七年級英語(上學期)導學案

【課題】StartUnitlsectionAla—2b（1課時）

【學習目標】

1.識別和掌握八個人名。

2.學會早上見面打招呼的用語。

3.正確認讀Aa-Hh八個字母。

【重點、難點】

1.Hello!Goodmorning!

2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個人名

的掌握。

3.A-H八個字母的學習，能認讀，會書寫。

【導學指導】

溫故知新通過聽唱英語歌曲“Goodmorning!"開始英語教學。

看卡片學習英語名字，八個人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,

Grace,Helen。介紹Hello用于見面時打招呼。Goodmorning!用于早

上見面問好。

自主互助學習

1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本la。

2.小組練習打招呼，教師巡回指導。

A:Hello,Frank!

B:Hello,Alice!

A:Goodmorning,Frank!（早上好，F(xiàn)rank）

B:Goodmorning,Alice!（早上好，Alice）

3.學習字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。

Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/

Ee/i:/Ff/ef/GgHh/eit^/

4.正確書寫字母。

【課堂練習】

1.小組訓練早上見面打招呼。

2.小組表演比賽。

3.完成句子。

——（早上好，Helen!）

-（嗨，Bob,早上好!）

4.寫出下列字母的相應大小寫字母。

AbCD

EfGh

5.寫出下列字母相鄰的字母。

BbCcEeGgFfHh_

【要點歸納】

1.學會早上見面的簡單問候。

2.識別和掌握八個人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,

Grace,Helen.

3.學會字母Aa——Hh的正確發(fā)音，及正確書寫。

【拓展練習】

1.早上見面主動用英語問好。

2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。

4.（早上好），Mr.Wang!

5.Goodmorning,Mary.

A.GoodmorningB.GoodeveningC.Goodafternoon

D.Hello

6.根據所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。

l)/si:/2)/di:/3)/ef/

4)/bi:/______

5)/ei/6)/eit/7)/i:/8)

/◎分ND/

7.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)HB

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC

8.把與漢語相關的英語規(guī)范地寫在四線三格中。

1）海倫早上好！

2）早上好，Aliceo

【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionA2c_4c（1課時）

【學習目標】

L學會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.了解一些常用縮略字的含義。

3.鞏固所學的八個人名。

4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。

5.學會不同時段打招呼的用語。

【重點、難點】

L學會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。

2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。

【導學指導】溫故知新復習Aa-Hh八個字母，早上見面用英語打招呼,

討論下午、晚上見面怎樣用英語打招呼。

一、自主互助學習

1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.鞏固所學的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。

3.聽讀課本2c完成2c練習。

二、小組展示探究

1.看圖片上的時鐘讓學生清楚地認識morning,afternoonand

evening.這三個單詞的區(qū)別，學會在不同時段來使用它們。通

過圖片的場景進一步加深對Goodmorning.Goodafternoon.

Goodevening..這三個句子的理解和應用。

2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。

1)Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客

氣的場合，雙方都應說Goodmorning/afternoon

/evening!例如：

A：Goodmorning,Misswang.早晨好，王老師。

B：Goodmorning,Mr.zhang.早晨好，張老師。

2)Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。

3)Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如:

A：Hello,Dale.你好，戴爾。

B：Hero,Helen.你好，海倫。

4)Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如:

A：Hi,HanMeimei.你好，韓梅梅。

B:Hi,Lucy.你好，露西。

3.小組練習打招呼，教師巡回指。

A:—Goodmorning.B:—Goodmorning.

A:—GoodafternoonB:—Goodafternoon

A:—Goodevening.B:—Goodevening.

【課堂練習】

1.寫出下列字母的相應大小寫字母。

AbC

EfG

2.寫出下列縮略詞的意思。

HBCDBBC_____

3.小組對話練習。

—Goodmorning,Helen!—Goodmorning,Bob!

—Goodafternoon,Eric!—Goodafternoon,Grace!

—Goodevening,Helen!—Goodevening,Dale!

—Hi,Alice!—Hi,Cindy!

—Hello,Frank!—Hello,Dale!

【要點歸納】

1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。

2.不同時段打招呼的用語。

3.三個常用縮略字的含義。

【拓展練習】

1.寫出下列大字字母的小寫字母。

1)BEE2)BAG3)BED4)HB

5)CD6)ABC7)AD8)CAAC

2.看圖寫出下列圖所表示內容的縮寫字母。

3.選擇題。

()1.“不明飛行物”的英文縮寫是。

A.UFOB.HBC.CDD.BBC

()2.“美國籃球協(xié)會”的英文縮寫是。

A.USAB.NBAC.ABCD.PBA

()3.在市場上購買衣服時，你看到的表示“中”號的字母代表

是。

A.SB.LC.MD.XL

)4.早上和同學見面時，應該說。

A.GoodmorningB.Goodafternoon

C.GoodeveningD.FmOK

）5.“中國中央電視臺，，的英文縮寫是。

A.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionBl一2b（l課時）

【學習目標】

1.學習熟識朋友見面的問候語和應答。

2.記住盡可能多的同學的名字。

【重點、難點】

1.熟識朋友見面的問候語和應答。

【導學指導】

溫故知新復習Aa-Hh八個字母，不同時段打招呼的用語。

自主互助學習

L小組看圖片討論引出對話。

—Howareyou?—I'mfine,thanks.

—Howareyou?—I'mOK.

2.小組練習。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK?thanks.

3.語言學導學。

1)good,fine,都含有“好”的意思，但在用法等方面存在

著如下區(qū)別：

good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質好”

或“東西的質量好”等意思。

如：Helenisagoodchildren.海倫是一個好孩子。

2)fine側重于表示“質量精細”、“身體健康”，還可以表示“天

氣晴”等意，語氣比good重。

如：一Howareyou?你身體好嗎？

—Fine,thankyou.很好，謝謝你。

Itisafinedaytoday.今天天氣晴朗。

【課堂練習】

一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內。

AB

)1.Howareyou?A.Goodafternoon,

Dale.

()2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello

()3.Hello!C.Tmfine,thanks.

二、單項選擇。

()1.一Goodevening,Eric.一,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

()2?一Goodmorning!一.

A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!

()3.—"Hello!一'.

A.Hello!B.Thankyou.C.Fmfine.

()4.一Howareyou?一.

A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou

()5.早上老師進教室時，同學們應對老師說：“”

A.Hello!B.Howareyou?

C.Goodmorning,Mr/Miss???!D.Goodafternoon!

()6.當別人問你"Howareyou?"時，你應該說:

a，，

A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.

C.Iamnot.D.Fmfine,thankyou.

【要點歸納】

1.熟識朋友見面的問候語和應答。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

【拓展練習】

（一）根據中文所給提示內容，寫出相應的英語句子。

1.朋友早晨見面時打招呼：

2.朋友之間見面詢問對方身體狀況：

3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問。

4.下午見面時的問候

語:___________________________________________

5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應該

是。

（二）把下列句子按正確順序排列起來，只寫字母標號。

AI'mOK.

BHi,Cindy.Howareyou?

CI'mfine,thanks.Howareyou?

DHi,Dale.

正確順序是：_________________________

【總結反思】

【課題】StartUnitlsectionB3a,3b,4,5（1課時）

【學習目標】

1.學會一首英語歌曲。

2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。

3.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/,/氏/,E/i:/,

/e/）o

【重點、難點】

1.學好這首英語歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。

2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

3.熟練掌握8個字母和基本的問候用語。

【導學指導】

溫故知新復習熟識朋友見面的問候語和應答。

—Howareyou?—Pmfine,thanks.

—Howareyou?—FmOK.

自主互助學習

1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格

內的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導。

2.聽錄音連線3a。

3.聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸

類(A/ei/,/ae/>E/i:/,/e/)0

4.聽錄音學唱英語歌曲。

【課堂練習】

一、選擇填空。

1.-Goodmorning.—

A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.

2.-Goodevening,.-Goodevening.

A.DaleB.toDaleC.dale

3.——Goodafternoon,Cindy.

A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howare

you?

4.——I'mfine.

A.Goodmorning.B.Fmfine.C.Howare

you?

5.isagirfsname(女孩名).

A.BobB.CindyC.Frank

【要點歸納】

1.學好這首英語歌曲。

2.將相同音素字母和單詞歸類(A/ei/,/ae/,E/i:/,/e/)。

3.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。

【拓展練習】

一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S),不同的用(D)

表示。

1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()

5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()

8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()

二、完成對話。

A:Goodmorning,Bob.

B:Good1,Alice.

A:How2you?

B:Fine,3.4areyou?

A:fm_____5______.

1.A.afternoonB.helloc.

morning

2.A.isB.areC.am

3.A.thankB.thanksC.athank

4.A.HowB.WhatC.Who

5.A.AliceB.BobC.fine

三、將下列名字分類。（10%）

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE

Grace

Boys'name(男孩名)

Girls,name女孩名）

四、選擇題。

（）1.現(xiàn)在是下午2點，如果你見到朋友時，應該怎么說

A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon!D.fm

fine.

()2.你出席一個晚會，應該怎樣與別人打招呼？

A.Howareyou?B.I'mKim.C.Goodevening.D.Good

morning.

()3.下午你見到老師時，你應該說：“

A.Goodafternoon,teacher>B.Goodmorning,teacher

C.TeacherD.Goodevening,teacher

()4.---__________________

-I'mOK,thanks.

A.Goodmorning.B.Howareyou?

C.HelloiNicetomeetyou.D.Hi

()5.在英語中單個字母代表一個單詞的是o

A.dB.hC.ID.g

【總結反思】

【課題】StartUnitlSelfCheckandJustforFun(1課時)

【學習目標】

1.復習學過的英語歌曲。

2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。

3.學會將相同音素字母和單詞歸類。

【重點、難點】

1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。

2.將相同音素歸類。

【導學指導】

溫故知新歸納總結本單元所學內容。

自主互助學習

一、課前準備：

1.大聲朗讀A-H八個字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字

母卡，大小寫分別寫在紙片正反兩面。

2.會朗讀、默寫和使用本單元生詞：good,morning,hi,hello,

afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。

3.句型學習：會試用本單元的日常交際用語，會用英語在不同

時段打招呼。

4.找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。

5.你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學過的含有A-H字

母的單詞，看誰找的多，并正確讀出來。

字母單詞中詞例

字母發(fā)發(fā)音

/ei/name,baby

Aa/ei//e/apple,cat,bag

Bb/bi：//b/bag,big,

/si：//s/city,nice

Cc/k/cake,

Dd/di：//d/bird

/i：/he,bee,please

Ee/i：//e/bed,yes,bread,

Ff/ef//〃five,life

Gg/di：//g/dog,

Hh/eit//h/here,

【課堂練習】1?完成Selfcheck部分的相應練習題。

【要點歸納】

小組合作歸納總結本單元所學的八個字母、八個英語人名、用英語

在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律。

【拓展練習】

一、按順序.正確書默寫本單元學過的八個字母的大小寫。

二、寫出下列字母的左鄰右舍。

1.B2.c3.f4.E5.

_____g_____

三、寫出下列大寫字母的小寫字母。

1.BEE2.BAG3.BED4.HB

5.CD6.ABC7.AD8.CAAC9.

BEC10.FACE

四、給下列名字按照首字母順序排序，把A,B,C等序號寫在橫線

上。

A.HelenB.GraceC.BobD.Cindy

E.AliceF.EricG.FrankH.

Dale

1.2.3.4.5.6.

五、連詞成句。

1.good,you,to,morning

2.you,hi,how,Grace,are

3.fine,you,thank,I'm

4.OK,I,thanks,am

5.afternoon,Miss,good,Wang

【總結反思】

課題】StartUnit2sectionAla、lb、lc>4a、4b（1課時）

【學習目標】

L復習鞏固字母Aa—Hho

2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。

3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。

4.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

【重點、難點】

1.七個表示物體的單詞map、ruler、pen、orange、key、

jacket、quilt的熟練掌握。

2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.

3.區(qū)分a和an的用法。

【導學指導】

溫故知新1.按照字母順序正確默寫上單元學過的八個字母的大小寫。

2.小組合作用英語完成對話。

1）熟識朋友見面的問候語和應答。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

2）一天見面打招呼的用語。

-Goodmorning,Helen!—,Bob!

—Good,Eric!—Goodafternoon,Grace!

-Goodevening,Helen!——,Dale!

—Hi,Alice!—Hi,Cindy!

—Hello,Frank!—Hello,Dale!

3）小組比一比唱一首英語歌曲。

自主互助學習

1.看圖認一認la中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案,

教師巡回檢查。

2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個

小組認識的物品多。

共同探究

1.師生互動老師舉起一把鑰匙說：What'sthisinEnglish?It'sa

key.

重復并讓學生跟讀，再用apen,aruler等實物反復操作，讓學

生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來學生問，老師答。

2.小組互動。1)看圖片或者用實物小組做對話練習。

2)聽la錄音，指出聽到的物品。

3)用圖中物品，雙人自由問答并表演。

What'sthisinEnglish?

It'sa/an…

4)他錄音做4a練習，給物品編號。

5)觀察區(qū)分a和an的用法。

【課堂練習】

1.單項選擇。

()1.What'sthisinEnglish?It's.

A.orangeB.anorangeC.aorange

()2.What'sthis?It'sapen.

A.inEnglishB.forEnglishC.English

()3.this?It'sanapple.

A.What'reB.WhatC.What's

()4.What'sthis?.

A.This,saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt

()5.Hello,Eric!,Dale!

A.HelloB.SitdownC.TmOK

()6.Howareyou,Helen?.

A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.

【要點歸納】

1.掌握七個表示物體的單詞map,ruler,pen,orange,key,

jacket,quilt.

2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler

/quilt.

【拓展練習】

1.翻譯下列單詞。

rulermap

pen_______________

orangejacket

quilt_______________

keywhat

is________________

2.想一想你在本節(jié)課里學的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來。

【總結反思】

【課題】StartUnit2sectionA2a—3、5（1課時）

【學習目標】

1.復習鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler

/quilt.

2.字母Ii-Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【重點、難點】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

【導學指導】

溫故知新小組對話辨認物體。

A:WhatisthisinEnglish?

B:It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler

/quilt.

自主互助學習

1.從下面單詞中圈出上單元已經學過的字母的大寫或小寫形式。

map,ruler,pen,orange,jacket,key,

quilt

2.2a聽一聽，讀一讀，大聲朗讀字母li—Rr。

3.學習字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)

音。

4.正確書寫字母。

5.聽錄音完成2co

6.做游戲，聽錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導。

6.小組結對活動做對話：（手握字母卡）

Whatisthis?

——It's__________

【課堂練習】

1.朗讀字母。

NnRrliOoMmPpJjLIKkQq

2.將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。

DMHAIKCDEJNPORBFGLQ

2)cdahjlmgrolnqekpb

3.寫出他們的鄰居。

Cc,________Jj

________Ff_________

Mm,Oo

________Hh_________

【要點歸納】

1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。

2.字母li—Rr的朗讀和辨認及正確書寫。

3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。

【拓展練習】

一、寫出下列字母相應的大寫或小寫形式。

1.K、M、O、R、I.

2.j、i、n、q、o.

二、將下列單詞按字母表順序重新排列。

Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,

good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.

三、選擇大小寫不一致的一組字母。

)1.A.BbB.pbC.Kk

)2.A.GjB.FfC.Dd

)3.A.EeB.OoC.Hh

)4.A.LiB.OoC.Jj

)5.A.AaB.NnC.Bd

四、選擇填空。

()1.WhafsthisEnglish?

AonBinCatDfor

()2.——Whafsthis?——It'sorange.

AaBanC/Dam

()3.——Whafsthis?——It'sa.

AeggBorangeCmapDapple

()4.It'sakey.

AWhat'sthis?BWhatcolorisit?

CSpellit.DHowareyou?

【總結反思】

課題】StartUnit2sectionBla—3b(1課時)

【學習目標】

1.掌握下列重點單詞：spell,please,

2.掌握下列重點句子：

What'sthisinEnglish?

Itfsakey.

Spellit,please.

——K-E-Y.

3.四會大、小寫字母Aa—Rr.

【重點、難點】

1.四會大、小寫字母Aa—Rr.

2.熟記單詞spell,please.

3.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an

運用Spellit,please.K-E-Y.

【導學指導】

溫故知新L按順序默寫出所學大、小寫字母。

2.寫出上節(jié)課學的問句，并給出一適當答案。

自主互助學習

共同探究

1.猜句意Spellit,please.

2.學生聽并跟讀，同時老師板書Spellit,please.K-E-Y.

3.學習單詞spell,please.

4.練習：用所學物品兩人一組，練習la對話.

5.表演la（用老師所示物品問答）.

6.聽lb,小組檢查、核對.

7.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫

得又快又準。

8.聽錄音做3a-3b.

【課堂練習】

1.整理單詞的字母順序.

qulitrulreekvIpsle

pleesaarknFkcajtempa

2.用is,am,are填空。

1)IFrank.

2)Thisapen.

3)Whatthis?

4)Howyou?

5)Itakey.

【要點歸納】

1.熟記單詞spell,please.

2.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an...

運用Spellit,please.K-E-Y.

【拓展練習】

一、讀句子，連線配對

ASpellit,please.aHi!

BWhat'sthis?bGoodmorning!

CHello,Cindy!cIfsanorange.

DHowareyou?dI'mOK.

EGoodmorning!eO-R-A-N-G-E

二、選擇填空

()1.Thisis_______orangejacket.

A.anB.aC./

)2.What'sthisEnglish.

A.inB.forC.on

)3.——Spellit,please.

A.mapB.MAPC.M-A-P

)4.—Alice,what'sthisinEnglish?

A.It'spenB.It'sapenC.Thisisapen

)5.—Howareyou?

A.helloB.ThanksC.FmOK

【總結反思】

【課題】StartUnit2sectionB4—SelfCheck4（1課時）

【學習目標】

1.掌握元音字母I,。的發(fā)音。

2.復習本單元的字母和交際用語。

【重點、難點】

L掌握元音字母I,。的發(fā)音。

2.What.How引導的特殊疑問句的掌握。

【導學指導】

溫故知新

1.寫出所學過的英語人名（小組檢查，看誰寫的好）。

2.按順序默寫出所學大、小寫字母。

3.寫出用英語詢問物體的句子。

4.寫出用英語詢問怎樣拼寫的句子。

自主互助學習

歸納整理1.元音字母大、小寫。

2.輔音字母大、小寫。

3.聽一聽，讀一讀sectionB4?？偨Y前4個元音字母的主要發(fā)音,

把字母按發(fā)音相同因素分類老師適當提示。

4.Self—check4,朗讀A欄的字母和單詞，試試朗讀B欄的生詞。

5.完成self—check1—3。小組合作完成，教師巡回指導。

【課堂練習】

一、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。

()1.A.DaleB.GraceC.Frank

()2.A.hiB.quiltC.fine

()3.A.eveningB.HelenC.pen

()4.A.EB.GC.A

()5.A.JB.CC.H

()6.A.DB.OC.P

【要點歸納】想想你在本單元都學了些什么?

【拓展練習】

一、選擇方框里的詞完成下面對話。

What's、in、this、an、am、it、It's、

a、How、Good、

1.A:areyou?B:Fine,

thanks.

2.A:this?B:It's"A”.

3.A:WhafsthisEnglish?B:Ifs

orange.

4.A:Howareyou?B:Ifine.

5.A:Whafsthis?B:a

map.

6.A:Whafs?B:Itisanegg.

A:Spell,please.B:E—G—G,

egg.

7.A:Goodafternoon,B:

afternoon.

8.A:What'sthis?B:It'skey.

二、英漢詞組互譯。

1.用英語_______________2.一床被子_______________

3.一個橙子______________

4.一件上衣5.一幅地圖

6.一只鋼筆______________

7.inChinese8.akey_____________

9.thankyou

【總結反思】

本單元你學到了什么東西，還存在什么問題?

【課題】StartUnit3sectionAla—2a（1課時）

【學習目標】1.掌握字母s-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,

black,white,color,and.2.復習字母A-R。

3.學會用"Whatcolorisit?—It'sred./It'sblackand

white.”句型對顏色進行提問并回答。

【重點、難點】1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,

black,white,color,and.

2.學會用"Whatcolorisit?—It'sred./It'sblackand

white.^^句型對顏色進行提問并回答。

【導學指導】

溫故知新復習字母A-R、小組合作歸納總結1-2單元所學的八個英

語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音

字母的發(fā)音規(guī)律、What.How引導的特殊疑問句的掌握。

自主互助學習

1.小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母：

2.正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫

3.看圖學習六個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,

black,white.

4.學習詢問顏色的句型。

—Whatcolorisit?

—It'sred./It'sblackandwhite.

5.小組互動：What'sthis?

--It'sV.

Whatcolorisit?

It'sred.

【課堂練習】

一、按括號內所給要求寫出適當形式。

1.white（反義詞）2Jm（完整形式）

3.whatis（縮略形式）4.it's（完整形式）

5.Uu（同音詞）

二、朗讀字母。

三、英漢互譯。

1.紅色________2.綠色_________3.白色______

4.yellow5.green6.black

【要點歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學內容:

【拓展練習】

一、連詞成句（注意句首字母大寫及句尾標點符號）。

1)is,this,English,what,in

2)color,it,what,is

3)fine,I,thanks,am

4)it,spell,please

5)pens,are,what,the,color

二、英漢互譯。

1）這把尺子是綠色的。

Theruler

2）它是什么顏色?

________________isit?

3）這把鑰匙是黑色的。

Theis

4）那床被子是紅色的。

Theis.

5）這個橘子是橙色的。

Theorangeis.

【總結反思】

【課題】StartUnit3sectionA2b—5（1課時）

【學習目標】

1.復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,

black,white及詢問顏色的句型Whatcolorisit?—It's

red./It'sblackandwhiteo

2.靈活應用句型——What'sthisinEnglish?

——It's.

——Spellit,please.

——It's.

Whatcolorisit?

It's.

3.縮略詞的了解掌握。

【重點、難點】

靈活應用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。

【導學指導】

溫故知新復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,

yellow,black,white及詢問顏色的句型Whatcolorisit?

—It'sred./It'sblackandwhite.

自主互助學習

1.聽讀字母完成P142b—2d.

2.學習縮略詞：S/M/LUFOCCTVUN并復習拓展生

活中常見的縮略詞。

3.圖色鞏固完成P15第4題。

4.小組互動靈活應用句型（教師示范）。

——What'sthisinEnglish?

It's.

——Spellit,please.

It's.

——Whatcolorisit?

It's.

【課堂練習】

一、.將下列縮略詞添在與其對應的中文后面的橫線上。

1.聯(lián)合國2.（美國）全國籃球協(xié)會

3.激光唱片4.硬黑.

5.不明飛行物6.千克______________

7.中國中央電視臺8.英國廣播公司

9.停車10.大/中/小號

二、寫出下列字母的左右鄰居。

1.Ss2.Vv3.

4.Yv5.Tt6.Xx

【要點歸納】小組合作完成歸納本節(jié)課所學內容。

【拓展練習】

一、單項選擇。

()1.It'sblack.It'sblackruler.

A./;/B.a;/C./;aD.a;a

()2.—isthatquilt?

—It'sblack.

A.WhichcolorB.HowcolorC.WhatcolorD.What'scolor

()3.-What'sthis?

一It's"Nn”and"Mm”.

A.a,aB.an,anC.a,anD./

()4.What'sthatEnglish?

A.atB.toC.inD.on

()5.-Whatcolorisherjacket?

_It's

A.anorangeB.orangeC.theorangeD.a

orange

()6.—Whafsthis?

amap.

A.ItsB.ThisisC.ThafsD.Its

二、從B欄中找出與A欄中相應的答語，將其代號寫在括號內

AB

()1.Goodmorning,class!a.It'sgreen.

()2.Hello!b.Fine,thankyou.

()3.Whatcolorisit?c.It's"M”

()4.Howareyou,Jim?d.Hello!

()5.What'sthisinEnglish?e?M—A—Y.

()6.Spellit,please.f.Goodmorning.

三、漢譯英完成對話。

1.這個用英語怎么說？

2.請拼寫一下。一

3.它是什么顏色的^

【總結反思】

【課題】StartUnit3sectionBla—3a(1課時)

【學習目標】

1.繼續(xù)鞏固學習表示顏色的詞。

2.把26個字母按讀音分類，學習元音字母，AaEeHOoUu。

【重點、難點】

26個字母分類。

【導學指導】

溫故知新小組互動歸納總結26個字母的讀音規(guī)律。

自主互助學習

L聽錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。

2.聽錄音完成句子。小組匯報，大聲朗讀句子。

3.聽一聽，讀一讀，歸納總結字母讀音規(guī)律。

【課堂練習】

1.從下列每組字母中找出一個含有不同元音音素的的字母。

()1.A.EeB.DdC.BbD.Jj

()2.A.KkB.AaC.FfD.Jj

()3.A.liB.KkC.AaD.Hh

）4.A.DdB.MmC.CcD.Gg

（）5.A.MmB.LIC.NnD.Bb

2.漢譯英。

1）The（鑰匙）is（紅色）。

2）Theruler運（綠色）。

3）Thequilt運（白色）。

4）The（鋼筆）is（藍色）。

5）Thejacketis（黃色）。

【要點歸納】

1.26個字母按讀音分類。

【拓展練習】

一、將26個字母按發(fā)音分類（寫出與所給字母含有相同音素的其他

字母）。

Aa

Ee

li

Oo

Uu

Ff

Rr

二、單項選擇。

()1..全是輔音字母的選項是

A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,W