班主任個人年度考核工作總結(jié)范文5篇

班主任個人年度考核工作總結(jié)范文5篇

一學(xué)期的工作圓滿完畢了，在這辭舊迎新之際，我對本學(xué)期的工作進(jìn)展回憶。我依據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際狀況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)規(guī)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)備課、預(yù)備教具，讓學(xué)生在快樂開心的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問。

一、語言拼音方面

本學(xué)期主要要求把握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的狀況下牢記韻母，我通過繪畫和顏色等各種渠道讓學(xué)生接觸了解，最終讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓學(xué)生懂得每個字的筆畫筆順，以及標(biāo)準(zhǔn)田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會簡潔的組詞造句。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)根本熟識數(shù)字表示以及一些最根本的加減計(jì)算法，依據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比擬物體的高矮、長短、多少，以及一些趣味性強(qiáng)的嬉戲課題，依據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采納了探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

三、音樂、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置，敬重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作活動的主體，在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的學(xué)問有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的學(xué)問。

四、存在的缺乏

(1)個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。

(2)個別幼兒常常借故不參與體育熬煉。

(3)有少局部幼兒自我效勞意識、生活自理力量有待加強(qiáng)。

(4)還應(yīng)加強(qiáng)對個別幼兒動手力量的培育。

五、整改措施

1、讓幼兒懂得食物養(yǎng)分與堅(jiān)持體育熬煉對身體的好處，并努力改良熬煉方式，增加熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動中來。

2、對自我效勞意識和自理力量差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動觀念教育和自理力量的強(qiáng)化培訓(xùn)。

3、將動手力量的培育融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手力量。

總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，對極個別后進(jìn)生，也能做到急躁輔導(dǎo)，手把手教。固然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會消失不同程度的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點(diǎn)，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

班主任個人年度考核工作總結(jié)范文2

今年我會擔(dān)當(dāng)班主任，這是意料之外的事情。今年剛大學(xué)畢業(yè)，就擔(dān)當(dāng)了整個高中年級的歷史教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。在接到學(xué)校讓我當(dāng)高三文科班班主任的消息的時(shí)候，我很遲疑要不要接下這個擔(dān)子，之后想想覺得這是一個很好的熬煉時(shí)機(jī)，年輕就是應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有顏色的人生，不逼自己一把，永久不知道自己的潛力有多大。于是我特別愿意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)班主任的時(shí)間已經(jīng)兩個月了，在這兩個月中雖沒有取得到達(dá)勝利，但是在領(lǐng)導(dǎo)和科任教師的幫忙下，我比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳蝿?wù)，以下是我對這兩個月以來的工作總結(jié)：

一、坦誠相待，認(rèn)真觀看，了解學(xué)生。

由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)當(dāng)了高三文科班歷史教師，所以對學(xué)生有肯定的了解，但是要當(dāng)好一個班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個學(xué)生。我在打算當(dāng)班主任以后，更認(rèn)真的觀看每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)，并積極的找前班主任陶婷教師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級的狀況，以及在三個月以來班級治理的心得，陶教師也毫無保存的給我傳授她的閱歷教訓(xùn)。依據(jù)我對他們的了解，我認(rèn)為要治理好他們首先要和他們成為朋友，獲得學(xué)生的認(rèn)可。我在擔(dān)當(dāng)班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上，我夸獎了自己發(fā)覺的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn)，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期盼和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。

二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，做好學(xué)生德育量化工作。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度，從學(xué)生上課時(shí)的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，利用好了對標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為特別有效，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有肯定的效果。在青年教師的匯報(bào)課中李教師上課時(shí)，把做練習(xí)以學(xué)問競賽的形式進(jìn)展，答對的學(xué)生可以給以德育量化加分，學(xué)生們都踴躍回答下列問題，課堂氣氛特別活潑，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報(bào)課中課堂氣氛的一堂。從中我更意識到了要好好運(yùn)用德育量化制度。這就需要和其他教師的合作，多與其他科任教師溝通合作，每個教師都嚴(yán)抓嚴(yán)管，發(fā)揮出制度的作用。

每個班都有每個班的特點(diǎn)，所以要治理好班級，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的的問題在于上課睡覺和手機(jī)問題，對于這兩個問題，我除了根據(jù)學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對避開學(xué)生再犯同樣的錯誤起到了肯定的作用。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，制定出更完備的班規(guī)。固然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。

三、鼓舞士氣，培育班風(fēng)。

高三年級是學(xué)生人生中特別重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，加上我班學(xué)生的根底比擬差，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念，班上還有一些港澳臺及外籍學(xué)生。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加簡單和重要。在這兩個月中我通過與學(xué)生的個別談話了解學(xué)生的想法，幫忙學(xué)生確立自己的目標(biāo)，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗。我還特別重視對學(xué)生自信念的培育。

其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我予以表揚(yáng)增加學(xué)生的自信念。

其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增加同學(xué)們的信念。

其三，我加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是包袱。

四、親密課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，我常常主動地與任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增加做學(xué)生工作的實(shí)效性，我常常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

但是班上仍舊存在不少問題，如學(xué)生成績?nèi)耘f沒有多大提高，究其緣由主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠深厚，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進(jìn)一步改良。

總之，這兩個月中我通過我的努力，班級的班風(fēng)有了肯定的改善，我得以順當(dāng)?shù)耐瓿砂嘀魅喂ぷ?。由于自己缺乏班級治理的閱歷，在班級治理方面仍存在一些問題。我會吸取閱歷教訓(xùn)，爭取下學(xué)期自己在治理班級方面更上一層樓，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓!

班主任個人年度考核工作總結(jié)范文3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級信息部五個班和商貿(mào)部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標(biāo)順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

一、備課。

首先，仔細(xì)閱讀和分解教材，做好課件，寫好教案。其次，思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達(dá)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

二、上課。

本學(xué)期任何的信息部五個班和商貿(mào)部的兩個班，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的不同，因此，采納了因人施教的方法。

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)展比擬、溝通、爭論，從中把握學(xué)問，培育力量。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學(xué)問，形成力量，進(jìn)展思維。最終，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問以及方法。在學(xué)習(xí)積極性比擬深厚的商貿(mào)部班上，我還進(jìn)行了模擬法庭的課堂活動，大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在對政治學(xué)習(xí)不大深厚的信息部班級我采納多媒體教學(xué)來吸引學(xué)生對法律的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的效果。

三、布置作業(yè)，穩(wěn)固學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作的要求，有制造性的設(shè)計(jì)功課。禮儀道德局部教學(xué)，結(jié)合社會現(xiàn)象，用情境教學(xué)法，深入淺出，使學(xué)生把學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)學(xué)問的深厚興趣，以及如何與違法犯罪做斗爭愛護(hù)好自己的合法權(quán)益。

依據(jù)人的遺忘規(guī)律，新學(xué)問的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此，我的做法是：一每天完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，都會布置相關(guān)的課堂作業(yè)。二新授學(xué)問根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或其次天上課前復(fù)習(xí)，以后再進(jìn)展總復(fù)習(xí)。這項(xiàng)措施效果特別好。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié)，做好本職工作，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí)，改良現(xiàn)存的問題，通力合作，進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

班主任個人年度考核工作總結(jié)范文4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一18班的班主任。高一18班是本學(xué)期剛組建起來的一個文科一般班，而高一年又是為高考打根底的重要階段?；厥走@幾個月來的班主任工作，我本著對學(xué)生、家長、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、努力創(chuàng)立一個民主的班集體，培育班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生治理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)展培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班級分成八大組，要求他們在各個方面以小組為單位綻開競爭，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識得到了培育和進(jìn)展。

要管好一個班級，很多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比方勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培育了他們的制造性、自我治理的力量。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用。

二、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次的晚點(diǎn)時(shí)間，對于一天中班級存在的問題進(jìn)展分析，指出學(xué)生存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展為人處事道理的教育。依據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班的實(shí)際動身，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。同時(shí)，加強(qiáng)對個別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、安康、向上的和諧班集體。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

協(xié)作學(xué)校開展的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，經(jīng)過分班后幾周的努力，學(xué)生根本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。遇到教師能主動問好。

四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一段時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們把握根底學(xué)問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力制造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的科目對學(xué)生進(jìn)展思想發(fā)動，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的缺乏，以期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的溝通，協(xié)作科任教師的工作，把班主任、科任教師和學(xué)生揉成一條繩，共同制造美妙的將來。

3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)仔細(xì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，針對月考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展物質(zhì)的嘉獎。

4、充分利用班級宣傳陣地。在班級相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走廊文化上;通過走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

5、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級目標(biāo)，張貼于班級墻壁上，時(shí)刻以目標(biāo)鼓勵著他們的學(xué)習(xí)。

6、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓舞他們漸漸進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根底上，努力向前。

7、加強(qiáng)與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進(jìn)展表揚(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育治理好孩子。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回憶。固然，在治理班級的過程中還存在著些許的缺乏。對于一名工作新班主任來說，我知道還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平。

班主任個人年度考核工作總結(jié)范文5

本年度我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，敬重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、備課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，仔細(xì)備課鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩教師學(xué)習(xí)