該怎樣奔跑?請問：行人須跑人行道，沒人行道必須靠右邊奔跑。4、行人掠過車行道時，須跑什么道?請問：人行橫道。5、行人通過沒交通信號掌控的人行橫道，須特別注意什么，不許怎樣?請問：須特別注意車輛，不許追趕猛走。6、行人不橫越、之側(cè)人行道、車行道上的什么?請問：交通護欄桿。7、搭乘公共交通工具時，不許隨身攜帶什么?請問：易燃易爆等危險物品。8、車輛、行人必須在道路上怎樣跑?請問：各行其道。9、交通標分幾大類?請問：分后三類。(警告標志、禁令標志、命令標志)(二)策劃：現(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢锤鱾€小隊的罰球。(發(fā)布分數(shù))接下來我們懇請第三小隊為大家演出小組演唱《我們就是交通安全宣傳隊員》(三)下面展開交通科學知識答對，期望各小隊隊員聽到確切，每題10分后。答錯提10分后，答對甩10分后。a)汽車上車后，應當怎樣跑才安全?請問：上車后應當快速踏上人行道，無法在車行道上奔跑及隨意橫越馬路。b)乘車應當如何平和?請問：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦下跪。c)行人可以在高架橋上奔跑嗎?請問：不可以。d)可以在馬路上學自行車嗎?請問：不可以。e)雨天騎車可以撐傘嗎?請問：不可以。f)搭乘二輪摩托車必須拎什么?請問：拎頭盔。g)不許向高速行駛中的車輛拋什么?請問：物體、雜物。h)交通信號燈存有幾種顏色?請問：白、徐、藍三種顏色。i)交通安全宣傳隊隊員的口號就是什么?請問：交通安全，從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒隊。j)!————這就是什么標志?請問：警告標志。k)：————這就是什么標志?請問：禁令標志。禁止通行。l)：————這就是什么標志?請問：紅綠燈標志。m)小學生穿什么顏色的帽子比較安全?請問：黃色。(四)策劃：現(xiàn)在正式宣布比賽結(jié)果第一名小隊第二名小隊策劃：接下來由第五小隊為我們演出順口溜《交通安全記心中》經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，穿越公路莫急忙，行人須跑人行道，機動車道勿往來，越過街道勿隨意，斑馬線上跑安靜，行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你Auron方向，列隊過街應當快速，不與車輛把路搶奪，候車有序分后先后，先下后上互恭敬。互、謙、使!策劃：同學們，我們的生活就是幸福的，也就是復雜多變的，我們必須想要生活更加美好，就得學會維護自己。接下來懇請觀賞手勢壯演出。(音樂)前三遍跑隊形，后兩遍搞動作，第六不下音樂，隊伍看齊呼號：交通安全從我做起，共創(chuàng)文明少年先鋒!(三遍)主持人：全體起身，懇請輔導員總結(jié)這次活情況。輔導員：同學們，我們今天舉辦的“白、綠燈下收交警”主題中隊活動，大家快速增長了不少交通安全科學知識。我們不但必須自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭當白、綠燈下的小主人。主持人：呼號(全體鼓掌，居奇右手)輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗隊員：時刻準備工作著!中隊長：脫隊旗(恭隊禮)中隊長：中隊“白、綠燈下收交警”主題隊可以到此結(jié)束。學校道路交通安全活動方案篇2活動時間：20__年9月30日上午活動地點：大四班教室出席人員：大四班全體師生活動指導思想：小班孩子由于年齡特點，對于維護自己，珍視生命的意識就是極其缺少的，《幼兒教育綱要》表示：必須為幼兒提供更多身心健康、多樣的自學和生活活動，滿足用戶幼兒各方面發(fā)展的須要，必須使幼兒曉得必要的安全保健知識，自學維護自己。使幼兒在存有安全意識的基礎上，時時告誡自己或他人特別注意交通安全，以進一步增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力?；顒幽繕耍?、教導幼兒自學一些交通規(guī)則，重新認識一些交通安全標志。2、幼兒能夠從小培養(yǎng)嚴格遵守交通規(guī)則的習慣?；顒訙蕚涔ぷ鳎呵榫皥D片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張?；顒舆^程：一、石羔，引入新課。紅綠燈和斑馬線，可以融合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案了解斑馬線的促進作用。二、融合情景圖片，自學交通規(guī)則。1、幼兒民主自由起身提問，自己還曉得哪些交通規(guī)則?2、幼兒說道出的可以融合圖片傳授，沒想到的出具圖片，說道說道圖片上的幼兒搞的對不對，必須怎樣搞才就是嚴格遵守交通規(guī)則。三、重新認識交通安全標志。出具圖片，懇請幼兒猜它則表示什么?四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停在，綠燈行，黃燈懇請你準備好。天橋地道人行道，橫穿馬路唱著歌。頭手不空車窗外，無此路上玩游戲。交通規(guī)則很關鍵，我們把它回憶起訾。五、紅綠燈和小司機懇請兩名小朋友，一人飾演紅燈，一人飾演綠燈，其他小朋友為小司機，看看哪位大司機嚴格遵守交通規(guī)則。學校道路交通安全活動方案篇3【活動設想】交通工具就是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活增添了便捷，也可以給我們?nèi)松戆踩鎏砦：?。于是對幼兒展開交通安全教育，變成了一種必要的活動。為了使幼兒懂嚴格遵守交通規(guī)則的重要性，進一步增強自我保護意識，所以我挑選孩子們生活中最常用和親身體驗過的交通工具“公交車”去設計本次活動，使幼兒介紹交通工具與我們每一個人生活的關系，懂乘車時應嚴格遵守交通規(guī)則。【活動目標】1、通過自學乘車小常識，進一步增強幼兒的交通安全意識。2、喚起幼兒主動關心別人，愿搞一名文明大乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地嚴格遵守交通規(guī)則。融合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，挑選搭乘安全性的車?！净顒訙蕚涔ぷ鳌拷虒W圖片、音樂《叭叭叭、汽車開去了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動過程】(一)擺音樂率領幼兒玩玩“上開汽車”的游戲，帶出課題。——在音樂聲中，幼兒與教師一起上開汽車步入游戲場地?！靶∨笥?，剛才我們一起上開著我們的小汽車走進了我們的活動室，那你們是不是和爸爸、媽媽搭乘過公交車?”——“公交車就是什么樣子的，和我們看見的摩托車、三輪車存有哪些不一樣?——“公交車前排座位就是還給誰搞的?——“我們在乘車時須要特別注意什么呢?(二)教師出具教學圖片，與幼兒一起探討圖片上的幼兒搞得對不對?為什么?我們怎樣搞就可以淪為一名文明大乘客呢?(1)出具圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲大吵大鬧，走來走去的。”師反問：這樣的小乘客能夠搞文明大乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出具圖“有個小朋友將頭晃至窗外東張西望，而且把頭張開回去?！睅煼磫枺哼@樣的小乘客能夠搞文明大乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出具圖“有個小朋友在公交車上喝東西，而且把垃圾亂扔。”師反問：這樣的小乘客能夠搞文明大乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié)：我們在搭乘公交車時都必須搞一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，無法像是圖中的小朋友那樣不特別注意乘車安全，不談文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你可以怎么做呢?懇請個別小朋友講訴恰當?shù)某塑嚪椒?，除了努力做到恰當乘車，除了，出門時不要擠三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會大朋友們增添很多安全隱患，你們曉得了嗎?然后使全班小朋友用繪畫的形式，整體表現(xiàn)自己乘車的犯罪行為。(四)幼兒繪畫，教師指導。鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象把自己的見解畫出。教師引導、鼓舞幼兒根據(jù)自己的見解，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，多樣內(nèi)容?！净顒友诱埂?、展現(xiàn)幼兒作品，講訴作品內(nèi)容。2、在交通安全演示城，非政府幼兒玩玩“文明大乘客”的模擬游戲。【活動思考】首先，我通過回答，介紹孩子們平時搭乘公交車的經(jīng)驗，使幼兒說道說道他們在車上看見什么?公交車就是什么樣子的?車里的前排座位就是還給誰擠的?還擠過哪些車?這些車中哪種車搭乘安全寬敞?引導孩子們能夠大膽、積極主動講出自己的經(jīng)歷和見解。在廢話講訴的過程中，孩子們都能夠積極主動講訴圖中所出現(xiàn)的事，并能夠恰當推論圖中的小朋友的犯罪行為對不對，為什么搞得不對，這樣一般來講哪些危險，從而介紹恰當?shù)某塑囈?guī)則。活動小結(jié)時，我懇請幼兒說道說道自己搭乘公交車是不是特別注意禮貌，嚴格遵守交通安全守則，大部分小朋友都能夠積極主動提問，有的幼兒還說道：“以后我必須主動為老爺爺、老奶奶、除了奔跑不方便的人下跪?！痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能夠?qū)⒆约旱囊娊庥美L畫的方式整體表現(xiàn)出，但有些幼兒的圖畫較空洞，沒圖畫出來具體內(nèi)容的內(nèi)容，還須要更多的鼓舞、鼓勵。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車存有了一定的重新認識和介紹，曉得搭乘交通工具時應嚴格遵守的交通規(guī)則。我重新認識的交通標志一、音樂活動引入。師：存有一群鄉(xiāng)下老鼠必須至城里回去，我們啟程回去看一看吧。教師播出背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》率領幼兒步入活動室。師：鄉(xiāng)下老鼠走進城里，辨認出存有什么新奇的東西?我們重新認識這些符號嗎?使我們?nèi)ラL長本事，自學一下城里的交通標志吧。二、紅綠燈圖片展現(xiàn)。師：懇請大朋友們看看，這就是個什么標志?幼：紅綠燈師：懇請小朋友去說老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?幼：......總結(jié)：紅綠燈就是生活中關鍵的信號標志，說我們紅燈停在，綠燈行。三、多媒體視頻展現(xiàn)。師：通過這個視頻，你觀測至了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?總結(jié)：生活中存有很多標志，說我們這里嚴禁干什么，可以干什么。就是生活中的導向標。四、重新認識一些嚴禁標志。1、教師出具小黑板——一些嚴禁標志。師：這些標志都存有什么共同點?幼：教師傳授每一幅圖代表什么意思，率領幼兒重新認識這些交通標志。2、出具斑馬線。說幼兒斑馬線的促進作用。并拼字兒歌。五、游戲：文明大司機師：我們今天自學了這么多交通標志，我們?nèi)ジ阋粋€游戲——文明大司機。老師手拿紅綠燈，懇請大朋友們仔細觀察我拎的就是什么燈?按信號高速行駛奧。評一評選一比看一看誰就是文明大司機。(背景音樂——《汽車開去了》)六、完結(jié)部分。教師率領幼兒隨其音樂上開汽車返回活動室。學校道路交通安全活動方案篇4一、指導思想：秉持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“再降事故、保與安全、保與通暢”的總體目標，按照“政府領導、部門協(xié)作、齊抓共管、綜合治理”的建議，通過積極開展道路交通安全專項整治活動，大力大力推進“奈良校園”建立工作，限度地防治和增加道路交通安全事故的出現(xiàn)，保證交通秩序明顯改善，構筑和諧社會。二、整治目標：建立健全非政府機構、健全各種規(guī)章制度、加強交通安全宣傳力度，進一步強化社會各界師生和學生家長普及交通安全常識、文明遵章交通規(guī)則，強化其交通安全意識;進一步規(guī)范學校交通安全管理秩序，加強交通安全管理，極力杜絕涉嫌重特大道路交通事故出現(xiàn)。三、非政府領導：通在安全專項整治工作領導小組：副組長：副組長：成員：四、主要任務：整治重點(1)、重點整治對象：面向全體師生及家長、學校私車駕車人。(2)、重點整治犯罪行為：未達至法定年齡的學生嚴禁騎著自行車、未成年學生不得駕車機動車、電動車。(3)、重點地段時段。校內(nèi)及校門口道路交通安全隱患的排查自查，特別就是上、放學高峰期交通安全隱患的排查、自查。通過積極開展專項整治活動，進一步規(guī)范學生道路交通安全犯罪行為，二要確保社會各界師生的生命財產(chǎn)安全。五、工作措施：(一)深入開展宣傳教育，營造濃郁整治氛圍。1、利用教師可以、學生集會及班會對全體師生展開交通安全科學知識教育，并定期懇請法制副校長或交警至我校展開專題講座。一要使學生掌控交通安全科學知識常識，并使學生介紹交通規(guī)則;二要對學生展開交通安全法規(guī)教育;三要對學生展開嚴格遵守交通法規(guī)的必要性教育。必須使全體師生都誠摯深感交通安全無小事，任何一個大的疏失都會引致大禍，必須時時刻刻把交通安全牢記心中。2、大力加強對學生及家長的交通安全宣傳教育。通過在校園內(nèi)成立交通安全宣傳欄，張貼宣傳折頁，專題講座、主題黑板報、廣播可以，利用家長會、家長學校短信平臺等多種途徑對學生和家長宣傳普及交通法律法規(guī)和安全科學知識。3、秉持每學期積極開展學生交通安全科學知識競賽，努力做到對學生展開交通安全科學知識的教育知曉率100%，并把競賽結(jié)果列入對教師和學生的考核。4、積極開展了交通安全科學知識“手拉手”活動，使學生淪為家長交通安全科學知識的輔導員;努力提高學生交通安全意識和自我保護意識，婉拒搭乘超員車輛或不符合規(guī)定的車輛。(二)迅速開展路面管控，深入細致大力推進整治工作。對校園周邊影響學生正常上、放學的攤點等必須呈報有關部門清掃整頓;學生放學時精心安排值守領導、值守班主任、門衛(wèi)保持學校門前通過公路的交通秩序。學校必須幫助公安交警、交通運管部門，強化對重點時段和路段的執(zhí)勤管控，必須教育學生婉拒搭乘違規(guī)車輛，并及時投訴接載學生車輛違規(guī)行為。(三)二要加強督導檢查，創(chuàng)建責任追責制度。學校必須與各班主任、科任教師簽定《安全工作責任書》，必須與家長簽定《學生交通安全責任書》、與學校所有私車駕車人簽定《安全行車責任書》，怱車逐人明晰交通安全責任。對領導組成員責任不妥當，班主任教育宣傳與管理不全面落實的，責令限期自查;對駕車人沒按照責任書建議履行職責所出現(xiàn)的交通安全事故，必須推行責任問責，追責有關人員的責任。(四)切割科學管理模式，健全新機制管理措施。綜合整治，新機制管理。學校必須強化與交警隊、交通管理部門和當?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，共同制訂交通安全整治方案，統(tǒng)一實行整治行動。六、整治步驟：第一階段：排查自查階段(20__年11月25日至12月5日)1、高度重視，加強領導。充分認識道路交通安全整治的重要性和迫切性，思想上要高度重視，學校設立專門的整治工作領導小組，深入細致制訂具體內(nèi)容的整治活動實施方案，在教育局的統(tǒng)一領導下，強化與派出所、交管部門、教育主管部門的聯(lián)系，積極主動協(xié)調(diào)積極開展整治活動，研究并制訂合乎本校實際的交通安全管理辦法，全面落實新機制管理機制。2、明晰目標，全面落實責任。要以對社會各界師生高度負責的精神深入細致做好這次分散整治活動。學校一把手校長就是交通安全的第一責任人，必須親自非政府、一線統(tǒng)一指揮，必須層層落實責任至人，實行一切必要措施，保證師生安全，保證校園行車安全。工作中要特別注意留存工作資料，存有工作痕跡。3、廣為宣傳，強化教育。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、標語、條橫幅等各種形式廣為宣傳本次行動的意義和建議，在新學期一開學就深入細致積極開展交通安全科學知識教育活動，積極主動會同交警部門，融合交通安全和自我保護意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，區(qū)魯超員車輛和不合乎安全條件的車輛。4、強化聯(lián)系，家?；?。學校交通安全整治必須獲得學生家長的認知、協(xié)調(diào)和積極支持。通過家長學校平臺、家長會、播發(fā)《宣告家長書》等形式，教育和鼓勵家長重新認識學生交通安全的重要性和必要性，主動全面落實不好子女求學的交通問題。不乘車的學生必須動員家長搞好接載工作，學校還要逐級簽定《學生安全管理責任書》。5、落實工作措施，推行責任追責。必須創(chuàng)建信息通暢渠道，及時充分反映工作進展情況，報告關鍵信息。對因工作不力、消極應付甚至瀆職、瀆職，導致交通安全事故的,必須依照有關規(guī)定嚴謹追責有關人員的責任。第二階段：穩(wěn)固提升階段(20__年12月5日至20__年1月10日)在前一階段整治的基礎上，全面分析摸查情況，明確提出切實可行的長期解決方案，報上級部門實行。同時，創(chuàng)建新機制管理機制，探索出來一套合乎本校實際的交通安全監(jiān)管模式，進一步強化穩(wěn)固前一階段的工作。七、工作建議：(1)、認清形勢，精心組織。確保學生交通安全就是一項得民心、順民意的德政工程。各位教師、家長、駕駛員必須二要遵強對工作重要性和必要性的重新認識，從大局啟程，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，強化領導，精心組織，周密部署保證獲得如期實效。(2)以人為本、明確責任。各班主任及本班學生就是主體，一定必須提升強化道路交通安全的重要性。從大局啟程，教育管理不好學生上、放學時段，真正努力做到押解學生出來校門，統(tǒng)一指揮學生安全過馬路。(3)、強化協(xié)同，密切配合。各班、各成員在專項整治活動中，既必須履行職責自己的職責，又必須強化互相合作、協(xié)同，齊抓共管，構成活力。(4)、強化督查，全面落實責任。對專項整治工作措施不全面落實、交通安全教育不力、檢查不妥當?shù)葘е聦W生交通安全事故的，從嚴追究責任人的責任。學校道路交通安全活動方案篇5活動目標：1、使幼兒介紹一些基本的道路交通安全科學知識，重新認識一些常用的交通標志。2、幼兒能夠積極參與至活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂如何在實際情景中運用所曉得的交通安全科學知識。3、幼兒培養(yǎng)自覺地嚴格遵守交通規(guī)則的好習慣?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、課件，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全大衛(wèi)士的看板。2、幼兒曉得一些直觀的道路交通安全科學知識。3、布置不好活動場景(演示十字路口)，圖畫不好機動車道、非機動車道、人行橫道?；顒舆^程：一、幼兒觀賞課件，鼓勵幼兒探討：1、幼兒觀賞課件1——《上學路上》。教師回答：剛才的動畫片說我們上學路上必須特別注意些什么?哪些犯罪行為就是違背交通規(guī)則的?恰當?shù)谋仨氃趺醋?對提問問題的小朋友展開引導，把交通安全大衛(wèi)士的貼片張貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀賞課件2——重新認識一些常用的交通標志。教師回答：你重新認識這些標志嗎?你曉得它們就是什么意思嗎?(嚴禁非機動車行駛，行人跑道，嚴禁行人通過，減速慢行、特別注意行人)二、設置情境，幼兒演示過十字路口：1、非政府幼兒按十字型分組趴在圖畫不好的場地上。幼兒重新認識斑馬線、非機動車道，機動車道。2、幼兒游戲，演示看看信號燈過馬路：兩個小朋友駕車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人演示過十字路口。幼兒在沒統(tǒng)一指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任一穿梭。3、鼓勵幼兒探討：小朋友，剛才你們看見了什么?他們搞得對嗎?他們必須怎么做?教師小結(jié)幼兒講訴，出具紅綠信號燈，懇請出來一位幼兒去當統(tǒng)一指揮，幼兒再次有序地試過馬路。4、幼兒演示看看現(xiàn)場統(tǒng)一指揮過十字路口。剛才我們重新認識的紅綠燈和交通標志對保護交通安全起至著關鍵的促進作用。但不是每個路口都存有紅綠燈，沒紅綠燈的路口由誰來統(tǒng)一指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么統(tǒng)一指