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文檔簡介

版英語課聽課心得最新版英語課聽課心得1

通過這次聽課,我覺得在教育教學方面收獲許多,有許多值得我學習借鑒的東西,下面就談談我的一點感受。

一、教師的語言風格

上課的幾位老師無不表達對學生的充分敬重,在這樣的課堂上學生找回了自信,體驗了學習的勝利與歡樂。教師在課堂上極具親和力的語言,使學生在潛移默化中受到人性化的培育。而這樣的課堂,正是讓學生的潛能得以發(fā)揮,獨特得以張揚的重要前提教師精神飽滿,語言充滿激勵性,這堂課生動好玩,很大的緣由在于教師的語言。

二、多媒體的使用

現(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以艷麗的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創(chuàng)造了一個輕松開心的學習氣氛。

三、教師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和基本保證

在聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點:

1、口語流利,發(fā)音精確。只有做到這一點,才能保證孩子對課程的理解,才能保真孩子學到正確的學問,地道的語言;

2、擅長利用多媒體,演唱,畫畫等各種手段輔助教學,使孩子接觸到的學問更立體,更直觀,更生動;多媒體英語教學有助于教師充分利用課堂教學時間,擴展課堂信息的溝通容量,豐富和完善教學內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件,圖文并茂,為學生創(chuàng)建了形象、生動、好玩、地道的英語語言環(huán)境。

3、教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑的進行授課,富有藝術性;

4、有扎實的英語基礎學問作后盾,詞匯豐富,課堂充實。老師的.教學方法許多變,課堂氣氛也較為活躍,教學設計環(huán)環(huán)相扣,整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學中都比較注重行為學習,教師在設計教學環(huán)節(jié)時突出了一個“活〞;語言真實自然,還設計了一系列的游戲、歌曲、chant等活動,將學生的身心進展和語言進展相結(jié)合,讓學生在輕松開心中習得語言。

在每個教學的過程中,每個老師都能充分利用課堂,珍惜每一分中,提高課堂效益,最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫,其中練習的內(nèi)容也許多樣化。我在感嘆假如是我自己上課的話,這么多的聯(lián)系能夠當場完成嗎?在以后的教學中,我將會把學到的閱歷逐步運用的自己的課堂中,不斷提高自己的教育教學水平。

最新版英語課聽課心得2

通過這次的聽課活動,讓我接觸了小學英語界幾位名師的教學風采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課,心中除了贊美和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲,或者說是感想,寫出來大家一起共享。

一、小學英語教師的基本功

各位名師的基本功扎實,語音的標準及語言的流利、親切,規(guī)范的板書。口語的流暢,使整堂課都特殊的流暢,規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。特殊是盧英苗老師的板書,使一篇很長的閱讀理解,重難點表現(xiàn)的那么一目了然。學生抓住了本篇閱讀課文的重點。

二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子,在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設肯定的情境,讓學生學會在肯定的'情境中學會用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個情境:李廣艷老師的這節(jié)課,通過自身的Video更近一步的使學生熟知重點句型,通過視覺、聽覺的刺激,讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。

三、恰當?shù)膶?,自然的過渡

這幾節(jié)課,我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。導入的自然,過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點陸曉雪老師運用的特殊好,通過“Howareyou?〞自熱導入,生問師答“Justfine〞。從而導入新課的學習中。

四、注重基礎,適當拓展延長

這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎學問。在精講精練課文基礎學問的前提下,進行相應的拓展延長。提高了整節(jié)課的課堂效率。

通過這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時我對自己也提出了很多問題去思索,怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜愛上英語課?怎樣培育孩子的能力?信任通過不斷努力,肯定能拉近距離,不斷進步。

最新版英語課聽課心得3

聽完這兩節(jié)課,我心中除了贊美和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲,或者說是感想,寫出來大家一起共享。

一、小學英語教師的基本功

作為小學生的英語啟蒙教師,教師本人的基本功能直接影響到學生英語的日后進展。從俠義方面來說包括兩個方面:語音的標準及語言的流利,規(guī)范的'板書。小學英語對學生聽和說的要求相對多一些,因此,教師語音的規(guī)范及語言的流暢至關重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功,確保我們說出的每個單詞,每個句子沒有發(fā)音上的問題。同時,在課堂上適當?shù)闹笇W生的語音、語調(diào),從而培育學生正確的英語語音、語調(diào)。另外,規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

二、情境的設置

英語的學習要求在語境中學習句子,在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設肯定的情境,讓學生學會在肯定的情境中學會用句子、詞語。

所創(chuàng)設的情境如何即利于課文的導入,也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個情境:課題是We’regoingtospeakChinese.通過播放具有典型代表性的說英語的不同國家學習漢語的視頻引出LotsofpeoplearelearningChineseinEngland/Mexico/….這樣的情境引出的不僅僅是幾個單詞,幾句話,更重要的是拓展學生的異國文化,同時培育學生喜愛祖國的情感。通過視覺、聽覺的刺激,深刻的感受到作為中國人的傲慢。

三、注重基礎,適當拓展延長

這兩節(jié)課沒有想象中那么花哨,更多的是注重課文,注重基礎學問。在精講精練課文基礎學問的前提下,進行相應的拓展延長。由于前面將基礎學問都夯實了,后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工〞的遠見,提高了整節(jié)課的課堂效率。

最新版英語課聽課心得4

3天的初中英語優(yōu)質(zhì)課評選活動結(jié)束了。我有幸被學校派往xx中聽課學習。感謝學校給我提供了一次不行多得的學習機會。這為我們英語教師的業(yè)務素養(yǎng)提高提供了一次不行多得的學習機會,通過參與這次活動。我受益匪淺,讓我近距離地領會到每們教師的教學風格,深厚的教學功底及精湛的教學技能,這些優(yōu)質(zhì)課有許多值得我學習借鑒的東西,下面談談我的幾點感受。

教師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和保證。我發(fā)覺優(yōu)秀的教師均有一下特點:

1、口語流利、發(fā)音精確。只有做到這一點,才能保證孩子對課堂的理解、才能保證孩子學到正確的學問、地道的語言。

2、擅長利用多媒體及輔助教學手段。使孩子接觸到的學問更立體、更直觀、更生動。

3、教態(tài)親切、表情豐富、在課堂上能輕松、活潑瀟灑的進行授課,富有藝術性。

4、有扎實的英語基礎學問作后盾,詞匯豐富,課堂充實。在教學中能優(yōu)化教學,提高效率,比方:親切的問候和溝通,拉近老師與學生的距離,別出心裁的組織教學,喚起學生的留意,豐富多樣的直觀教具,培育學生的興趣,提高學生的交際能力,以聽說為主,多元化的練習,引導學生實踐,真老實效的輔導,促進每個學生的指導,用輕松、開心、活潑的課堂氣氛調(diào)動學生的學習英語的主動性和主動性,引起他們的學習興趣,激起學生的主體參加意識,教師在教學是以自己的看法來激活課堂氣氛,用輕松活潑的氣氛影響學生的心情,因為學生的心情會直接關系到教學的效果,重視學生的學習主動性,對每個學生取得的成果及點滴進步都予以確定。

作為一名年輕的.老師不僅僅要仔細地上好每一堂課,還要在這個“好〞字上下功夫,怎能樣才能上好課,怎樣才能上出讓學生喜愛的課?怎樣讓自己的語言更優(yōu)美,讓自己的學生更喜愛?怎樣才能培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,要多琢磨,要多學習。

通過這次聽課,我開闊了眼界,看到了自己的缺乏,讓我深切的體會到了緊迫感,認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了問題去思索,信任通過自己的不斷努力,肯定能拉近距離,不斷進步。

反思之余,真的慶幸,我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的業(yè)務素養(yǎng),英語一天不看,不聽就會退步,常常提示學生,卻麻痹了自己。其次,熱情永久不能跟閱歷相抗衡。虛心向別人學習,充實自己。做一個永不自滿的學習者。

為了夢想,歡樂的拼搏吧!因為我還年輕。

最新版英語課聽課心得5

xx月xx日,在xx為其三天的xx小學英語教學能手評選活動圓滿結(jié)束,來自全省的小學英語教師齊聚一堂,現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀教師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場傾聽了這些參賽教師的精彩講課,雖然每位教師的水平不一、教學風格各異,但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西。特殊是最終聽了李教授的精彩點評,使我受益匪淺,感受頗多,心中除了贊美和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談談自己的點滴體會。

首先,口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行溝通和交際的.平臺,從而真正地讓學生在“用中學,學中用〞,這是我們在平常教學中常常思索的問題。在這次活動上,張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能嫻熟運用口語并準時組織課堂教學,提問問題能給學生足夠的思維時間,能充分調(diào)動學生的主動性。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學生在學習了新句型后,敏捷運用于不同的情景中,到達活學活用的目的。

其次,調(diào)動學生的主動性,讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點,也是素養(yǎng)教育的要求。注重學生能力的培育,注重主體參加,教學中互動模式多樣,多采納小組商量或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學生展開聯(lián)想,激起學生對英語學習的興趣。例如有的老師在講解visit這個單詞時,通過給學生們觀賞不同城市的秀麗圖片來調(diào)動學生的主動性,引出將要學習的內(nèi)容,使學生在生活中學習,為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氣氛。聽課時我特殊留意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式,學生主動性調(diào)動起來以后,怎樣保持下去也很重要,老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求肯定要清晰明確,難易適中。只有孩子清晰的知道自己應當干什么時,才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,太易又不用思索,這都會打擊孩子的主動性。所以Learningtips是一個很好的方法。

再次,恰當使用多媒體?,F(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動,老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具,以艷麗的色彩、活動的圖像和有聲的對話,給人一種賞心悅目的感覺,創(chuàng)造了一個輕松開心的學習氣氛。

課堂教學是教師教授學問、學生學習的過程,同時也在客觀地考量著教師素養(yǎng)和教學水平。教師在上課之前備課是否仔細細致,

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