2023學(xué)年完整公開課版狐假虎威972003

7、寓言兩則7、寓言兩則P31學(xué)習(xí)鏈接

寓言是文學(xué)體裁的一種。它大多采用短小的篇幅、精煉的語(yǔ)言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多是動(dòng)物，也可以是人、植物或者沒(méi)有生命的事物。本課的兩個(gè)故事和我們以前學(xué)過(guò)的《坐井觀天》《亡羊補(bǔ)牢》《天鵝、大蝦和梭魚》都是寓言。7、寓言兩則狐（hú）假虎威（wēi）——瓜——狐形旁——瓜——狐形旁聲旁——瓜——狐形旁聲旁形聲字學(xué)習(xí)任務(wù):1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。運(yùn)用學(xué)習(xí)形聲字等方法學(xué)習(xí)本課的生字。把帶反犬旁的字寫在橫線上。2、默讀課文，用“”“”標(biāo)出文中狐貍和老虎表現(xiàn)的四字詞語(yǔ)。并抄在橫線上，再聯(lián)系上下文或查字典理解它們的意思。3、用橫線畫出文中的對(duì)話，同桌練習(xí)朗讀對(duì)話。4、朗讀課文，用自己的話講故事，說(shuō)說(shuō)故事講了一個(gè)什么道理？

狐(hú）假虎威（wēi）

茂(mào)密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄（cuàn）過(guò)。老虎撲過(guò)去，一下逮（dǎi）住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū）一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō)：“你敢吃我！”“為什么不敢？”老虎一愣（lènɡ）?！拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸（shòu）的。你要是吃了我，就是違抗（wéikànɡ）老天爺?shù)拿睢Ｄ愕哪懽诱娲笱?！”老虎被蒙（mēng）住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，接著說(shuō)：“不信，你就跟著我到百獸面前走一趟，看他們怕不怕我?！崩匣⒏傁蛏稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的猴子啦，野豬啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，和往常不一樣，都很納（nà）悶兒。再往狐貍身后一看，呀！一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒（s?。┩染团?。

老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的，還以為真害怕狐貍呢！

húlihóuziyězhū

狐貍

猴子野豬

màomìpūɡuòqu

hàipà

茂密撲過(guò)去害怕hújiǎhǔwēibànxìnbànyí

狐假虎威半信半疑

xúnzhǎoméihuālù

尋找梅花鹿

狐(hú）假虎威（wēi）

茂(mào)密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄（cuàn）過(guò)。老虎撲過(guò)去，一下逮（dǎi）住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū）一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō)：“你敢吃我！”“為什么不敢？”老虎一愣（lènɡ）?！拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸（shòu）的。你要是吃了我，就是違抗（wéikànɡ）老天爺?shù)拿?。你的膽子真大呀！”老虎被蒙（mēng）住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，接著說(shuō)：“不信，你就跟著我到百獸面前走一趟，看他們怕不怕我?！崩匣⒏傁蛏稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的猴子啦，野豬啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，和往常不一樣，都很納（nà）悶兒。再往狐貍身后一看，呀！一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒（s?。┩染团?。

老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的，還以為真害怕狐貍呢！

狐(hú）假虎威（wēi）

茂(mào)密的森林里，有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄（cuàn）過(guò)。老虎撲過(guò)去，一下逮（dǎi）住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū）一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō)：“你敢吃我！”“為什么不敢？”老虎一愣（lènɡ）?！拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸（shòu）的。你要是吃了我，就是違抗（wéikànɡ）老天爺?shù)拿?。你的膽子真大呀！”老虎被蒙（mēng）住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，接著說(shuō)：“不信，你就跟著我到百獸面前走一趟，看他們怕不怕我?！崩匣⒏傁蛏稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的猴子啦，野豬啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，和往常不一樣，都很納（nà）悶兒。再往狐貍身后一看，呀！一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒（s?。┩染团?。

老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的，還以為真害怕狐貍呢！課外作業(yè)：仿寫句子。

老虎跟著狐貍向森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。

跟著

向

走去。

；

。謝謝！“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的基本特征學(xué)本化課堂

2、共同體課堂3、方法式課堂運(yùn)用型課堂5、綜合性課堂“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的基本模式1．暗示——揭示主題，選擇經(jīng)驗(yàn)。2．定向