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文檔簡介

《識(shí)字１》的教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字嬉戲教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀推舉度：《鷸蚌相爭》的教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：金色的魚鉤教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：

《識(shí)字１》的教學(xué)設(shè)計(jì)

【課題】

識(shí)字１。

【課型】

識(shí)字課。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、會(huì)認(rèn)１２個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字。

２、正確流利地朗讀課文。

３、積存有關(guān)秋天的詞語。

【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

１、重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)１２個(gè)生字，會(huì)寫生字６個(gè)。

２、難點(diǎn)：

積存有關(guān)秋天的詞語。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

２課時(shí)。

【教具預(yù)備】

生字卡片、金秋季節(jié)的圖畫。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

〖教學(xué)目標(biāo)

１、會(huì)認(rèn)１１個(gè)生字，會(huì)寫４個(gè)生字：

宜實(shí)色華

２、正確流利地朗讀課文。

教學(xué)過程

一、說金秋

１、同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？

２、出示圖畫：

你知道這里是什么季節(jié)？這什么？你最喜愛秋天的.什么。

３、出示句子：

過了酷熱的夏天，我們走進(jìn)了涼快的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。

二、自由讀課文

１、復(fù)習(xí)春天的詞語：

春回大地萬物復(fù)蘇

２、那么，秋天里你有什么好的詞語來說說秋天的風(fēng)光？

３、自由學(xué)習(xí)秋天的詞語。

４、指名讀，訂正不正確的讀音。

５、同桌對(duì)讀，四人小組輪番讀。

６、競賽讀、齊讀。

三、朗讀感悟

１、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面，溝通：

說說你眼前消失了什么畫面？你是聽了哪個(gè)詞語才有這樣的畫面？

估量學(xué)生會(huì)先聽懂大雁南飛、五谷豐收、瓜果飄香等比擬感性的詞，這時(shí)可以讓學(xué)生對(duì)比圖片找一找。

２、自己讀課文，看看還有哪些詞語不太理解，需要向別人請(qǐng)教？

３、溝通有關(guān)詞語，說說各自的理解，比方：

秋高氣爽春華秋實(shí)秋收冬藏

４、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語的意思。

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