大班班主任班務(wù)開學(xué)計劃

大班班主任班務(wù)開學(xué)計劃【篇一】在不知不覺之中，我們又迎來了新學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈δ?，一雙雙稚氣眼睛，我們心中充滿了新希望。新一年，新挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班任務(wù)尤為繁重，省一級幼稚園評定，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力。但我們有信心完成工作，接收挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼稚園將要度過最終一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵照幼稚園“讓入園孩子愉快、健康、發(fā)展”宗旨創(chuàng)造性開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼稚園生活畫上一個精彩句號。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，即使本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提升。四、還存在著一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒特點制訂本學(xué)期工作計劃：二、教育教學(xué)工作：(1)重點工作：本學(xué)期重點工作為做好幼小銜接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手：(一)全方面入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包含：1：促進(jìn)幼兒身體和動作發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及任務(wù)。2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和求知欲。用各種方法和伎倆激發(fā)幼兒對知識本身興趣，有學(xué)習(xí)新知識要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動性、主動性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力。培養(yǎng)幼兒利用各種感覺器官觀察事物能力;培養(yǎng)幼兒有意注意;發(fā)展幼兒思維和語言能力。3：培養(yǎng)幼兒動手操作能力。學(xué)會使用簡單工具、文具，能利用材料改裝或制作簡單玩具，會作一些科學(xué)小試驗。4：培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒責(zé)任感;知道做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來處理糾紛，在活動中愿意合作、輪番、分享;有一定是非觀念和評價同伴行為能力。(二)對大班進(jìn)行專門入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包含：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)感情，激發(fā)良好入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。激勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)異小學(xué)生強(qiáng)烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。2：注意發(fā)展幼兒心理活動有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所負(fù)擔(dān)任務(wù)。3：不停提升幼兒學(xué)習(xí)能力，尤其重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字愿望和興趣;重視幼兒正確書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒一日生活之中。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感機(jī)會。激勵幼兒盡可能獨(dú)立完成自己事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手講話習(xí)慣，愛提問、多思索習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，保持書籍、作業(yè)整齊習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格恪守作息時間習(xí)慣等。常規(guī)工作：5：良好常規(guī)是順利開展工作前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)培養(yǎng).建立良好師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們需求。6:重視結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒口語表示能力，豐富幼兒詞匯。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒利用知識處理問題能力。8:完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案作用。教師依照檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己教育教學(xué)。9:培養(yǎng)幼兒愛勞動習(xí)慣，并知道珍惜自己和他人勞動結(jié)果。經(jīng)過各種活動增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級凝聚力。家長工作：1:重視家園聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。主動、熱情、主動地向家長反應(yīng)幼兒情況。2:經(jīng)過家園聯(lián)絡(luò)欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不一樣孩子采取不一樣教育方式。3:主動向家長匯報幼兒在園情況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。4:激勵更多家長參加班上助教育活動，經(jīng)過這種方式讓更多家長了解我們教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作：1:為幼兒提供一個安全、舒適、整齊學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，消除安2:全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包含進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。3:教育幼兒能自己照料自己，知道增減衣服。五、班級人員配合：1:提升反思能力，在工作中發(fā)覺問題及時反思，經(jīng)過不停地反思改進(jìn)自己工作。2:提升老師思想水平，樹立正確兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參加教學(xué)能力。加強(qiáng)班級人員間溝通與交流，能夠愈加默契地開展工作。在新學(xué)期，本班兩位教師將以主動、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以工作狀態(tài)投入到日益擔(dān)心工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期工作?！酒窟@學(xué)期,我擔(dān)任了大一班班主任，這些孩子與我相處了兩年時間了，能夠說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們信任和愛戴，這是非常令人欣慰，我真心喜愛我們班上每一個孩子，衷心希望他們未來能成為對社會有用人才。本班幼兒經(jīng)過幼稚園兩年多學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好生活習(xí)慣，而且還具備了初步獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)明辨是非能力。為了愈加好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們身心得到愈加愈加全方面發(fā)展，本學(xué)期特制訂計劃以下;首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生意識，深入做到自主進(jìn)餐，基本做到自己事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育，知道兒童之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，碰到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡可能自己想方法處理。其次，我們要真誠對待每一位幼兒。今天幼兒是國家未來棟梁之材，是祖國明天希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性教育。幼兒期是心剪發(fā)展關(guān)鍵期，是智力發(fā)展黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們愉快地成長，不過對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們所作所為給予充分必定和否定。每一個孩子都希望得到老師褒揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己褒揚(yáng)，哪怕是一句小小稱贊也能讓孩子興奮上一整天。不過假如孩子犯了不可填補(bǔ)錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予對應(yīng)處罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們未來打基礎(chǔ)。本班有個別幼兒他們自制能力較差，上課經(jīng)常不能專心聽講，經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒思想工作，使幼兒了解幼稚園各項活動主要性，然后使用觀察法、游戲法等不停激發(fā)幼兒興趣，使其主動主動地參加各項活動。我們還能夠用獎勵“小紅花”方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這么堅持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可依照不一樣家長特點，從實際出發(fā)，采取多個方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們信任和支持，共同教育好幼兒。一、班級情況分析：上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到現(xiàn)在為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生兒女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不一樣程度進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，詳細(xì)表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強(qiáng)、不太會與小搭檔交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實基礎(chǔ)。二、工作任務(wù)與詳細(xì)方法(一)教育教學(xué)方面1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確利用感官和利用語言交往基本能力，促進(jìn)對環(huán)境認(rèn)識，培養(yǎng)有益興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步動手能力。3、萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)情感，培養(yǎng)老實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗性格。4、激勵幼兒堅持自己能做事情自己做，不依賴他人，一日生活各個步驟都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。方法：首先，依照中班幼兒年紀(jì)特征，利用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體伎倆進(jìn)行教學(xué)。其次，重視個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不一樣能力幼兒提出不一樣要求。再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合方式進(jìn)行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒感性經(jīng)驗，從而提升幼兒主動性，促進(jìn)每個幼兒個性發(fā)展。最終，經(jīng)過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，每七天有重點在生活活動中以故事、情景演出、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。(二)家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)絡(luò)，讓家長主動配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育參加者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼稚園教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師相互了解，促進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒社會接觸提供了條件。方法：1、經(jīng)過“家園聯(lián)絡(luò)欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，激勵家長多多提好提議，充分發(fā)揮家園互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。3、挖掘家長中教育資源和社會資源使家長更深入?yún)⒓拥接字蓤@教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信經(jīng)過我和周老師努力，咱們中二班各項工作都將會順利完成?！酒啃聦W(xué)期開始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮潛能，得到發(fā)展，依照幼兒發(fā)展實際情況，以《指南》、《綱要》等為依據(jù)，現(xiàn)特制訂本班班務(wù)計劃。班級情況分析本學(xué)期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，依照中班幼兒發(fā)展水平來看，我們班幼兒基本上在各個領(lǐng)域發(fā)展比較均衡。到了大班，孩子能力有了突飛猛進(jìn)進(jìn)步，相對應(yīng)我們對孩子要求也要提升。本班孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣養(yǎng)成、任務(wù)意識微弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明語言習(xí)慣培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。依照以上情況分析，有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行教育。本班工作重點教育教學(xué)1.班本課程本學(xué)期，我們著重培養(yǎng)幼兒個人常規(guī)意識，增強(qiáng)孩子對時間認(rèn)識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒班本課程活動。課程目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡探究，對自己感興趣問題或事物總是刨根問底。培養(yǎng)幼兒發(fā)覺事物簡單排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新排列規(guī)律。能用簡單統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖等表示簡單數(shù)量關(guān)系。愿意和他人分享、交流自己喜愛藝術(shù)作品和美感體驗。2.日備課前一天依照主題實施框架和幼兒發(fā)展，制訂對應(yīng)備課。當(dāng)日，依照日備課情況及幼兒發(fā)展需要可做適當(dāng)改變，并及時做好觀察統(tǒng)計。次日，依照幼兒發(fā)展做好指導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤觀察。日備課中，要安排動靜結(jié)合活動，確保戶外、區(qū)域、集體、生活、閱讀、小組、家長工作各占其中。3.幼兒游戲活動游戲中，加強(qiáng)幼兒游戲規(guī)則意識，依照《指南》，從幼兒游戲行為中分析幼兒發(fā)展情況并做相對應(yīng)指導(dǎo)。將班本課程活動滲透到幼兒游戲活動中，讓幼兒在游戲中開展課程，取得新經(jīng)驗和愉快，對時間日歷有一定了解。4.種植活動我班自然角以“百草園”為名，希望我們班幼兒在百草園里認(rèn)識自然、探索自然，感受自然魅力。結(jié)合課程游戲化背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設(shè)富有情境性、有觀察性、有操作性自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿，以輪胎和水盆作為小烏龜家。我們跟隨孩子興趣點，并結(jié)合季節(jié)植物生長情況，讓幼兒自己選擇感興趣種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培養(yǎng)幼兒觀察力和探究欲望。5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心友好發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在愉快中學(xué)習(xí)，在愉快中發(fā)展。我們還將依照本班主題領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容及游戲需要，幼兒需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲及對應(yīng)主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動區(qū)域中，及時更換，以提供成品，半成品材料為主。建立合理活動規(guī)則，激勵幼兒親自動手動腦，并利用多個形式，多個感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，讓自理、交往、表示等方面能力得以發(fā)展。豐富幼兒自留地，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。6.親子活動結(jié)合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日，開展一系列親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節(jié)習(xí)俗（利用國旗下講話）；親子共同制作日歷繪本圖書；親子運(yùn)動會等。7.閱讀活動結(jié)合班本課程選擇一些切合課程繪本，并組織幼兒閱讀。為幼小銜接做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢和良好閱讀習(xí)慣。利用餐前閱讀時間，激勵幼兒大膽表示自己想法，能看圖自己了解故事內(nèi)容，并愿意在大家面前表現(xiàn)自己。教師有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字愿望和興趣。安全工作安全衛(wèi)生工作是幼稚園工作中重中之重，我們老師要嚴(yán)格認(rèn)真完成衛(wèi)生消毒工作，給幼兒一個潔凈、舒適生活環(huán)境。我們