幼兒園安全教育教案4

幼兒園安全教育教案【5篇】幼兒園安全教學(xué)方案篇一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、鼓舞幼兒探究學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危急物品，遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)根據(jù)安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體，培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力及動(dòng)手制作的力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：留意安全、人行橫道、步行、制止通行、嚴(yán)禁煙火、留神觸電、制止觸摸。

4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過(guò)公路？

2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思索：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

（2）除了公路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？

（3）請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看多媒體演示，查找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2、爭(zhēng)論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，假如沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，假如沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，肯定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既便利自己又不影響集體。假如不這樣，會(huì)消失許多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)展。

4、嬉戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒快速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告知我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)當(dāng)怎樣做。

2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并連續(xù)探究相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園安全教育教案篇二

一、設(shè)計(jì)意圖

《指南》指出，為有效促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展，要提高自我愛(ài)護(hù)力量，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，注意在活動(dòng)中培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。本節(jié)微課旨在通過(guò)繪本《不要任憑親我》為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)敘述萊娜厭煩被親吻而想出一個(gè)好方法，進(jìn)而避開(kāi)被親吻的故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)英勇拒絕，愛(ài)護(hù)自己。通過(guò)“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小嬉戲引導(dǎo)幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己、愛(ài)護(hù)好自己！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒勇于拒絕，對(duì)于自己不喜愛(ài)的觸碰方式，要學(xué)會(huì)英勇拒絕。

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓生疏人觸摸。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己，正確愛(ài)護(hù)自己。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒建立身體界限感，引導(dǎo)幼兒明白自己的身體不能讓生疏人觸摸。

四、活動(dòng)預(yù)備

故事《不要任憑親我》

五、活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：

小朋友們，你們喜愛(ài)機(jī)靈而英勇的孩子嗎？今日，教師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。畢竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

環(huán)節(jié)一：敘述繪本《不要任憑親我》

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，經(jīng)常有客人來(lái)做客。萊娜并不喜愛(ài)那些客人，由于他們總是把她抱起來(lái)親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。

星期一，阿姨會(huì)來(lái)做客。萊娜覺(jué)得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。

星期二，叔叔會(huì)按時(shí)來(lái)做客。他總是一進(jìn)門(mén)就抱起萊娜用勁兒親一口。萊娜不喜愛(ài)，由于叔叔胡子茬兒非常扎人。

星期三，奶奶來(lái)做客了。萊娜有點(diǎn)兒怕奶奶的圍巾，當(dāng)奶奶親萊娜的時(shí)候，她的臉會(huì)緊緊貼著可怕的圍巾。

星期四，皮克叔叔會(huì)來(lái)到萊娜家。萊娜也不喜愛(ài)被他親吻，由于他滿(mǎn)身都是雪茄味。

星期五，準(zhǔn)時(shí)消失在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說(shuō)對(duì)他要有禮貌、友好才行，萊娜只好牽強(qiáng)承受他的親吻。

由于這些可怕的“親吻”，夜里萊娜經(jīng)常做噩夢(mèng)。“不能再這樣下去了，得想個(gè)方法才行?！比R娜對(duì)自己說(shuō)。

星期六是爸爸的生日，大家都來(lái)到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來(lái)跟我們的客人打個(gè)招呼。”

萊娜突然有了一個(gè)好辦法：“大象長(zhǎng)得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢親吻大象吧？”

這時(shí)，萊娜臉上突然長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！

萊娜漸漸走下樓梯……

萊娜走到大家面前，說(shuō)：“大家好！我是萊娜！以后，你們?cè)僖膊灰螒{親我了。要是你們不同意，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么味道！”

阿姨說(shuō)：“我們?cè)静恢滥悴幌矏?ài)被親吻啊！既然你不喜愛(ài)，那我們以后再也不會(huì)任憑擁抱你、親吻你了！”

大人們都擺出“V”型手勢(shì)，表示贊同阿姨的話(huà)。

現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長(zhǎng)鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。

從今以后，對(duì)那些自己不喜愛(ài)的事，萊娜能夠英勇地說(shuō)“不”了。固然，她自己最清晰她想要和誰(shuí)“抱抱”和“親親”，特別清晰。

環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則

聰慧的萊娜懂得拒絕不喜愛(ài)的事，今日呀，萊娜還要教給我們愛(ài)護(hù)身體的安全法則，一起跟著萊娜學(xué)一學(xué)吧！

法則一：這里不許碰！

小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標(biāo)出來(lái)吧。

沒(méi)錯(cuò)，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護(hù)好自己的小隱私。

法則二：大聲喊拒絕！

假如有人試圖觸摸你的隱私部位，立刻大聲說(shuō)不并離開(kāi)！哪怕是你熟識(shí)的朋友、鄰居、長(zhǎng)輩，都要大聲地拒絕。

法則三：不對(duì)家人保守隱秘

假如有人讓你保守一個(gè)隱秘，肯定要把這個(gè)隱秘告知爸爸媽媽?zhuān)麄兌际球_子，爸媽可比他們厲害多了！

環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小嬉戲

小朋友們，接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)€“身體泡泡”的小嬉戲吧。教師先來(lái)說(shuō)說(shuō)嬉戲規(guī)章：將泡泡貼紙貼在身體的各個(gè)部位，當(dāng)泡泡被別人觸碰時(shí)就會(huì)破裂。教師來(lái)扮演壞人，趁機(jī)觸碰你們的泡泡，你們的任務(wù)呢就是愛(ài)護(hù)好自己的泡泡不被遇到。

六、活動(dòng)小結(jié)

小朋友們，在任何時(shí)刻都要愛(ài)護(hù)好自己，當(dāng)有人想要觸碰你的敏感部位時(shí)，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)好“身體泡泡”，大聲地拒絕說(shuō)：“NO！請(qǐng)不要碰我！不要靠近我！”

幼兒園安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？

師：可是有好幾個(gè)小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。

二、防溺水教育

1、幼兒爭(zhēng)論

師：立刻就要放暑假了，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

2、結(jié)合PP師介紹防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

（1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）我們是幼兒園的小朋友，許多同學(xué)都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

3、故事觀賞與爭(zhēng)論

（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)章？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？

（2）我們?cè)撛趺醋觯?/p>

（3）師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？

三、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生

師小結(jié)：人的生命

活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。

3、自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

幼兒園安全教育教案篇四

幼兒園中班安全教育《生疏人我不怕》

各位評(píng)委教師大家好，我說(shuō)課的題目是中班安全教育活動(dòng)《生疏人我不怕》，我將從以下幾方面進(jìn)展說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。”現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐mai兒童，他們的罪行給孩子的身心造成巨大摧殘，使很多家庭沉醉在失去孩子的苦痛中，給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。針對(duì)這一狀況，我設(shè)計(jì)了《生疏人我不怕》這節(jié)安全教育活動(dòng)。意在幫忙幼兒樹(shù)立初步的防范意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

二、說(shuō)學(xué)情

中班幼兒已經(jīng)有肯定的語(yǔ)言根底，思維和表達(dá)力量也有了相應(yīng)進(jìn)展，而如何區(qū)分生疏人，敏捷應(yīng)對(duì)生疏人又對(duì)幼兒是一個(gè)考驗(yàn)。我依據(jù)中班幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、相互滲透，注意了綜合性、趣味性，寓教育于嬉戲之中。讓幼兒在爭(zhēng)論溝通、情境體驗(yàn)中理解“生疏人”的含義，懂得“不輕信生疏人”的道理。

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際進(jìn)展水平把目標(biāo)定為：

1、知道“生疏人”的含義，懂得不輕信生疏人的道理。

2、能初步識(shí)別生疏人的哄騙行為，樹(shù)立初步的防范意識(shí)。

3、提高遇到危急鎮(zhèn)靜冷靜處理問(wèn)題的力量。

四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備

本次活動(dòng)我為幼兒預(yù)備了歌曲《小兔乖乖》、視頻課件《不跟生疏人走》以及三種常見(jiàn)的生疏人騙小朋友的情境。

五、說(shuō)教法

1、直觀教學(xué)法：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，組織幼兒觀看事例。讓幼兒直觀形象的了解生疏人哄騙小朋友的過(guò)程。

2、溝通爭(zhēng)論法:在其次個(gè)環(huán)節(jié)中，設(shè)置情境，讓幼兒置身其中進(jìn)展?fàn)幷?，并通過(guò)多個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的熟悉。

3、嬉戲教學(xué)法：在第五環(huán)節(jié)中，組織幼兒進(jìn)展角色扮演，體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)生疏人，這種嬉戲的形式符合幼兒的年齡進(jìn)展特點(diǎn)，而且真正做到了將幼兒習(xí)得的閱歷轉(zhuǎn)化為行為。

此外，我還適時(shí)運(yùn)用提問(wèn)法、鼓勵(lì)法、觀看指導(dǎo)法等教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

六、說(shuō)學(xué)法

1、情境體驗(yàn)法：在最終一個(gè)環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用情境體驗(yàn)法進(jìn)展角色扮演，這樣做不僅是順應(yīng)幼兒嬉戲的天性，也是幼兒鎮(zhèn)靜冷靜處理問(wèn)題的模擬練習(xí)。

2、辯論爭(zhēng)論法：通過(guò)爭(zhēng)論發(fā)散幼兒思維，使幼兒得出處理問(wèn)題的方法。進(jìn)展幼兒的思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

3、多感官參加法：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，想一想，辯一辯等多種感官參加，幼兒在不知不覺(jué)中就把握了應(yīng)對(duì)生疏人的方法，提高了自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

幼兒園安全教學(xué)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道110、119、120幾種特別號(hào)碼及作用。

2、學(xué)習(xí)使用特別電話(huà)號(hào)碼，知道不能隨便拔打。

3、初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

自制電話(huà)一部、自制PPT、110,120,119號(hào)碼圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出特別號(hào)碼，初步了解110、119、120的特別性。

導(dǎo)入活動(dòng)《小鳥(niǎo)和小老鼠》

附兒歌：

小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，住在大樹(shù)上，

小老鼠，小老鼠，住在大樹(shù)下，

喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

喇叭花，喇叭花，變成小電話(huà)，

喳喳喳，吱吱吱，

小鳥(niǎo)跟小老鼠說(shuō)著靜靜話(huà)。

提問(wèn)：小鳥(niǎo)和小老鼠是怎么說(shuō)靜靜話(huà)的？（打電話(huà)）

小朋友你打過(guò)電話(huà)嗎？你是怎樣打電話(huà)的？（請(qǐng)小朋友來(lái)試一試）

有幾個(gè)號(hào)碼很特別，跟我們平常打的電話(huà)號(hào)碼不一樣，你知道是哪幾個(gè)嗎？（點(diǎn)擊課件顯示110、119、120）

小結(jié)：

家里的電話(huà)號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼的數(shù)字很長(zhǎng)，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個(gè)特別的電話(huà)號(hào)碼，它們只有3位數(shù)，分別是報(bào)警電話(huà)110、火警電話(huà)119和急救電話(huà)120，這三個(gè)號(hào)碼是人們?cè)谟龅轿＜焙途o急狀況下使用的。

2、初步了解特別號(hào)碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話(huà)

①、119是什么狀況下?lián)艽虻?？是火警電?huà)，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候才能撥打119，火是很危急的，我們能任憑玩火嗎？

②、120是什么電話(huà)？什么時(shí)候撥打120?（急救電話(huà)，嚴(yán)峻的傷或是得了急病，嚴(yán)峻的?。?/p>

③、110是什么電話(huà)？什么時(shí)候撥打110?（報(bào)警電話(huà)，抓小偷抓壞人）

3、初步學(xué)習(xí)在緊急狀況下該如何打特別電話(huà)。

⑴、學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話(huà)。

①播放有小偷的照片

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？（有小偷）怎么辦??？（打110找警察）

②集體打電話(huà)（點(diǎn)擊課件，警察叔叔消失并配音）

溝通爭(zhēng)論后提問(wèn)：警察叔叔問(wèn)了什么，我們是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：撥打報(bào)警電話(huà)110時(shí)，要說(shuō)清事情發(fā)生的詳細(xì)地址是哪里（如詳細(xì)的街道、旁邊