腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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時(shí)間總是悄無(wú)聲息的向前奔跑著，卻把回憶不留神落在了后面。一刺眼，在腫瘤科的實(shí)習(xí)立刻就要完畢了，我不能讓時(shí)間停頓，但是卻永久忘不了在這段時(shí)間在腫瘤科發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在離別之際，我想要談?wù)勗谀[瘤科實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

以前，只要聽(tīng)到關(guān)于腫瘤，就讓人感到恐驚，而腫瘤科將面對(duì)的是很多面臨死亡的患者。在一個(gè)月前，我?guī)е鴰追只炭郑┰S擔(dān)憂，和一些不自信，預(yù)見(jiàn)實(shí)習(xí)生活將在恐驚中困難度過(guò)。但是，一個(gè)月不知不覺(jué)中過(guò)去了，以前腦袋里面的畫(huà)面幾乎沒(méi)有消失，充實(shí)的生活卻告知我，以前的想法是多么的稚嫩，這是一個(gè)讓人進(jìn)步的地方，布滿活來(lái)的地方。

在這里，我遇到了帶教教師**，她精明能干，閱歷豐富，對(duì)我更是專心良苦，讓我了解到腫瘤科的常見(jiàn)疾病，化療藥物配制及觀看不良反響，放療學(xué)問(wèn)的宣教，并把握了PICC換藥等護(hù)理操作技能，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)自己每日的工作進(jìn)展規(guī)劃梳理，而不是很機(jī)械的去完成那些任務(wù)，用平常心來(lái)對(duì)待這份神圣的職業(yè)，用愛(ài)心呵護(hù)全部的病人。

腫瘤科和其他科室相同而又不同，雖然護(hù)理每天的工作和其他科室的護(hù)理工作都大同小異，但是需要面臨的病人卻隨時(shí)都有可能被死神帶走，所以在命懸一線之際，白衣天使與惡魔的斗爭(zhēng)要更加劇烈和頻繁。癌癥是絕癥嗎？很多病員對(duì)于疾病總是抱有盼望，生病對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂，對(duì)整個(gè)家庭更是很沉重的打擊，他們不僅要長(zhǎng)時(shí)間患病疾病的熬煎，還要承受精神的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力，角色轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)等等，長(zhǎng)期的放化療也使他們患病苦痛，身心俱疲。在這個(gè)堅(jiān)持與放棄的掙扎中，我們看到的是另一種人生看法，許多人對(duì)生命都有劇烈的渴望和堅(jiān)持，縱使身心疲乏，也不放棄最終一根救命稻草，他們眼神中的那股渴求揮之不去，然而，有時(shí)候我們也很無(wú)奈，只有眼睜睜看著一個(gè)生命漸漸的消逝，而我們能做的就是在生命完畢之前賜予病人和家屬更多的呵護(hù)與關(guān)心，減輕他們身體和心靈上的苦痛，讓患者能夠在生命的最終一刻，很沉著的離去，不留下圓滿和懊悔。然而生命總是那么的脆弱而又堅(jiān)韌，往往能制造出許多匪夷所思的奇跡，遠(yuǎn)比我們想象中的要來(lái)的頑強(qiáng)，患者面對(duì)病魔沒(méi)有我們想象的不堪一擊，他們的樂(lè)觀開(kāi)朗一度令我疑心，這是腫瘤科嗎？他們是腫瘤患者嗎？假設(shè)不是由于在病房，我肯定不行能將他們與腫瘤聯(lián)系在一起，他們的樂(lè)觀值得我們?nèi)咳藢W(xué)習(xí)，也值得我們自省，這是對(duì)生命的敬畏和另一種看法，我們?nèi)缃駬碛邪部档纳眢w，還有什么可難受的呢？別說(shuō)自己什么都沒(méi)有，只要身體安康，其他都可以通過(guò)自己的努力來(lái)制造。

在腫瘤科的時(shí)間雖短，卻讓我感慨頗深，收獲許多，看到病人臉上的笑容，看到他們對(duì)生命的堅(jiān)持，看到醫(yī)務(wù)人員對(duì)病員的關(guān)心和愛(ài)惜，讓我了解一個(gè)特別的人群，這個(gè)人群用他們自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屃艘粋€(gè)別樣的人生，雖然離別的日子越來(lái)越接近，但是，他們的樂(lè)觀和豁達(dá)我會(huì)始終連續(xù)下去，也盼望他們能夠始終堅(jiān)持，我信任失落與難過(guò)，焦慮與抑郁都是臨時(shí)的，我也會(huì)用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)和技能，用我真誠(chéng)的護(hù)理減輕病人寫(xiě)物病痛和灰暗，用我的微笑送病人安康的離去，而這也是我該盡心做到的，對(duì)生命的堅(jiān)持和敬畏。

腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

青春里，從剛在社會(huì)生存開(kāi)頭，便頻繁接觸鮮活生命備受各種病魘熬煎的人生，開(kāi)頭目睹那些與自己毫不相關(guān)的人掙扎于自己知道什么時(shí)候就會(huì)完畢的人生里。我曽經(jīng)努力的保持自己，不被環(huán)境所影響，努力保持自己的生活看法，奮力從身邊各種消極與恐驚的心情里逃走出來(lái)，這樣的努力保持，往往稍不留意，便會(huì)沉醉于生命的恐驚里。于是便有了，一個(gè)人外出的士氣，便開(kāi)頭不愿和人談及生命，便開(kāi)頭一個(gè)人乘坐公交車，穿梭于城市的大街小巷，便開(kāi)頭喜愛(ài)做一個(gè)人外人，喜愛(ài)看行色匆忙的奔波生活里的人，喜愛(ài)看掛在臉上露出絢爛笑容的臉，喜愛(ài)在太陽(yáng)底下聽(tīng)熙熙攘攘的各種聲音，喜愛(ài)把自己置身于人潮中被人蜂擁前進(jìn)的感覺(jué)。喜愛(ài)到生疏之地，與當(dāng)?shù)厝耸嫘臏贤?，由于只有這樣，才會(huì)覺(jué)得生命照舊布滿著陽(yáng)光，照舊擁有著活力，才會(huì)連續(xù)保持不受工作轉(zhuǎn)變的生活看法。但是無(wú)論靠什么來(lái)謀生，我想生活終究要保持原來(lái)的樣子，保持原來(lái)那份純純的初心，保持那些規(guī)律而又安康的習(xí)慣。

今日和一位病人談天，五十多歲的年紀(jì)，面色晦暗，覺(jué)察肝癌一年左右，對(duì)自己的狀況全面了解，但是終日笑容掛臉，忠厚，和藹的性格，平日里總能單獨(dú)找點(diǎn)樂(lè)子，身體痛苦時(shí)，不矯情，不喊苦，按時(shí)服藥，依從性很好。他告知我，他生活了大半輩子，從未生過(guò)病，連最根本的感冒都很少，要不是一年前，覺(jué)得惡心，不想進(jìn)食，才去檢查，也不會(huì)得知自己患了癌癥。

他說(shuō)，家里人都沒(méi)有家族史。我便接著問(wèn)導(dǎo)致癌癥的緣由。他照舊笑著答復(fù)，說(shuō)醫(yī)生告知他肝癌是吃出來(lái)和熬出來(lái)的。我當(dāng)時(shí)心里微微的驚了一下，我知道的吃和熬指的是什么，由于我聽(tīng)過(guò)不少這樣的陳述，但是可以扭轉(zhuǎn)生命的卻不多。

這位大叔來(lái)自西北，酒與肉是日常飲食必需品。他曽常常年在飯店吃飯，并經(jīng)常把酒當(dāng)水飲，把肉當(dāng)飯吃，煙也是每日的不斷品。除此外，還會(huì)經(jīng)常出差，然后熬夜，往往都是凌晨?jī)扇c(diǎn)睡覺(jué)，次日六七點(diǎn)起來(lái)，長(zhǎng)期睡眠缺乏。日積累月的仗著自己壯實(shí)的體魄，連續(xù)那樣的生活方式，直到那一天，查出了癌癥。

其實(shí)看似遙遠(yuǎn)的癌癥，往往就在我們的身邊，埋伏在我們的不良習(xí)慣里，伴隨著我們的安康細(xì)胞一起，我們每個(gè)人的身上都有癌癥細(xì)胞。他會(huì)在我們的安康細(xì)胞一點(diǎn)點(diǎn)的被減弱的時(shí)候跳出來(lái)以比正常細(xì)胞的快幾十倍的速度繁殖，繼而替代正常的細(xì)胞。

還記得剛熟悉的這位大叔還是在三個(gè)月前，當(dāng)時(shí)的大叔皮膚鞏膜黃染明顯，面色晦暗嚴(yán)峻，據(jù)說(shuō)膽紅素還是三百多，治療了整整一個(gè)多月后便回家療養(yǎng)了兩個(gè)月，今日再見(jiàn)，整個(gè)人已經(jīng)明顯比以前精神了許多，皮膚鞏膜的黃染已經(jīng)明顯消去，唯一沒(méi)有轉(zhuǎn)變的是，笑容始終是掛在臉上的，他的生活好似沒(méi)有呈現(xiàn)悲觀的狀態(tài)。他告知我，他已經(jīng)開(kāi)頭規(guī)律的生活習(xí)慣，不再抽煙，不再喝酒，不再大吃肉，不再熬夜，多苦的中藥也會(huì)按時(shí)服下，多繁瑣的西藥服藥時(shí)間也會(huì)按時(shí)遵守，多苦痛的手術(shù)也會(huì)連續(xù)堅(jiān)持。他說(shuō)他的化驗(yàn)結(jié)果明顯有了好轉(zhuǎn)的跡象，他說(shuō)他的生命像是剛剛拉了回來(lái)。我悄悄的聽(tīng)著，我知道，好轉(zhuǎn)的跡象并不能表示可以治好，但是此刻的大叔或許不奢求可以治好，或許只是盼望可以有個(gè)舒適的身體而已，當(dāng)身體的欲望只是沒(méi)有那么多的不適感，這樣的欲望便是一種順其自然。其實(shí)我們往往恐驚的是知道離開(kāi)的時(shí)間，但是在知道離開(kāi)時(shí)間之后，還是保持不緊不慢的生活，便是一種主動(dòng)的人生看法了。

年輕的我們，總是覺(jué)得熬夜沒(méi)有什么，喝酒也沒(méi)有什么，但是當(dāng)你目睹了結(jié)局，目睹了幾十年之后就會(huì)發(fā)生的結(jié)局，便會(huì)害怕年輕時(shí)的無(wú)所畏懼。我們可以努力，但是我從來(lái)不贊成犧牲睡眠的努力，尚還是年輕的你我，惡習(xí)下的習(xí)慣，只有規(guī)律之后，才能拉回我們的人生，別說(shuō)將來(lái)太遠(yuǎn)，一睜眼，一閉眼，便是一輩子。

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4月12日，完畢了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有許多的不舍！忘不了那里美麗的環(huán)境，忘不了那里教師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里得意的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們？？離開(kāi)科室的最終一天，與病人家屬們道了再見(jiàn)，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡(jiǎn)潔的一些話語(yǔ)，卻很窩心，特別的興奮。由于內(nèi)三的工作始終比擬繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西許多，嫻熟了護(hù)理操作的各個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系，做教師的小幫手和怎樣單獨(dú)操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。特殊的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過(guò)程中要做到準(zhǔn)確、快捷，準(zhǔn)時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露局部用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救勝利率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

4月13日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的其次個(gè)科室是腫瘤一。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨聳然，由于這里都是患有癌癥的病人，病情肯定就比擬嚴(yán)峻，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療。化療藥物對(duì)人體的危害很大，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危急，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞削減，脫發(fā)，月經(jīng)異樣等病癥的發(fā)生。回到家里，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的學(xué)問(wèn)，了解了準(zhǔn)時(shí)處理的措施與如何自護(hù)?；熕幬锏呐渲埔谔氐氐臋C(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)展，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入；穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將全部的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后仔細(xì)的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量削減對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見(jiàn)的就是picc〔外周中心靜脈導(dǎo)管〕，這樣可以避開(kāi)藥液的外滲，平安性好，操作簡(jiǎn)潔，有效留置的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)一年。

初來(lái)腫瘤科依舊是個(gè)不習(xí)慣的開(kāi)頭，在自己刻意去適應(yīng)的過(guò)程中，也遇到了許多不歡樂(lè)的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的，而有的卻是在等待死亡一每天的接近。由于相比內(nèi)科，腫瘤科的病患病情較重，所以病人自己的病痛也相比照擬嚴(yán)峻，甚至難以忍受，自然他們的心情、心情也不是很好。對(duì)于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)說(shuō)，一開(kāi)頭確實(shí)難以適應(yīng)，不能很好的理解病人們的急躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一每天的過(guò)去，我也漸漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂，再設(shè)身處地的想想，真是不能讓人承受。癌癥！在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字??！它都可以與“無(wú)可救藥”畫(huà)上等號(hào)。我們能做的，除了本職工作以外，還可以賜予病人以盼望，帶著一種布滿盼望的心情去做事情，讓病人更多看到我們主動(dòng)的一面。

作為護(hù)士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對(duì)于病人，對(duì)于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必需做到的。我應(yīng)當(dāng)在工作時(shí)的肯定仔細(xì)以及一份非比尋常的耐煩。

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臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最終階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，確定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)完畢后能否順當(dāng)走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。腫瘤科工作對(duì)象的特別性對(duì)臨床護(hù)理帶教工作提出了特別的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用全部的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)問(wèn)面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)展探究?，F(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下：

1帶教的目標(biāo)

依據(jù)目標(biāo)支配專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)展理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。出科前進(jìn)展理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。

1.1專業(yè)學(xué)問(wèn)目標(biāo)為

①把握腫瘤病人靜脈輸液的留意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反響的預(yù)防及處理;③把握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)展有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;④熟識(shí)各種護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)。危重患者搶救的協(xié)作及病情的觀看;⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。

1.2技能操作目標(biāo)為

①把握靜脈輸液、皮下注射、picc封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;②熟識(shí)化療藥物的滴注挨次及滴注時(shí)間;③熟識(shí)放射性皮膚損傷分級(jí)標(biāo)準(zhǔn);④了解picc穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。

2帶教方法

2.1熱忱接待

從同學(xué)到護(hù)士大局部同學(xué)無(wú)法適應(yīng)新的角色，帶教教師關(guān)心她們克制心理階礙，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)進(jìn)展思想溝通，建立良好的師生關(guān)系，輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)。因此護(hù)生入科的第1天，由帶教教師熱忱接待并介紹本科概況、熟識(shí)病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置狀況，本科的規(guī)章制度，各級(jí)人員幾個(gè)班職責(zé)，消退生疏感。

2.2劃分責(zé)任區(qū)

每位同學(xué)分管5~6個(gè)病人，在完本錢班工作職責(zé)的根底上，對(duì)分管病人進(jìn)展整體護(hù)理，對(duì)重點(diǎn)病人制訂護(hù)理打算，由帶教教師仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。

2.3專科理論培訓(xùn)

一般由護(hù)士長(zhǎng)和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課，以護(hù)理查房和小講座形式為主。讓護(hù)生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點(diǎn)。要求把握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反響的觀看、預(yù)防及飲食指導(dǎo)。由帶教教師帶著護(hù)生參觀放療機(jī)器設(shè)備，放療過(guò)程，并講解放療前后及放療中的留意事項(xiàng)，有利于護(hù)生把握腫瘤放療病人的護(hù)理。引導(dǎo)護(hù)生將?？评碚搶W(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以快速提高專業(yè)理論水平。

2.4?？萍夹g(shù)訓(xùn)練

讓護(hù)生懂得化療病人保護(hù)靜脈的重要性?；熕幬锿鉂B的處理原那么，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟識(shí)各種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注挨次及滴注時(shí)間，picc靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。在教師的指導(dǎo)下協(xié)作帶教教師完成picc靜脈穿刺術(shù)等專科性強(qiáng)的操作。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，杜絕過(guò)失事故。

2.5把握溝通技巧

把握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進(jìn)展有效的溝通。在科內(nèi)評(píng)比出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教、安康教育、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)留意的問(wèn)題，如何與病人家屬進(jìn)展溝通，并通過(guò)專題講座、護(hù)理查房、換位思索等形式強(qiáng)化護(hù)生的語(yǔ)言表達(dá)力量和溝通技巧，以取得患者的信任和協(xié)作。

2.6嚴(yán)格出科考核

最終一周進(jìn)展終末考核：實(shí)習(xí)期末，要對(duì)護(hù)生進(jìn)展一次根本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核，考試內(nèi)容內(nèi)容包括腫瘤科的理論學(xué)問(wèn)和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成果記入護(hù)生鑒定表，帶教教師仔細(xì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定，對(duì)護(hù)生作出實(shí)事求是的綜合評(píng)價(jià)。

2.7評(píng)價(jià)帶教質(zhì)量，總結(jié)閱歷和缺乏。

護(hù)生實(shí)習(xí)完畢，召集護(hù)生召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，帶教教師要敢于面對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià)，同時(shí)以伴侶的身份讓護(hù)生指出帶教中的問(wèn)題，并對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。

2.8階段總結(jié)

每一輪護(hù)生出科后，帶教教師要仔細(xì)總結(jié)該輪帶教工作的閱歷和缺乏，同時(shí)聽(tīng)取同學(xué)對(duì)帶教工作的看法和建議，找出問(wèn)題，提出針對(duì)性的、建立性的看法，總結(jié)成果，準(zhǔn)時(shí)鼓舞。

3體會(huì)

惡性腫瘤是一類嚴(yán)峻危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，在校學(xué)習(xí)期間，腫瘤科護(hù)理并沒(méi)有分開(kāi)及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)、外科學(xué)護(hù)理中的一局部。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用，放療前后的留意事項(xiàng)，放療反響的處理等內(nèi)容沒(méi)有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng)，比擬抽象，不易理解和記憶，使同學(xué)產(chǎn)生更多的疑心，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)峻。針對(duì)這種狀況，我們要求帶教教師不僅要有扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，還要有豐富的臨床閱歷，通過(guò)制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)打算，實(shí)行分階段學(xué)習(xí)的方法和措施，使護(hù)生在較短時(shí)間內(nèi)熟識(shí)本科工作環(huán)境，把握嚴(yán)格的操作技術(shù)及腫瘤科的常規(guī)護(hù)理。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高，科室屢次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀帶教科室。

腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

我很榮幸于4月12日上午到腫瘤三區(qū)參觀學(xué)習(xí)、4月13日上午到腫瘤四區(qū)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)為期一天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得收獲很大。

一、首先腫瘤科四個(gè)病區(qū)形成一個(gè)整體，劉主任管理得很細(xì)化，留意團(tuán)隊(duì)建立。

二、參觀腫瘤三區(qū)體會(huì)：

1、病房環(huán)境很好，地面很干凈、病房有序。

2、整個(gè)團(tuán)隊(duì)精神面貌好，早上交接班大家會(huì)向病房病人問(wèn)候早上好。

3、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)整個(gè)病房病人特別熟識(shí)，能夠以小名稱呼病人，拉近了與病人的關(guān)系。

4、護(hù)士之間團(tuán)結(jié)協(xié)作特別好，她們沒(méi)有完全根據(jù)分床到護(hù)的原那么。

主要還是以工作連接好為主。病房鈴聲很少，主要通過(guò)護(hù)士自己巡回來(lái)削減鈴聲。

5、在靜脈輸液過(guò)程中護(hù)士會(huì)與病人進(jìn)展有效的溝通，如這是什么藥、作用、你今日化療第幾天或者你今日還有什么檢查，檢查要帶什么東西去。

6、晨間護(hù)理比擬快完成，主要是下午每個(gè)護(hù)士下班前把自己組上的晚間護(hù)理完成好。

7、與護(hù)士長(zhǎng)溝通過(guò)程中覺(jué)察不同的護(hù)士要實(shí)行不同的方式。

三、參觀腫瘤四病區(qū)心得體會(huì)：

1、護(hù)士溝通力量特殊強(qiáng)，與患者及家屬溝通得很自然，親切，就像家人、伴侶，病房物品放置特別標(biāo)準(zhǔn)。

2、覺(jué)察她們病房管理充分發(fā)揮了病人及家屬作用，喜愛(ài)講話與不喜愛(ài)講話的放在一個(gè)病房來(lái)帶動(dòng)整個(gè)病房的氣氛；外面發(fā)廣告來(lái)病房家屬會(huì)趕，所以這種廣告、報(bào)紙?jiān)谒齻儾》可僖?jiàn)。

3、另外護(hù)士長(zhǎng)也談到她們花了一年多時(shí)間培育自己的護(hù)士溝通力量，通過(guò)性格開(kāi)朗的與性格靜默的搭班，來(lái)互相影響。

4、在院長(zhǎng)查房期間留意病房護(hù)士的調(diào)配，加強(qiáng)巡回，管理門禁。

四、通過(guò)腫瘤科學(xué)習(xí)預(yù)備對(duì)科室進(jìn)展以下整改：

1、加強(qiáng)護(hù)士?jī)x表的檢查每天早上相互檢查儀表。

2、培育護(hù)士團(tuán)隊(duì)分散力增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

3、培育護(hù)士的溝通力量每天早上交接班要問(wèn)候、自我介紹。

4、加強(qiáng)病人之間互動(dòng)，讓病人參加病房管理。

5、加強(qiáng)晚間護(hù)理質(zhì)量。

6、進(jìn)一步優(yōu)化護(hù)理流程。

7、削減鈴聲通過(guò)品管圈活動(dòng)來(lái)提高。

8、指導(dǎo)衛(wèi)生員工作，改進(jìn)病房衛(wèi)生環(huán)境。

腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)6

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色轉(zhuǎn)變的期盼。也是自己夢(mèng)想起航的第一站。昨天的我還在無(wú)憂無(wú)慮的象牙塔中，在面臨實(shí)習(xí)時(shí)，有過(guò)惶恐，有過(guò)擔(dān)憂，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂。帶著百感交集的心情來(lái)到了我實(shí)習(xí)的第一站——腫瘤科

帶著奇怪???和緊急的心情來(lái)到腫瘤科，一切對(duì)于我來(lái)講都是那么新奇和生疏。帶教鄧教師熱忱接待并介紹本科概況，熟識(shí)病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置狀況，本科的規(guī)章制度，讓我對(duì)腫瘤科不再那么生疏。幾周下來(lái)帶教教師的傾囊相教，讓我明白了很多臨床專業(yè)學(xué)問(wèn)，如第一次配液、第一次皮下注射、第一次靜脈輸液、第一次給病人換藥等，帶教教師的鼓舞和信任就像一支強(qiáng)心針讓我不在過(guò)于害怕和畏手畏腳。

腫瘤科是一個(gè)特別特殊的科室，對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)問(wèn)面寬，心理壓力大，護(hù)理難度大。首先，護(hù)士長(zhǎng)讓專業(yè)的教師跟我們進(jìn)展?？萍夹g(shù)講解：如化療病人保護(hù)靜脈的重要性，PICC的穿刺和維護(hù)，氣切的護(hù)理，腫瘤病人靜脈輸液的留意事項(xiàng)，常用化療藥物的分類、毒副作用及預(yù)防措施，腫瘤病人放、化療前后的護(hù)理等等。

為了讓我們學(xué)以致用，將所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)展穩(wěn)固；為了給我們供給一個(gè)熬煉的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，護(hù)士長(zhǎng)和帶教教師讓我們每人預(yù)備與腫瘤有關(guān)的PPT小講課。教師們仔細(xì)耐煩的傾聽(tīng)，精彩的提問(wèn)，同學(xué)們之間的溝通與互動(dòng)，整個(gè)講課過(guò)程在氣氛輕松，強(qiáng)烈的商量中完畢。最終，教師對(duì)我們做的PPT進(jìn)展一一點(diǎn)評(píng)，所講不是很充分的局部進(jìn)展補(bǔ)充講解，并給我們提出了很多珍貴的建議。

這次小講課不僅加強(qiáng)了實(shí)習(xí)生之間的溝通與互動(dòng)，無(wú)形之中拉近了護(hù)士長(zhǎng)和帶教教師與實(shí)習(xí)生之間的距離，還使我們受益匪淺，不僅熬煉了我們的講課力量，增添了自信，也穩(wěn)固了這幾周在腫瘤科學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。

在腫瘤科實(shí)習(xí)的幾周中，有過(guò)躍躍欲試，有過(guò)可怕與害怕，也有過(guò)突發(fā)狀況的慌張失措，但在教師們悉心的諄諄教誨下，更多的是學(xué)會(huì)如何調(diào)試自己，轉(zhuǎn)變自己，讓自己更好地融入腫瘤科，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。生活總是讓人成長(zhǎng)，要信任失落與難過(guò)，焦慮與抑郁都是臨時(shí)的。

實(shí)習(xí)，是我們踏入社會(huì)的第一步，也是我們告辭稚嫩的第一步，前路漫漫，除了努力，我們別無(wú)選擇。一段特別喜愛(ài)的話愿與今年實(shí)習(xí)的你我共勉?！拔也桓倚菹ⅲ捎谖覜](méi)有存款，我不敢說(shuō)累，由于我沒(méi)有成就，我不敢偷懶，由于我還要生活，我能放棄選擇，但我不能選擇放棄。所以頑強(qiáng)拼搏是我唯一的出路——————致此時(shí)實(shí)習(xí)的你！”

我們更要感謝我們的帶教教師們，是你們的辛勤付出和不厭其煩的教育，在我們踏入人生的第一步，就走得那么穩(wěn)當(dāng)，那么堅(jiān)實(shí)，讓我們信念滿滿的邁步向前……

腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

在腫瘤科的6周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位教師表示誠(chéng)心的感謝。

尤記得第一天來(lái)到腫瘤科的我?guī)е炭謸?dān)憂的心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著譚教師介紹腫瘤科的狀況，直到跟著漸漸熟識(shí)環(huán)境之后，心情才放松下來(lái)隨著我的帶教教師——李俊青開(kāi)頭接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。

護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢問(wèn)病人的狀況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后略微喘口氣。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟識(shí)，一開(kāi)頭也只能做些生活護(hù)理以及跟在教師身邊看著，況且由于語(yǔ)言的障礙，好幾次我都沒(méi)聽(tīng)清晰教師的叮囑，跟病人的溝通更是困難，對(duì)此覺(jué)得挺無(wú)奈的。但是有的病人熱忱地告知我有空的'時(shí)候跟他們談天，他們可以教我說(shuō)重慶話時(shí)又是那么的令人感動(dòng)。

在腫瘤科，我見(jiàn)到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與學(xué)問(wèn)為病人效勞，用親切和氣的話語(yǔ)安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是特地在放射樓，我也就去過(guò)一次，雖然那次沒(méi)看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來(lái)環(huán)境是比擬暖和的，而不是只有冷冰冰的儀器?；熌敲词遣》孔o(hù)理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原那么、PICC的觀看和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，教師通過(guò)自己的示范操作與專題講課將學(xué)問(wèn)傳授給我們。而且李教師還教我要留意詳情，合理支配工作，根底學(xué)問(wèn)不行忘，在護(hù)理工作中肯定要牢記“三查七對(duì)”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯(cuò)了一顆止痛藥，始終到交班的時(shí)候才覺(jué)察，或許比擬慶幸的是那顆藥還沒(méi)吃下去，所以我把那顆藥給本來(lái)要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很愧疚；還讓教師為我抱歉，又感到很愧欠。雖然說(shuō)病人和教師都沒(méi)有指責(zé)我，還反著勸慰我不要太擔(dān)憂，要我以后更留意點(diǎn)。更是由于病人的體諒和教師的關(guān)心讓我更不能對(duì)此事忘記?；蛟S這只是一件很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有過(guò)失發(fā)生，我們能做到的預(yù)防就是嚴(yán)謹(jǐn)留神，切記“三查七對(duì)”。

下一周是我們待在腫瘤科的最終一周，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充分我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。

腫瘤科實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

一年又在我們勞碌的腳步中匆忙而過(guò)，如今我就2___年的個(gè)人工作做個(gè)總結(jié)。

這一年我呆了兩個(gè)科室，也接觸了許多新同事，雖然同是腫瘤科，但是也學(xué)到了許多的東西。年初的時(shí)候我還是在腫五病區(qū)，初到這里心里還是很忐忑的，生怕自己適應(yīng)不了新的工作環(huán)境，那時(shí)候恰逢剛過(guò)完年，科里的手術(shù)和化療都特殊的多，工作也特殊的勞碌，記得第一個(gè)星期有一天我管八個(gè)病人就有一個(gè)是手術(shù)剩下的七個(gè)都是化療，當(dāng)時(shí)我都覺(jué)得自己手忙腳亂，生怕不能在下班前把化療都打上去，最終雖然拖了班但還是把治療都完成了，心里還是有點(diǎn)小小的成就感，但是我也在這個(gè)時(shí)候覺(jué)察了自己的弱勢(shì)，自己的做事速度在勞碌的工作面前算是“慢動(dòng)作”了，別的同事事情一多動(dòng)作都會(huì)快起來(lái)，我確覺(jué)得自己動(dòng)作反而慢了，或許也是怕一快就亂中出錯(cuò)吧！

但是我并不覺(jué)得動(dòng)作慢是一件壞事，由于我覺(jué)得速度快必需建立在“穩(wěn)”和“細(xì)”的根底上，我們是在為病人效勞，每個(gè)環(huán)節(jié)的都要細(xì)心不能出錯(cuò)。記得劉護(hù)長(zhǎng)也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)作慢沒(méi)關(guān)系，但是做事肯定要仔細(xì)認(rèn)真，這也是關(guān)系到責(zé)任心的問(wèn)題。而且做事速度慢也可以從其他地方改善，比方說(shuō)走路就可以快一點(diǎn)。所以我如今上班走路是健步如飛了?！沧哉J(rèn)為的，嘿嘿！〕不過(guò)總體來(lái)說(shuō)自己如今的做事效率還是提高了許多了。

每個(gè)科的工作習(xí)性還是有點(diǎn)不同的，腫五的血壓和會(huì)陰擦洗都是由責(zé)任護(hù)士來(lái)完成，所以假設(shè)自己分管的病人測(cè)血壓和擦洗的比擬多，早上就要略微比平常更早點(diǎn)到，以便能準(zhǔn)時(shí)的完成病人的治療。在這里護(hù)長(zhǎng)很注意我們理論學(xué)問(wèn)的把握狀況，每天都會(huì)布置一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容讓我們回家溫習(xí)，其次天早上開(kāi)完晨會(huì)后護(hù)長(zhǎng)就會(huì)提問(wèn)，讓我們答復(fù)以加強(qiáng)我們的根底學(xué)問(wèn)。雖然有的時(shí)候回到家很疲乏還要去背書(shū)會(huì)覺(jué)得很難過(guò)很壓力，但是回頭想想背到的東西還是自己的誰(shuí)也拿不走，也就覺(jué)得沒(méi)什么了。

在腫五呆了幾個(gè)月的時(shí)間，和同事們相處也學(xué)到了許多，雖然間或還是有工作壓力，但是還是很快樂(lè)。五月份我回到了腫六病區(qū)，回到了自己最初的科室，回來(lái)后還是有一種熟識(shí)感，剛開(kāi)頭我被分在了二組，后來(lái)又調(diào)到了一組，在一組我一般都是分管后面八位病人，雖然是責(zé)任制護(hù)理，但是在工作上鄒教師還是會(huì)常常的提點(diǎn)我，在她身上我學(xué)到了許多的東西，她是一個(gè)很細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍孔鲆患露紩?huì)去想到各方面，做事都很周全，跟她搭班會(huì)覺(jué)察有許多需要像她學(xué)習(xí)的地方。在她的催促下自己的小毛病還是改了不少。我覺(jué)得自己今年的進(jìn)步就是自己的穿刺技術(shù)吧。以前的話假設(shè)是不怎么看的清的血管，穿刺前我都會(huì)沒(méi)什么把握，如今就不會(huì)有這種心理，而且如今也很少會(huì)重新穿刺，所以穿刺技術(shù)真的是需要多練，需要閱歷來(lái)積累的，以后還是要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。

其實(shí)學(xué)習(xí)東西最多的地方還是在腫六了，這也和護(hù)長(zhǎng)有關(guān)，由于我們護(hù)長(zhǎng)是個(gè)很注