人教版三年級(jí)上信息技術(shù)(全冊(cè))教案

XX市X校logoX學(xué)校電子教案科目：信息技術(shù)年級(jí)：三年級(jí)姓名：XX市XX學(xué)校（）學(xué)年第一學(xué)期-1-課程表星期一星期二星期三星期四星期五早讀第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)午休第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)-2-新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)書的要求-3-教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)這個(gè)階段的學(xué)生剛接觸電腦課，對(duì)電腦的操作還不是很熟練，部分學(xué)生連電腦還是第一次見到。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。認(rèn)真抓好每個(gè)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，為以后的教學(xué)工作順利開展打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本學(xué)期采用的是人民教育出版社的三年級(jí)上冊(cè)教材，主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。讓學(xué)生來體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極教材分析性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。重難了解計(jì)算機(jī)的外部組成，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用點(diǎn)分計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。析教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開在學(xué)初定出可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n：鉆研教材，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好每一課。教學(xué)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念，形成技能、措施技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。認(rèn)真設(shè)計(jì)任務(wù)：要求學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，強(qiáng)化技能。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核，及時(shí)分析、指正。認(rèn)真輔導(dǎo)，采用優(yōu)帶差，互幫模式，教師個(gè)別指導(dǎo)。-4-教師本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差情況1、潛能生情況班級(jí)姓名成績(jī)情況分析2、優(yōu)秀生情況班級(jí)姓名成績(jī)情況分析-5-教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表周次日期第1周教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注111111111111111111課前準(zhǔn)備第2周第一課信息技術(shù)初探究第二課第三課小小鼠標(biāo)動(dòng)起來第四課第3周與計(jì)算機(jī)交朋友第4周第5周打開窗口看風(fēng)景第6周第五課益智游戲練技能第六課精彩課件助我學(xué)第七課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字期中測(cè)試第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第八課簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫第九課多種形狀我來畫第十課曲曲直直線條圖第十一課色彩斑斕填圖畫第十二課刷子噴槍繪美景第十三課剪剪貼貼做賀卡第十四課我讓圖形變變變第十五課創(chuàng)意繪畫初體驗(yàn)期末測(cè)試-6-學(xué)生缺課登記表序號(hào)姓名缺課次數(shù)記載合計(jì)備注123456789101112131415161718192021222324252627282930-7-學(xué)校學(xué)生成績(jī)考核登記表序號(hào)姓名期中期末第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940-8-學(xué)校學(xué)生成績(jī)考核登記表序號(hào)姓名期中期末第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940-9-學(xué)校學(xué)生成績(jī)考核登記表序號(hào)姓名期中期末第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940-10-電子備課（單元計(jì)劃備課）學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)單元第一單元時(shí)間單元主備教師本單元了解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作規(guī)范，為將來進(jìn)一內(nèi)容步學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)知識(shí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分析課標(biāo)要求1、了解電腦的用處，認(rèn)識(shí)電腦的基本組成。單2、學(xué)會(huì)熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。。元3、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式目4、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、標(biāo)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。教1、學(xué)會(huì)熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。學(xué)2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。重難點(diǎn)課時(shí)7課時(shí)安排-11-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：課型信息技術(shù)初探究第一單元第1課課題新授課備課教師使用教師知識(shí)目標(biāo)：了解什么是信息;什么是信息技術(shù)。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：感受生活中的信息現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)課的信心。信息、信息處理工具;信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)信息和信息技術(shù)兩個(gè)概念的理解。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、課前誦讀，回顧舊知第一頁活動(dòng)1初步知識(shí)與基本操作現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們一起觀察老師,說說老師有什么特征?同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息,可見,信息就在我們的生活中,在我們的身邊,在你我的身上,在世界的每一個(gè)角落里。那么,信息究竟是什么呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)1、什么是信息?A．每天我們通過實(shí)物、廣播、電視、報(bào)紙可以獲得大量對(duì)我們有用的消息,我們把這些對(duì)我們有用的消息就叫做信息。B.2、什么是信息技術(shù)?(1)信息的獲取和儲(chǔ)存:人類可以通過各種方式獲取信息,最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗;另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息。例如,用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn),用顯微鏡可以觀察微觀世界……我們的身邊有大量的信息,不是所有的信息都是對(duì)我們有用的。因此,我們要對(duì)獲取的信息進(jìn)行處理。首先是獲取信息,然后再處理信息,最后才輸出信息。-12-(2)信息的傳遞:電話可以傳遞我們的聲音,表達(dá)各種感情;交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息;信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時(shí)隨地都傳遞著各種信息。(3)信息的處理:人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息,經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后,能產(chǎn)生更有價(jià)值的信息,并且采用說話、寫字、動(dòng)作、表情等方式輸出信息。其實(shí),在很多時(shí)候人們不是,不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息,而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。就如人們用算盤來計(jì)算……在計(jì)算機(jī)被發(fā)明以后,人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計(jì)算機(jī)來完成,用計(jì)算機(jī)幫助我們收集、存儲(chǔ)、加工、傳遞各種信息,既快又好,所以,人們也將計(jì)算機(jī)叫做信息處理機(jī)。C.計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢?計(jì)算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入的，再經(jīng)過信息處理的硬件和軟件設(shè)備,對(duì)信息進(jìn)行儲(chǔ)存和加工處理,在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出來。三、小組合作，互學(xué)解疑1、討論回答:信息和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系?舉幾個(gè)信息的例子。例子。2、口述:人類處理信息的過程,舉幾個(gè)利用計(jì)算機(jī)處理信息的四、展示交流，點(diǎn)撥提升學(xué)生自由說出以上問題答案五、分層作業(yè)，鞏固提高完成思考練習(xí)第7頁板書設(shè)計(jì)：信息技術(shù)初探究教學(xué)反思：-13-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：與計(jì)算機(jī)交朋友第一單元第2課課題備課教師課型新授課使用教師知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)各組成部件的作用。教學(xué)能力目標(biāo)：能區(qū)分計(jì)算機(jī)軟件和硬件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。目標(biāo)情感目標(biāo)：拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)各組成部件的作用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)硬件和軟件、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的概念。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教學(xué)過講授法，演示法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)程二次備課一、課前誦讀，回顧舊知書第1-6頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入1.看一看，連一連課件出示一組計(jì)算機(jī)外部設(shè)備圖片：顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)、打描儀。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)1.外部設(shè)備的組成及作用-14-2.主機(jī)出示實(shí)物：找開的主機(jī)箱3.計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)加油站：所謂軟件，是指完成各種信息處理任務(wù)所需要的程序和相關(guān)文檔。四、小組合作，互學(xué)解疑任務(wù)一：認(rèn)真閱讀課本或上網(wǎng)查閱資料，了解三組設(shè)備的作用。A.小組分工：每?jī)蓚€(gè)人了解一組設(shè)備的作用。任務(wù)二：閱讀課本，認(rèn)識(shí)主機(jī)箱內(nèi)各部件并了解各部件的功能。B.小組分工，每人選擇其中一個(gè)部件。閱讀課本計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，了解軟件的分類及其作用。C.五、展示交流，點(diǎn)撥提升組內(nèi)匯報(bào)你所研究的設(shè)備的作用。小組內(nèi)交流你所了解的部件功能。六、分層作業(yè)，鞏固提高組內(nèi)相互交流，介紹計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。板書設(shè)計(jì)：與計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)反思：-15-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：課型小小鼠標(biāo)動(dòng)起來第一單元第3課課題新授課備課教師使用教師知識(shí)目標(biāo)：掌握鼠標(biāo)的5種基本操作（指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊）以及Windows窗口的操作。能力目標(biāo)：采用小游戲進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)；學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)操作自學(xué)窗口的操作；增加學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)教育學(xué)生玩游戲應(yīng)適度、適量。鼠標(biāo)的單擊、雙擊和拖動(dòng)的操作方法和窗口的基本操作。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)鼠標(biāo)的雙擊操作和拖動(dòng)操作。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、課前誦讀，回顧舊知第8-13頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入兒歌導(dǎo)入：小老鼠，上鍋臺(tái)，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來，了吱了咕嚕滾下來。同學(xué)們，兒歌中的“主人公”是誰??？那么我們面前的計(jì)算機(jī)哪部分長(zhǎng)得像老鼠??？你們知道鼠標(biāo)嗎？教師介紹鼠標(biāo)，如何讓我們的鼠標(biāo)動(dòng)起來呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)A.通過一系列圖片展示，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的外形、特點(diǎn)、功能、及使用方法。認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)-16-看著鼠標(biāo)，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做滾動(dòng)鍵（滾輪）。B.手握鼠標(biāo)的方法（實(shí)物“鼠標(biāo)演示”）用大拇指和小拇指夾住鼠標(biāo)的兩側(cè)，由于大家的手小，可以請(qǐng)無名指幫幫忙，一起握住鼠標(biāo)。剩下的兩個(gè)手指，像小兔子的耳朵，一個(gè)放在左鍵上，一個(gè)放在右鍵上。（出示圖片）四、小組合作，互學(xué)解疑A.任務(wù)一：鼠標(biāo)的第一種操作方法指向（移動(dòng)）（動(dòng)畫“鼠標(biāo)演示”教師講解鼠標(biāo)的第二種操作—鼠標(biāo)的雙擊（動(dòng)畫“鼠標(biāo)演示”教師講解）握住鼠標(biāo)，食指快又有節(jié)奏的“當(dāng)當(dāng)”兩下，就是鼠標(biāo)的雙擊（動(dòng)畫“鼠標(biāo)演示”教師講解）鼠標(biāo)的第三種操作──（動(dòng)畫演示”──左單擊教師講解）鼠標(biāo)的第四種操作右擊（“鼠標(biāo)動(dòng)畫演示”教師講解）鼠標(biāo)的第五種操作方法──拖動(dòng)操作（課件畫演示）B.任務(wù)二：窗口的操作（視頻播放改變窗口的大小，移動(dòng)）五、展示交流，點(diǎn)撥提升小組互演相示窗口的操作來練習(xí)鼠標(biāo)的五種操作。小課堂練習(xí)游戲六、分層作業(yè)，鞏固提高小組互演相示窗口的操作來練習(xí)鼠標(biāo)的五種操作。小課堂練習(xí)游戲板書設(shè)計(jì)：小小鼠標(biāo)動(dòng)起來教學(xué)反思：-17-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：打開窗口看風(fēng)景使用教師第一單元第4課課題備課教師課型新授課知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)窗口的組成及其基本操作。教學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)窗口的基本操作，并能熟練的使用它們。目標(biāo)情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的一些操作，并學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。窗口的組成及各個(gè)部分的功能。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)窗口的基本操作。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教學(xué)過程二次備課一、課前誦讀，回顧舊知第14-19頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生打開計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。讓同學(xué)們觀察打開的東西，他們能想到什么？三、習(xí)預(yù)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)A.窗口的組成：引導(dǎo)同學(xué)們觀察，窗口有哪幾部分組成？演示窗口的組成，并對(duì)各個(gè)部分做介紹。B.窗口的操作：知道窗口的各部分操作窗口呢？”回答后作結(jié)。名稱后提問“我們?nèi)绾稳?dòng)手四、小組合作，互學(xué)解疑A.移動(dòng)窗口：將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，移動(dòng)了，這就是窗口的操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。B.改變窗口的大小：我們有時(shí)為了操作方便，需要改變窗口的實(shí)這很容易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著大小，其-18-們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈雙向箭頭，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度。C.切換窗口:先打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的窗口顏色有什么不同？（學(xué)生觀察后回答：一個(gè)呈深藍(lán)色，一個(gè)呈淡藍(lán)色）；我們把標(biāo)題欄顏色深的叫做當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。五、展示交流，點(diǎn)撥提升我們還可以通過單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意位置，把它變成當(dāng)前窗口最小化、最大化/還原、關(guān)閉窗口：?jiǎn)螕簟白钚』卑粹o，窗口最小化以后會(huì)縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄的中這個(gè)按鈕，窗口就回復(fù)原狀。單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)最大化按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)六、分層作業(yè)，鞏固打開窗口“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”：左邊同學(xué)：通過調(diào)整窗口大小、移動(dòng)窗口、切換窗口等操作，最終使三個(gè)窗口橫排顯示在桌面上。右邊同學(xué)：通過調(diào)整窗口大小、移動(dòng)窗口、切換窗口豎排顯示在桌面原狀。提高等操作，最終使三個(gè)窗口上。板書設(shè)計(jì)：打開窗口看風(fēng)景教學(xué)反思：-19-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：益智游戲練技能使用教師第一單元第5課課題課型新授課備課教師知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)玩益智游戲。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)益智游戲正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。鼠標(biāo)的單擊和拖動(dòng)的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、課前誦讀，回顧舊知書第20-24頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的移動(dòng)、雙擊等基本操作,今天老師先考考你們,請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,聽口令完成任務(wù)。輕輕移動(dòng)晃動(dòng)一下鼠標(biāo),看看屏幕上誰再動(dòng)?移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“我的電腦“圖標(biāo)上,雙擊“我的電腦”圖標(biāo),就打開“我的電腦”文件夾了。今天,我們通過玩游戲,來學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的具體操作。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)一、練習(xí)單擊操作1、雙擊“小畫家”圖標(biāo),再打開的游戲畫面中可以看到鼠標(biāo)指針變成了畫筆的形狀。2、把畫筆形的鼠標(biāo)指針移到顏料盒中的一種顏料上單擊,可以選擇對(duì)應(yīng)的顏料,畫筆尖部會(huì)變成相應(yīng)的顏色。3、移畫筆的尖部到畫面的某一區(qū)域,然后單擊,這個(gè)區(qū)域就會(huì)被填滿選定的顏料。-20-4、選定其他顏色的顏料,繼續(xù)填充圖形。5、單擊左鍵頭或右鍵頭按鈕,可以變換窗口中顯示的圖形。6、單擊結(jié)束按鈕,退出游戲。四、小組合作，互學(xué)解疑小組合作，解決以上不會(huì)操作的題，小組內(nèi)進(jìn)行講解五、展示交流，點(diǎn)撥提升玩連線游戲1、鼠標(biāo)指針移到“連連看”游戲圖標(biāo)上,單擊右鍵。2、在打開的快捷菜單中單擊打開選項(xiàng)。3、單擊畫面中的動(dòng)物圖片,然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針,可以看到鼠標(biāo)指針和圖片間出現(xiàn)一條藍(lán)色連線。單擊畫面中動(dòng)物的名稱,藍(lán)線就會(huì)固定下來。4、用藍(lán)線線,可以單擊圖片,再單擊相應(yīng)的名稱,更改連線的5、連玩后,單擊對(duì)答案按鈕,查看得分,再次單擊這按個(gè)鈕可以新開始游戲。可以看到,每次重新玩游戲片和動(dòng)物名稱都會(huì)發(fā)生變化。六、分層作業(yè)，鞏固提把其他動(dòng)物的圖片和相應(yīng)的名稱連起來。如果連錯(cuò)了位置。重,在游戲窗口中顯示的動(dòng)物圖高思考與練習(xí)板書設(shè)計(jì)：益智游戲練技能教學(xué)反思：-21-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：精彩課件助我學(xué)第一單元第6課課題課型新授課備課教師使用教師知識(shí)目標(biāo)：掌握用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：了解課件的用途。情感目標(biāo)：增強(qiáng)用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的意識(shí)。了解課件的用途,增強(qiáng)利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法學(xué)過程二次備課教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教一、課前誦讀，回顧舊知書25-29頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入出示多媒體課件,向?qū)W生介紹課件的含義,并板書課題。通過圖像、聲音、動(dòng)畫等,幫助我們學(xué)習(xí)各種知識(shí),這種軟件稱為課件。板書課題:精彩課件助我學(xué)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(教師利用極域電子教室軟件和配套資源進(jìn)講行解演示)1、打開“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”課件,引導(dǎo)學(xué)生了解本課件分為“導(dǎo)入”、“新課”、“練習(xí)”三部分。2、師演示“導(dǎo)入”部分,學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)刻。3、在“新課”部分,讓學(xué)生掌握利用課件學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鐘面”、“分的認(rèn)識(shí)”、“時(shí)的認(rèn)識(shí)”、“時(shí)分轉(zhuǎn)換”、“課堂例題”等知識(shí)的方法,了解在這幾個(gè)板塊之間切換的方法。-22-4、在“練習(xí)”板塊利用課件鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、小組合作，互學(xué)解疑利用課件輔助學(xué)習(xí)語文。(教師引導(dǎo),學(xué)生操作,練習(xí)課件輔助學(xué)習(xí)的方法。教師把四季的腳步.ppt發(fā)送到學(xué)生機(jī)桌面。)1、在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生打開“四季的腳步”課件。2、讓學(xué)生熟悉本課件“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“課文朗誦”、“字詞學(xué)習(xí)”、“圖片欣賞”、“視頻欣賞”等部分的結(jié)構(gòu)。3、學(xué)生按照如下方法操作練習(xí):(師巡視指導(dǎo))單擊“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,了解學(xué)習(xí)要求。點(diǎn)擊“返回”,單擊“課文朗誦”按鈕,熟悉課文。選擇其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目(如圖片欣賞、視頻欣賞)繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、展示交流，點(diǎn)撥提升用課件輔助其他學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)照教材,利用“改善交通.exe”課件自主輔助學(xué)習(xí),教師進(jìn)行指導(dǎo)。六、分層作業(yè)，鞏固提高討論交流和思考與練習(xí)板書設(shè)計(jì)：精課彩件助我學(xué)教學(xué)反思：-23-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：課型認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字使用教師第一單元第7課課題新授課備課教師知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步練熟各鍵位的指法。能力目標(biāo)：通過打字軟件進(jìn)行打字練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成正確使用鍵盤的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。熟練掌握字母鍵的指法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握能提高速度的指法技巧。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法程二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過一、課前誦讀，回顧舊知誦讀內(nèi)容回答教師提出的問題。提問：1.前面我們學(xué)習(xí)了正確的打字姿勢(shì)和打字指法，誰能總結(jié)一下在打字時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？2、每個(gè)手指應(yīng)負(fù)責(zé)好自己的“領(lǐng)地”，不可越位。3、手指擊鍵應(yīng)輕而快，擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。）注意：1、姿勢(shì)正確2、各負(fù)其責(zé)3、輕而快、返回基本鍵。二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入同學(xué)們兩個(gè)人一組，打開“金山打字通”軟件進(jìn)行字母鍵位練習(xí)，選擇“單詞練習(xí)”，并設(shè)置為其中的“小學(xué)英語詞庫”?；ハ啾O(jiān)督同桌的打字指法是否正確，并及時(shí)提醒改正，同桌定時(shí)更換練習(xí)。練習(xí)指法，互相監(jiān)督。-24-三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)打字游戲。學(xué)生分小組進(jìn)行打字練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的都很認(rèn)真，下面我們來一個(gè)打字游戲比賽吧?？纯凑l的指法又準(zhǔn)又快？誰能成為今天的擂主？（通過金山打字通軟件里的“”游戲來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，并提高打字準(zhǔn)確率和速度。）四、小組合作，互學(xué)解疑打字練習(xí)，打字不熟悉的可以慢慢練習(xí)合作方法：練練法成績(jī)分想法五、展示交流，點(diǎn)撥提升打字速度快的可以在小組分享一下，最后在全班分享六、分層作業(yè)，鞏固提高打字游戲練習(xí)板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字-25-電子備課（單元計(jì)劃備課）學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)單元第二單元時(shí)間主備教師單元本單元操作計(jì)算機(jī)繪畫也是時(shí)代要求每一位同學(xué)要掌握的基本技能這一，可以不內(nèi)容用筆和紙，通過操作鍵盤和鼠標(biāo)，就能在屏幕畫布上繪出出人意料的畫面效果，并且分析會(huì)事半功倍。課標(biāo)要求1、初步掌握金山畫王的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。單元目標(biāo)2、能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。3、學(xué)會(huì)使用幾何板工具畫出各種幾何圖形，使用倒工色具完成一幅圖片的制作。夠結(jié)合筆、橡皮、仙女袋等工具合理的創(chuàng)作修改圖片。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品，并豐富和完善作品。5、認(rèn)識(shí)暗房的效果；初步學(xué)會(huì)1、正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫王。4、能調(diào)整圖畫的色彩，能適當(dāng)添加特殊效果。教2、掌握金山畫王的主要組成部分，正確插入背景圖。六種具體選項(xiàng)，根據(jù)實(shí)際情況選擇合適工具。4、合理使用所學(xué)內(nèi)容完成作品。5、色彩調(diào)節(jié)、暗房特效-效果、模式轉(zhuǎn)換學(xué)3、掌握倒工色具的重難點(diǎn)教法學(xué)法講授法、演示法、討論法、操作法課時(shí)8課時(shí)安排-26-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：課型簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫使用教師第二單元第8課課題新授課備課教師知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件窗口的基本組成。能力目標(biāo)：會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫簡(jiǎn)單的圖畫。情感目標(biāo)：體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)畫畫與手工畫畫的異同。會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫簡(jiǎn)單的圖畫。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)畫畫與手工畫畫的異同。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、課前誦讀，回顧舊知書中第44-49頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入思考：這些圖片中出現(xiàn)了哪些圖形？1.欣賞了這么多漂亮的作品，你們認(rèn)為這些圖片是用什么制作的？2.你們想不想畫出更漂亮的圖畫呢？那老師今天就帶你們認(rèn)識(shí)一個(gè)新的學(xué)習(xí)伙伴—“畫圖”軟件！三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)1.這個(gè)“畫圖”軟件很調(diào)皮，它藏在一個(gè)秘密的地方，請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)小手把它找出來好不好？啟動(dòng)畫圖軟件：自主探究四、小組合作，互學(xué)解疑認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件的窗口組成部分（標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、畫圖區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄）-27-講解橢圓工具的運(yùn)用以及顏料盒的運(yùn)用用形狀拼圖畫：畫一只“小企鵝”（提示：調(diào)整畫布大小，使用工具“橢圓”，注意設(shè)置輪廓，比例，顏色搭配）書中第47頁提醒學(xué)生：畫畫過程中若出現(xiàn)失誤，單擊標(biāo)題欄中的撤銷按鈕（Ctrl＋Z快捷鍵）五、展示交流，點(diǎn)撥提升成果展示（欣賞交流，回憶復(fù)習(xí)、點(diǎn)評(píng)）保存文件①單擊“文件”—選擇“保存”命令，打開“保存為”對(duì)話框。②輸入文件名，選擇文件的格式（.jpg)，最后點(diǎn)“保存”。但對(duì)于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。而且一定要讓學(xué)生在課本上記下文件名。六、分層作業(yè)，鞏固提高用計(jì)算機(jī)畫畫和手工畫畫有什么不同？思考練習(xí)49頁板書設(shè)計(jì)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫1.啟動(dòng)畫圖軟件2.認(rèn)識(shí)畫圖窗口3.畫一幅簡(jiǎn)單的圖畫4.保存圖畫教學(xué)反思：-28-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：多種形狀我來畫使用教師第二單元第9課課題課型新授課備課教師知識(shí)目標(biāo)：掌握工具條中各形狀的用法。能力目標(biāo)：會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：在畫多邊形的過程中領(lǐng)會(huì)操作方法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。掌握工具條中各形狀的用法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。教學(xué)課時(shí)教法1課時(shí)講授法，演示法LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法程二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過一、課前誦讀，回顧舊知書中第50-55頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入今天呀老師給大家?guī)韼追浅：每吹膱D畫，大家想不想欣賞一下呀用你的慧眼找找看，圖畫中都有些什么形狀？快速去發(fā)現(xiàn)吧。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)⒈畫矩形和橢圓（并板書）⑴畫矩形①矩形是長(zhǎng)方形和正方形的統(tǒng)稱，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到，咱們已經(jīng)掌握了直線的畫法，其實(shí)呀畫矩形和畫直線的方法基本上是一樣的，請(qǐng)觀察一下工具箱，我想畫矩形應(yīng)該選什么工具呢？現(xiàn)在就與你旁邊的同學(xué)討論一下畫矩形的方法。②下面就按照你們的方法在畫布上畫出矩形。⑵涂色①看看老師也畫了一個(gè)矩形，與你們的比較一下有什么不同，那你們想不想也給矩形涂上你們喜歡的顏色呀（想），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的觀察-29-畫圖軟件的窗口，找一找顏料在哪里呢？⑶調(diào)整位置與大小。如果我的這個(gè)矩形的位置畫的不太滿意，想移動(dòng)一下位置，能不能呢，那大小呢。⑷畫橢圓。同學(xué)們現(xiàn)在都已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫矩形并填充上了漂亮的顏色，那同學(xué)們?cè)僭囍霉ぞ呦淅锏摹皺E圓”和“圓角矩形”工具畫一畫，并填充上漂亮的顏色，可以和旁邊的同學(xué)共同研究。⑸畫正方形、圓、圓角正方形。老師給大家?guī)硪晃恍屡笥选癝hift”，我們同樣還用矩形、橢圓、圓角矩形工具，看看在他的幫助下有什么變化。⒉畫多邊形下一個(gè)隆重出場(chǎng)的是多邊形工具，三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都屬于多邊形，利用工具箱中的“多邊形”工具，可以畫出各式各樣的多邊形，師演示并講解畫法。⒊用形狀拼圖畫⑴我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫矩形、橢圓和多邊形，想不想用學(xué)過的形來狀拼畫一幅漂亮的圖畫組合作，互學(xué)解疑小組合作，完成教師布置的五、展示交流，點(diǎn)撥提升展示學(xué)六、分層作業(yè)，鞏固提我們剛才畫了一座小房子，用我們學(xué)過的形還狀可以拼畫動(dòng)下去后，發(fā)揮你的想像，拼畫出更有趣的圖畫。呀（想）四、小任務(wù)生作品高物、植物，板書設(shè)計(jì)：多種形我狀來畫教學(xué)反思：-30-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：曲曲直直線條圖使用教師第二單元第10課課題備課教師課型新授課知識(shí)目標(biāo)：掌握直線、曲線、鉛筆用法。教學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用橡皮工具修改圖畫。目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識(shí)。掌握直線、曲線、鉛筆用法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用橡皮工具修改圖畫。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教學(xué)過程二次備課一、課前誦讀，回顧舊知書第56-61頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入(一)、用直線工具畫圖1.選擇直線工具，在類型框中選定所需線型，畫不同寬度的直線。2.用直線畫小魚，注意線與線之間不要留空。3.保存為“SEA”。(二)、修改圖畫1．撤銷命令，及時(shí)修改。完之后，可以用橡皮工具擦除不需要的地方。和橡皮大小，設(shè)置背景色為白色。2．畫3．選擇橡皮工具4．在要擦除的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)，擦掉相應(yīng)線條。5．重新繪制。(三)、用曲線工具畫畫畫水草-31-1.選定曲線工具，設(shè)置線寬和前景色。2.在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫直線。3.在直線旁邊拖動(dòng)或單擊，直線會(huì)變成曲線。4.在線條同側(cè)，再次拖動(dòng)或單擊，畫出彎曲一次的曲線，表示水草。5.重復(fù)以上操作，畫出彎曲兩次的線條，表示另一種水草。畫鵝卵石1.在畫布上單擊2.另一位置單擊，畫出一條直線。3.在直線旁邊單擊，或者拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出封閉圖形，表示鵝卵石。用同樣方法可以畫葉子、花瓣、水滴等。（四）、用鉛筆工具畫圖1.選擇鉛筆工具并設(shè)定前景色。2.在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，畫出小魚。3.用鉛筆可以打底稿、勾細(xì)節(jié)等。三、小組合作，互學(xué)解疑小組合作，完成教師布置的任務(wù)四、展示交流，點(diǎn)撥提升展示學(xué)生作品五、分層作業(yè)，鞏固提高完成書中要求的練習(xí)題板書設(shè)計(jì)：曲曲直直線條圖教學(xué)反思：-32-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：色彩斑斕填畫圖使用教師第二單元第11課課題備課教師課型新授課知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)打開畫圖軟件。教學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)更多的顏色，為畫圖填充顏色。目標(biāo)情感目標(biāo)：體驗(yàn)色彩對(duì)表現(xiàn)畫圖主題所起的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)填充顏色。教學(xué)難點(diǎn)修補(bǔ)圖形缺口。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)過程二次備課一、課前誦讀，回顧舊知62-67頁二、目標(biāo)解讀，新課導(dǎo)入播放動(dòng)畫片段，展示課題展示繪畫作品。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，以測(cè)促學(xué)師演示如何打開繪畫作品。學(xué)習(xí)“用填充顏色”工具提示自學(xué)任務(wù)和完成練習(xí)任務(wù)講述“用顏色填充”的使用方法和注意事項(xiàng)A單“擊用顏色填充”工具按鈕B選取需要的顏色C指中需要填充的區(qū)域，單擊左鍵填充前景色，單擊右鍵填充背景色。提高用顏色填充使用時(shí)要注意的地方：填充的區(qū)域必須是封閉的。-33-講述如何處理出現(xiàn)缺口的情況A選擇放大鏡工具在窗口上單擊，把圖形放大B找到缺口后選定適當(dāng)?shù)墓ぞ?，把缺口補(bǔ)好，然后再填色。C打開查看選項(xiàng)喀，單擊，圖形會(huì)恢復(fù)原大小國(guó)。學(xué)習(xí)選擇更多顏色單擊編輯顏色按鈕，打開對(duì)話框。選取合適的顏色，把它添加到顏料盒中并設(shè)置為前景色。選擇燃料桶工具，在畫面中單擊，使不同的山有著不同的綠色。繼續(xù)選用其它顏色填充圖畫。師演示把完成的作品另存。四、小組合作，互學(xué)解疑小組合作，完成教師布置的任務(wù)五、展示交流，點(diǎn)撥提升展示學(xué)生作品六、分層作業(yè)，鞏固提高我們剛才畫了一座小房子，用我們學(xué)過的形狀還可以拼畫動(dòng)物、植物，下去后，發(fā)揮你的想像，拼畫出更有趣的圖畫。板書設(shè)計(jì)：色彩斑斕填圖畫一、打開圖畫文件二、填充顏色三、修補(bǔ)圖形缺口四、選擇更多的顏色五、另存圖畫教學(xué)反思：-34-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：刷子噴槍繪美景使用教師第二單元第12課課題備課教師課型新授課知識(shí)目標(biāo)：掌握刷子和噴槍工具的基本用法。教學(xué)能力目標(biāo)：了解有些工具可以有不同的形狀。目標(biāo)情感目標(biāo)：掌握滾動(dòng)條的使用，體驗(yàn)色彩對(duì)表現(xiàn)圖畫主題所起的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：按住鼠標(biāo)左鍵在畫板中的功能。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細(xì)。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教學(xué)過程二次備課一、教學(xué)引入1、教師可出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫筆的興趣。2、介紹畫圖：雖然學(xué)生在前面對(duì)窗口已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，但這是學(xué)生第一次接觸畫圖軟件的界面,所以在這里教師還是要解釋每一部分的名稱及功能,但工具欄中各個(gè)工具的名稱由學(xué)生自己通過鼠標(biāo)指針的指向來了解。二、新授(一)、刷子工具的使用：刷子工具的使用方法與鉛筆工具基本相同。它也有四種類型，每種類型的刷子又分大、中、小三種型號(hào)。操作步驟：1、選擇刷子工具。2、選擇刷子的類型。-35-(二)、噴槍工具的使用：噴槍可以在畫中噴出細(xì)密的小點(diǎn)。綻放的煙花就是使用噴槍畫出來的。步驟如圖示：在使用橡皮、刷子、噴槍這些工具時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生明白可改變它們的形狀。板書設(shè)計(jì)：刷子噴槍繪美景一、刷子工具的使用：1、選擇刷子工具。2、選擇刷子的類型。二、噴槍工具的使用教學(xué)反思：-36-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：剪剪貼貼做賀卡第二單元第13課課題課型新授課備課教師使用教師知識(shí)目標(biāo)：掌握選定、移動(dòng)、復(fù)制圖形的方法。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)給圖形添加文字。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：樹立用圖畫表達(dá)感謝、祝福等情感的意識(shí)。掌握選定、移動(dòng)、復(fù)制圖形的方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)給圖形添加文字。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法學(xué)法合作探究法二次備課教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.0教學(xué)軟件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課畫好一幅圖以后，還可以改變圖形的大小，也可以移動(dòng)、復(fù)制、刪除圖形的某一部分或全部?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、探究新知（一）、選定圖形1.打開蛋糕圖畫，選擇選定工具。2.移動(dòng)鼠標(biāo)指針到蠟圖燭形左上角，向右下角拖動(dòng)。3.當(dāng)虛線框圍住蠟圖燭形后松開鼠標(biāo)，蠟圖燭形就被選定了。4.移動(dòng)鼠標(biāo)指針指向虛線框任意一個(gè)操作點(diǎn)上，指針變成雙向箭頭時(shí)拖動(dòng)，觀察選定圖形的變化。（二）、復(fù)制圖形1.蠟圖燭形被選定后，單擊編輯——復(fù)制，復(fù)制選定圖形。2.單擊編輯——粘貼，畫布左上角出現(xiàn)用虛線框圍住的蠟圖燭形。（三）、移動(dòng)圖形1.移動(dòng)鼠標(biāo)到編輯框內(nèi)部，指針變成十字形箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，把蠟圖燭形移動(dòng)到蛋糕上面。-37-2.單擊類型框中透明背景選項(xiàng)，把蠟燭背景設(shè)置為透明。3.依照以上操作，再復(fù)制幾張蠟燭圖形。（四）、組合圖形1.選定蛋糕圖形后，單擊編輯——復(fù)制2.打開名為heart的圖畫文件，單擊編輯——粘貼，畫布出現(xiàn)蛋糕圖形。3.調(diào)整蛋糕大小和位置，并設(shè)置成透明。（五）、添加文字1.選擇文字工具，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，拉出一個(gè)虛線框。2.在虛線框中輸入“HappyBirthday“設(shè)置前景色為紅色，并在文字工具欄中設(shè)置字體和字號(hào)。3.拖動(dòng)虛線框四周任意操作點(diǎn)，調(diào)整框大小，顯示所有文字。4.移動(dòng)鼠標(biāo)指針到虛線框上，指針變成箭頭形時(shí)拖動(dòng)，適當(dāng)調(diào)整文字位置。5.在虛線框外單擊，把文字固定在畫面中。三、本課小結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.生答，師訂正。四、鞏固練習(xí):P79思考與練習(xí)五、布置作利用繪圖工具和復(fù)制操作，畫一幅自己喜歡的畫。業(yè)板書設(shè)計(jì)：剪剪貼貼做賀卡（一）、選定圖形（二）、復(fù)制圖形（三）、移動(dòng)圖形（四）、組合圖形（五）、添加文字教學(xué)反思：-38-電子備課（課時(shí)備課）備課時(shí)間：上課時(shí)間：我讓圖形變變變使用教師第二單元第14課課題備課教師課型新授課知識(shí)目標(biāo)：掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法。教學(xué)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)根據(jù)需要，對(duì)圖形進(jìn)行適當(dāng)變形。目標(biāo)情感目標(biāo)：體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)使圖形變形的優(yōu)缺點(diǎn)。重點(diǎn)：翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：拉伸和扭曲圖形。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教法講授法，演示法學(xué)法合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備LanStar7.