徐建國設(shè)計素描課程標準

健雄職業(yè)技術(shù)學院課程名稱:化課程96學時(1W)教務(wù)處編制程基本信息適用專業(yè)：廣告與會展專業(yè)學時數(shù)：96學時(1W)：藝術(shù)設(shè)計系本課程是廣告與會展專業(yè)的必修課，也是最為重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。它是為學生步入專業(yè)設(shè)計前提供造型、空間、創(chuàng)意表現(xiàn)等基本能力的一門課程。它培養(yǎng)學生對物象的觀察分析、理解認識、創(chuàng)造表現(xiàn)和藝通過本課程使學生能夠具有較好的造型能力、空間表達能力、藝術(shù)形藝術(shù)審美能力，通過系列課題的訓練，拓展學生的思維和想象空間，通過對形態(tài)、構(gòu)成、明暗、肌理、線條等多方位的感悟與探索，能動地組織造 (1)造型基礎(chǔ)訓練，注重對比例、形體、結(jié)構(gòu)、以及空間感、質(zhì)量感等基礎(chǔ)知識的把握，注重對形式美法則的規(guī)，如節(jié)奏的、韻律的、或意 (2)學習掌握結(jié)構(gòu)性素描、表現(xiàn)性素描以及解構(gòu)與重構(gòu)、聯(lián)想與意 (3)結(jié)合自然形態(tài)構(gòu)成，以及廣泛而自由的語言選擇，表達自身的 (4)其他目標：在教學中，注重“發(fā)散”型思維的培養(yǎng)，充分發(fā)揮設(shè)計素描作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，從總體上來說是解決理論、觀念和創(chuàng)造力方面的問題，因此在進行課程設(shè)計時，我們所遵循的理念就是要對學生其中最為重要的是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)計中，重新定位素描教學的目標，堅持寓表現(xiàn)技能、美學素養(yǎng)于創(chuàng)造性思維教育之中的教學理念，跳出傳統(tǒng)的繪畫素描框架，進入設(shè)計素描狀態(tài)，掌握設(shè)計、企業(yè)、生產(chǎn)所需 (1)整合課程容，構(gòu)建以實踐為主渠道的教學體系。本課程以“基礎(chǔ)理論、形體表現(xiàn)和解析創(chuàng)意”為主要容，以實踐教學為主，設(shè)定項目課 (2)運用“項目化教學模式”、設(shè)置動態(tài)化的課題方案，采用彈性、動態(tài)化的課題設(shè)置激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。以“項目”的方式重新整 (3)在課程容設(shè)計上注重與專業(yè)需求相結(jié)合，強調(diào)基礎(chǔ)教學的實用性，同時也重視開掘?qū)W生的藝術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計能力，在著力理解設(shè)計素描課題的涵與外延的基礎(chǔ)上，強調(diào)了“大藝術(shù)”的觀念，力求使學生明確學習目標并用藝術(shù)的頭腦觀察理解與思考，提高審美感悟能力。強調(diào)現(xiàn)代素描創(chuàng)作的多元特征。在重點解決素描造型基本功的前提下突出專業(yè)特性，針。 (4)在教學中，采取個別輔導、分組教學、交流研討等多種手段，激發(fā)學生學習的主動性。讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，并能獨立解決五、教學容與學時分配序序?qū)W習容號學習模塊教學單元2基礎(chǔ)理論概述視掌握基本概念和相關(guān)臨摹來把握設(shè)計素描和繪畫素描的特點空間結(jié)構(gòu)與透視原理，幾何形體與建筑的結(jié)構(gòu)分析與表現(xiàn)發(fā)展、性質(zhì)、作用和應(yīng)用解，掌握透視表現(xiàn)方法02102表現(xiàn)要素把握線的各種表現(xiàn)形把握線的各種表現(xiàn)形式和語言對光陰明銳的感受和補足能力及光影空間的塑學會表現(xiàn)不同的質(zhì)感和肌理的能力，能主動的應(yīng)用質(zhì)感和肌理處理作品能夠較好的表現(xiàn)建筑風景及空間環(huán)境，具有較好的藝術(shù)審美語言形態(tài)的解析與重構(gòu)能力形態(tài)的聯(lián)想與轉(zhuǎn)換，意像構(gòu)成與形態(tài)變異能力結(jié)合實際應(yīng)用學習，體會學習目的，掌握設(shè)計構(gòu)思與草圖表現(xiàn)方法然界線條的視覺語言，傳統(tǒng)藝術(shù)及現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中線的特點和表光影空間的基本規(guī)律和表現(xiàn)方法與肌理的主觀表現(xiàn)建筑風景速寫的表現(xiàn)方法和構(gòu)圖空間透視等相關(guān)的知識法像構(gòu)成與形態(tài)變異方法設(shè)計基礎(chǔ)各知識點綜合線條語言光影與空間理速寫訓練現(xiàn)用6630(1W)662析與創(chuàng)意學習應(yīng)用22202203施課程訓練。強調(diào)學生的能力訓練，實踐和理論相結(jié)合，著重開拓學生的思路和思維習慣，力求培養(yǎng)學生的視覺審材選用與編寫建議與利用斷的把握設(shè)計前沿的動向，對設(shè)計基礎(chǔ)課程有一定的研究和造詣。能夠根整教學策略和教學方法，能夠因勢利導，因材施教，在理論和實踐指導方考核基本目標主要考核學生一是造型能力，對比例、形體、結(jié)構(gòu)、以或意念符號等表現(xiàn)能力。二是創(chuàng)意表現(xiàn)素描如解構(gòu)與重構(gòu)、聯(lián)想與意象性根據(jù)每個項目課題具體容在平時訓練中實施考核并依據(jù)學生作業(yè)情[1]設(shè)計之家[2]中國藝術(shù)設(shè)計聯(lián)盟w