小學(xué)四年級上冊語文教案：望洞庭_第1頁
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小學(xué)四年級上冊語文教案：望洞庭_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)四年級上冊語文教案：望洞庭１、正確、流利、有感情地朗讀古詩，會背誦古詩。

２、讀懂古詩，想象古詩所描繪的風(fēng)光，體會對洞庭湖的贊美之情。

【教學(xué)重點】

想象古詩所描繪的風(fēng)光。

【教學(xué)難點】

理解古詩的意思。

【教學(xué)預(yù)備】

１、學(xué)生課前通過上網(wǎng)、翻閱書籍，了解洞庭湖的相關(guān)學(xué)問。

２、課件。

【教學(xué)過程】

一、激趣，導(dǎo)入

１、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^洞庭湖嗎？你們了解洞庭湖嗎？誰能介紹介紹。

２、今日，我們和唐代詩人劉禹錫一同去洞庭湖看看。

二、讀通古詩

１、生自由練讀古詩。

２、錄音范讀古詩。

３、指名讀古詩，要求學(xué)生讀出節(jié)奏：２２３。

三、讀懂古詩

１、生借助相關(guān)資料，通過小組合作說說古詩的意思。

２、分組匯報古詩的意思。

四、品讀古詩

１、指名讀古詩，說說古詩描繪了哪些景物？

２、學(xué)生匯報，課件逐一展現(xiàn)。

３、設(shè)問：

⑴為什么會把沒有風(fēng)的湖面比作沒有磨過的銅鏡？

⑵為什么把洞庭湖的山水比作白銀盤里的一青螺？

４、生借助課件展現(xiàn)的情境作答。

５、從古詩中，你體會到當(dāng)時的心情。

五、會讀古詩

１、這首詩，你認為應(yīng)用什么樣的語氣來讀。

２、試讀古詩。

３、指讀點評。

４、背誦古詩。

六、課外拓展

１、鏈接劉禹錫的其他古詩。

２、讓學(xué)生自由讀讀背背。

七、課堂小結(jié)

【教后記】

本節(jié)課，我將信息技術(shù)運用到古詩教學(xué)中，課堂中起到了較好的教學(xué)效果。我認為勝利之處地于：

１、課前上網(wǎng)搜集資料既拓寬了學(xué)生的學(xué)問面，超出了文中所能供應(yīng)的學(xué)問內(nèi)容，又能培育學(xué)生的自學(xué)力量。

２、錄音范讀為學(xué)生供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，便于學(xué)生仿照。

３、課件的使用，使學(xué)生對古詩中描繪的景物有了直觀而形象的了解，更能體會古詩所描繪的意境，體會課文中兩個比方所用的精

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