2023學年完整公開課版散文閱讀

文學類文本閱讀之二散文閱讀其他學習目標：強化閱讀思維能力學寫簡單的散文2018屆考點復習一、散文的文體特征1.聯(lián)想、想象豐富，形散神聚。（1）形散：選材自由豐富，不受時空限制，表達方式多樣（2）神聚：有一個統(tǒng)攝全篇的點（主題、情感、對象、線索等）2.語言凝練含蓄，意蘊豐富，富有文采。二、散文整體閱讀

在做題之前要通讀整篇文章，要達到細讀一遍之后，對文章的思路和主旨有一個大致的認識。

二、把握散文的思路和主旨

散文研究家佘樹森先生說：“散文的表現(xiàn)形式的創(chuàng)新，歸根結(jié)底，就是要給作者所表露的思想情緒，找一個最佳的流動方式?！?/p>

（1）鏈型結(jié)構(gòu)：這個鏈可能是一條敘事鏈，從始到終描述某一過程；也可能是一縷情思，展現(xiàn)前后相連的一條心路歷程

。典型文章《荷塘月色》。描述過程也是心路歷程去前的不寧靜賞荷的喜悅歸途中落寞回歸現(xiàn)實的平淡二、把握散文的思路和主旨主旨：通過夜探荷塘的全過程來表達自己對苦悶現(xiàn)實的無奈，對自然美景喜愛，對風流年代的神往。

（2）扇型構(gòu)造：這種構(gòu)造沒有明顯的時間的縱向進程，以某一形象或特性大致在幾個并列層面上展開聯(lián)想。典型文章《窗子以外》。鄉(xiāng)下人的背影更闊遠的生活場景細致的自然生活場景時髦學者旅行窗子是阻隔二、把握散文的思路和主旨主旨：有形的窗子和無形的窗子都會阻隔著人與外界，表達出對觀念、心態(tài)阻隔自我與外界的人類處境的無奈。二、把握散文的思路和主旨方法小結(jié)鏈型結(jié)構(gòu)：抓住時間階段，切分文章基本方塊；劃出反映情感變化的語句，把握主旨。扇狀結(jié)構(gòu)：抓住對象變換之間的過渡句，切分文章基本方塊；劃出反映情感態(tài)度的語句，把握主旨。把握散文的主旨注意問題1.克制自己對客觀世界的感受，尊重作者的情感體驗；2.由表及里，聯(lián)系背景，體會作家的獨特體驗。3.讀文后讀讀選擇題，從選擇題里尋找?guī)椭?。（一）理解重點句子或詞語的含義1.抓住關鍵詞2.聯(lián)系上下文相關語句（詞不離句，句不離篇）3.由表及里解釋（表層義和深層義）三、散文考查的主要題型

結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。（5分）①指具體的窗子，如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場景；②指“無形的窗子”，即心態(tài)和觀念的限制，造成了自我和外部世界的隔膜等。

結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（5分）①裁縫作為辛苦的謀生行當，看起來與其他行當一樣；②但在做裁縫的過程中，對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會，不由得對這一行當產(chǎn)生了特殊情感，感到它有獨特的意義。

鑒賞知識：散文的思路結(jié)構(gòu)1.開頭：統(tǒng)攝全文，領起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)。2.前面的段落：引出下文，為下文作鋪墊。3.過渡段：承上啟下。4.結(jié)尾：呼應前文，總結(jié)全文，深化主旨，升華感情，卒章顯志，畫龍點睛，留下想象的空間。5.開頭和結(jié)尾：首尾呼應。（二）把握思路，分析段落作用。作者為何用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活？（4分）【參考答案】①寫大院子的陰森凄苦的氣氛和生活的孤寂；②為馬纓花的出現(xiàn)做鋪墊，突出了初見馬纓花的美好感受；③與為如今的馬纓花的生活的好環(huán)境形成對比。文章在開頭花了不少筆墨描寫雪，這樣寫有哪些作用?(4分)【參考答案】突出了雪美麗與丑陋的兩重性，從而為下文寫泥濘作鋪墊（從寫熱愛雪寫到熱愛泥濘）（三）賞析作品的形象、技巧和語言（精彩句子、語言風格）【同詩歌鑒賞】作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊涵著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進行分析。（6分）①轉(zhuǎn)“我”為“你”“你”成了“我”觀察與描寫的對象，蘊含了作者冷靜審視的態(tài)度；②使用“你”的同時，又使用“我”蘊含作者