初一學生感恩教育方案

—初一學生感恩教育方案初一同學感恩教育方案1活動目的：通過本次班會使同學認識老師這一職業(yè)及老師奉獻、敬業(yè)的職業(yè)精神，引導同學培育尊師重教的良好道德品質，使同學更加熱愛老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀、好學的好同學?；顒有问剑豪收b、講解、商量、制作等教具：多媒體主持人：班長活動流程：一、導入播放歌曲《當我走到老師窗前》，創(chuàng)設情境。班主任發(fā)言：同學們，這首歌曲道出了老師的崇高和宏大。這天我們要借此時機來表達我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感謝之情。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而在我們身邊，也有許多許多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。二、老師工作圖片展主持人：有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時分，是老師從細小的事情入手，耐煩地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時分，或是彷徨無奈的時分，又是老師諄諄教導地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說校內是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是老師了。在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們是否有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動（展現(xiàn)ppt1，伴隨歌曲《我愛米蘭》三、身邊的感動：這一部分是重點結合ppt1，同學商量：自己印象最深的一位老師――小學、初中，甚至是輔導班上的某位老師，是什么事情讓你感動最好是正面教材。老師依據(jù)同學的發(fā)言進行總結，能夠依據(jù)同學的發(fā)言進行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。老師也能夠講解并描述自己的閱歷，最好是初中老師，其次選取高校老師或者研討生導師。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是宏大的。他們是學問的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個禮貌古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看明星名家尊師的故事。（展現(xiàn)ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師，是我們應有的道德準則。偉人的尊師行為，值得我們好好學習。五、詩歌朗誦主持人：同學們，從小我們曾得到過很多老師的教導和關愛，我們的每一點學問，我們的每一個進步，都浸透著老師的汗水和心血。此刻我們已經(jīng)步入初中，這天就借此班會時機來表達自己對老師的尊敬之情吧！讓我們一齊朗誦詩歌《老師，辛苦了！》：老師，辛苦了是誰――把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的學問是您！老師！您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。是誰――把頑皮的我們教育成能關愛幫忙別人的人是您！老師！您的關懷就好像溫暖的春風暖和了我們的心靈。是誰――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您的愛護讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！――您辛苦了，老師！老師――您如春天中的細雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。老師――您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈；老師――再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師――是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在學問的世界里游覽！六、說出你的想法主持人：你從前有過那些不尊敬老師的行為我們平常就應怎樣尊敬老師呢請大家綻開商量。能夠把下課時分的老師再見改為“謝謝老師”。七、制作“感謝師恩卡”同學在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝愿，給老師做紀念。（時間不夠能夠放在最終一個環(huán)節(jié)或者課后）八、結語主持人：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在老師?！笔抢蠋熥屛覀兏孓o愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族禮貌的標志，是提高國民素養(yǎng)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，不僅僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我真實的希望各位同學能將這天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。班主任：此刻，我的心情非常沖動。聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的老師真誠地感謝你們。所以，對于我和你們而言，我們都是新的開頭。我需要你們的協(xié)作，我才能更好的愛惜你們！愛護你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好ps：假如時間不夠能夠拿第七部分調整。初一同學感恩教育方案2一、班會目的：1、讓同學在活動中感受到父母的愛是世界上最宏大、最無私的愛。2、讓同學體會感恩是最幸福的、最甜蜜的。二、參會人員：同學、老師、校領導、家長。三、活動過程：（背景音樂：《奉獻》）甲：舔犢情深，父母之愛，深化大海。乙：他們是我們今生的恩人，是值得我們永遠去愛的人。甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，宏大的，是不追求回報的。乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們賜予了我們人人間最濃的親情和最深的掛念。甲：尊敬的老師。乙：親愛的同學們。合：七年三班《心有感恩》主題班會如今開頭。甲：你明白什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎乙：不明白啊，你想說什么呢甲：還是讓小博士來給大家講吧小博士：大家好，下面就由我――小博士來為大家做講解：據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時分，它的子女們就奔波于田野叢林尋找害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它明白是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感謝媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。乙：太感人了。烏鴉明白反哺、羊羔明白跪乳，唉，我們又怎么樣呢甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母，我們回報了什么呢細細想來，經(jīng)常對著父母大吼大叫的是我，經(jīng)常把父母累的直不起腰的是我，經(jīng)常嫌父母嘮叨的是我……乙：我也是啊，我們都得深入的反省自己，父母為我們做了什么而我們回報了父母什么小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告知我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。甲：沒錯，接受了恩惠我們就應當懂得回報，讓我們學會感恩。請聽朗誦《話感恩》甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完好的人。乙：由于有了父母才有了我，才能使我有時機在這五光十色的世界里體味人生的冷暖，享受生活的歡樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝福天下全部父母幸福安康。（請同學們給自己的父母獻上鮮花）甲：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩――母愛……母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……在這特別的日子里，媽媽，我想對你說……《媽媽，其實我懂你》乙：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生?？煮@時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；勝利時，父愛又是激勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。爸爸，我想對你說……《爸爸，其實我懂你》乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母溝通。甲：他們把我們帶到這漂亮的世界已經(jīng)是充足的宏大，且將我們哺育成人，不求回報默默的為我們付出。乙：我們已經(jīng)長大，所以我們學會了感恩，感謝父母賜予的一點一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會牢記于心，不辜負你們對我們的希望。大家說說，我們該如何報答父母的恩情呢（生各抒己見）乙：我想大家肯定有許多心里話想和父母傾訴，尤其是在期中考試剛剛結束的重要時辰，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞嗣咳艘粡埿欧夂鸵粡埿偶垼胝f什么就暢所欲言吧。甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有專心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲烂畹淖Ｔ?，感謝天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。初一同學感恩教育方案3活動目的：通過本次班會抒發(fā)同學對老師的感謝之情，從而從而促進和加深師生之間的理解與感情，鼓勵同學更加熱愛老師、尊敬老師，開成師生團結、友愛、向上的班級氣氛。會場布置：1、用幻燈片打出標題。2、將教室座位布置成矩形，讓同學應對面地溝通，有利于同學盡情地發(fā)表自己的感想。教學形式同學主持，由詳細案例鋪開，讓同學參與商量，發(fā)言，互相溝通感想和學習體會。教學手段小組商量，個別發(fā)言，老師總結?；顒訙蕚洌褐谱骰脽羝顒舆^程：在歡快的音樂中主持人報告本次活動的好處。資料記錄：大家明白老師節(jié)快到了，所以我請在場的每一位同學起立，向我們尊敬的老師們說一聲：老師節(jié)歡樂！請各位同學先不要坐下，請同學們唱起我們最熟識的《感恩的心》同學請坐，下面我們來看看宋朝時，岳武穆王是如何尊師的。下面我們來了解一下全球老師節(jié)小資料（見文稿）下面自由發(fā)言：1、講講你和老師之間難忘的事2、跟老師說幾句祝愿的話讓我們邊聽著音樂，邊讀著詩句。（見文稿）讓我們來猜猜她們是誰（問題見文稿）（答案：殷老師，呂老師，石老師，馮老師）下面請聽同學們的`致辭（見文稿）請全體同學起立，看著屏幕對老師說：誠實您辛苦了！老師，我們愛您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。我祝各位老師：我若是ceo，您就是ceo的老師。我若是總統(tǒng)，您就是媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！這天的班會就到那里吧！感謝大家聆聽的參與！初一同學感恩教育方案4設計意圖：1、讓同學了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。2、讓同學學會理解關懷父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。活動準備：1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準備串聯(lián)詞。3、準備有關課件。活動過程：開場白：主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）盧析：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。盧析：感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。周佩：感謝好友，在我困惑，委屈的時分給我力量。盧析：感謝全部進入我生命中的人。（兩個人）一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]1、問題搶答周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的很多節(jié)日就是表達感恩的；同學們開頭搶答：（1）母親節(jié)在什么時分――5月的第二個星期日（2）父親節(jié)在什么時分――6月的第三個星期日（3）感恩節(jié)原自哪個國家――源于（4）你父母的華誕是什么時分――（略）（5）我國重陽節(jié)在什么時分――陰歷9月初92、小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們！感恩小品――《爹》3、同學代表講解并描述關于父母之愛的小故事周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起共享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。同學講故事略4、家長致辭王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干枯的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧?。议L的發(fā)言稿）5、感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或缺乏同學的分析反省略。盡管我們有這么多的缺乏，但我們仍會努力，我建議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！6、朗誦《感恩父母》鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們尊敬的父母。下面請賞識詩朗頌《感恩父母》。詩歌朗誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩7、小品：《十三歲的華誕禮品》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品嘗。王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是全部父母的心愿。王井：但許多時分，我們習慣接受這種關愛，并且認為是天經(jīng)地義。王介寒：我們慢慢遺忘了感動，忘了說聲謝謝。王井：下面請賞識宋辭等同學為我們帶來的小品合：《十三歲的禮品》[環(huán)節(jié)之二：感恩老師]1、問題搶答曹安琪：同學們，你們有誰明白9月10號是什么日子同學答略。我們的語文老師幽默幽默，我們的數(shù)學老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么同學答略。2、朗誦：《致老師節(jié)》王介寒：老師像園丁，辛勤地灌溉，培育出祖國艷麗的花朵。下面請聽詩朗誦《致老師節(jié)》感恩老師節(jié)――此文獻給天下全部的老師們表演者：林佳文、林鈺3、長笛：《長大后我就成了你》王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請賞識朱一晨同學的長笛獨奏《長大后我就成了你》4、互動：同學模擬老師，臺下同學猜王井：老師是火種，點燃了同學的心靈之火。想必很多同學都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模擬一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她（他）模擬的是誰過程略5、采訪老師王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有很多話想對我們說，讓我們用熱情的掌聲，歡迎陸老師！過程略。[環(huán)節(jié)之三：感恩社會]1、說一說：感動中國的人和事鄭曉磊：我們要感謝父母與老師，但我們更應當感謝那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》20XX年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡同學答復：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許很多多的中國人，我們的社會更加美妙，更加和諧，我們要感謝他們。2、合唱：《感恩的心》（同學一起做手語）曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感謝這一切。請賞識表演唱《感恩的心》。[結尾]1、班主任寄語懂得感恩，我們要學會珍惜；懂得感恩，我們要學會回報；懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。2、主持人總結讓我們生活在感恩的世界里吧?。?）班主題班會《懂得感恩》到此結束，感謝大家聆聽！此次班會的真正目的是讓大家能夠認識到自己是生活在幸福中的。生活應當是歡樂的，青春的我們應當是活潑的。我們在幸福歡樂的同時更應當感謝為我們制造幸福的父母、老師、同學。我們應當用我們的實際行動去感謝父母對我們無私的哺育之恩，在人活路上為我們遮風擋雨。感謝老師對我們的諄諄教導之情，為我們打開學問的寶庫。感謝同學對我們真摯的莫逆之誼，在最困難時給我們以的幫忙。感恩不只是口頭的，更在于實際的行動。希望同學們能夠設身處地為他人著想，善待身邊的每一個人。心存感恩，你歡樂，我歡樂，大家都歡樂。女：謝謝我們班主任的總結。同學鼓掌男：謝謝老師。老師對我們的良言我們肯定會牢記于心的。合：讓我們生活在感恩的世界里吧！初一（5）班主班會《懂得感恩》到此結束，感謝大家聆聽！初一同學感恩教育方案5班會主題：讓我們都有一顆感恩的心活動班級：七（2）班活動背景：此刻的同學，許多不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白吸取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，努力學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。班會目標：1、讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。2、讓同學懂得怎樣去感恩。3、通過活動讓同學真真學會如何做人。4、讓同學能夠從心底里感恩老師、感恩同學和好友?；顒訙蕚洌?、選拔班會主持人（2人）2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《榮耀》《老師禮贊》3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。4、準備便利貼班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)風俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中同學令人遺憾地成了不會感恩，只明白吸取的“冷漠一代”。由此我們進行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，努力學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一齊主持這次班會，大家歡迎。二、商量：我們?yōu)槭裁匆卸鳎ㄍ瑢W商量發(fā)言）主持人總結：剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生育了我們；其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們；另外，我們還要感恩好友和對手，由于他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。三、學會感恩老師1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)愣、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），望見這些“小事”，老師會怎樣同學是怎樣應對老師（外表敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生沖突）商量：（1）這些“小事”對嗎（2）這些是“小事”嗎（3）老師為什么要這樣做（4）我們就應怎樣做更深層：（1）你恨過老師嗎（2）你明白你的老師每一天的工作時間有多長嗎（3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是同學）照料多嗎和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎或者老師在校內待了多少時間，花了多少閱歷嗎（4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎2、列舉老師無私奉獻的詳細事例老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在校內，一周工作六天，班主任