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7、寓言?xún)蓜t7、寓言?xún)蓜tP31學(xué)習(xí)鏈接
寓言是文學(xué)體裁的一種。它大多采用短小的篇幅、精煉的語(yǔ)言,講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多是動(dòng)物,也可以是人、植物或者沒(méi)有生命的事物。本課的兩個(gè)故事和我們以前學(xué)過(guò)的《坐井觀天》《亡羊補(bǔ)牢》《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》都是寓言。7、寓言?xún)蓜t狐(hú)假虎威(wēi)——瓜——狐形旁——瓜——狐形旁聲旁——瓜——狐形旁聲旁形聲字學(xué)習(xí)任務(wù):1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。運(yùn)用學(xué)習(xí)形聲字等方法學(xué)習(xí)本課的生字。把帶反犬旁的字寫(xiě)在橫線上。2、默讀課文,用“”“”標(biāo)出文中狐貍和老虎表現(xiàn)的四字詞語(yǔ)。并抄在橫線上,再聯(lián)系上下文或查字典理解它們的意思。3、用橫線畫(huà)出文中的對(duì)話,同桌練習(xí)朗讀對(duì)話。4、朗讀課文,用自己的話講故事,說(shuō)說(shuō)故事講了一個(gè)什么道理?
狐(hú)假虎威(wēi)
茂(mào)密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄(cuàn)過(guò)。老虎撲過(guò)去,一下逮(dǎi)住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū)一轉(zhuǎn),扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō):“你敢吃我!”“為什么不敢?”老虎一愣(lènɡ)?!拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸(shòu)的。你要是吃了我,就是違抗(wéikànɡ)老天爺?shù)拿?。你的膽子真大呀!”老虎被蒙(mēng)住了,松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴,接著說(shuō):“不信,你就跟著我到百獸面前走一趟,看他們怕不怕我?!崩匣⒏傁蛏稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。森林里的猴子啦,野豬啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),和往常不一樣,都很納(nà)悶兒。再往狐貍身后一看,呀!一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒(s?。┩染团?。
老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的,還以為真害怕狐貍呢!
húlihóuziyězhū
狐貍
猴子野豬
màomìpūɡuòqu
hàipà
茂密撲過(guò)去害怕hújiǎhǔwēibànxìnbànyí
狐假虎威半信半疑
xúnzhǎoméihuālù
尋找梅花鹿
狐(hú)假虎威(wēi)
茂(mào)密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄(cuàn)過(guò)。老虎撲過(guò)去,一下逮(dǎi)住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū)一轉(zhuǎn),扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō):“你敢吃我!”“為什么不敢?”老虎一愣(lènɡ)?!拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸(shòu)的。你要是吃了我,就是違抗(wéikànɡ)老天爺?shù)拿?。你的膽子真大呀!”老虎被蒙(mēng)住了,松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴,接著說(shuō):“不信,你就跟著我到百獸面前走一趟,看他們怕不怕我。”老虎跟著狐貍向森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。森林里的猴子啦,野豬啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),和往常不一樣,都很納(nà)悶兒。再往狐貍身后一看,呀!一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒(s?。┩染团?。
老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的,還以為真害怕狐貍呢!
狐(hú)假虎威(wēi)
茂(mào)密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍(húli)從老虎身邊竄(cuàn)過(guò)。老虎撲過(guò)去,一下逮(dǎi)住了狐貍。狐貍眼珠子骨碌碌(ɡūlūlū)一轉(zhuǎn),扯著嗓子對(duì)老虎說(shuō):“你敢吃我!”“為什么不敢?”老虎一愣(lènɡ)?!拔沂抢咸鞝斉蓙?lái)管你們百獸(shòu)的。你要是吃了我,就是違抗(wéikànɡ)老天爺?shù)拿?。你的膽子真大呀!”老虎被蒙(mēng)住了,松開(kāi)了爪子。狐貍搖了搖尾巴,接著說(shuō):“不信,你就跟著我到百獸面前走一趟,看他們怕不怕我?!崩匣⒏傁蛏稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。森林里的猴子啦,野豬啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),和往常不一樣,都很納(nà)悶兒。再往狐貍身后一看,呀!一只大老虎!大大小小的野獸都嚇得撒(sā)腿就跑。
老虎不知道百獸是害怕自己才逃跑的,還以為真害怕狐貍呢!課外作業(yè):仿寫(xiě)句子。
老虎跟著狐貍向森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。
跟著
向
走去。
;
。謝謝!“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的基本特征學(xué)本化課堂
2、共同體課堂3、方法式課堂運(yùn)用型課堂5、綜合性課堂“學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的基本模式1.暗示——揭示主題,選擇經(jīng)驗(yàn)。2.定向
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