幼兒園圖書漂流活動方案

幼兒園圖書漂流活動方案童心如歌，書香如蜜

——幼兒園圖書漂流活動方案

【活動設(shè)計思路】

每年的“4、23日”是世界讀書日，今年4月開頭我園進行“圖書漂流”活動，盼望以此為教育契機，促進師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓幼兒園漂滿書香，傳遞信息，傳遞友情、傳遞思想，讓我們的每一個班級漂流學(xué)問、漂流文明，使孩子們更加喜愛讀書、疼惜圖書，在讀書共享中安康成長。

【圖書漂流活動的口號】

童心如歌，書香如蜜

【圖書漂流活動的目的】

1.幼兒在家人的陪伴下參加閱讀，培育閱讀力量，增進親子情感。

2.通過圖書漂流活動培育幼兒節(jié)省、和伙伴共享的好習(xí)慣。

3.通過漂流活動，懂得愛惜同伴的圖書。

4.通過漂流活動，為幼兒搭建溝通共享的平臺，提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)力量。

【圖書漂流詳細(xì)方法】

1.每個幼兒帶2～3本適合本年齡段閱讀的書籍到幼兒園參與圖書漂流活動。

2.活動初期以班級為單位開展，漸漸推廣為班級之間開展，請家長協(xié)作填寫圖書卡，準(zhǔn)時填寫所讀書目。

3.漂流時間：每周五離園時將漂流的圖書帶回家，周三早上來園時將其帶回。

【圖書漂流活動禮儀要求】

1.珍愛同伴的圖書，如發(fā)覺破損，請準(zhǔn)時修補，并告知班級教師。

2.閱讀完圖書后請準(zhǔn)時返回幼兒園，以便其他幼兒連續(xù)閱讀。

3.請家長指導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀，并準(zhǔn)時填寫閱讀卡記錄。

【圖書漂流活動預(yù)備】

1.請家長和孩子一起為參與漂流的圖書制作一個標(biāo)簽，寫好班級、姓名。

2.利用班級群、家長會宣傳“圖書漂流”活動的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)動教師、家長和幼兒將家中閑置的、適合教師、家長及各年齡段閱讀的圖書帶到園里，由教師統(tǒng)一整理，確定漂流書籍名目。

3.班級設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站。

【圖書漂流活動的要求】

1.請珍愛每一本漂流圖書，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)覺破損，請準(zhǔn)時修補，并告知班級教師。

2.為了能與更多的朋友共享您的閱讀喜悅，建議每次領(lǐng)取一冊。

3.閱讀期為5天，閱讀完圖書后請準(zhǔn)時返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還），以便其他幼兒連續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站（班級漂流角）。

4.請家長指導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為“親子閱讀時間”，享受閱讀的樂趣。

5.家長可以為孩子建立記錄本，確定適宜的名稱，用來記錄孩子讀書的時間、圖書的名字，讀書中孩子的話語以及感想等，為孩子留下閱讀的珍貴財寶！讓孩子成為“書香珍寶”，讓家庭成為“書香家庭”！

6.圖書漂流中，難免存在喪失或被私藏的狀況。但這只是極少數(shù)的一局部。如不慎遺失，請按原價賠償（不管新舊）。

圖書漂流的宗旨是共享、信任、傳播，圖書漂流的嬉戲規(guī)章是“愛就釋手”，一旦違反誠信而“愛不釋手”，圖書就會觸礁漂浮。漂流書香，漂流學(xué)問，漂流信任，圖書漂流是對誠信