《識字加油站字詞句運用》教學(xué)設(shè)計(安徽省縣級優(yōu)課)一年級語文教案

一年級上冊語文園地八識字加油站、字詞句運用教學(xué)設(shè)計新建小學(xué)徐學(xué)榮教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識字。(重點)2、通過讀詞語來鞏固會認(rèn)的生字并積累詞語。(重點）3、掌握書寫祝福話語的格式。(難點)4、掌握書寫規(guī)則。(重點)課前準(zhǔn)備1、課件、制作精美的賀卡。(教師）2、彩紙。(學(xué)生)課時安排1課時。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1．同學(xué)們，你們怎么稱呼我？對，我是老師，老師是我的職業(yè)。能說說自己的親人在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？2．學(xué)生暢所欲言，互相交流。設(shè)計意圖：引起學(xué)生的好奇心和求知欲，為新課的開展做好鋪墊。二、識字加油站1.師：你們每天到哪上學(xué)？誰教你們？生病到哪看?。空艺l看？有爸媽在工廠上班的嗎？在哪里見過軍人？師：通過今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱?，F(xiàn)在我們就來認(rèn)識這些工作地點和職業(yè)名稱吧！師隨機板書：學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊軍人師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱打個招呼吧！熱情地叫出它們的名字。(學(xué)生齊讀)2．認(rèn)識“工、廠、醫(yī)、院、生”，指導(dǎo)識記。3．指導(dǎo)書寫“工、廠”，學(xué)生寫完后在小組內(nèi)展示評價。(在學(xué)生書寫之前教師要提醒學(xué)生注意寫字姿勢。）4.說說自己知道的一些職業(yè)。課件出示：有老師。里有。老師在學(xué)校里。在里。5.生各抒己見。6、師課件出示職業(yè)。.師小結(jié)：同學(xué)們，社會是所大學(xué)校，隨時可以看到一些工作地點，隨時可以了解一些職業(yè)，隨時都可以學(xué)到知識，那就讓我們?nèi)プ鲆粋€愛學(xué)習(xí)的孩子吧!設(shè)計意圖：通過此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會在生活中識字的快樂。三．字詞句運用1.讀一讀。（1）課件出示詞語。果皮樹皮加法辦法旁邊兩邊許多也許到處四處學(xué)生生氣(2)多種方式讀詞語：領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、開火車讀。(3)說說每組詞語的意思。(4)繼續(xù)擴詞，積累詞語。讓學(xué)生用“皮、法、邊、許、處、生”繼續(xù)組出不同的詞語。2．寫祝福語。(1)教師出示多種賀卡，讓學(xué)生欣賞祝福語。(2)課件演示祝福語的格式。教師引導(dǎo)學(xué)生說一說：給誰寫，我們要頂格寫。然后空兩個格(大概兩個字的位置)寫上祝福的話。最后要寫上我們的名字。(3)說一說你準(zhǔn)備給誰寫，寫什么話。(4)一起試著做一張賀卡。(5)展示自己制作的賀卡。設(shè)計意圖：這個活動的目的一是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際進行擴詞積累。通過讀一讀、記一記掌握積累詞語的好辦法。二是引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的寫法，鍛煉學(xué)生把話寫完整，讓孩子在自主創(chuàng)作中享受學(xué)習(xí)語文的快樂。

四：布置作業(yè)同學(xué)們，你們學(xué)會了制作賀卡，那就用你們的巧手做一些賀卡送給你喜歡的人吧！教學(xué)板書語文園地八學(xué)校老師工廠工人醫(yī)院醫(yī)生軍隊軍人教學(xué)反思本節(jié)課我以生活為主線，讓學(xué)生充分地感知、體驗生活，思索生活，理解生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，輕松完成了鞏固識字、積累詞語的教學(xué)任務(wù)。