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西街學校六年級語文導學案課題：石灰吟（一課時）撰寫人:段武政時間:總課時：學習目標1、有感情地朗誦并背誦《石灰吟》，了解詞語，說說詩句意思，體會表思想感情。2、憑借詩歌內(nèi)容，感受石灰堅強不屈、潔身自好精神。體會作者不向世俗諂媚、果斷同惡勢力斗爭到底思想。導學流程故事導入:自學古詩1、用自己喜歡方式把古詩讀通、讀順。2、同桌互讀。3、聯(lián)絡詩句內(nèi)容或借助工具書了解以下詞語，并說說詩句地意思。錘：擊：千錘萬擊：出：若：等閑：若等閑：粉身碎骨：清白：千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。三、組內(nèi)交流說說自己對詞語和詩句了解。（導學資料：《石灰吟》品評）四、品讀思索：作者想要借“石灰”品質(zhì)表示自己怎樣情操？五、練習背誦：1、自由練讀，讀出詩句地節(jié)奏，讀出作者情感。2、組內(nèi)背誦。六、拓展展示要求：組內(nèi)自由組合，結合詳細詩句說說感受，并經(jīng)過朗誦展示出來。課堂檢測1、《石灰吟》是代詩人作品。吟，古代詩歌一個形式。詩人托物言志，經(jīng)過對石頭不畏“”和“”，即使“”也要描寫，贊頌了石灰、品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不，果斷同惡勢力斗爭到底思想感情。2、讀詩句“，?！蔽腋惺艿搅耸^面對各種磨難，毫不畏懼精神；讀詩句詩句“，?！蔽腋惺艿搅耸^即使

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