關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿5篇

第第頁關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿5篇關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿篇1友愛的老師、同學們：大家好！我今天演講的題目是：預防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。每個人都知道校園是我們學習和把握學問的地方。它承載著我們秀麗的夢想，但假如這片圣地因為布滿暴力而失去生命，那將是多么哀痛啊！“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純凈的心彎曲；它還能使人的精神遭受苦痛。嚴峻時，它可以威逼人們的生命平安。最近幾個月，我國發(fā)生了許多校園悲劇，這是令人震動的，使我們更加關(guān)注校園平安。針對近期校園平安不斷消失的極端情況，我校高度重視并樂觀采取行動爭取市政府的支持。在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園平安，確保了師生的平安。在學校加強平安的同時，學生也應當學習一些面對危險的應急方法：1、在受到威逼和暴力的時候，首先告訴自己不要可怕。要相信邪不壓正，全部的同學和老師，以及社會上全部正義的力氣，都是自己堅強的后盾，都會堅決地站起來。就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。2、大聲提示對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應有的代價。同時抓緊找來電話預備報警，大聲呼救。3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。4、假如你受傷了，你必需準時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺侮”的印象。假如一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。5、找機會逃到人多的地方尋求幫忙，或者躲在商店和房子里。6、在公共場所，你應當找服務臺的工作人員或向警察求助。老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構(gòu)建一個平安的思想行為和生活，提高平安意識，形成一個“人人關(guān)心校園平安”的深厚氛圍，做到警鐘長鳴。讓我們共同行動起來，防止校園暴力，制造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。感謝大家！關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿篇2各位老師、同學們：大家好！“小打小鬧”不再是玩耍玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學生因“未成年”“口頭批判教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的苦痛回憶。制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應依據(jù)實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學習狀態(tài)，準時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特別階段，也是樹立三觀的重要時期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，準時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成果論英雄”的態(tài)度，應協(xié)作學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說究竟，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。少些冷漠，多些幫忙。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應當準時伸出援手，多說幾句，多問幾句，或許就能避開一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都期望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫忙他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿篇3尊敬的老師，友愛的同學們：大家好！今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌。現(xiàn)在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去欺侮弱小的同學，用言語羞辱，甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上常常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打，這樣的情況許多，有許多人看見了，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關(guān)的事情：1、不以大欺小，不以多敵少。2、不做傷害他人，羞辱他人身體的行為。3、假如看到同學被欺侮，應立馬上前幫忙或者去請老師。在這方面，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學生的心理情況，一有反常的行為，必需馬上解決，問清楚狀況。我們要少一些冷漠，多一些幫忙，在學校做一個乖孩子，在外做一個文明的好孩子。想必大家都看過哀痛逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的稱贊，辱罵，最終被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學校，不管發(fā)生了什么，同學之間都不應當存在欺凌的事情，而是應當互幫互助，幫其他同學舒緩心理壓力。我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢，感謝大家！關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿篇4校園欺凌是危及學生平安、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募?。如今，隨著網(wǎng)絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴峻的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項簡單、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應當從自我做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：1、提高個人修養(yǎng)，與同學友好相處。中國的傳統(tǒng)文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避開同學之間大部分抵觸。2、樂觀溝通，疏泄情緒。成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要樂觀與家長、老師、朋友傾訴溝通，在家長、老師的引導下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中情緒，避開暴力發(fā)生。3、遠離暴力源。中學生的暴力行為，許多源自于仿照社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。4、加強法律學問學習。作為中學生，有些同學已年滿16周歲，滿意擔負刑事責任的年齡要件。同學們要樂觀閱讀法律書籍，增加法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。5、校園欺凌不僅僅是“打”。心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷，嚴峻可致人死亡。所以，不能給其他同學起羞辱性的外號、不能散播關(guān)于其他同學的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。同學們，當你與家人、同學之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生抵觸時，要準時溝通，尋求幫忙，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。在校園中，我們不能欺凌同學，也要避開“被欺凌”。那么，如何預防在校園中“被欺凌”呢？1、自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。在遭受校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避開“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也簡單招致報復，同學們要提高自己的修養(yǎng)。2、廣泛交友，與同學友好相處。在學校多交朋友，和同學友好相處，平常不要過于爭強好勝，說話要留意分寸，給自己給別人都留點面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會幫派，避開和一些喜愛惹是生非的學生走得太近。遭受有意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。3、加強體育熬煉，強身健體。身體弱小的同學、不善交流的同學、朋友不多的同學，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結(jié)交好朋友，有朋友的陪伴就不簡單被欺凌。4、外出時不走小路，盡量結(jié)伴出行。放學后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學們結(jié)伴而行，同時不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶，盡量不要單獨待在廁所、操場、校園偏僻的角落。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決。5、攜帶防身用品、報警器。假如曾遭受過校園欺凌或威逼，為防止再遭打擊報復，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預防校園欺凌，也能預防社會上的不良侵害。一旦遭受了校園欺凌，我們又該如何應對呢？1、面對校園欺凌不低頭。校園欺凌發(fā)生時，首先告訴自己不要可怕，要相信大多數(shù)同學、老師以及社會上的正義力氣都是自己的堅強后盾，會堅決地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定，就會表現(xiàn)出一種強大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動退縮。2、拖延時間，瞅準機會逃跑。若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立刻趁機逃跑；假如你有把握打動他們，那就盡可能取得他們的信任，不讓暴力事件發(fā)生。留意：人身平安是第一位的，避開使用挑釁性語言惹怒對方，以免遭受更嚴峻的暴力。3、抓住機會呼救或報警。若正好有人經(jīng)過，肯定要大聲呼救；假如你攜帶手機，肯定要準時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。報警時要當心以免被對方發(fā)覺。4、發(fā)覺校園欺凌事件不要坐視不理。當發(fā)覺有同學遭受校園欺凌時，應盡快報告老師或報警，不要坐視不理，悄悄走開，更不能圍觀。總之，同學們要加強自我保護意識，當你感覺可能會遭受校園欺凌時，要主動準時地和老師、家長聯(lián)系，樂觀爭取學校、家庭和社會的保護與幫忙。學會用法律學問保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。同學們已經(jīng)是高中生，身形體力與成年人相近，若遭受暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下，可適度抵制，保護自身平安，所以學習和把握一些基本的防身術(shù)特別必要：1、假如施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。2、假如施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側(cè)的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉(zhuǎn)身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必定松手。3、假如施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。4、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。5、假如和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。留意，學習防身術(shù)，是為了在關(guān)鍵時刻為自己贏得逃跑的機會，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理。關(guān)于防校園欺凌國旗下講話稿篇5友愛的老師，友愛的同學們：大家好！今天我對您的演講主題是停止在學校中欺侮他人。現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩。有些人會欺侮較弱的同學，用言語羞辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們常?？吹侥硞€學生在街上或?qū)W校里遭到同學的毆打。有許多這樣的情況。許多人看過它，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此，我們必需杜絕全部學校欺凌行為相關(guān)的事情：1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺侮小欺凌。2.不要進行傷害他人或羞辱他人身體的行為。3.假如看到同學