中學(xué)制定招鞏生工作實施方案策劃

—中學(xué)制定招鞏生工作實施方案策劃為了完成招鞏生工作的目標(biāo)，方案認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個方面的工作：（一）營造宣傳宣傳氣氛，引起社會家庭共同關(guān)注學(xué)校每學(xué)期初充足利用板報、標(biāo)語、播送、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使同學(xué)認(rèn)識接受義務(wù)教育是每個適齡兒童的根本權(quán)利，崇高不行侵害；讓家長明白讓子女完成九年義務(wù)教育是自己應(yīng)盡的'職責(zé)。（二）建立控輟學(xué)小組，落實管理責(zé)任制建立年段、班級、同學(xué)控輟保學(xué)小組來強化管理工作，每學(xué)年初學(xué)校與下年段行政、年段長，年段長與班主任簽訂《鞏生工作責(zé)任狀》。每學(xué)年至少召開兩次控輟保學(xué)工作專題會議，研討控輟保學(xué)工作。每學(xué)年至少進(jìn)行四次控輟保學(xué)專題通報、落實責(zé)任制。（三）健全流生報告制度，做好發(fā)動復(fù)學(xué)工作完善在學(xué)期間同學(xué)課堂考勤制度，若發(fā)現(xiàn)同學(xué)在學(xué)期間無故曠課，半天內(nèi)由班長報告班主任，班主任當(dāng)天應(yīng)與同學(xué)家長聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學(xué)苗頭，班主任與科任老師應(yīng)按時家訪，做好發(fā)動復(fù)學(xué)工作，并建立《發(fā)動流生復(fù)學(xué)動態(tài)記錄》檔案材料，按時上報教務(wù)處。同學(xué)在學(xué)期間，對經(jīng)發(fā)動仍未入學(xué)的，三天內(nèi)教務(wù)處就統(tǒng)計立刻報告鎮(zhèn)和村，由政府幫助組織入學(xué)，同時上報縣教育局掛鉤股室。對經(jīng)濟困難而中途輟學(xué)的貧困生，結(jié)合有關(guān)文件規(guī)定，施行“減、免、緩、助”等方法，幫助同學(xué)完成作業(yè)。每學(xué)期末，各班主任應(yīng)做好成果與綜合素養(yǎng)評定手冊填寫與分發(fā)工作，留意引導(dǎo)家長與社會樹立正確的“質(zhì)量觀”、“升學(xué)觀”與同學(xué)觀。（四）開展愛好活動，做好幫扶工作嚴(yán)禁全部科任以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)對同學(xué)進(jìn)行衡量評價，嚴(yán)禁在公開場合公布同學(xué)的考試成果，給同學(xué)排名站隊。對同學(xué)在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要施行成果等級評價與同學(xué)綜合素養(yǎng)評價。學(xué)校第個老師要尊重同學(xué)獨特，注意開掘、培育同學(xué)的愛好與愛好，使之發(fā)展為特長，各學(xué)科依據(jù)各學(xué)科的特點，認(rèn)真組織大面積同學(xué)參與愛好活動或綜合性實踐活動。同時要做好學(xué)困生的幫扶工作，班主任將學(xué)困生名單分解給各科任，做好組織管理與落實，在同學(xué)中提倡組織愛心式的“一幫一”或“n幫一”的學(xué)習(xí)模式。（五）施行招鞏生工作的追責(zé)和嘉獎制度對招鞏生工作措施不力，效果不好的相關(guān)責(zé)任人視情節(jié)賜予口頭告誡、例會通報與書面通報，同時對體罰或變相體罰、放任自流不加管教造成同學(xué)流失且在社會與家長中產(chǎn)生消極影響的責(zé)任人施行一票拒絕制。對招鞏生工作措施得力效果顯著的老師將賜予表彰，并在評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。方案實施一年來，我校的招鞏生工作的效果有了明顯改善，同學(xué)輟學(xué)率有了明顯的下降