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文檔簡介

新世代青的終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)則第一頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六什麼是終身學(xué)習(xí)?活到老學(xué)到老學(xué)到老活得更好終身學(xué)習(xí)就是…第二頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)的意義:

國際組織的觀點聯(lián)合國教科文組織:終身學(xué)習(xí)是一種終身的與全面的學(xué)習(xí)概念,並且跨越了傳統(tǒng)教育體系的範(fàn)圍,而且與全民教育的理念相輔相成。經(jīng)濟合作發(fā)展組織:終身學(xué)習(xí)乃是個人從搖籃到墳?zāi)沟倪^程中,一切有目的的學(xué)習(xí)活動,目的在於增進(jìn)所有學(xué)習(xí)者的知識與能力。歐盟:終身學(xué)習(xí)可被視為涵蓋一切有目的的正式與非正式學(xué)習(xí)活動,其目的在於增進(jìn)知識、技能與能力。

第三頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)的意義終身學(xué)習(xí)涵蓋終身的與全面的學(xué)習(xí)概念,係指個體在一生中於各種生活環(huán)境,所進(jìn)行一切有意義的學(xué)習(xí)活動,包括正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí),目的在於增進(jìn)個人的知識、情意、技能與能力,進(jìn)而提升個人生涯發(fā)展、生活適應(yīng)以及創(chuàng)新應(yīng)變的能力,並促進(jìn)社會的進(jìn)步與國家發(fā)展。

第四頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)的發(fā)展背景社會的快速變遷知識的迅速成長與淘汰人類壽命的延長個體較高的教育期望經(jīng)濟的發(fā)展休閒時間的增加資訊科技的進(jìn)步社會發(fā)展的需要第五頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六為什麼人人要終身學(xué)習(xí)?知識半衰期的縮短生活的需要工作的需要休閒的需要社交的需要第六頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)的五大支柱聯(lián)合國教科文組織提出終身學(xué)習(xí)的五大支柱:

1.學(xué)會與人相處(learningtolive together)2.學(xué)會追求知識(learningtoknow)3.學(xué)會做事(learningtodo)4.學(xué)會發(fā)展(learningtobe)5.學(xué)會改變(learningtochange)

第七頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)涉及到觀念、態(tài)度與行為的改變。學(xué)習(xí)就是不斷有新發(fā)現(xiàn)與啟發(fā)。學(xué)習(xí)亦是日知其所無,月無忘其所能,日益精進(jìn)。第八頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六認(rèn)識學(xué)習(xí)型態(tài)正規(guī)學(xué)習(xí)非正規(guī)學(xué)習(xí)非正式學(xué)習(xí)第九頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六學(xué)習(xí)者的類型行動主義者(activists)

深思熟慮者(reflectors)理論家(theorists)實用主義者(pragmatists)第十頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六行動主義者(activists)有些人在學(xué)習(xí)歷程中偏愛行動甚於思考。這類型的人信賴直覺更甚於邏輯,並且喜歡在真實的世界情境中更甚於在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)。嘗試錯誤是最主要的學(xué)習(xí)方法。第十一頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六深思熟慮者(reflectors)這類型的人著重於審慎考量事情正反面,並且在行動之前採用廣博的觀點與資訊。符合這種類型的人,比較喜歡觀察學(xué)習(xí)並從他人之處學(xué)習(xí)。時間對深思熟慮者而言是最大的問題,他們需要在學(xué)習(xí)過程中具有充裕的時間。第十二頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六理論家(theorists)這類型的人從事學(xué)習(xí),較喜愛經(jīng)由抽象思考而甚於採取行動。理論家喜愛將從事研究當(dāng)作是學(xué)習(xí)歷程的一部份。第十三頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六實用主義者(pragmatists)這類型的人最好能從處理實際問題的過程中學(xué)習(xí)。實用主義者比較喜歡接受提示、建議以及實用的成功步驟而更甚於從事研究。他們通常接受已經(jīng)被普遍接受的智慧。第十四頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六何謂終身學(xué)習(xí)者

終身學(xué)習(xí)者意指終身學(xué)習(xí)的實踐者,能在生命全程中持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的個體。成功的終身學(xué)習(xí)者,亦為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者,不僅知道如何學(xué)習(xí),同時亦能將之有效地付諸實踐。欲獲得上述技能並成為自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)者,則首需培養(yǎng)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的能力。因此,必須重視學(xué)習(xí)者的獨立自主,以及發(fā)展個人學(xué)習(xí)的責(zé)任(Griffin&Brownhill,2001:63)。

第十五頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)者的特質(zhì)

積極具創(chuàng)造力的探索者

反省的行動者

自我實現(xiàn)的行動者

學(xué)習(xí)的統(tǒng)合者

第十六頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六個人的終身學(xué)習(xí)策略:

成長模式(GROWmodel)

確定目標(biāo)(Goals):確定目標(biāo)同時涉及到個人生涯以及所需要學(xué)習(xí)的事物。了解事實(Reality)以及何者需要改變:透過個人已經(jīng)知道以及必須去知道事物的評估,以體認(rèn)到哪些與目標(biāo)有關(guān)的事情正在發(fā)生。決定選擇(Options):一旦確定目標(biāo),同時亦已了解到現(xiàn)況與目標(biāo)之間的落差,之後即是決定如何具體終結(jié)落差。

後續(xù)行動是什麼(What):行動規(guī)劃並且促進(jìn)行動發(fā)生。

第十七頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六如何進(jìn)行終身學(xué)習(xí)?經(jīng)驗學(xué)習(xí):從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)旅遊學(xué)習(xí):阿爾卑斯山的感動網(wǎng)路學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)無邊界創(chuàng)意學(xué)習(xí):話說薑汁洗髮精閱讀學(xué)習(xí):閱讀可以激發(fā)想像力與創(chuàng)造力對話學(xué)習(xí):閱讀可以增加知識,談話可以啟發(fā)智慧標(biāo)竿學(xué)習(xí):尋找學(xué)習(xí)的典範(fàn)來自中國最大的資料庫下載第十八頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六來自學(xué)習(xí)的啟示看清楚學(xué)習(xí)的目標(biāo):莊子中的屠龍故事活到老、學(xué)到老:史懷哲博士三十歲開始學(xué)醫(yī);達(dá)文西四十二歲開始學(xué)拉丁文;泰戈爾六十八歲開始學(xué)繪畫每個人都會變老,但是不一定都會長大。你的時間在那裏,成就就在那裏。養(yǎng)樂多哲學(xué)。改變:這世上唯一不變的,就是「變」第十九頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六生涯規(guī)劃:人生的重要課題

何謂生涯規(guī)劃?為什麼需要生涯規(guī)劃?生涯規(guī)劃的內(nèi)涵?什麼時候作生涯規(guī)劃?第二十頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃的成功要素要有一張清楚的人生藍(lán)圖要能鞭策激勵自己知道自己的弱點,而後轉(zhuǎn)弱為強旅遊學(xué)習(xí)擴展生活體驗廣結(jié)善緣並以典範(fàn)為師積極學(xué)好外語社會參與及社會服務(wù)擴展多樣化的學(xué)習(xí)途徑成為自我導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)者第二十一頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六

積極規(guī)劃人生

努力開拓未來

順的時候,珍惜其所帶來的信心與喜樂逆的時候,珍惜其給自己帶來磨練的機會逆境與挫折將帶來日後的成功與喜悅自己就是個寶藏,要設(shè)法努力將自身的寶藏開發(fā)出來早點下定決心,為自己的興趣與理想而努力奮鬥的過程中,珍惜良師、益友的砥礪與支持

第二十二頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六換個角度思考

人生更豁達(dá)莊子~無用之用是為大用:大葫蘆、立足之地、大樹朱光潛<談美>~有藝術(shù)修養(yǎng)的人,在生活上不但能認(rèn)真,而且能擺脫;在認(rèn)真時見出他的嚴(yán)肅,在擺脫時見出他的豁達(dá)閱讀有形與無形的書:讀書、讀自然、讀天地萬物、讀人情世故第二十三頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六生涯規(guī)劃的思與行改變思考模式:失敗是成功的開始。從挫折中汲取寶貴的人生經(jīng)驗。挫折與失敗是日後成功的要素。座右銘:吾心信其可行則行。凡事先經(jīng)過審慎評估,而後則採取積極行動,以完成人生目標(biāo)。第二十四頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六生涯規(guī)劃的思與行(緒)追求理想的過程中以儒家精神自居,積極奮發(fā)進(jìn)取。為者常成、行者常至。事過境遷後則以道家精神面對之,坦然的看待結(jié)果。讓心境維持在一個平和的狀態(tài)。第二十五頁,共二十八頁,編輯于2023年,星期六為自己許個成功的未來人生有夢、築夢踏實終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃是開

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