部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 第三單元 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）

部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（含答案）第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)第1部分第2部分第3部分總分

得分

第1部分積累與運(yùn)用(33分)

1.下列加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.漫滅(màn)B.擠壓(jǐ)C.膝蓋(qī)D.徜徉(yáng)

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(2分)

A.綻放珊珊來(lái)遲B.蕭灑波濤起伏

C.藤蘿白雪皚皚D.涂沫一碧萬(wàn)頃

3.下列加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是()。(2分)

A.暈厥B.頭暈C.暈倒D.紅暈

4.“璧(bì)”字的意思最有可能是()。(2分)

A.墻壁B.玉石C.碧綠D.植物

5.下列詞語(yǔ)中，和“膽怯”的意思最不相近的一項(xiàng)是()。(2分)

A.怯懦B.畏縮C.大膽D.畏怯

6.下列選項(xiàng)中，括號(hào)里所填的修飾詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

A.(強(qiáng)勁)的微風(fēng)B.(晶亮)的雪花

C.(潔白)的流蘇D.(銀色)的光華

7.下列句子中的加點(diǎn)部分描寫(xiě)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

B.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼。

C.山坡上，一片紅艷艷的杜鵑，熱情似火，隨著風(fēng)浪盡情舞蹈。

D.豐收的季節(jié)，稻穗垂著沉甸甸的頭，稻田像鋪上了翠色欲滴的毛毯。

8.下列詩(shī)歌作品與詩(shī)人搭配有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.《繁星》——冰心

B.《綠》——宗璞

C.《在天晴了的時(shí)候》——戴望舒

D.《白樺》——葉賽寧

9.下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.詩(shī)歌往往飽含著詩(shī)人真摯的情感

B.詩(shī)歌常常蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的想象

C.詩(shī)歌朗誦時(shí)，只要吐字清楚就可以了

D.本單元的詩(shī)歌都屬于現(xiàn)代詩(shī)

10.填入句中橫線(xiàn)上的短語(yǔ)依次是()。(2分)

飄飄灑灑的雨絲是________，彈奏出一首又一首________，每一個(gè)音符都帶著________。

①優(yōu)雅的小曲②柔軟的手指③幻想的色彩

A.①②③B.②①③C.①③②D.②③①

11.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)

(1)詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________________________?！旃鉂?/p>

(2)到哪兒去找這么多的綠：__________綠、________綠、__________綠、__________綠、淡綠、粉綠……綠得__________、綠得_______________________。________________________——《綠》

(3)母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的__________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的________。“心中的風(fēng)雨”指的是_____________________________________________________。

12.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(語(yǔ)病1處，標(biāo)點(diǎn)1處，錯(cuò)別字1個(gè)，3分)

秋天的早晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校，你會(huì)看到美麗的鮮花和誘人的香味，有桂花、月季花和菊花……操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)漂揚(yáng)。教室里，同學(xué)們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊？

第2部分閱讀與欣賞(37分)

(一)(13分)

班長(zhǎng)：同學(xué)們，大家請(qǐng)注意！這里有一個(gè)通知：校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備于5月9日在學(xué)校多媒體教室舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)……

學(xué)生甲：現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)？喜歡現(xiàn)代詩(shī)的人并不是很多，我覺(jué)得沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)啊！

學(xué)生乙：你說(shuō)的不對(duì)，現(xiàn)在正在提倡“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”呢！舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩(shī)歌的美，這種形式是很不錯(cuò)的！

學(xué)生丙：我也覺(jué)得挺好的。我對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌很感興趣，我讀過(guò)《飛鳥(niǎo)集》，喜歡朗誦舒婷的《致橡樹(shù)》，《鄉(xiāng)愁》我也背得挺熟，“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……”

班長(zhǎng)：你們先別爭(zhēng)論，聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，文藝部的李老師要求各班在下周四(5月5日)之前上報(bào)參加現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)的學(xué)生名單，想要參加的同學(xué)可以來(lái)我這兒報(bào)名！

13.同學(xué)們爭(zhēng)論的主要問(wèn)題是()。(2分)

A.喜歡現(xiàn)代詩(shī)的人是多還是少

B.是否有必要舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)

C.什么時(shí)間舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)

D.在什么地方舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)

14.對(duì)話(huà)中沒(méi)有提到的作品是()。(2分)

A.《飛鳥(niǎo)集》B.《致橡樹(shù)》C.《繁星》D.《鄉(xiāng)愁》

15.下列與對(duì)話(huà)內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是()。(2分)

A.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在5月9日舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)

B.同學(xué)們觀看現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)要到學(xué)校的多媒體教室

C.想要參加現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)的同學(xué)需要找文藝部的李老師報(bào)名

D.各班需要在5月5日之前上報(bào)參加現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)的學(xué)生名單

16.你認(rèn)為學(xué)校舉辦“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)”這個(gè)活動(dòng)好不好？說(shuō)出你的理由。(4分)

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17.小芳要參加這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，她準(zhǔn)備朗誦《墨梅》和《宿新市徐公店》這兩首詩(shī)，你覺(jué)得合適嗎？如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)對(duì)小芳說(shuō)什么？請(qǐng)結(jié)合對(duì)話(huà)內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

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(二)斗笠(24分)

孩子，戴上這頂斗笠吧，

你便把故鄉(xiāng)戴在頭頂，

走到哪里，你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇，

娘在夢(mèng)里也能看見(jiàn)你挺直的身影。

孩子，戴上這頂斗笠吧，

斗笠里有我編進(jìn)的鳥(niǎo)鳴，

走到哪里，你都能聽(tīng)到故鄉(xiāng)的聲音，

靜靜的夜晚，鳥(niǎo)鳴會(huì)滑進(jìn)你的夢(mèng)境。

孩子，戴上這頂斗笠吧，

讓故鄉(xiāng)的熱土靠近你的心胸，

走到哪里，你都能感受到故鄉(xiāng)的溫暖。

寒流侵襲的冬夜也會(huì)有春意融融。

孩子，戴上這頂斗笠吧，

讓這朵故鄉(xiāng)的花兒伴你在鬧市漫步，

走到哪里，你都能聞到故鄉(xiāng)的芬芳，

讓這泥土的芳香飛進(jìn)城市的每扇窗戶(hù)。

孩子，戴上這頂斗笠吧，

你便把故鄉(xiāng)的明月戴在頭頂，

孩子，它可是娘心頭的亮光啊，

讓它照在你的頭頂，成為一盞不熄的燈。

(有改動(dòng))

18.這首詩(shī)一共有()小節(jié)。(3分)

A.3B.4C.5D.6

19.這首詩(shī)中，和孩子說(shuō)話(huà)的人是()。(3分)

A.父親B.母親C.老師D.朋友

20.“走到哪里，你都是故鄉(xiāng)的一朵蘑菇”中的“蘑菇”指的是()。

(3分)

A.故鄉(xiāng)B.孩子C.斗笠D.身影

21.詩(shī)中描寫(xiě)了“斗笠”里有故鄉(xiāng)的()。(3分)

A.聲音溫暖芬芳B.冬夜夢(mèng)境鬧市

C.鳥(niǎo)鳴窗戶(hù)鬧市D.夢(mèng)境春意芬芳

22.這首詩(shī)表達(dá)了一位母親對(duì)即將離家的孩子的()。(3分)

A.批評(píng)教育B.深情挽留C.贊揚(yáng)鼓勵(lì)D.殷殷囑托

23.你是怎樣理解“讓它照在你的頭頂，成為一盞不熄的燈”的？(3分)

________________________________________________________

24.你來(lái)試著補(bǔ)寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)歌吧！(6分)

孩子，戴上這頂斗笠吧，___________________________________，

走到哪里，______________________________________________，

_______________________________________________________。

第3部分表達(dá)與交流(30分)

25.我們的生活因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗，因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。如果你是個(gè)有愛(ài)心的人，就一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊的那些“愛(ài)”。請(qǐng)你以“愛(ài)”為主題，寫(xiě)一首詩(shī)歌。

要求：(1)題目自擬，語(yǔ)句要通順。(2)圍繞主題，感情真實(shí)。

第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.C2.C3.D4.B5.C

6.A7.D8.B9.C10.B

11.(1)生命全在節(jié)奏

(2)墨淺嫩翠發(fā)黑出奇

(3)巢里懷里生活中遇到的挫折

12.秋天的早晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校，你會(huì)看到美麗的鮮花INCLUDEPICTURE"和誘人的香味.EPS"INCLUDEPICTURE\d"D:\\23春\\23春\\23春好卷4語(yǔ)文R福建（李欣瑤\\和誘人的香味.EPS"INET，有桂花、月季花和菊花……操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)INCLUDEPICTURE"漂.EPS"INCLUDEPICTURE\d"D:\\23春\\23春\\23春好卷4語(yǔ)文R福建（李欣瑤\\漂.EPS"INET。教室里，同學(xué)們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊INCLUDEPICTURE"問(wèn).EPS"INCLUDEPICTURE\d"D:\\23春\\23春\\23春好卷4語(yǔ)文R福建（李欣瑤\\問(wèn).EPS"INET

(一)13.B14.C15.C

16.示例：我認(rèn)為學(xué)校舉辦“現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)”這個(gè)活動(dòng)好。舉辦這個(gè)活動(dòng)，可以讓同學(xué)們更深入地了解現(xiàn)代詩(shī)歌，讓大家更加充分地感受到現(xiàn)代詩(shī)歌的魅力，還可以豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。

17.示例：我覺(jué)得不合適。作為班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)小芳說(shuō)：“小芳，這次詩(shī)歌朗誦會(huì)是現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)，你準(zhǔn)備朗誦的兩首詩(shī)是古代的詩(shī)，跟這次朗誦會(huì)的