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第二節(jié)圖形的全等第五章三角形北師大?七年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》這些圖形中有些是完全一樣的，如果把它們疊在一起，它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎？請(qǐng)欣賞圖片全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀(guān)察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？如果兩個(gè)圖形全等，它們的形狀和大小一定都相同練習(xí)：一、找出下列圖形中的全等圖形想一想：

如圖是由幾種全等圖形拼湊而成的如果上圖1是4×4的方格子有哪些分割方法？

沿圖形中的虛線(xiàn)，分別把下面圖形劃分為兩個(gè)全等圖形（至少找出兩種方法）如圖，做四個(gè)全等的小“L”型紙片，將它們拼成一個(gè)與大“L”全等的圖案。與圖1所示圖形全等的圖形是將圖2繞A點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)90°所得到的圖形是圖1圖2ABCDDABCABC本課概要

的圖形稱(chēng)為全等圖形；如果兩個(gè)圖形全等，那么它們的

一定都相同；把一個(gè)圖形劃分為兩個(gè)全等圖形；把幾個(gè)全等的圖形拼成一個(gè)大的圖案。兩個(gè)能夠重合形狀和大小通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)全等圖形有哪些認(rèn)識(shí)？習(xí)題5.5作業(yè)一．你能把下面的這個(gè)平行四邊形1．分成兩個(gè)全等的圖形嗎？２．分成四

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