小班科學(xué)找春天教案

小班科學(xué)找春天授課設(shè)計(jì)小班科學(xué)找春天授課設(shè)計(jì)小班科學(xué)找春天授課設(shè)計(jì)小班科學(xué)找春天授課設(shè)計(jì)【篇一：活動1找春天(綜合)】活動1找春天（綜合）目標(biāo)：感覺春天的情況，知道春天到來時(shí)花、草、樹木、小動物、河水等的變化。喜歡察看，有好奇心和研究春天變化的欲望。能用繪畫反應(yīng)自己找到的春天。準(zhǔn)備：在閱讀區(qū)，放置有關(guān)春天的圖片、書籍。在科學(xué)區(qū)，準(zhǔn)備顯微鏡、放大鏡以及有關(guān)實(shí)物標(biāo)本等。配套掛圖。《幼兒畫冊》第3冊第9頁。過程：感覺陽光的溫暖。在室外陽光下，請幼兒說說太陽細(xì)風(fēng)給自己的感覺與冬節(jié)氣有什么不同樣（平易、愉快、溫暖和）。提問：你們知道是什么季節(jié)來了？太陽照在桌上有什么感覺？在園內(nèi)搜尋春天。1）察看花苞、芽、草和樹葉的顏色。2）察看迎春花和蝴蝶花等。3）看一看園內(nèi)的小動物（小兔、蝴蝶、小鳥等）。繪畫：我找到的春天。幼兒用繪畫的形式記錄自己的察看，貼到“春天”的背景圖中，互相介紹、欣賞。延長：幼兒收集、教師供應(yīng)有關(guān)春天的圖書。供應(yīng)記錄表、顯微鏡、放大鏡、卷尺、磅秤等，指導(dǎo)幼兒正確使用，引導(dǎo)幼兒察看自然角動植物的變化。多媒體學(xué)習(xí)活動：供應(yīng)《十萬個(gè)為什么》和《春天》的課文，讓幼兒經(jīng)過自主學(xué)習(xí)，豐富原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。連續(xù)充分幼兒的發(fā)現(xiàn)，豐富“我眼里的春天”的背景圖。達(dá)成《幼兒畫冊》中“春天來了”檢查表?！酒褐邪嘀黝}研究活動找春天】中班主題研究活動——找春天目錄一、主題的說明二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)三、主題思慮網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)五、主題研究計(jì)劃的預(yù)設(shè)、周活動計(jì)劃六、可利用的教育資源七、主題研究活動張開與生成八、主題研究活動達(dá)成網(wǎng)絡(luò)九、主題活動的討論與反省十、主題研究活動的資料商場一、主題的說明春寒料峭之時(shí)，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛才還在欣賞那“天街毛毛雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景，陣陣細(xì)風(fēng)拂事后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在喝彩，這是春在呼喊。伴著這春的氣味，我們設(shè)計(jì)了了“找春天”這一主題活動，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識樹朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的眼光感覺朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的所有。春天是美麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真切生動的情況中獲取發(fā)展。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1、感情目標(biāo)：經(jīng)過親身體驗(yàn)、察看，加深幼兒對春天的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感覺春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天，熱愛大自然的感情.2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣，經(jīng)過自己的實(shí)踐等活動體驗(yàn)春天的變化，萌生對春天的喜歡之情.3、知識目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識春天的基本特點(diǎn)及人們的各樣活動.4、能力目標(biāo)：經(jīng)過各樣活動，發(fā)展幼兒各方面的能力，提高幼兒自我保護(hù)意識.5、技術(shù)目標(biāo)：激勵幼兒勇敢的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對春天的熱愛之情，發(fā)展幼兒的著手操作能力、口語表達(dá)能力及幼兒的察看力和想象力。1三、主題思慮網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)：231、45【篇三：授課設(shè)計(jì)】授課活動：《復(fù)制好手》魏菊活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識復(fù)制的方法，并學(xué)習(xí)用拓模、印藍(lán)紙、印章、透明紙等各樣復(fù)制資料去試一試復(fù)制，提高著手操作能力2、感覺復(fù)制的便利，對復(fù)制物品產(chǎn)生濃重的興趣。活動準(zhǔn)備：1、幾組不同樣的資料：拓模復(fù)制（泥油及模具）印藍(lán)紙復(fù)制（印藍(lán)紙及白紙），印章復(fù)制（印章及白紙），透明紙復(fù)制（透明紙及圖書）。2、電腦、數(shù)碼相機(jī)，錄音機(jī)，幼兒活動的錄像?；顒舆^程：1、請兩名幼兒比賽畫畫，看誰畫得快。教師起初交待好兩名幼兒繪畫的內(nèi)容及用具，一個(gè)用筆畫，另一個(gè)用印藍(lán)紙印，請其他幼兒猜猜誰能在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間畫得又快又多。2、討論為什么另一個(gè)會畫得又快又多？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)坤坤用的是印藍(lán)紙，它能同時(shí)印很多畫，讓幼兒認(rèn)識復(fù)制給我們生活帶來的方便。3、想一想，還有什么能復(fù)制很多東西，給我們帶來方便。教師依照幼兒回答分別出示：印章；透明紙，拓模。教師與幼兒一同溝通：印章，透明紙，拓模的特點(diǎn)及用途。4、請幼兒試一試用印藍(lán)紙、印章、透明紙，拓模資料進(jìn)行復(fù)制，認(rèn)識各樣復(fù)制的方法。1）幼兒初步試一試復(fù)制，教師積極賞賜幼兒必要的幫助和指導(dǎo)。2）幼兒互相互換資料，再次進(jìn)行試一試幾種復(fù)制的方法。3）幼兒互相溝通使用復(fù)制資料復(fù)制的方法以及自己的感覺。師：跟身邊的小朋友說一說，剛才你用什么復(fù)制的，怎樣做的？請個(gè)別幼兒說說自己的感覺。5、拓展幼兒有關(guān)復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。1）想一想，還有什么能復(fù)制東西？2）教師分別出示電腦、照相機(jī)、錄音機(jī)、幼兒活動錄像。3）教師組織幼兒感知打字、照相、錄音、錄像等復(fù)制的過程。6、出示多種被復(fù)制出的資料：多本書，磁帶，光盤，資料等供幼兒察看，讓幼兒感覺現(xiàn)代化復(fù)制手段的先進(jìn)與快捷?；顒友娱L：請家長幫忙收集各樣用于復(fù)制的資料。地區(qū)活動：閱讀區(qū)《小小錄音師》活動經(jīng)驗(yàn)：會自己操作錄音機(jī)進(jìn)行故事，詩歌朗讀錄音?；顒淤Y料：錄音機(jī)，空白磁帶地區(qū)規(guī)模：設(shè)一個(gè)區(qū)，6~8名幼兒活動指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)會用錄音機(jī)錄音，提示幼兒注意用電安全。組織幼兒進(jìn)行詩歌，故事（簡潔的）朗讀會，并請幼兒回放錄音。授課活動：適用的網(wǎng)杜娟活動目標(biāo)認(rèn)識生活中網(wǎng)狀物品的作用及其寬泛應(yīng)用，并用合適的語言進(jìn)行表述。知道網(wǎng)眼的大小不同樣，用途也不同樣，會依照物品選擇網(wǎng)眼大小合適的網(wǎng)。積極投入活動，勇敢試一試，感覺參加科學(xué)活動的快樂，并體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)對科學(xué)研究活動的興趣。活動準(zhǔn)備1.讓幼兒在生活中察看蜘蛛織網(wǎng)的過程，收集各樣網(wǎng)狀物品并認(rèn)識其用途。收集的各樣網(wǎng)狀物品若干（如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、發(fā)網(wǎng)、紗布等）。連線卡、筆與幼兒人數(shù)同。蜘蛛結(jié)網(wǎng)及有關(guān)課件。網(wǎng)眼大小不同樣的自制小網(wǎng)具若干，篩子、塑料盤、玉米、綠豆、小米等?；顒舆^程（一）導(dǎo)入：演示課件“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，激發(fā)幼兒活動的興趣師：小朋友，老師今天請來了一位很有本領(lǐng)的八條腿的小客人，猜猜會是誰？師：看，它來了。播放課件，惹起幼兒興趣。請幼兒依照生活經(jīng)驗(yàn)講一講蜘蛛用網(wǎng)能干什么？（二）認(rèn)識各樣網(wǎng)，認(rèn)識網(wǎng)狀物品在生活中的寬泛應(yīng)用引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中網(wǎng)狀物品以及它們的作用師：人們依照蜘蛛織網(wǎng)的這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)、制作了很多網(wǎng)和網(wǎng)狀的物品。請小朋友想一想，我們在生活中，哪些地方用到了網(wǎng)或網(wǎng)狀的物品。它們有什么作用？誰能來說一說？小結(jié)：有的是為了雅觀，有的是為了防塵，有的是為了透氣等。2．演示課件，認(rèn)識網(wǎng)的寬泛應(yīng)用師：誰知道最早的網(wǎng)是用來干什么的？我們一同來看一看。（演示解說課件）課件內(nèi)容：先人捕魚；小朋友玩網(wǎng)狀蹦蹦床；蚊帳、網(wǎng)狀防盜窗、婚紗、空調(diào)上的防塵網(wǎng)等。請幼兒將收集來的網(wǎng)狀物品以小組的形式進(jìn)行分組討論師：今天老師看到小朋友都收集了這么多的網(wǎng)狀品，你們都是生活中有意的小朋友，那你們知道它們都是做什么用的嗎?并察看一下網(wǎng)的共同特點(diǎn)?，F(xiàn)在就你請和你同一組小朋友們來說一說吧。一會兒我會找小朋友來分享他的發(fā)現(xiàn)。4．游戲：找朋友請幼兒把網(wǎng)狀物與對應(yīng)的物品相連。5．實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒操作，知道選擇網(wǎng)眼的大小不同樣，用途也不同樣，會依照物品選擇網(wǎng)眼大小合適的網(wǎng)。師：出示玉米、綠豆、小米。看，今天老師還給你們帶來了什么？現(xiàn)在呢我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)?？纯茨銈兪种械木W(wǎng)狀物品能不能夠?qū)⑦@三樣?xùn)|西撈起來呢？綱要求：在做實(shí)驗(yàn)的過程中，請小朋友們不要擠。不要將玉米、綠豆、小米弄到地上，看誰是個(gè)仔細(xì)的小朋友。于老師不小心將綠豆撒在小米中了，請小朋友試一試1號、2號、3號網(wǎng)狀工具，哪一種工具能把綠豆和小米分開。綱要求：在做實(shí)驗(yàn)的過程中要合作，一個(gè)小朋友拿盛有綠豆和小米的紙杯，一個(gè)小朋友拿網(wǎng)狀工具，網(wǎng)子下面必然要接著盒子，否則就會將綠豆、小米撒到地上。小結(jié)：網(wǎng)眼的大小不同樣，它的作用也是不同樣的。（活動延長小朋友今天我們知道了這么多適用的網(wǎng)，現(xiàn)在跟從老師到戶外去找一找網(wǎng)狀的物品吧。地區(qū)活動：手工區(qū)自制轆轤井活動經(jīng)驗(yàn)：學(xué)