最新幼兒教育學(xué)模擬試題及答案

最新幼兒教育學(xué)模擬試題及答案一、不定項選擇題(每小題l分，共30題，每小題有一個或多個答案，多項選擇或少選均不得分)

1．我國最早學(xué)前教育試驗中心即南京鼓樓幼稚園創(chuàng)辦人是（）。

A．陳鶴琴

B．陶行知

C．黃炎培

D．張雪門

E．蔡元培

【解析】陳鶴琴于l923年創(chuàng)辦我國最早學(xué)前教育試驗中心，即南京鼓樓幼稚園；抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)?！髟囼炗讕?。

2．夸美紐斯為幼兒編寫讀本是（）。

A．《大教學(xué)論》

B．《母育學(xué)?！?/p>

c．《世界圖解》

D．《愛彌兒》【解析】捷克教育家夸美紐斯在歷史上第一次把學(xué)前教育納入其具備民主色彩單軌學(xué)制，并撰寫了歷史上第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)校》以及世界上第一本圖文并茂兒童讀物《世界圖解》，構(gòu)建了家庭學(xué)前教育完整體系。

3．能有效地提升幼兒認(rèn)識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用教育方法能有效地提升幼兒認(rèn)識、情感、意志與行為水平，且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用教育方法是（）。

A．討論法

B．復(fù)述法

C．故事法

D．提問法

E．活動法

【解析】幼兒在討論中能自由講話，闡述自己觀點。

4．學(xué)前教育實質(zhì)就是（）。

A．綜合教育

B．啟蒙教育

C．獨(dú)立性教育

D．適宜性教育

E.愉快教育【解析】學(xué)校教育是一個為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)啟蒙教育。

5．活動性標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)前教育以活動為主，并以活動貫通整個教育過程，這里活動主要指活動性標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)前教育以活動為主，并以活動貫通整個教育過程，這里活動主要指（）。

A．教師設(shè)計和指導(dǎo)活動

B．兒童主動主動活動

C．兒童自選活動

D．兒童游戲活動

E．兒童生活活動【解析】游戲活動提倡幼兒自主性。

6．國家要求保育員最低學(xué)歷是（）。

A．初中畢業(yè)學(xué)歷

B．中專學(xué)歷

C．高中畢業(yè)學(xué)歷

D．小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷

E．?？茖W(xué)歷【解析】國家對保育員最低學(xué)歷做了相關(guān)要求。

7．下面屬于幼兒德育要素是（）。

A．道德認(rèn)識

B．道德理論

C．道德意志

D．道德行為

E．道德情感ACDE

【解析】幼兒德育組成要素是道德認(rèn)知、道德意志、道德情感、道德行為。

8．美國心理學(xué)家布盧姆研究發(fā)覺，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成績很大程度上取決于（）。

A．兒童遺傳素質(zhì)

B．兒童早期經(jīng)驗

C．學(xué)校教育方式

D．家長文化素養(yǎng)

E．學(xué)生興趣【解析】教育對兒童學(xué)業(yè)成績起決定性作用。

9．《幼稚園工作規(guī)程》要求，寄宿制幼稚園每日戶外互動時間不得少于（）。

A．1小時

B．2小時

C．3小時

D．3．5小時

E．4小時【解析】幼兒體格正處于發(fā)育期，身體發(fā)展是其余各個方面發(fā)展基礎(chǔ)，所以需要足夠戶外鍛煉活動。

10．演出游戲種類包含（）。

A．木偶戲

B．影子戲

c．桌面演出

D．幼兒演出

E．制作道具【解析】演出游戲是指經(jīng)過飾演文藝作品中角色，再現(xiàn)文藝作品內(nèi)容游戲。演出游戲種類包含幼兒演出、桌面演出、影子戲、木偶戲等。

11．美國心理學(xué)家格塞爾經(jīng)過雙生子試驗證實在兒童發(fā)展整個過程中具備決定作用是（）。

A．遺傳原因

B．環(huán)境原因

C．心理成熟原因

D．教育原因

E．主觀能動原因【解析】格塞爾提出成熟勢力說，強(qiáng)調(diào)成熟對成長主要影響。

12．幼稚園課程內(nèi)容是課程目標(biāo)（）。

A．表現(xiàn)與依靠

B．依據(jù)

C．基礎(chǔ)

D．前提

E．顯現(xiàn)【解析】幼稚園課程內(nèi)容是依據(jù)課程目標(biāo)選擇和確定，它表現(xiàn)目標(biāo)方向和要求。內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)，假如忽略了這一點，在內(nèi)容選擇上就會偏離目標(biāo)方向和要求，出現(xiàn)重知識輕能力、重智力輕全方面發(fā)展等現(xiàn)象。所以，課程內(nèi)容是目標(biāo)表現(xiàn)和依靠，它不能脫離目標(biāo)要求。

13．某次教育活動需要達(dá)成目標(biāo)是指（）。

A．全園教育目標(biāo)

B．中期目標(biāo)

C．近期目標(biāo)

D．活動目標(biāo)

E．短期目標(biāo)【解析】詳細(xì)一個活動、一節(jié)課為詳細(xì)教學(xué)活動目標(biāo)。

14．幼稚園與小學(xué)銜接實責(zé)問題是（）。

A．幼稚園小學(xué)化問題

B．小學(xué)幼稚園化問題

c．主體適應(yīng)性問題

D．幼兒讀寫算問題

E．幼兒心理問題【解析】幼稚園與小學(xué)有較大差異，幼、小銜接問題實質(zhì)是兒童(主體)適應(yīng)問題。

15．以下屬于兒童社會適應(yīng)性是（）。

A．主動性

B．獨(dú)立性

C．人際交往能力

D．自然常識

E．禮貌

【解析】兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在主動性、獨(dú)立性、人際交往能力、日常禮貌等方面。

16．B

17．B

18．B16．提出“父母是孩子第一任教師”主張教育家是（）。

A．蒙臺梭利

B．福祿倍爾

C．陳鶴琴

D．陶行知

E．張雪門【解析】福祿倍爾認(rèn)為，親子教育非常主要，而且首先必須教育母親。

17．（）是指家長經(jīng)過不一樣形式，參加幼稚園一些教育教學(xué)活動，幫助教師工作，以豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達(dá)成家庭與幼稚園相互配合與協(xié)調(diào)一致。

A．家長學(xué)校

B．家長參加

C．家長會

D．家訪

E．家園聯(lián)絡(luò)手冊【解析】家長能夠經(jīng)過間接方式參加學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計和實施。

18．小區(qū)教育成為國際性教育形式，并逐步走向?qū)W校、社會、家庭相互服務(wù)、互惠、互利一體化教育，始于（）。

A．第一次世界大戰(zhàn)以后

B．第二次世界大戰(zhàn)以后

C．20世紀(jì)80年代

D．20世紀(jì)90年代

E．20世紀(jì)70年代【解析】小區(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀(jì)70年代成為構(gòu)建終生教育體系、邁向?qū)W習(xí)化社會主要路徑和伎倆。

19．幼兒教師不但要關(guān)心孩子吃喝拉撒睡穿和玩，還要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)步驟中每一個環(huán)

節(jié)，這表現(xiàn)了（）。

A．艱巨性

B．復(fù)雜性

C．細(xì)致性

D．系統(tǒng)性

E．示范性【解析】因為幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力較差，所以幼兒教師要全方面負(fù)責(zé)幼兒這個活動。

20．當(dāng)代幼稚園教師首要角色是（）。

A．教育者

B．母親

c．朋友

D．研究者

E．搭檔【解析】幼稚園教育機(jī)構(gòu)是公共正規(guī)教育組織，其中心任務(wù)就是教育教誨幼兒，所以幼兒教師首要角色是教育者。

21．課上，某幼兒想喝水，老師正確做法是（）。

A．立刻讓幼兒離開座位去飲水

B．停頓教育活動，敦促全部幼兒喝水

c．批評后再讓其喝水

D．讓幼兒堅持到下課

E．批評后不讓飲水【解析】幼稚園工作要保教并重，保教結(jié)合。保育工作和教育工作同等主要。

22．要求幼兒教師要為人師表，要注意自己一言一行示范性和感染性是因為幼兒（）。

A．好奇心強(qiáng)

B．好模仿

C．易于受教師感染影響

D．對教師無限信任和尊重

E．自主性強(qiáng)

【解析】幼兒好模仿，對老師無限信任和尊重，這使得幼兒教師言行對幼兒有著極大示范作用和感染力，凡是深受幼兒喜歡教師其言行經(jīng)常被幼兒模仿，其教誨也易被幼兒接收，從而對幼兒發(fā)展產(chǎn)生主要影響。．

23．科學(xué)研究結(jié)果表述主要形式有（）。

A．調(diào)查匯報

B．研究方案

C．學(xué)術(shù)論文

D．試驗匯報

E．選題匯報【解析】研究結(jié)果表述主要形式有：調(diào)查匯報、試驗匯報、學(xué)術(shù)論文等。

24．研究者在自然狀態(tài)下，對特殊或經(jīng)典案例進(jìn)行全方面、深入調(diào)查和分析，來認(rèn)識該案例現(xiàn)實狀況或發(fā)展改變，這種研究方法是（）。

A．觀察法

B．試驗法

C．總結(jié)法

D．調(diào)查法

E．個案法【解析】個案法研究對象是具備經(jīng)典特征特殊案例。

25．康有為在()中第一次提出在我國實施學(xué)前社會教育。

A．《幼稚園之新大陸》

B．《新學(xué)偽經(jīng)考》

c．《人教育》

D．《民主主義與教育》

E．《大同書》

【解析】康有為在《大同書》中第一次提出我國實施學(xué)前社會教育。

26．在人類教育史上第一個提出“教育要遵照自然”是()，這為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。

A．亞里士多德

B．裴斯泰洛齊

C．盧梭

D．福祿倍爾

E．蒙臺梭利【解析】亞里士多德第一個提出“教育遵照自然”觀點。

27．人發(fā)展所需要環(huán)境條件喪失、變異而給人帶來障礙與問題被稱為()。

A．社會危機(jī)

B．政治危機(jī)

C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D．發(fā)展危機(jī)

E．制度危機(jī)【解析】發(fā)展危機(jī)是指人發(fā)展所需要環(huán)境條件喪失、變異而給人帶來障礙與問題。

28．幼兒教育最好見證人和評定者是()。

A．教師

B．園長

C．幼兒家長

D．保育員

E．教育中介【解析】幼兒家長是幼兒教育最好見證人和評定者。

29．幼稚園基本活動是()。

A．游戲活動

B．幼兒學(xué)習(xí)

C．教師有計劃教學(xué)

D．幼兒一日生活

E．幼兒體育活動【解析】《幼稚園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼稚園教育應(yīng)以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展。所以游戲是幼兒基本活動。

30．作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每個孩子心靈橋梁。

A．愛心

B．童心

C．熱心

D．真心

E．耐心【解析】幼兒教師最基本職業(yè)道德素養(yǎng)是：(1)熱愛幼兒教育事業(yè)；(2)熱愛幼兒；(3)尊重教師集體和家長。二、填空題(共15題，每小題1分，共15分)

1．幼稚園對幼兒實施保育和教育。幼稚園現(xiàn)有教育性質(zhì)，也有福利性質(zhì)。

2．德國學(xué)前教育家福祿倍爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼稚園，被世界譽(yù)為“學(xué)前教育之父”。3．急速社會變遷不但表現(xiàn)在社會生產(chǎn)方式變革上，而其也表現(xiàn)在人們生活方式思維方式和行為方式等改變上。

4．皮亞杰提出兒童心剪發(fā)展四個基本要素是成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具備平衡過程自我調(diào)整作用。

5．幼稚園教育目標(biāo)是完成幼稚園教育任務(wù)，提升幼稚園教育質(zhì)量。

6．幼稚園質(zhì)量高低是家長最關(guān)心問題。

7．幼稚園教育內(nèi)容是全方面、啟蒙，能夠相對劃分為健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等5個領(lǐng)域。

8．幼稚園環(huán)境主要有教育性和可控性兩個特點。

9．幼兒結(jié)構(gòu)游戲按技能分，有接插、鑲嵌、排列、組合、粘合、穿孔、編織等類型。

10．演出游戲中最為常見是幼兒演出，它是以故事、詩歌等文藝作品為藍(lán)本，由幼兒按自己對作品了解，在游戲中自編自演。

11．幼兒在游戲中想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造時候，也是幼兒自主性得到極大提升和表現(xiàn)時候，是游戲功效正在實現(xiàn)時候，所以教師應(yīng)給予尊重、激勵。

12。幼兒游戲是對幼兒生活反應(yīng)，其生活經(jīng)驗是幼兒游戲基礎(chǔ)和源泉。

13．幼稚園課程實施要經(jīng)過確定各層次教育教學(xué)計劃，并經(jīng)過幼兒在園一日生活以及一系列詳細(xì)教育活動來進(jìn)行。

14．家庭和幼稚園是影響幼兒品德和個性形成兩個主要環(huán)境和教育原因。

15．幼稚園和小學(xué)雙方都把培養(yǎng)兒童基本素質(zhì)作為銜接工作著眼點，共同創(chuàng)造合理過渡期外部教育環(huán)境與條件，搞好銜接工作。三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每小題5分，共25分)

1．尊重幼兒正當(dāng)權(quán)利是指教師要依照幼兒意愿安排教學(xué)活動。答：錯誤。

教師尊重幼兒正當(dāng)權(quán)利是指尊重幼兒意見和需求。

2．幼稚園必須以游戲為基本活動，不能讓文化課占據(jù)主要內(nèi)容。答：正確。

游戲符合幼兒身心發(fā)展特點，能夠滿足幼兒各種身心需要，是幼稚園基本教育活動，自然也是幼稚園課程實施基本形式。

3．在德育實施過程中，首先要尊重幼兒人格和自尊心。答：正確。

尊重兒童首先要尊重兒童人格和自尊心。教師不能因為兒童年幼無知而任意諷刺、諷刺兒童，更不能恐嚇、體罰兒童，那樣會傷害幼兒自尊心，不利于兒童成長。

4．游戲是一個獨(dú)特活動，與幼兒生活、學(xué)習(xí)等沒有聯(lián)絡(luò)。答：錯誤。

幼兒游戲滲透各個方面，生活、學(xué)習(xí)等活動也能夠變成游戲。

5．幼稚園與小學(xué)銜接工作是由幼稚園和小學(xué)來完成。答：錯誤。

幼小銜接工作需要幼稚園、小學(xué)、社會等多方面相互配合完成。四、簡答題(共4題，每小題5分，共20分)1．簡述學(xué)前教育發(fā)展新趨勢。

答：(1)學(xué)前教育基本理論與實踐模式多樣化。(2分)(2)學(xué)前教育目標(biāo)整合化。

(1分)(3)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型多樣化和小區(qū)化。(1分)(4)學(xué)前教育方法科學(xué)化。(1分)

2．什么是當(dāng)代兒童觀?當(dāng)代兒童觀認(rèn)為：(1)兒童是人，具備與成年人一樣一切基本權(quán)益，具備獨(dú)立人格。(1分)

(2)兒童是一個全方位不停發(fā)展“整體”人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展需要。(1分)

(3)兒童是自主建構(gòu)個體。(1分)

(4)兒童是處于發(fā)展早期幼稚個體。教師應(yīng)努力地呵護(hù)、照料和關(guān)心他們。(0．5分)

(5)兒童具備巨大學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)最大程度地發(fā)展兒童潛力。(0．5分)

(6)兒童以生活和游戲為主要活動。(0．5分)

(7)每一個兒童都是獨(dú)一無二。(0．5分)

3．教師能夠經(jīng)過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲指導(dǎo)?答：游戲是幼兒自主活動，并不是說幼兒游戲不需要教師指導(dǎo)。相反，教師在幼兒游戲中起著很主要作用。教師指導(dǎo)主要從以下幾個方面實現(xiàn)：(1)尊重幼兒游戲自主性。(2分)(2)以間接指導(dǎo)為主。(1分)(3)按幼兒游戲發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)游戲。(1分)(4)按各種類型游戲特點指導(dǎo)游戲。(1分)

4．幼稚園與小學(xué)差異主要表現(xiàn)在哪些方面?答：幼稚園與小學(xué)差異：(1)教育教學(xué)任務(wù)、兒童主導(dǎo)活動及學(xué)習(xí)方式不一樣。(1分)(2)作息制度和生活管理方式不一樣。(1分)(3)師生關(guān)系不一樣。(1分)(4)環(huán)境設(shè)備選擇和布置方式不一樣。(1分)(5)社會及成人對兒童要求和期望不一樣。(1分)五、闡述題(共2題，每小題15分，共30分)

1．聯(lián)絡(luò)實際談?wù)劷處熢诮M織上課(集體教學(xué))時，應(yīng)注意哪些方面問題。

答：(1)關(guān)注幼兒內(nèi)在動機(jī)和需要。要注意激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)和需要。集體教學(xué)因為幼兒人數(shù)多、個體間差異大，要能夠及時正確發(fā)覺和把握來自幼兒共同動機(jī)，而且在教學(xué)過程中還要隨時針對大部分幼兒所產(chǎn)生新動機(jī)進(jìn)行調(diào)整，使預(yù)設(shè)活動能夠生發(fā)出新步驟與活動。(5分)

(2)強(qiáng)調(diào)同伴之間經(jīng)驗分享。幼兒之問經(jīng)驗交流、分享是豐富幼兒經(jīng)驗主要路徑，不過傳統(tǒng)集體教學(xué)比較強(qiáng)調(diào)幼兒統(tǒng)一行動，無視幼兒之間交流、分享意義。所以，在組織集體教課時，教師應(yīng)有意識地把集體教學(xué)和分組互動結(jié)合起來，增加幼兒與教師、幼兒與幼兒之間交流，增加智力碰撞范圍與次數(shù)，讓幼Jill隨時與同伴交流經(jīng)驗，經(jīng)過批經(jīng)驗分享來促進(jìn)幼兒發(fā)展。(5分)

(3)重視幼兒自主規(guī)則建立。集體教課時，因為參加活動幼兒比較多，教師應(yīng)重視活動規(guī)則建立，使得教學(xué)活動能夠有條不紊地進(jìn)行。但活動規(guī)則并不是由教師硬性制訂人為限定規(guī)則，而是經(jīng)過激發(fā)幼兒對規(guī)則內(nèi)在需求，進(jìn)而在重復(fù)嘗試過程中體驗到規(guī)則公正與互惠，最終使規(guī)則內(nèi)化為他們實際自覺行為。(5分)2．列舉幼稚園家長工作主要形式并談?wù)勂渥饔谩?/p>

答：(1)家長會是面向全體家長會議。有全園性家長會，也有班級家長會。(2分)

(2)家訪是園所進(jìn)行家長工作一個主要而又有效方式。目標(biāo)在于深入了解幼兒在家中生活情況、家庭環(huán)境以及家長教養(yǎng)態(tài)度、方法和認(rèn)識等，從而為教育提供良好基礎(chǔ)；同時，經(jīng)過家訪使家長了解自己孩子在園所情況，包含進(jìn)步和不足等，和家長共同探討教育方法，爭取家長親密合作。(2分)

(3)家長學(xué)校面向家長開放，其主要宗意在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育