2022年中考優(yōu)秀作文：我的王老師

2022年中考優(yōu)秀作文：我的王老師觀其外貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅強的下巴，緊抿著的嘴唇，一雙鋒利的眼睛閃耀著才智的光線。

開學(xué)的第一天，王教師在急促的鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆忙走進(jìn)教室。他放下東西，環(huán)視了一下七十張仔細(xì)的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”三個大字清楚地消失在黑板上，他頭一昂，聲音嘹亮地說：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真好玩，我們被他逗樂了，這里我靜靜地告知你，他一點也不老，才四十多歲。

“笨”或許是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在自己身上。那天，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時，老王卻犯難地說他還沒搞懂，讓我們自學(xué)，爭論，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又感動地學(xué)起來。

經(jīng)過一番埋頭苦學(xué)之后，大家個個胸有成竹，躍躍欲試，競相舉手?！昂茫堏w教師上臺！”老王請上了趙洋，自己坐到了學(xué)生席上。

趙洋卻也大大方方地、認(rèn)仔細(xì)真地講著，真像位教師。王教師聚精會神地聽著，時而點頭贊許，時而擺頭反對，時而舉手提問。課堂氣氛就這樣活潑啦，所學(xué)的學(xué)問也就這樣地敏捷啦。

趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺，問：“大家聽懂了嗎？”“聽懂啦！”臺下，大家齊聲答復(fù)，“誰來總結(jié)一下”“我……”，同學(xué)們爭先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過去了。原來，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣。

到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子。教室里鴉雀無聲，大家正在考場上奮戰(zhàn)呢!題目簡潔,不一會,大局部同學(xué)都已做完,偷偷地在搞“地下活動”。

我正在全神貫注地拼裝賽車，哪知道老王正虎視眈眈地凝視著我。最終，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看，正好與老王的目光撞個正著，我滿臉通紅，無地自容，真想找個地洞鉆進(jìn)去。

誰料老王卻拿起我的試卷，看都沒看，就打了總分值。緊跟著又給幾個開小差的同學(xué)打了總分值，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。

打完分，老王回到講臺，神情狡黠地一笑，“你們認(rèn)為簡潔、穩(wěn)得總分值，我也成全你們，但是，審卷時，發(fā)覺錯誤，雙倍扣分?！薄鞍?！”我們這些“勝卷”穩(wěn)操者，個個認(rèn)真檢查起來，老王對待我們真有絕技。

瞧，老王敏捷、生動、幽默的講課方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，使我們在輕松、歡快的氣氛中學(xué)到了學(xué)問。

指導(dǎo)教師：莫秀華

寫教師的文章不少，但大多都局限于教師對同學(xué)的關(guān)懷，帶學(xué)生看病，下雨了送學(xué)生回家等，內(nèi)容陳舊。而本文卻通過三