初中教學質量分析會心得體會

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時間匆忙，一學期的教學工作在緊急而又繁忙中過去了，在各級領導的關懷和支持下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的物理教學教研工作，在此，我將從以下幾個方面進行質量分析：

一、基本狀況：

同學在這一學期學習成果有了一些進步。結合同學實際，我參照《物理課標》，實行開成性評價與終結性評價相結合的方式進行評價，最終我將本學期的教學質量分析一下。

二、質量分析：

1、學習愛好

從形成性評價表反饋的信息來看，絕大多數(shù)同學學習愛好比較高，以成果較好的為突出，后進同學由于學問的積壓，愛好較少。

2、學習狀況

大多數(shù)同學學習看法端正，絕大多數(shù)同學在課堂上比較主動，樂于參加課堂活動，學習習慣從日常教學及評價中我覺得同學學習習慣不是很好，主要表現(xiàn)為不愛讀書，不疼惜書，上課不帶書，上課管不住自己，沒有預習，復習的習慣。作業(yè)完成不是很好，上課合作學習意識不夠高，上課隨便說漢語，突出表如今一些差生上，對同學習慣的培育有待提高。

通過對合作學習教學模式的運用，大多數(shù)同學具有肯定的合作學習意識，有少數(shù)同學能自覺預習，復習，課后也能主動請教老師，并自覺與班上同學比一比誰最棒。

三、取得的成果及缺乏

由于一些客觀的緣由，這一學期的許多同學的考試成果不是很好,但同學的各項素養(yǎng)有了肯定的提高。同時也看到了自身的很多缺乏：自身素養(yǎng)有待提高，教學方法和方式還需不斷充實，爭取以后在習題上精選練習，培育同學良好的審題習慣，提高審題力量。加強同學解題規(guī)范化的訓練，重視同學的物理語言表達力量的提高

物理源于生活，在平常教學中留意引導同學樂于觀看，發(fā)覺生活中蘊涵的物理學問。堅持學以致用，加強理論聯(lián)系實際，提高同學敏捷運用物理學問分析解決問題的力量。

綜合所述，在本期教學工作中有得也有失，今后在工作中爭取做得更好。

學校教學質量分析會心得體會2

5月9日下午，參與了我市學校英語質量分析會，仔細傾聽了常老師對市直四所學校五班級英語的質量分析，感受頗深。

首先，常老師把題目定為——讓教學質量成為架起千家萬戶美好生活的橋梁，也就是在召喚我們老師的責任意識，千家萬戶的家長在期盼著我們，我們責無旁貸，我們每位老師要樹立高標的責任意識。后來，聽取了她具體的分析報告，針對試卷中每道大題和每道小題的得失分狀況進行了統(tǒng)計，總體來說，我們學校英語水平呈現(xiàn)良好的進展態(tài)勢，同時針對同學試卷中消失的問題和存在的問題逐一分析，也暴露出我們教學中的缺乏。詞匯課，不僅僅局限于教單詞，要讓同學嘗試用詞造句；對話課，不僅僅局限于背對話、抄對話，要注意培育同學的創(chuàng)新力量，自編對話或看圖編對話；閱讀課要從培育同學從閱讀材料中提取信息力量入手，加高校生分析、歸納和推斷問題的力量。這樣不至于考試時同學死板硬套，遇到活題就碰壁，甚至不會做。

在平常的課堂教學中，雖然我們也這樣做了，但做的不細、不實、不能堅持，落實不到位。

因此，在今后的工作中，我會揚長避短，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，端正工作看法，心系同學，心系課堂。俯下身子仔細向優(yōu)秀的老師多學習，學習他們的理念、模式、教學方法和同學的`學習方法，重基礎、重拓展、重詳情，力爭使自己的課上的更精彩。

總之，通過這次會議，不僅讓我開闊了視野，增長了學問，更為我今后的英語教學注入了泓泉，堅決了我教好英語的信念。

學校教學質量分析會心得體會3

通過這次學習，受益匪淺。從這幾年的歷史中考看，如今的中考特別注意考查檢測同學的學科力量，也就是說如今的中考對同學的力量要求提高了，不再是簡潔的記一記，背一背，告知同學答案在哪里抄就可以了。它要求同學懂得運用所學學問去分析問題和解決問題。而這種學科力量對于我們這種學校的同學來說我認為是先天缺乏的，雖然到最終總復習的時候，我們會用幾節(jié)課的時間針對中考題型進行有效訓練，并教會同學把握一些解體的方法，關心同學提高應試的力量。但是我認為靠臨考前這幾節(jié)課的惡補是遠遠不夠的，由于同學學科力量的提高并不是一朝一夕的，需要有一個循序漸進的過程。歷史中考是對同學基礎學問和學科力量的一次綜合考查，要考出好成果，應當從基礎年段抓起，不管是基礎學問的落實、學科力量的培育還是學習習慣的養(yǎng)成。初一初二班級抓好了，到了初三總復習的時候才能游刃有余，在各個方面得到進一步的提升。

為了提高自己的教學水平，要常常聽課，主動參與組內教研活動，常常性地與同事有針對性地進行溝通、探討，參與有關的網絡教研活動也是特別必要的?？偨Y吸取別人的教學精華，努力彌補自己教學的缺乏，從而積累自己的教學閱歷，爭取經過反反復復教學實踐之后，形成自己上課的一套方法。

教學是藝術，探究無