五年級上冊科學(xué)單元測試名師資料合集(完整版)資料

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五年級上冊科學(xué)單元測試名師資料合集（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）五年級上冊科學(xué)單元測試第一單元生物與環(huán)境一、填空（1*9=9）1、生物之間像鏈環(huán)一樣的關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做，直接或間接消費別人制造的食物的叫做。2、食物鏈通常從開始，到兇猛的終止。3、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相、互相，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個。4、自然界里某一個區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做。二、選擇題（16*2=32）1、小明在做種子發(fā)芽實驗時，把兩組綠豆種子放在相同的地方，一組加適量的水，另一組加很少的水。這個實驗設(shè)計中改變的條件是（）。A、光B、水C、溫度2、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A、光照、水分、溫度、空氣、土壤B、光照、水分、溫度和空氣C、一定的水分、適宜的溫度和空氣3、蚯蚓喜歡生活在（）的土壤中。A、干燥B、潮濕C、堅硬4、生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（）的。A、灰色B、綠色C、黃色5、魚兒離不開水，離開水它就會死亡。這說明生物（）。A、能影響環(huán)境B、能改變環(huán)境C、依賴環(huán)境6、生態(tài)瓶中，（）為動物提供氧氣。A、微生物B、植物C、動物7、我國第一個自然保護區(qū)是（）。A、三江源自然保護區(qū)B、臥龍自然保護區(qū)C、廣東鼎湖山自然保護區(qū)8、在做種子發(fā)芽實驗時，二個實驗組分別用三顆以上種子，這是為了（）。A、好看B、保證實驗的準(zhǔn)確性，防止意外事情的影響C、數(shù)據(jù)會大一些9、下列哪種葉子的植物適合在沙漠生長。（）A、闊葉B、針葉C、葉子退化成刺10、研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系時，不正確的是（）。A、選用基本一樣的綠豆種子，分別放在兩個基本一樣的容器里。B、一個容器里不加水，另一個容器里保持充足的水分。C、一個容器放在陽光下，另一個容器放在冰箱里。D、兩個容器放在同個地方。三、實驗題1、補充完整實驗設(shè)計。（1+2+2+2+4=11）我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要的嗎？我們的推測：不改變（相同）條件：改變（不同）條件：實驗方法：2、分析數(shù)據(jù)，回答問題。（2+1+1+1+1+2=8）A、綠豆種子發(fā)芽實驗記錄（一）種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我的解釋陽光下100982黑暗處1009551）這個實驗研究的是綠豆種子的發(fā)芽和有關(guān)的實驗。2）實驗改變的條件：3）把實驗結(jié)論填在表格“我的解釋”中。第二單元光一、填空題。（20分）1、我們離不開光，它給我們帶來光明和。2、像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做。3、從不同側(cè)面照射到物體的影子叫做。4、光是以的形式傳播的。5、光傳播的速度很快，每秒約千米。6、太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽出發(fā)的光到達地球約需要分鐘。7、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的，8、科學(xué)家利用原理，解決了測量月球離地球有多遠的問題。9、凸透鏡能會聚太陽光，產(chǎn)生。10、奧運會圣火火種用取得的。二、判斷題。（16分）（）1、一天中，早晨和傍晚時，陽光下物體的影子最長。（）2、千萬不能用放大鏡和望遠鏡看太陽。（）3、反光有時也給我們帶來不便和危害。（）4、太陽是地球最大的光源和熱源。（）5、黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。（）6、夏天人們穿淺色衣服，主要是因為淺色衣服比深色的漂亮。（）7、太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置。（）8、十五的月亮又大又圓又亮，所以月亮是一個光源。三、選擇題。（18分）1、以下物質(zhì)中，（）不是光源。A、太陽B、探照燈C、反光鏡2、教師墻壁大多涂成白色，主要是因為（）。A、白色可以反射光線B、白色很清潔C、好在上面寫字畫畫。3、實驗證明，物體的顏色（），吸熱的本領(lǐng)就越大。A、越深B、越淺4、太陽能熱水器的受熱面都是傾斜的，目的在于（）。A、讓雨水盡快滑落B、便于工人維修C、盡量與太陽光垂直5、、物體的影子總是在（

）的一面。A、背光B、向光

四、簡答題（12分）有同學(xué)在陽光下用放大鏡點燃火柴，或點燃紙張，這是什么原因呢？第三單元測驗一、我會填1．地球的內(nèi)部可以分成、、三部分，地震和火山是地球引起的。2．由于受、、或的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。3．土壤是、、、、和等物質(zhì)的混合物。4．土壤的成分中，和是植物生長必需的營養(yǎng)元素。是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。5．土壤中的顆粒由大到小的順序排列起來是、、、。6．影響土地侵蝕的因素有、、等。7．大江大河的上游布滿了，中游堆積了很多，下游河床堆滿了。二、我會判1．地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。（）2．地球表面的地形在不斷地變化。（）3．各種形狀的巖石都會改變模樣。（）4．土壤的坡度越大，越易被雨水侵蝕。（）5.微風(fēng)的力量很小，對土地沒有侵蝕作用。（）6.在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。（）7．從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。（）8．山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風(fēng)化作用的結(jié)果。（）三、我會選1．由于河流的沉積作用，在河流的下游河床上布滿了（）A、細沙B、大石頭C、鵝卵石2．由于流水對土地有（）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風(fēng)化B、沉積C、侵蝕3．許多科學(xué)家認為，大陸板塊之間的（）會形成斷裂谷。A、碰撞B、相互拉張4．巖石受到風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成（）。A、土壤B、腐殖質(zhì)5．在做沉積實驗時，我發(fā)現(xiàn)（）。A、重的顆粒先沉積B、輕的顆粒先沉積6．（），就會使土地被侵蝕越厲害。A、坡度大，有植物覆蓋，降雨量小B、坡度小，無植物覆蓋，降雨量大C、坡度大，無植物覆蓋，降雨量大7．自然界中，（）、風(fēng)、冰川、海浪對土地有侵蝕作用。A、陽光

B、流水

C、森林8．四周高山環(huán)繞，中間低平的地形是（）。A、盆地

B、丘陵

C、高原9．如果我們看到了布滿細沙的河床，則可判斷這是河的（）。A、上游

B、中游

C、下游10．雨水對土地的侵蝕過程中，很容易被徑流帶走的是（）。A、大石塊

B、植被

C、黏土和細沙四、實驗與研究1．研究“冷熱作用對巖石的影響”的實驗1）我的猜測：2）實驗材料：3）實驗步驟：4）實驗結(jié)論：科學(xué)第四單元測驗一、知識再現(xiàn)1．物體都有一個向下的力，這就是（）。2．橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變，在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，叫做（）。3．氣球里的氣體噴出，產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做（）。4．物體間接觸面光滑，摩擦力（），物體間接觸面粗糙，摩擦力（）。物體重，運動時的摩擦力（），物體輕，運動時的摩擦力（）。5．一個物體在另一個物體表面運動，有（）和（）兩種方式，同樣重量的物體，（）時，受到的摩擦力小。摩擦力的大小與（）、（）、（）有關(guān)。6．（）是測量力大小的工具，生活中常常被叫做（）。它是由（）、（）、（）、（）、（）等部分組成。二、辨明對錯1．墊圈越多，產(chǎn)生的重力越大，拉動小車越快。（）2．弓箭是利用了物體的反沖力。（）3．滾動摩擦力比滑動摩擦力大。（）4．重力的方向是豎直向上的。（）5．鞋底有美麗的花紋，是為了增大摩擦力。（）6．摩擦力的大小是可以測量的。（）7．噴氣式飛機、火箭都是靠彈力運行的。（）8．載重量越大，運動速度越快。（）9．車輪與地面之間沒有摩擦力，汽車就開不動了。（）10．擦黑板時，黑板擦與黑板之間的摩擦是滑動摩擦。（）三、精挑細選1．體操運動員往手上擦鎂粉是為了（）A、減小摩擦力B、增大摩擦力2．賽車的車身重心很低是為了（）A、節(jié)省材料B、美觀漂亮C、行駛穩(wěn)定3．我們知道1牛約等于（）克的力。A、10B、100C、10004．要使靜止的物體運動起來，必須對物體（）A、用力B、不用力5．要使物體運動得更快，必須對物體（）A、用力B、用更大的力6．做小車時，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時，橡皮筋產(chǎn)生的力是（）的。A、一樣B、不一樣7．在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）。A、不變B、越大C、越小8．對比相同的物體，滾動的摩擦力比滑動的摩擦力（）。A、大

B、小

C、一樣大9．人們搬運物體時，在物體下面放滾木，是為了（）。A、省力

B、增大摩擦

C、避免物體損壞10．做滑動摩擦力和滾動摩擦力的對比實驗時，要改變的條件是（）。A、小車質(zhì)量

B、拉力

C、小車的運動方式五、我問你答1．用彈簧測力計應(yīng)注意些什么?3．認為自行車有哪些地方設(shè)計得比較好?4．舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計是為了減少摩擦力？（各舉兩例）教科版科學(xué)五年級下冊第二單元測試題1班級姓名一、我會填。（25分）1、溫度計的工作原理是利用液體（）的性質(zhì)。2、熱在傳遞時由（）為起點，由（）的一端向（）的一端傳遞。離熱源越遠，熱傳遞的時間越長。一般來說，金屬的傳熱能力比非金屬（）。3、水受熱時體積（），受冷時體積（），我們把水的體積的這種變化叫做（）。4、熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，通過（），把熱從一個物體傳給另一個物體，叫做（）。5、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（）導(dǎo)體，像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的（）導(dǎo)體。6、熱的傳遞方式有（）、（）、（）三種。7、熱的不良導(dǎo)體，可以（）物體熱量的散失。8、空氣是一種熱的（）導(dǎo)體。9、請你各舉出生產(chǎn)生活中利用物體傳熱的兩個實際例子（）、（）防止物體傳熱的兩個實際例子（）、（）。10、有多種方法可以產(chǎn)生熱。如我們可以通過（）、（）、（）、（）等方法來保暖。二、我會辨。（24分）1、冷水在加熱的過程中體積、重量都會增大。（）2、兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。（）3、水在任何時候都會熱脹冷縮。（）4、我們的身體在感覺寒冷時會顫抖，是因為顫抖可以給身體帶來熱量。（）5、食用油比較粘稠，所以食用油不會有熱脹冷縮的現(xiàn)象。（）6、玄武巖是一種比較堅硬的巖石，因此它不會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。（）7、乒乓球凹進去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）8、自然界中所有的物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）9、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。（）10、冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。（）11、把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來。（）12、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。（）三、我來選擇。（24分）1、同樣大小，形狀，顏色，厚薄的塑料杯，鐵杯，瓷杯倒入同溫度的熱水，幾分鐘后（）內(nèi)的水最涼。A、鐵杯B、塑料杯C、瓷杯子2、鋼筆帽擰不開時，我們可以采用（）的方法來打開。A、用力擰B、用熱水燙一下C、用重物敲打開3、壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，能重新鼓起來，這是利用了()。A、液體的熱脹冷縮B、固體的熱脹冷縮C、氣體的熱脹冷縮4、下列現(xiàn)象是與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（）。A、廣場上的噴泉B、熱氣球升空C、空氣被壓縮5、夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（）。A、上部B、下部C、中部6、鐵軌與鐵軌之間要留有一定的縫隙，下列正確的是（）。A、在修路時無法將它們緊密連接在一起B(yǎng)、為使火車在行駛過程中發(fā)出有節(jié)奏的聲音C、防止鐵軌因熱脹冷縮而使鐵路損壞7、下列物質(zhì)，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（）。A、木頭B、銅C、鐵8、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（）。A、銀和水銀B、銻和鉍C、鐵和鋁9、熱水瓶內(nèi)膽能較好地保溫，主要是因為（）。A、內(nèi)膽是用玻璃這種不良導(dǎo)體做的B、內(nèi)膽是雙層的C、雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空10、水在變熱的過程中，（）沒有發(fā)生變化。A、溫度B、體積C、重量11、下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（）A塑料勺B木勺C鋼勺12、熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱（）。A快B慢C一般四、我來解釋（20分）1、在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比木質(zhì)的涼，這是解釋一下原因。2、電工在夏天安裝電線時，兩根電線桿之間的電線為什么不能拉得太緊？3、商店內(nèi)賣雪糕處，停電時，工作人員就會用厚厚的棉被蓋在冰柜上，以減緩棒冰融化的速度。請說明其中的道理。4、家人用電茶壺?zé)_水，為什么水不能裝得太滿？5、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？五、心靈手巧（7分）請你設(shè)計制做一個保溫杯。（說明材料及設(shè)計原理）五年級下學(xué)期科學(xué)第二單元測試卷A卷（附答案）第二單元測試卷A卷一、我知道。（每空2分）1、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？偸窃诓粩嗟兀ǎ┲矬w的熱脹冷縮和（）有關(guān)。2、熱總是從（）的一端向（）的一端傳遞。3、大多數(shù)金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（）和（）。4、熱傳遞主要通過（）（）（）三種方式實現(xiàn)。5、水在變熱的過程中，它的（）發(fā)生了變化。6、溫度計是根據(jù)（）的性質(zhì)設(shè)計的。二、我是小小的裁判員（打“√”或“×”）（12分）1、水在任何時候都是熱脹冷縮的。（）2、液體、固體都會熱脹冷縮，氣體不會熱脹冷縮。（）3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。（）4、把密封的一小袋冷水浸沒在熱水盆里，塑料袋里的水會變熱。（）5、水和空氣的體積會隨著溫度的變化而變化。（）6、木頭、塑料能傳熱，是熱的良導(dǎo)體。（）三、我能讓它們對號入座。（共18分）1、保溫材料能起到保溫作用是因為：（）A、這些材料能生熱B、這些材料是熱的良導(dǎo)體C、這些材料是熱的不良導(dǎo)體。2、冬天穿棉服比較暖和的原因是：（）A、棉服能保溫B、棉服能產(chǎn)生熱量C、棉服能傳遞更多的熱量。3、下面哪種現(xiàn)象是液體冷脹原理造成的？（）A、沸水外溢B、河水結(jié)冰C、水管凍裂4、冬天，我們在外面曬太陽覺得暖和，這種熱主要是以（）方式傳遞的。A、對流B、熱傳導(dǎo)C、熱輻射5、李華把開水倒進一水杯中，等水冷卻后，液面（）A、會上升一些B、會下降一些C、不變6、在大小一樣的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水，（）杯中的水涼得快些。A、不銹鋼杯B、陶瓷杯C、塑料杯四、我探究，我快樂（共50分）1、用自己喜歡的顏色畫出水受熱、受冷時水位變化。（10分）圖為：同樣的兩個插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中，讓學(xué)生畫。這個實驗說明了：2、我仔細觀察過水泥路面，發(fā)現(xiàn)工人叔叔把水泥路面做成一塊塊的，塊與塊之間都留有整齊的縫隙，這是為什么？（10分）3、有三種材料，它們分別是鐵板、塑料、木頭。用手分別觸摸它們，感覺很涼的是（）。這是因為（）。如果要制作一個食物低溫保鮮盒，我會選擇（）材料。（10分）4、家里來了客人，我給客人倒了一杯熱水，客人沒喝，這杯水就慢慢就涼了，直到與室溫相同，這是為什么？（10分）5、我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向？（10分）附答案：一、1、運動微粒運動2、較熱較冷3、銻鉍4、熱傳導(dǎo)對流5、體積6、液體熱脹冷縮二、1、×2、×3、×4、√5、√6、×三、1、C2、A3、C4、C5、B6、A四、1、圖略。水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小。2、因為水泥路面也有熱脹冷縮現(xiàn)象，如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，水泥路面會因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個路面就會損壞。3、鐵板鐵板的導(dǎo)熱性能好，它能很快地把手上的熱量帶走塑料4、這是因為熱量從熱的水中跑到了房間的空氣中。5、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、第四根都掉下來了。由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。五年級科學(xué)下冊第二單元測試卷(2021-03-0715:45:14)一、填空題（共40分）1、讓自己的身體熱起來的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃熱的東西）、（曬太陽）等。2、一般物體在受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮小），我們把物體的這種變化叫做（熱脹冷縮）。3、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳遞）。熱總是從（較熱）的一端向（較冷）的一端傳遞。4、雙手握住一個裝有熱水的杯子，手會慢慢地（熱）起來；要是握住一塊冰，手就變得越來越（冷）。5、我們平時所說的熱，實際上是一種（能量）。6、（熱）量可以從一個物體直接（傳給）另一個物體。7、衣服是（不會）產(chǎn)生熱的。8、水受熱以后（體積）會增大，而（重量）不變。9、同體積的熱水重量比冷水重量（輕）。10、我們可以用（加熱）的方法將一杯冷水變成熱水。11、水受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮?。覀儼阉模w積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。12、酒廠沒有把酒瓶裝滿，是怕酒因受熱后（體積膨脹）而發(fā)生爆炸危險。13、（溫度）變化了，水和空氣的（體積）都會發(fā)生變化。14、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。15、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常架在（滾軸）上。16、物體的（材料不同），（導(dǎo)熱性能）也不同。17、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料）、(木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。18、有些（固體）和（液體）在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是(熱縮冷脹)的。19、同溫度的水裝在同體積的鋼杯和塑料杯中，冷卻最快的是（鋼杯），冷卻最慢的是（塑料杯）。20、通過（直接接觸），將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。二、判斷題（共20分）1、（×）水在任何時候都是熱脹冷縮的。2、（×）液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。3、（×）冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。4、（×）冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。5、（×）熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。6、（√）常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\動著。7、（×）所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。8、（×）鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，滾軸的作用是讓車開起來更穩(wěn)一些。9、（×）空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。10、（×）相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。11、（×）衣服能給我們帶來熱量，讓我們感覺很溫暖。12、（×）體積相同的熱水和冷水，重量也相同。13、（×）液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。14、（×）廠家為了多賺一些錢，他們總是不愿把瓶中的飲料裝滿。15、（×）空氣是不會熱脹冷縮的。16、（×）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，而鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。17、（×）所有固體都是熱脹冷縮的。18、（×）石頭和鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。19、（×）金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。20、（√）人們用鐵做鍋，是因為鐵是熱的良導(dǎo)體。三、選擇題（共20分）1、水在變熱的過程中，（②）發(fā)生變化。①顏色②體積③重量2、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（③）。①銀和水銀②鐵和鋁③銻和鉍3、下列哪種現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的（①）。①水管凍裂②沸水外溢③河水結(jié)冰4、夏季（③）的溫度最高。①教室里②室外樹陰下③陽光下5、選出下列最容易傳熱的物體（②）。①玻璃②鋁合金③陶瓷6、下列哪種現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理（②）。①熱氣球升空②癟了的乒乓球燙鼓起來③氣溫計液柱上升7、冬天穿羽絨服比較暖和是因為（②）。①羽絨服能產(chǎn)生熱量②羽絨服能保溫③羽絨服能傳遞更多的熱量8、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子里，這一小袋冷水會（②）。①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（②）。①會上升一點②會下降一點③不變10、下列物質(zhì)中，（③）的熱脹冷縮本領(lǐng)最弱。①空氣②水③銅球11、保溫材料能起到保溫作用是因為（②）。①這些材料能生熱②這些材料料是熱的不良導(dǎo)體③這些材料是熱的良導(dǎo)體12、冬天，我國北方地區(qū)房子里的暖氣片應(yīng)安裝在房間的（①）。①上方②中間③下方13、坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以（③）的方式傳播的。①熱傳導(dǎo)②對流③輻射14、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（①）。①向外移動②向內(nèi)移動③不會移動15、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較，（②）。①兩者一樣重②70攝氏度的熱水輕③30攝氏度的熱水輕16、實驗證明，（B）的熱脹冷縮現(xiàn)象最明顯。①液體②氣體③固體17、下列物體不會熱脹冷縮的是（②）。①牛奶②銻③空氣18、我們經(jīng)過實驗知道銅、鐵、鋁三種金屬中傳熱速度最快的是（②）。①鋁②銅③鐵19、把水倒在大小相同的（②）里涼得快。①玻璃杯②鐵杯③塑料杯20、將一瓶常溫下的水放入一盆裝滿水的盆子里，我們發(fā)現(xiàn)瓶子里面的水液面明顯下降。由此我們可以推斷，這盆水應(yīng)該是（②）①熱水②冰水③常溫下的水四、探究題（共20分）1、想辦法讓套在燒瓶口上扁著的氣球鼓起來，看誰的辦法多。（3分）(1)、（用手捂燒瓶）(2)、（給燒瓶上澆上熱水）(3)、（給燒瓶加熱）2、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？（1分）（為了防止胎內(nèi)空氣受熱膨脹而引起輪胎爆破）3、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么？（3分）冬天：（電線拉的緊些，冷縮現(xiàn)象）；夏天：（電線拉的松些，熱脹現(xiàn)象）。應(yīng)注意：（如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意兩根電線桿之間的電線不能拉太緊）。4、小明的乒乓球被小剛不小心踩癟了，但沒有漏氣。小剛要賠一個新的給小明，小明說不用賠的，他有辦法使乒乓球完好如初的。你有辦法嗎？請你想一個辦法使乒乓球鼓起來，把你的想法和理由寫下來。（1分）答：把踩癟的乒乓球，浸人開水里燙一下，乒乓球就重新鼓起來。是運用了氣體的熱脹冷縮原理。5、為什么鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？（1分）答：（鋼軌有熱脹冷縮的性質(zhì)）。6、熱在金屬條中的傳遞的研究設(shè)計（5分）研究的問題熱在金屬條中是怎樣傳遞的？我們的推測熱會從溫度高的一端向溫度低的一端傳遞。所需材料蠟燭；火柴棍、銅絲、蠟燭油、酒精燈、鐵架臺。研究方法1、在一端加熱2、在中間加熱研究步驟1、在一段銅絲上每隔一段距離用蠟粘上一根火柴棍，2、將銅絲的兩端固定在鐵架臺上，并使火柴都向下懸掛,3、在銅絲的一端和中間用酒精燈加熱。研究結(jié)論靠近酒精燈的火柴棍先掉下來，接著依次掉下來，直至最遠一根。7、請設(shè)計一個可行的傳熱比賽的實驗。（6分）用的材料是：銅條、鋁條、鋼條。研究的問題：銅條、鋁條、鋼條的傳熱性能一樣嗎？所用的材料：銅條、鋁條、鋼條、酒精燈、火柴、蠟、金屬導(dǎo)熱性能演示器。實驗的方法：用易融化物體使得肉眼看不到的熱傳導(dǎo)能看得到。具體的操作：（1）、將火柴用蠟分別粘在銅條、鋁條、鋼條上。（2）、把銅條、鋁條、鋼條固定在金屬導(dǎo)熱性能演示器上。（3）、用酒精燈同時加熱，觀察哪根金屬條上的火柴棒先掉下來。研究結(jié)論：物體的材料不同，傳熱性能不一樣，銅條傳熱性能最快，鋼條傳熱性能最慢。五年級數(shù)學(xué)第一、二單元測試題滿分：120分分?jǐn)?shù)：一、填空。（每空1分，共25分）1、把6.8的小數(shù)點向左移動一位是（），向右移動一位是（）。2、把760縮小到它的是（），把0.57擴大到它