學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)策劃方案篇

學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)策劃方案5篇

[活動(dòng)思想]

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我榮耀”為主線(xiàn)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)，知道喜愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和教師勞動(dòng)的辛苦，做到敬重長(zhǎng)輩，喜愛(ài)長(zhǎng)輩。

[活動(dòng)時(shí)間]年4月28日——5月3日

[活動(dòng)內(nèi)容]

一、歡樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名歡樂(lè)的小能手”。依據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反應(yīng)表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假完畢后把反應(yīng)表上交班主任教師，各班進(jìn)展班級(jí)競(jìng)賽，推選出“歡樂(lè)小能手”兩名。

二、精彩展現(xiàn)

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參與《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的才智和巧手進(jìn)展美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期完畢后取好作品名稱(chēng)，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任教師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推舉給《中國(guó)少年報(bào)》。

2、“勞動(dòng)者是最榮耀的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參與以“勞動(dòng)者是最榮耀的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任教師。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

各班依據(jù)“歡樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參與年級(jí)“我是小能手”競(jìng)賽，評(píng)比出各年級(jí)“歡樂(lè)小能手”。

競(jìng)賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)競(jìng)賽;五六年級(jí)套被套、炒菜競(jìng)賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“歡樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

[活動(dòng)要求]

1、各中隊(duì)要高度重視，注意活動(dòng)過(guò)程。

2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)展檢查監(jiān)視和指導(dǎo)，確保活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

時(shí)代小學(xué)學(xué)生處

學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)籌劃方案2

為盛大慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，團(tuán)結(jié)我校全體教職員工、興奮精神、堅(jiān)決信念、堅(jiān)韌拼搏、與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)憤學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣闊教職員工的仆人翁精神和工作積極性，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建，增加集體主義觀(guān)念，增大學(xué)校的分散力、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時(shí)營(yíng)造良好的工作氣氛，經(jīng)學(xué)校討論，打算在“五一”降臨之際，開(kāi)展“慶五一”慶祝活動(dòng)。詳細(xì)方案如下：

一、組織與領(lǐng)導(dǎo)：

為了確?；顒?dòng)圓滿(mǎn)順當(dāng)，到達(dá)預(yù)期目的，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組長(zhǎng)：林娜

副組長(zhǎng)：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕

成員：全校教師

二、活動(dòng)時(shí)間：20年4月30日下午兩節(jié)課后

三、活動(dòng)安排：

1、教師足球操競(jìng)賽：分8個(gè)組(以開(kāi)學(xué)時(shí)的分組為主)

競(jìng)賽地點(diǎn);教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)。

2、體育嬉戲競(jìng)賽：(每組選派8名教師上場(chǎng))

要求：每個(gè)組一個(gè)紙杯，每人一個(gè)吸管，不許動(dòng)手，只能用吸管運(yùn)紙杯，哪個(gè)組運(yùn)的快就獲勝。

3、室內(nèi)操競(jìng)賽

4、學(xué)問(wèn)必答題：答對(duì)計(jì)9分，答錯(cuò)不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)

5、播送體操競(jìng)賽

四、場(chǎng)內(nèi)指揮及體育嬉戲評(píng)委：張鐵生

五、音響負(fù)責(zé)：袁學(xué)兵攝影：楊明松分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員：張琴

六、各項(xiàng)操的評(píng)委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松

七、各項(xiàng)操的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定以及評(píng)委的計(jì)分單：宋菲菲

八、評(píng)比和嘉獎(jiǎng)：

全部工程以小組計(jì)總積分，每個(gè)工程按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，如有并列就記兩個(gè)名次的平均分，最終依據(jù)總分評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎(jiǎng)的數(shù)量也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，最終依據(jù)名次賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)籌劃方案3

五月是一個(gè)激情的日子，五月是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國(guó)的將來(lái)，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，小學(xué)“青春校園”活動(dòng)的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。盼望同學(xué)們能夠積極參加，下面是活動(dòng)的詳細(xì)安排：

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)廣闊勞動(dòng)人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，展現(xiàn)當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮勉進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊少先隊(duì)員自覺(jué)把個(gè)人的成進(jìn)步步和祖國(guó)進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)才智和力氣，學(xué)校德育處打算于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動(dòng)為主題的迎五一文藝大型文體活動(dòng)。

二、活動(dòng)口號(hào)：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱忱慶祝五一!

用我們的行動(dòng)迎接五一!

三、活動(dòng)形式

活動(dòng)形式分為文藝和體育兩大類(lèi)。歌舞以演唱、舞蹈、朗讀等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺(tái)表達(dá)青春氣息，積極安康、富于激情的文藝晚會(huì)。體育活動(dòng)以學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)、教師游藝活動(dòng)的形式開(kāi)展。

四、文體活動(dòng)組委會(huì)

組委會(huì)主任：(鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng))

組委會(huì)副主任：(鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng))

組委會(huì)成員：(鄉(xiāng)中心小學(xué)教育主任)

(鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任)

(鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)

組委會(huì)下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：

籌備組：處理活動(dòng)籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，檢查各項(xiàng)預(yù)備工作的落實(shí)狀況。

組長(zhǎng)：

組員：、

技術(shù)組：幫助各級(jí)、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對(duì)節(jié)目供應(yīng)必要的指導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

組員：、

后勤組：協(xié)調(diào)活動(dòng)中相關(guān)工作(包括體育競(jìng)賽中的裁判評(píng)分)。

組長(zhǎng)：

組員：、、、、

五、文藝節(jié)目

1、舞蹈：《開(kāi)門(mén)紅》

編排：

表演：六年級(jí)(1)班等。

2、表演唱：《過(guò)家家》，輔導(dǎo)教師：

編排：

表演：三年級(jí)等

3、鼓舞《踏浪》

編排：

表演：二年級(jí)等

4、詩(shī)朗讀：《我站在祖國(guó)地圖前》

編排：、

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：

表演：五年級(jí)(1)班等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：

表演：一年級(jí)等

7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開(kāi)》

編排：

表演：音樂(lè)興趣組等

8、舞蹈：《老鼠愛(ài)大米》

編排：

表演：五年級(jí)(2)等。

9、舞蹈《慶?！?/p>

編排：、

表演：四年級(jí)、等。

10、舞蹈《歡樂(lè)搖擺》

編排：

表演：六(2)班等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：、

表演音樂(lè)興趣組等。

六、學(xué)生體育活動(dòng)及教師活動(dòng)。

學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)籌劃方案4

一、時(shí)間：4月30日下午2：30

二、地點(diǎn)：小學(xué)

三、活動(dòng)工程：

男子定位投籃：

裁判：

每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎(jiǎng)給一塊雕牌透亮皂。

男子、女子定位投鐵環(huán)：

裁判：

每人每輪投5個(gè)鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎(jiǎng)給相應(yīng)獎(jiǎng)品。

女子夾珠子競(jìng)賽：

裁判：

1、分組進(jìn)展，每組10人，每輪競(jìng)賽時(shí)間3分鐘;

2、每組按夾珠子量分：

一等獎(jiǎng)2人，獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

二等獎(jiǎng)3人，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

三等獎(jiǎng)5人，獎(jiǎng)給雕牌透亮皂一塊。

趣味嬉戲：

裁判：

1、背靠背夾氣球競(jìng)賽，走10米往還的距離。

2、各校選派兩隊(duì)參賽;

3、按速度分：

一等獎(jiǎng)2隊(duì)，獎(jiǎng)給獎(jiǎng)給洗發(fā)水一瓶;

二等獎(jiǎng)3隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌香皂一塊;

三等獎(jiǎng)5隊(duì)，獎(jiǎng)給雕牌透亮皂一塊。

四、其他：

1、全部參與活動(dòng)的教職工將獲得一份紀(jì)念品;

2、活動(dòng)完畢后蘆山小學(xué)宴請(qǐng)參與活動(dòng)的全體教職工。

學(xué)校的勞動(dòng)節(jié)籌劃方案5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競(jìng)賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱忱，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

四、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)

五、競(jìng)賽要求：

1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2.演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。

3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗讀加演唱等不同的演唱形式。

4.參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀(guān)。

6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和預(yù)備道具。

7.指揮節(jié)奏精確，有表現(xiàn)力和感染力。

8.提倡每班全體學(xué)生都參與。

9.節(jié)目單下周二上交教育處。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分)

2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，