小班健康鉆洞洞教案

小班健康鉆洞洞教案1.小班安康鉆洞洞教案

活動(dòng)意圖

小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)仿照，對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其寵愛(ài)，有時(shí)趁教師一不留意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用身體各部位

做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及敏捷性，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力量。

2、喜愛(ài)和教師同伴一起做運(yùn)動(dòng)嬉戲。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

球、毛毛蟲(chóng)布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《很多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)

活動(dòng)指導(dǎo)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè)，師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、嬉戲——鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

(1)教師示范

教師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。

(2)幼兒搭洞洞

A鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過(guò)。

B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞

嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

3、師幼共同嬉戲

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做嬉戲

(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞

(2)網(wǎng)小魚(yú)的嬉戲

4、放松活動(dòng)

教師帶著幼兒活動(dòng)身體各部位。

活動(dòng)延長(zhǎng)

幼兒回家和父母及其他小朋友連續(xù)玩鉆洞洞的嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)反思

孩子們特別的喜愛(ài)這個(gè)活動(dòng)，由于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都特別的樂(lè)的樂(lè)觀嬉戲。預(yù)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣，教師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起嬉戲，擬人化的方法讓小班孩子在嬉戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是特別適合的，由于他們帶著一種歡樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng)，就特別的投入和樂(lè)觀。

2.小班體育活動(dòng)鉆洞洞教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)仿照，尤其是對(duì)“鉆”這個(gè)動(dòng)作特別感興趣。趁教師不留意時(shí)，在桌子下面鉆來(lái)鉆去，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆，寵愛(ài)查找一個(gè)不被人留意的小角落，象小蟲(chóng)子一樣爬一爬，鉆一鉆。依據(jù)小班幼兒身心發(fā)育規(guī)律，結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神：利用幼兒感興趣的活動(dòng)進(jìn)展他們身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，給幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)牟牧?，啟發(fā)幼兒探究的欲望，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，借用“小蟲(chóng)子”，讓幼兒探究出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作，體驗(yàn)嬉戲中的開(kāi)心心情，進(jìn)展幼兒的探究精神和身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究身體部位各種各樣的“洞”，初步培育幼兒的探究創(chuàng)新精神;

2、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性;

3、培育幼兒活動(dòng)中的規(guī)章意識(shí)和安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒初步探究身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”;難點(diǎn)：幼兒相互合作探究各種各樣的“洞”。

活動(dòng)預(yù)備：

小蟲(chóng)子(幼兒人手一條)，圓片(即時(shí)貼若干)，音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部“熱身活動(dòng)”

1、嬉戲“吹泡泡”

幼兒嬉戲后站成大圓，貼圓片做自己的位置標(biāo)記;活動(dòng)身體：隨音樂(lè)做律動(dòng)“小蟲(chóng)子，鉆洞洞”

教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲(chóng)子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越快樂(lè)!”

二、根本局部：

(一)小蟲(chóng)子鉆洞洞*蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎?

*啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探究出的洞洞。

*幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參加到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆。

*小蟲(chóng)子鉆累了，送小蟲(chóng)子回家休息。

(二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。

*教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞?”(鼓舞幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)*幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)展嬉戲(教師提示幼兒合作，并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒搭出“新洞洞”，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒多種“鉆法”。提示幼兒留意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手)

(三)師幼相互搭洞，鉆洞。

*教師啟發(fā)：能設(shè)計(jì)一個(gè)教師鉆過(guò)去的洞洞嗎?

*師幼共同嬉戲。

三、完畢局部*師幼小結(jié)，教師觀看幼兒的活動(dòng)量(摸一摸是否出汗)*放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。

活動(dòng)反思：

孩子們特別的喜愛(ài)這個(gè)活動(dòng)，由于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子們都特別的樂(lè)的樂(lè)觀嬉戲。預(yù)備活動(dòng)和放松活動(dòng)“身體操”一上來(lái)就吸引了孩子們的興趣，教師讓他們把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起嬉戲，擬人化的方法讓小班孩子在嬉戲前活動(dòng)自己的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)是特別適合的，由于他們帶著一種歡樂(lè)的情感來(lái)活動(dòng)，就特別的投入和樂(lè)觀。

3.小班體育鉆洞洞教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)和教師、同伴一起做運(yùn)動(dòng)嬉戲，體驗(yàn)分組與合作的歡樂(lè)。

2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學(xué)會(huì)與同伴分組合作。

3、進(jìn)展協(xié)調(diào)力量和合作力量。

4、進(jìn)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：背景音樂(lè)、刺猬球。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)——身體操兒歌：拍拍我的頭點(diǎn)一點(diǎn)，拍拍我的手?jǐn)[一擺，拍拍我的肩聳一聳，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的膝蓋蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過(guò)來(lái)。

二、嬉戲——鉆洞洞1、做個(gè)小洞洞⑴鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的刺猬球穿過(guò)。

⑵用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞。

嘗試與多個(gè)小朋友合作，用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從很多洞洞里穿來(lái)穿去。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)總結(jié)身體的各個(gè)部位。

3、分組鉆洞洞競(jìng)賽。

三、完畢局部——互動(dòng)身體操(幼兒兩人一組自由結(jié)伴，輕輕拍拍對(duì)方的身體部位進(jìn)展放松嬉戲)兒歌：感謝你的頭，我們頂一頂，感謝你的小手，我們拍一拍，感謝你的肩，我們聳一聳，感謝你的腰，我們扭一扭，感謝你的膝蓋，我們蹲一蹲，感謝你的小腳，我們碰一碰，感謝我們的身體，蹲下來(lái)!

教學(xué)反思：

孩子們很喜愛(ài)仿照小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜愛(ài)像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳動(dòng)。在活動(dòng)中熬煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

4.小班安康教案：鉆洞洞

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)訓(xùn)練試驗(yàn)幼兒園張新軍【活動(dòng)意圖】

小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)仿照，對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其寵愛(ài)，有時(shí)趁教師一不留意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及敏捷性，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力量。

2、喜愛(ài)和教師同伴一起做運(yùn)動(dòng)嬉戲。

【活動(dòng)預(yù)備】

球、毛毛蟲(chóng)布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《很多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)【活動(dòng)指導(dǎo)】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè)，師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、嬉戲——鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

(1)教師示范

教師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。

(2)幼兒搭洞洞

A鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過(guò)。

B用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞

嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

3、師幼共同嬉戲

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做嬉戲

(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞

(2)網(wǎng)小魚(yú)的嬉戲

4、放松活動(dòng)

教師帶著幼兒活動(dòng)身體各部位?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】

幼兒回家和父母及其他小朋友連續(xù)玩鉆洞洞的嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

5.小班安康鉆洞洞教案

活動(dòng)意圖

小班幼兒活潑好動(dòng),愛(ài)仿照,對(duì)于鉆的動(dòng)作尤其寵愛(ài),有時(shí)趁教師一不留意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對(duì)幼兒這一特點(diǎn),設(shè)計(jì)這次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒探究用身體各部位

做各種各樣的洞洞,幼兒之間、師幼之間你搭我鉆,相互合作,進(jìn)展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及敏捷性,體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力量。

2、喜愛(ài)和教師同伴一起做運(yùn)動(dòng)嬉戲。

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、熬煉平衡力量及快速反響力量。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

球、毛毛蟲(chóng)布偶若干兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《很多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)

活動(dòng)指導(dǎo)

一、熱身運(yùn)動(dòng)

播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè),師幼一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、嬉戲——鉆洞洞

1、做個(gè)小洞洞

(1)教師示范

教師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。

(2)幼兒搭洞洞

A鼓舞孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓教師手中的球穿過(guò)。

B用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個(gè)大洞洞

嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞,能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞,充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

3、師幼共同嬉戲

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做嬉戲

(1)毛毛蟲(chóng)鉆洞洞

(2)網(wǎng)小魚(yú)的嬉戲

4、放松活動(dòng)

教師帶著幼兒活動(dòng)身體各部位。

活動(dòng)延長(zhǎng)

幼兒回家和父母及其他小朋友連續(xù)玩鉆洞洞的嬉戲,體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

6.小班安康活動(dòng)小球進(jìn)洞教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、熬煉幼兒的反響力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

制作意圖：安康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說(shuō)嬉戲，是小孩子最喜愛(ài)的事情，也是他們生活中一件不行缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與安康;玩可以使孩子增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

訓(xùn)練價(jià)值：可以使孩子的智力得到進(jìn)展、可以培育孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培育孩子活潑開(kāi)朗、英勇機(jī)靈的性格，克制膽小可怕的心理。

為了提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的敏捷性，還能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)力量和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量，特殊是在活動(dòng)中能提高幼兒的合作交往力量，我們?cè)O(shè)計(jì)了此嬉戲。

選用材料：大泡沫板三個(gè)，即時(shí)貼，不同外形的積木，彈球若干。

制作方法：

1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

2、板子進(jìn)展裝飾。在下方貼兩條起始線。