版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年10月04日-8423)1:班級(jí)文化中最活躍的因素是()。
單項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)物質(zhì)文化
B、班級(jí)行為文化
C、班級(jí)制度文化
D、班級(jí)精神文化
2:注意拓展同學(xué)的學(xué)問與力量,開闊視野,進(jìn)展同學(xué)的特別力量,并遷移到其他方面的課程是()
單項(xiàng)選擇題
A、基礎(chǔ)型課程
B、討論型課程
C、拓展型課程
D、進(jìn)展型課程
3:依據(jù)同學(xué)選擇課程的自主性,課程分為下列類型()。
多項(xiàng)選擇題
A、學(xué)科課程
B、必修課程
C、技能型課程
D、選修課程
E、活動(dòng)課程
4:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、明朝
B、“中華民國”
C、中華人民共和國
D、清朝
5:老師職業(yè)道德基本原則的構(gòu)成要素包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、不恥下問
B、教書育人
C、為人師表
D、獻(xiàn)身教育
E、鉆研業(yè)務(wù)
6:柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。
單項(xiàng)選擇題
A、班級(jí)授課
B、設(shè)計(jì)教學(xué)法
C、道爾頓制
D、分組教學(xué)
7:教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
多項(xiàng)選擇題
A、內(nèi)部語言
B、提問語言
C、對話語言
D、朗讀語言
E、獨(dú)自語言
8:在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是()。
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
9:同學(xué)的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動(dòng)作。()
推斷題
對
錯(cuò)
10:在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、堅(jiān)持人文教育為主
B、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)
C、堅(jiān)持科學(xué)教育為主
D、要看狀況而定
11:老師要“指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)展,評(píng)定同學(xué)的品德和學(xué)業(yè)成果”.這表示了老師具有()
單項(xiàng)選擇題
A、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
B、教育教學(xué)權(quán)
C、管理同學(xué)權(quán)
D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
12:實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課堂管理
B、良好的班風(fēng)
C、良好的師生關(guān)系
D、老師
13:對不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和對象發(fā)生的同類思想品德問題,為取得良好的教育效果,實(shí)行的教育原則和方法()。
多項(xiàng)選擇題
A、應(yīng)是相同的
B、應(yīng)是完全不同的
C、可以相同,也可以不同
D、應(yīng)有肯定的敏捷性
E、以教育原則為主導(dǎo)
14:其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有()。
多項(xiàng)選擇題
A、布魯納的《教育過程》
B、杜威的《民主主義與教育》
C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》
D、盧梭的《愛彌兒》
E、贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》
15:在老師指導(dǎo)下,同學(xué)運(yùn)用肯定的儀器進(jìn)行獨(dú)立作業(yè),并通過觀看事物的變化來獵取學(xué)問,培育試驗(yàn)技能的教學(xué)方法叫()。
單項(xiàng)選擇題
A、試驗(yàn)法
B、發(fā)覺法
C、參觀法
D、讀書指導(dǎo)法
16:勝利教學(xué)法的目的在于形成同學(xué)學(xué)習(xí)的()。
單項(xiàng)選擇題
A、樂觀性
B、主動(dòng)性
C、內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制
D、外部動(dòng)力機(jī)制
17:依法治教就是以法治教。()
推斷題
對
錯(cuò)
18:不屬于我國新時(shí)期中學(xué)校德育基本內(nèi)容的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、愛國主義教育
B、勞動(dòng)教育
C、宗教教育
D、民主和法制教育
19:同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和()。
單項(xiàng)選擇題
A、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B、公正評(píng)價(jià)權(quán)
C、隱私權(quán)
D、人格尊嚴(yán)權(quán)
20:板書從書寫時(shí)機(jī)的角度分有()。
多項(xiàng)選擇題
A、超前板書
B、文字板書
C、并進(jìn)板書
D、圖表板書
E、滯后板書
21:師生之間建立友情雖然可以使老師更全面地了解同學(xué)。但不利于教學(xué)工作的綻開。()
推斷題
對
錯(cuò)
22:把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)-思-行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
23:法國社會(huì)學(xué)家利托爾諾是()教育起源說的代表人物。
單項(xiàng)選擇題
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動(dòng)起源說
24:老師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向同學(xué)傳授學(xué)問的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、演示法
25:學(xué)校開展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織是[]
多項(xiàng)選擇題
A、小組
B、班級(jí)
C、少先隊(duì)
D、班級(jí)
26:1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類,即()。
單項(xiàng)選擇題
A、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)
B、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)
C、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)
D、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)
27:強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的進(jìn)展起打算作用的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、弗洛伊德
B、威爾遜
C、格塞爾
D、皮亞杰
28:前蘇聯(lián)()主編的《教育學(xué)》對中國影響最大。
單項(xiàng)選擇題
A、葉希波夫·岡察洛夫
B、斯米爾切諾夫
C、凱洛夫
D、申比寥夫
29:學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、課程目標(biāo)
B、教學(xué)大綱
C、課程方案
D、教科書
30:蘇格拉底將人分為哲學(xué)家、軍人、勞動(dòng)者三種集團(tuán)或等級(jí)。()
推斷題
對
錯(cuò)
查看答案
1:答案B
解析
2:答案C
解析
3:答案B,D
解析
4:答案D
解析清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,設(shè)定初等學(xué)校,并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。
5:答案B,C,D
解析
6:答案C
解析
7:答案C,D,E
解析教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為對話語言、朗讀語言和獨(dú)自語言。
8:答案B
解析
9:答案錯(cuò)誤
解析
10:答案B
解析在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn),不能偏廢任何一科。
11:答案C
解析
12:答案C
解析良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。
13:答案C,D
解析教育原則和方法的選擇應(yīng)有肯定的敏捷性。對不憐憫況下同類的思想問題實(shí)行的教育原則和方法既可以相同,也可以不同。
14:答案A,C,E
解析略。
15:答案A
解析
16:答案C
解析
17:答案錯(cuò)誤
解析“依法治教”意思是依照法律的規(guī)定來管理教育,而“以法治教”的意思是用法律來管理教育。兩者之間是有區(qū)分的。對教育管理要根據(jù)教育自身的規(guī)律來進(jìn)行,不能僅靠法律的硬性規(guī)定來管理教育,但在對教育管理的時(shí)候要遵守法律。(本解析由張恩凱供應(yīng))
18:答案C
解析不屬于我國新時(shí)期中學(xué)校德育基本內(nèi)容的是宗教教育,只有德國等一些國家才有在中學(xué)校時(shí)期有宗教教育。
19:答案B
解析同學(xué)所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。
20:答案A,C,E
解析
21:答案錯(cuò)誤
解析
22:答案A
解析孔子對學(xué)習(xí)過程的分析可以概括為學(xué)-思-行的進(jìn)展過程,詳細(xì)分為五個(gè)階段,即“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”博學(xué),審問屬于學(xué)的功夫,慎思、明辨屬于思的功夫,篤行屬于行的功夫,這一分析基本上符合同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的認(rèn)知過程。
23:答案B
解析
24:答案A
解析
25:答案D
解析
26:答案A
解析
27:答案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 斯美防務(wù)合作協(xié)議
- 2025年度個(gè)人商鋪出租信息發(fā)布合同2篇
- 2025版新能源發(fā)電線路建設(shè)項(xiàng)目合同書3篇
- 2025版文化遺址物業(yè)保護(hù)及轉(zhuǎn)讓合同范本匯編3篇
- 2025版外架班組勞務(wù)分包及技術(shù)創(chuàng)新合同3篇
- 2024年全國營養(yǎng)師技能大賽江蘇省賽考試題庫(附答案) (二)
- 2025年全球及中國漸變折射率多模光纖行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2024年教育公共基礎(chǔ)知識(shí)筆記
- 2025版新型環(huán)保砂石料生產(chǎn)及銷售合作協(xié)議3篇
- 2025年度個(gè)人私有房屋購買合同(家居定制服務(wù)版)3篇
- 垃圾處理廠工程施工組織設(shè)計(jì)
- 天皰瘡患者護(hù)理
- 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)-第5章-特性分析
- 2025年高考物理復(fù)習(xí)壓軸題:電磁感應(yīng)綜合問題(原卷版)
- 雨棚鋼結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)正式版
- 2025年蛇年新年金蛇賀歲金蛇狂舞春添彩玉樹臨風(fēng)福滿門模板
- 《建筑制圖及陰影透視(第2版)》課件 4-直線的投影
- 2024-2030年中國IVD(體外診斷)測試行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 碎紙機(jī)設(shè)計(jì)說明書
- 湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學(xué)校2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題
- 2024年股權(quán)代持協(xié)議經(jīng)典版(3篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論