凱大獎繪本介紹生氣了

作者：文·圖/（美）莫莉·（卞） 譯/：河北教育大小：12787X1092頁碼：44ISBN：978-7-5434-7078-定價適讀：3-7歲（參考，并非絕對莫莉·班（卞），1943年出生于的新澤西州，曾到教授英文，也擔任過兒童的專屬畫家及顧問，遠赴亞洲及非洲的一些偏遠城市，還多元面貌。莫莉·卞早期的創(chuàng)作集中于改編各地的民間，1980年后，則多致力于性故事的圖畫書創(chuàng)作。創(chuàng)作量不算驚人，但作品卻屢獲殊榮與推介，無字書《灰袍和草莓盜賊》、《十、九、八》、《菲菲生氣了（候》）1981198420001.2000年榮獲凱迪克銀獎2.2000·生活中，幼兒之間經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧，故事中菲菲的情 的孩子是整個情緒處理的主控者。故事中的先是以肢體動作表達，進生氣湯 f0100u708.html f0100ur2b.html氣 f0100v66x.html 的---從了解中學會情緒的調(diào)節(jié)/珊 的感覺！”作者·卞在回憶自己童年經(jīng)驗時這么說?；谶@樣的回憶，她創(chuàng)作出《生氣了---非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最《生氣了---非常、非常的生氣》這個故事的重心與特色，是將情緒的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現(xiàn)了出來。故事中的先是以肢體動作表達，進而躲進自己的世界，宣泄悲傷、漸漸緩和、最終恢使得小讀者自然而然地認同了，也毫不設防地進入情節(jié)與氛圍的中心，同景之上，躍然紙上的怒氣讓讀者一目了然。·卞所創(chuàng)作的圖畫書在顏色、構(gòu)圖與情感間的關(guān)系及融合方面特別的醒目。顏色與構(gòu)圖對于所要表達的情感因素有著非常突出的強調(diào)作用。因此，看作品，讀者無法不立即感受本書的圖畫架構(gòu)，從情緒的發(fā)展過程來看，有著多重的轉(zhuǎn)變：、宣泄、難過、平靜、又回到愛的信心。情緒的轉(zhuǎn)折有多少，?卞在 留空間地交纏融合，營造出沸騰的氣氛，也著的情緒及想象。而鋸齒---家。同時，·卞在表現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變上的細致用心，還可在她勾勒線“”不是一個扁平或單一的情緒狀態(tài)。從發(fā)生到結(jié)束，正如所經(jīng)困惑與恐懼。《生氣了---非常、非常的生氣》以直接的態(tài)度，清晰地分解出情緒的來源及結(jié)果：“如何引起的？有什么反應？怎么辦？”本書中生氣的是幼兒最常經(jīng)歷的對于玩具的爭奪，畫面又對情緒有著高度具像化的表現(xiàn)，很容易就做到了讀者對于切身經(jīng)歷的聯(lián)想。這樣，孩子就能力”是讀者與作者間唯一的橋梁。孩子從圖畫世界想象，目睹其他孩子的情緒調(diào)節(jié)過程，同時也像對照鏡子一樣地看見了自己的，并且明白的感覺最終會，所有的情緒變化的過程都是自然正常的，這給了孩子安全感以及面對情緒變化的鼓勵。成人則同樣從圖畫書中想象，同樣可以了解孩子的情緒是不可避免的一個發(fā)展過程。有了這樣的心理基礎，利用哪些不同的方式去處理和情緒？進而大到親子關(guān)系的改善?！皟H把此書獻給所有曾經(jīng)發(fā)過脾氣---不只一次---的小孩、與爸爸、祖母與祖父、姨媽與姨父、和朋友?！薄け逶跁髮懴逻@樣的文字。誰也無法控制和不再發(fā)生，還好，我們可以了解它，可以學著調(diào)節(jié)、兒童的空間是自然流暢的/兒童美術(shù)教育女兒三四歲的時候，我就開始讀著《西游記》原著給她講的故事。別漂亮的顏色，他們一會兒變成妖怪，一會兒變成這就是兒童的世界！一個光怪陸離，色彩繽紛的世界！的色彩是色彩，因為氣極而頓失常態(tài)，變成了急劇噴發(fā)的火山！非常非常的生氣！“氣”是那樣具有爆發(fā)力，那樣的沖動，那樣她沖出房門。她狂奔，她沮喪，她埋怨……一，花草、樹木、鳥有韻律感的波濤，心擴展了，平靜了。當她平靜地回到自己家里的時候，歡迎是 、和與她搶玩具的姐姐。簡單的情節(jié)，二百多字的和敘述，十七幅的畫面，完成了一個令沛的情緒來創(chuàng)作的。的外輪廓線隨著她情緒的變化而變化著：黃色---生氣前；紅色---生氣時；橙紅色---趨于平靜時；黃色---回到家時。在十七幅畫面中，單頁只有結(jié)尾的一幅，表現(xiàn)情緒轉(zhuǎn)變的結(jié)果---她是用色彩和巨大的空間來完成的：全書第一次出現(xiàn)跨頁的地方，是氣極的臉部特寫，火紅的背景襯托著湛藍的眼睛，不可抑止的怒氣在巧妙的色彩對比之下表達的異常充分具體。接下來，生氣踢打時，比她大將象聲詞的運用與畫面結(jié)合在一起，把怒吼時噴出的火紅的“咆哮”描繪成噴發(fā)的火焰和巖漿，將周圍的一切都拋到空中，之后，也憤然跑景物全都變成具有強烈視覺刺激的對比顏色。剛沖門時，一切景物的輪廓的輪廓又變成了紫色，悲傷的氣氛讓樹林都變得憂郁了起來。而當看到高最令人感動的是面對著大海的那一幕：藍色、平靜、柔和、開闊……的心平靜了下來，這時候，橙紅色的輪廓線讓在這樣清涼愜意的背在回家的，平靜安詳?shù)木G色圍繞著她。微笑著的走在充滿大色彩的變化使小讀者在閱讀過程中不由自主地走進的世界，感受菲菲的心情，也看到了的率性---注意到的襪子了嗎？一只紫色的、一只綠色的，情緒波